w********r
发帖数: 3183 | 1 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
居。
世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
闻了。
那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？
硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。
根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门
人都是印度裔。这一长串名字足够说明印度裔在全球科技企业中有多成功。
值得注意的是，这些印度CEO并不是第二代、第三代移民，他们几乎都出生于印度普通
家庭，在印度完成了本科甚至是研究生学业，才赴英美深造。他们大多不是掌管公司的
创始人，而是凭借强大的技术背景，在公司任多个职位，一步一步从底层干上来的。
是什么让我们的邻国成了输出CEO的国家？
9月，教育圈被一部纪录片刷屏：《他乡的童年》。这部由曾经的战地记者周轶君采访
、导演的纪录片，带观众亲历世界上的5个国家的教育现场，看到教育在不同国度多姿
的形态。
最近上线的第三集，导演周轶君把镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻居，探寻
这个民族卓越领先的一面来自怎样的思维方式和精神根源。
说到印度教育有一部电影不得不提：《三傻大闹宝莱坞》。阿米尔·汗饰演的兰彻是皇
家工程学院的异类，他特立独行，不死记硬背，公然质疑学校的教学方法。
三位印度学霸在电影里脑洞大开，无论是电击小便者、通过网络视频来学习如何助产、
用吸尘器来吸胎儿、自制发电机等，体现了影片对智慧的欣赏：将理论转化为实践的超
强动手能力。
印度人称这种思维能力叫“Jugaad”，大概意思是：“寻找替代方案”。当标准答案不
可行的时候，Jugaad就出现了。
虽然你不能百分百的解决问题，但不能放着问题不去管它，能解决20%就解决20%。如果
家里的花洒坏了，那就用铁桶戳几个洞，挂在水管上，就替代了花洒。
美国哲学家杜威曾经说过：教育即生活。在局促的环境中调动丰富的智慧，算是对这一
教育理论的印证。
不过，印度人对Jugaad爱恨交织，“寻找替代方案”的副作用有时意味着牺牲规则。开
车逆行、插队、3车道变5车道，印度大街上随处可见混乱的交通就是一例。
混乱的结果也并不常常是坏的，要不说印度是个神奇的国度呢。有人认为，印度CEO管
理的天赋或许就来自于此：在混乱的环境中找到秩序，是印度社会的生存之道。
在教育上，Jugaad思想的影响就是：印度学生不接受标准答案，他们非常乐于跟老师争
辩，挑战权威。老师也非常乐见学生对他的挑战——因为这意味着“学生获得了自主学
习的能力”，这节课的目的就达到了。
片中提到，“中国人很擅长‘完成’事情，不像印度人，能言善辩，不羞于表达意见，
即使这些意见只考虑了一半，印度人不会等待自己有了完美的想法，才会去做，而是在
做的过程中完善它。”
Jugaad的孪生兄弟是印度人“穷折腾”的精神。
2010年，阿尔温德·库布塔曾在TED上做了一场演讲，迄今仍是TED上点击量最高的5部
教育类演讲之一。他本人毕业于印度理工学院，是一名杰出的工程师。70年代时，他发
现很多穷孩子没有玩具，于是他便用自己的技能和知识，从废品中寻找材料制造玩具。
用吸管吹出音符、一张报纸讲一个完整的故事、胶卷筒做的打气筒、吸管做的水泵、只
剩一半的篮球做的数学模型、废光盘做的发电机……库布塔脑洞大开，创意无限，简直
就是兰彻本人！
库布塔是“变废为宝”的代言人，他写教程、拍小视频、发布到网上，穷孩子们再也不
用担心没有玩具了，事实上世界上所有的孩子都在受益。库布塔的思路有着印度式
Jugaad的影子，这种改善虽然很小，但确实给孩子带去了积极的影响，给穷孩子带去希
望。
库布塔制作了大量的1-2分钟的小视频
更伟大的是，库布塔还放弃了所有发明的专利。他所有的书你可以在https://
arvindguptatoys.com/这个网站找到，全部免费，每天都有1万到1.2万的下载量。实现
了教育无国界，无论贫穷富裕。
印度式“穷折腾”的的确确正在给世界造福。2018年一个大热的TED演讲 ，主讲人来自
斯坦福大学的生物工程教授，印度裔的Manu Prakash。
他开发出一款基于折纸技术的显微镜，成本极其低廉、方便运输和维护。这款显微镜在
贫困地区的疟疾防疫中作出了巨大的贡献。
Manu Prakash手里的那块硬卡纸，就是制造显微镜的全部材料了在卢旺达，当地植物病
理学家用它来检测香蕉作物上的真菌，而坦桑尼亚的孩子们用它来检测牛粪中的寄生虫
