h****a 发帖数: 883 | 1 还有半年就上preschool,也没其他合适的daycare可去,可我女儿昨天又抱怨说她还没
把画图完,老师就把画收走了,好像还撕了什么的,我该怎么办啊?我女儿有时是太慢
,比如吃饭吧,每个个把小时是吃不完的。 | d*g 发帖数: 16592 | 2 到底应该是小人适应环境呢,还是找环境适合小人的,是个问题。。。 | k****i 发帖数: 1504 | 3 找幼儿园老师谈谈吧,问问她女儿有没有存在什么问题,然后根据老师的反应找女儿谈
谈。
【在 h****a 的大作中提到】 : 还有半年就上preschool,也没其他合适的daycare可去,可我女儿昨天又抱怨说她还没 : 把画图完,老师就把画收走了,好像还撕了什么的,我该怎么办啊?我女儿有时是太慢 : ,比如吃饭吧,每个个把小时是吃不完的。
| h****a 发帖数: 883 | | p***o 发帖数: 213 | 5 我女儿原来也是这样,我每次接她回家,她都要把拼图给拼好,画画呢就要画完才走,
但是我每次都是5点半多才去,也不剩几个孩子了,老师也催她别画了,后来有一次我
很严厉的告诉她放下手下的,跟我走,她哭了几声。回家后做思想工作,后来就好了,
看到我来了,就放下手下的,跟我穿衣服走。 | h*****r 发帖数: 178 | 6 学校里肯定不会让他们个把小时吃饭的,觉得到点收走其实很好,在家里父母不能狠心做
,在学校里给他们培养好习惯也不错.我儿子有时候剩了饭菜回来,我问为啥没吃,儿子就
说,老师说TIME UP.我就跟他说那你下次吃快点.具体活动啥的也是,我儿子一开始也有
活动间过渡的问题,我跟老师沟通,觉得我儿子对"xx more minutes"比较有效,老师也有
意识地尝试不同的办法.我觉得你可以在家里跟你女儿讲解SCHEDULE的概念,解释老师为
啥这样做,这样她不会对老师的做法产生NEGTIVE的反应,同时跟老师沟通,是不是真撕了
,撕肯定不对,如果画没画完,能不能让老师跟你女儿讲好,现在到时间做别的事情了,没
画完的等自由活动的时间再画.
【在 h****a 的大作中提到】 : 还有半年就上preschool,也没其他合适的daycare可去,可我女儿昨天又抱怨说她还没 : 把画图完,老师就把画收走了,好像还撕了什么的,我该怎么办啊?我女儿有时是太慢 : ,比如吃饭吧,每个个把小时是吃不完的。
| h****a 发帖数: 883 | | l********y 发帖数: 218 | 8 还有半年就上preschool,那你女儿还不到三岁吧。赞表达能力。我们这个两岁八个月
,问他在daycare怎么样,都还说不清楚呢,一会这一会那的,没几句靠谱的。 | s*********8 发帖数: 939 | 9 re,赞and学习。。。
【在 h*****r 的大作中提到】 : 学校里肯定不会让他们个把小时吃饭的,觉得到点收走其实很好,在家里父母不能狠心做 : ,在学校里给他们培养好习惯也不错.我儿子有时候剩了饭菜回来,我问为啥没吃,儿子就 : 说,老师说TIME UP.我就跟他说那你下次吃快点.具体活动啥的也是,我儿子一开始也有 : 活动间过渡的问题,我跟老师沟通,觉得我儿子对"xx more minutes"比较有效,老师也有 : 意识地尝试不同的办法.我觉得你可以在家里跟你女儿讲解SCHEDULE的概念,解释老师为 : 啥这样做,这样她不会对老师的做法产生NEGTIVE的反应,同时跟老师沟通,是不是真撕了 : ,撕肯定不对,如果画没画完,能不能让老师跟你女儿讲好,现在到时间做别的事情了,没 : 画完的等自由活动的时间再画.
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