w****r
发帖数: 28 | 1 诚心请教 多谢先
一个偏teaching的学校，location等方面对我来说比较满意，不想离老公太远，所以很
想拿下。说给talk可以“about your research，or teaching areas，or both“。本
人research还是很productive（比较起他们现有的faculty），teaching也算比较有经
验，很不sure该怎么准备这个talk。列了个提纲，打算都讲，可是问了下advisor，他
说我应该只讲research，focus on dissertation（他一直希望我去research school，
不希望我到这个学校），又问了一个师姐，说应该主讲teaching，现在我完全没有了主
意。可以拿这个提纲问search committee chair的意见吗？
请不吝赐教 谢谢！ |
f***h
发帖数: 283 | 2 问一下对方主要的听众是谁。如果大部分是 under 的话，要把论文的东西讲的他们能
懂也不是件易事。那时候你的选择可能更容易些。 |
V*********l
发帖数: 660 | 3 最好是将你自己的研究，但是要organize好，如果你的研究和一些基础课程的知识是连
着的，从简单的课本的内容入手，然后慢慢过渡到你的研究，这样对方觉得你很会讲课
。。。。。汗，我自己的想法，我也是这么做的。结果也不错，不过我以前没有
teaching经验，所以努力的想证明自己可以讲课。 |
z****i
发帖数: 523 | 4 depends on audiences. Ask them who will listen to your talk. If most of them
are unders, just make your research project look more interesting and easy
to understand. Don't list those big equations. Try to connect your research
to their background, everyday life, and make them feel they can understand
such a difficult thing with their engineering background. They will feel
happy.
Actually it is hard to make a difficult project easy to understand. If you
make it easy, that means you are good at teaching. |
w****r
发帖数: 28 | 5 多谢楼上各位回复 看来还是要在讲的strategy上多下点儿功夫 |
F********y
发帖数: 7139 | 6 我也觉得这是最好的方法
【在 V*********l 的大作中提到】
: 最好是将你自己的研究，但是要organize好，如果你的研究和一些基础课程的知识是连
: 着的，从简单的课本的内容入手，然后慢慢过渡到你的研究，这样对方觉得你很会讲课
: 。。。。。汗，我自己的想法，我也是这么做的。结果也不错，不过我以前没有
: teaching经验，所以努力的想证明自己可以讲课。
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