。它越来越多地成为世界各国生物、科学课上每个学生可以拥有的学习设备。
毫无疑问印度是个资源有限的国家，不过乐观的印度人就是有能力在贫瘠的土壤中，种
下了一朵朵“奇葩”。
从加尔各答出发，开车3小时，坐船半小时，在三轮车上颠簸了一个多小时，摄制组抵
达卡拉卡提村。1990年起，苏卡塔教授决定向印度的贫困村庄送电脑，卡拉卡提村是第
一站，“云中学校”就此诞生。
每周，全球有一名志愿者与“云中学校”的学生互动
这里很穷，很多孩子连鞋袜都没有，电脑对他们来说是一件特别奢侈的东西。苏卡塔教
授说，如果这些孩子在成长过程中没有接触过互联网，未来他们会严重落后。可缺老师
，少课程，光有电脑管用吗？
苏卡塔教授说：令人吃惊的是，孩子们开始了自我学习。首先他们会自己发现搜索网站
，他们可能会输入问题，可是看不懂英文，所以他们得学习怎么读英文。不是单独学，
而是在一个小组里学。在“云中学校”，学生学会了读英文，学会了使用互联网和计算
机，他们的未来也有了更多的可能性。
“云中学校”采用的教学方法叫SOLE，Self-organised Learning Environment，自我
组织的学习环境。
如果说在贫困地区，采用SOLE教学法是迫于环境限制不得已的被动选择，那么远在印度
果阿海滨的一所条件富裕的国际学校，采用SOLE教学法是完全积极的求变。
国际学校的学生在上课
学校创始人希尔帕·梅赫塔介绍，她创立学校的初衷是为了她的女儿：“我发现孩子的
自信在不断下降，我认为这是过时的教育系统造成的，这种系统总是强调遵从和服从，
孩子们应该主导自己的学习之旅。”
当然老师会关注学生在虚拟世界和真实世界两者间的平衡。如果他们沉迷于科技，老师
会带着学生出去走走，让学生了解并不是禁止他们使用科技产品，而是必须学会自我调
节。
从影片中呈现出来的SOLE学习方法，我们可以看到两个重点，第一是“自我”，第二是
“环境”。“自我”现在越来越普及，国内这几年火热的“PBL”，就是基于项目制的
学习，强调自主探究。
而“环境”往往却被忽略。学习并不是单打独斗，一个人就算再牛，能力也有局限。如
何营造一个学习好环境，利用环境优势学到最多最好，从同伴中学习。这是印度的SOLE
教育更有启发的部分。
陈子齐是一名来自台湾的男孩，顽皮好动的他在台湾的学校里处处受挫。甚至老师让他
去检查是不是有多动症，是否需要吃药。
他问妈妈：“我是不是这个世界上最笨的小孩？我是不是不配来到这个世界？”可来到
印度后，一切都不一样了。
陈子齐还是那个好动活泼的陈子齐，妈妈刚开始还很担心他顽皮会打扰到别人。不过每
当她在制止孩子的行为时，立刻就会有人说：孩子就是这样的，玩是他们的天性。在这
样的环境下，陈子齐变得开朗自信，乐高天赋也被激发出来了。
在看这一集时，我常常会惊讶印度教育展现出来先进和落后的两个极端。当印度的精英
阶层已经不满足于传统的教育资源，把视线转向世界，还有很大数量的贫困孩子挣扎在
辍学的边缘。
月经在印度文化中一度是禁忌，很少有母亲会跟女儿讲述月经的知识。再加上学校卫生
设备的简陋，有57%的少女在青春期就辍学。不过好在有越来越多的人在为底层孩子奔
走。一对设计师专门为女孩设计了“月经”相关的绘本，又去相关部门呼吁，给女孩们
免费发放护垫和护垫焚烧炉等配套工具，因月经羞耻而辍学的女孩减少了。
月经知识绘本印度的整体教育水平有很多问题，但他们的精英教育，思维方式确实给全
世界输送了大量的人才。华裔教授张伯庚曾指出，印度裔之所以取得成功，和他们国内
高等教育有很大的关系，这一部分在纪录片中鲜少着墨。
事实上，印度理工学院（IIT）作为印度精英的摇篮、全球录取率最低的名校，为跨国
大企业输送了顶尖优秀的人才。而我们前文提到的阿尔温德·库布塔和Manu Prakash均
毕业于印度理工。
人才归根到底是教育出来的，印度思维方式中先进的那面，培养学生解决问题的能力、
思辨的能力、以及适应环境等等，都非常值得我们学习思考。 |
W*****B
发帖数: 4796 | |
c*****a
发帖数: 1728 | 3 等到印度可以将富含蛋白质的恒河水抽上来直接生成人造肉的时候，全世界都将跪倒在
他们面前。 |
T*********s
发帖数: 20444 | 4 印度来美的都是老留
中国来美的都是小留：高喊穷逼
高下立判 |
C*********e
发帖数: 1 | 5 以后你们台湾人, 全部坐印度人的飞机, 必须的
【在 w********r 的大作中提到】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？
: 硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。
: 根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
: 的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
: 制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门
|
l**a
发帖数: 1 | |
g********0
发帖数: 6201 | |
Y**C
发帖数: 407 | |
c*********g
发帖数: 1 | 9 他是个屁的台湾人。就一廊坊土鳖。
：以后你们台湾人, 全部坐印度人的飞机, 必须的
： |
l**p
发帖数: 6080 | 10 500强有150个阿三ceo？
开玩笑的吧
lol
【在 w********r 的大作中提到】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？
: 硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。
: 根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
: 的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
: 制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门
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l**p
发帖数: 6080 | 11 阿三并没有碾压华裔
按人口比例港台碾压阿三
碾压华裔的是产党
一个屎盆子扣你头上
子孙后代翻不了身
【在 w********r 的大作中提到】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？
: 硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。
: 根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
: 的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
: 制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门
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m******8
发帖数: 1676 | 12 median household income 印度比华人多很多。
【在 w********r 的大作中提到】
: 最近被《他乡的童年》刷屏，这部纪录片带领观众亲历世界上的5个国家的教育现场，
: 看到教育在不同国度多姿的形态。第三集的镜头对准了印度，一个我们熟悉又陌生的邻
: 居。
: 世界500强公司中，有30%的CEO来自印度。在硅谷，印裔人才碾压华裔人才已经不是新
: 闻了。
: 那么，我们能从印度的教育中学到什么呢？
: 硅谷快要被印度人占领了，这已经不是新闻了。
: 根据《财富》杂志，世界500强公司中，30%的公司由印度人担任CEO。今天，三大硅谷
: 的公司苹果、谷歌、微软，后两家的CEO都是印度裔。诺基亚、日本软银集团、存储卡
: 制造商SanDisk、半导体企业Global Foundries、制图软件公司Adobe等等，他们的掌门
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l**p
发帖数: 6080 | 13 并不说明什么
icc搬运来的沙雕阿三it
挣钱不少皮也不会
【在 m******8 的大作中提到】
: median household income 印度比华人多很多。
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w********r
发帖数: 3183 | 14 天天反共，反得被扣上土共的屎盆子。华裔怎么那么笨啊。
【在 l**p 的大作中提到】
: 阿三并没有碾压华裔
: 按人口比例港台碾压阿三
: 碾压华裔的是产党
: 一个屎盆子扣你头上
: 子孙后代翻不了身
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g********0
发帖数: 6201 | 15 粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
不可行么？
【在 W*****B 的大作中提到】
: 核心是ppt要做好
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d**s
发帖数: 4741 | 16 让我们一起 为梦想窒息
【在 g********0 的大作中提到】
: 粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
: 不可行么？
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W*****B
发帖数: 4796 | 17 在教育上，Jugaad思想的影响就是：印度学生不接受标准答案，他们非常乐于跟老师争
辩，挑战权威。老师也非常乐见学生对他的挑战——因为这意味着“学生获得了自主学
习的能力”，这节课的目的就达到了。
片中提到，“中国人很擅长‘完成’事情，不像印度人，能言善辩，不羞于表达意见，
即使这些意见只考虑了一半，印度人不会等待自己有了完美的想法，才会去做，而是在
做的过程中完善它。”
【在 g********0 的大作中提到】
: 粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
: 不可行么？
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h*********t
发帖数: 9 | 18 天天发这种帖子的脑袋是被挤过么？你能学到个屁，这么多中国人又不傻能学的早他妈
学到了。而且到底混的好的就拉的屎都是香的了，绝大多数都是改变不了的环境决定的
，还真以为你多努力就能上去了？你该想的是怎么最大限度的game这种大环境，要么跳
出这个屎坑。 |
w********r
发帖数: 3183 | 19 这个很老将啊。
【在 g********0 的大作中提到】
: 粗粗看了几分钟，Jugaad的核心不就是鼓吹怎么去做好看的ppt而不用去考虑实际可行
: 不可行么？
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g********0
发帖数: 6201 | 20 片子里还直接说：
印度人喜欢能完成20%就完成20%，有时候完成这20%的同时还会带来20%的问题，lol。
【在 W*****B 的大作中提到】
: 在教育上，Jugaad思想的影响就是：印度学生不接受标准答案，他们非常乐于跟老师争
: 辩，挑战权威。老师也非常乐见学生对他的挑战——因为这意味着“学生获得了自主学
: 习的能力”，这节课的目的就达到了。
: 片中提到，“中国人很擅长‘完成’事情，不像印度人，能言善辩，不羞于表达意见，
: 即使这些意见只考虑了一半，印度人不会等待自己有了完美的想法，才会去做，而是在
: 做的过程中完善它。”
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l****g
发帖数: 5080 | 21 别的不知道，但是挤出租屋送小孩读私校的样品比华人多。我很佩服，起码比我厉害。
我住在大房子里，孩子就上公立。 |
r****u
发帖数: 191 | 22 所以说天朝从上个世纪碾压一切对手创造了多少公司，多少成功的国际突破？多少产品
？考的是jugaad? ppt? 那种典型的印度思维只能打工，不思进取，得过且过，能打工
就打工，打工打到高级死，可惜就还是打工，打到公司没有发展越来越完蛋，天朝得感
谢印度，印度得CEO壮大得过程就是天朝再全世界崛起得过程，阿三得CEO越多，天朝就
越高兴，因为就搞印度黑社会的一套，公司搞到的慢性病， 国家搞到贫富差距越来越
大，只能用民族主义来当挡箭牌，印度帮助天朝不费吹灰之力拖垮整个西方世界。MAGA
>.... |
S*******s
发帖数: 13043 | 23 微软的印度ceo做的还不错，股价这几年一直在涨
MAGA
【在 r****u 的大作中提到】
: 所以说天朝从上个世纪碾压一切对手创造了多少公司，多少成功的国际突破？多少产品
: ？考的是jugaad? ppt? 那种典型的印度思维只能打工，不思进取，得过且过，能打工
: 就打工，打工打到高级死，可惜就还是打工，打到公司没有发展越来越完蛋，天朝得感
: 谢印度，印度得CEO壮大得过程就是天朝再全世界崛起得过程，阿三得CEO越多，天朝就
: 越高兴，因为就搞印度黑社会的一套，公司搞到的慢性病， 国家搞到贫富差距越来越
: 大，只能用民族主义来当挡箭牌，印度帮助天朝不费吹灰之力拖垮整个西方世界。MAGA
: >....
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p******3
发帖数: 195 | 24 印裔之所以能碾压华裔是因为印裔没有那么多黄皮疮狗！ |
