w*****4
发帖数: 3902 | 1 爬完校车的楼，有些想法。同意中国孩子不能教育的太软（我家的现在别人追他什么，
还处于躲我身后抓衣服叫妈妈的阶段，都四岁了，是不是太弱了啊）。
告状，像一些人说的，只适合小一点的孩子吧。我觉得重点还是告诉孩子规则（就是谁
都不能不nice)，告诉双方错误的行为会给对方造成疼痛，而不是训诫孩子不要怎么怎
么，语言和语气要掌握好。大些的孩子呢，我觉得“既不能自己身体吃亏，也不能在规
则上吃亏”得在日常生活中教育，学会观察对方和情景的形势。但怎么过渡呢？想不出
。一种不畏惧的性格应该不是出问题后家长告诉的，而是在平日的生活里慢慢养成的。 |
w********t
发帖数: 18315 | 2 所有的教育方式，都不是万能的
要根据自己孩子的具体情况，做不同的教育
如果自己孩子就是瘦小，个子小，害羞，你逼他还人打人，他做得到吗？
【在 w*****4 的大作中提到】
: 爬完校车的楼，有些想法。同意中国孩子不能教育的太软（我家的现在别人追他什么，
: 还处于躲我身后抓衣服叫妈妈的阶段，都四岁了，是不是太弱了啊）。
: 告状，像一些人说的，只适合小一点的孩子吧。我觉得重点还是告诉孩子规则（就是谁
: 都不能不nice)，告诉双方错误的行为会给对方造成疼痛，而不是训诫孩子不要怎么怎
: 么，语言和语气要掌握好。大些的孩子呢，我觉得“既不能自己身体吃亏，也不能在规
: 则上吃亏”得在日常生活中教育，学会观察对方和情景的形势。但怎么过渡呢？想不出
: 。一种不畏惧的性格应该不是出问题后家长告诉的，而是在平日的生活里慢慢养成的。
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w*****4
发帖数: 3902 | 3 我原来也很模糊，不知道该抱持什么原则，看大家的讨论，大概有个方向了。娃还小，
还有变化的空间。可在具体怎么教上还是不确定，所以过来多看看别人说的启发启发自己
【在 w********t 的大作中提到】
: 所有的教育方式，都不是万能的
: 要根据自己孩子的具体情况，做不同的教育
: 如果自己孩子就是瘦小，个子小，害羞，你逼他还人打人，他做得到吗？
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w********e
发帖数: 4186 | 4 fight back也不能简单地理解为hit back，家长和学校沟通，帮助学校更好地处理
bully的事情，也是很好的fight back的方法。
有些id，还没处理什么事，就把学校，校长假想成对立面，实际上，现在学校对bully
的处理非常重视，你有礼有节，人家为什么专门忽视你的要求？ |
w******t
发帖数: 16937 | 5 嗯，解决问题应从正当途径开始，但同时也一定要做好自己武力解决的心理准备。
我们不惹事，但绝不怕事。
爬完校车的楼，有些想法。同意中国孩子不能教育的太软（我家的现在别人追他什么，
还处于躲我身后抓衣服叫妈妈的阶段，都四岁了，是不是太弱了啊）。告状，像一些人
说的，只适合小一点的孩子........
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【在 w*****4 的大作中提到】
: 爬完校车的楼，有些想法。同意中国孩子不能教育的太软（我家的现在别人追他什么，
: 还处于躲我身后抓衣服叫妈妈的阶段，都四岁了，是不是太弱了啊）。
: 告状，像一些人说的，只适合小一点的孩子吧。我觉得重点还是告诉孩子规则（就是谁
: 都不能不nice)，告诉双方错误的行为会给对方造成疼痛，而不是训诫孩子不要怎么怎
: 么，语言和语气要掌握好。大些的孩子呢，我觉得“既不能自己身体吃亏，也不能在规
: 则上吃亏”得在日常生活中教育，学会观察对方和情景的形势。但怎么过渡呢？想不出
: 。一种不畏惧的性格应该不是出问题后家长告诉的，而是在平日的生活里慢慢养成的。
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s**n
发帖数: 6126 | 6 对的，性格天生就比较外向强势的孩子，跟天生比较温和内向的，教育重点肯定是不一
样的
【在 w********t 的大作中提到】
: 所有的教育方式，都不是万能的
: 要根据自己孩子的具体情况，做不同的教育
: 如果自己孩子就是瘦小，个子小，害羞，你逼他还人打人，他做得到吗？
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w********t
发帖数: 18315 | 7 不是我打击你啊，我觉得如果8岁以上，你可以努力让孩子加强锻炼
达到别人望而生畏的样子
可是6岁一下，我不认为有什么办法
尤其是一些天性温和，内向，胆小的孩子
不是你说打回去，他就真的会打回去的
记得很久以前有个帖子，就是一个妈妈抱怨儿子太包子
说自己性格很强的，可惜儿子就是懦弱胆小，怎么鼓励都不行
还有一点，如果儿子在我的鼓励下打回去，结果受了更严重的伤，怎么办？
有些小孩子手脚根本没轻重的
或者，自己孩子一发狠，把别人打伤了怎么办？
这么小的孩子，难道不应该就是让父母和老师来调整矛盾的吗？
自己
【在 w*****4 的大作中提到】
: 我原来也很模糊，不知道该抱持什么原则，看大家的讨论，大概有个方向了。娃还小，
: 还有变化的空间。可在具体怎么教上还是不确定，所以过来多看看别人说的启发启发自己
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w*****4
发帖数: 3902 | 8 同意
bully
【在 w********e 的大作中提到】
: fight back也不能简单地理解为hit back，家长和学校沟通，帮助学校更好地处理
: bully的事情，也是很好的fight back的方法。
: 有些id，还没处理什么事，就把学校，校长假想成对立面，实际上，现在学校对bully
: 的处理非常重视，你有礼有节，人家为什么专门忽视你的要求？
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w*****4
发帖数: 3902 | 9 同意。另外，觉得教育孩子上，还是要多从大人自身思考，我们可能都不惹事，但遇到
事很多都想息事宁人，这样不利于问题彻底解决
【在 w******t 的大作中提到】
: 嗯，解决问题应从正当途径开始，但同时也一定要做好自己武力解决的心理准备。
: 我们不惹事，但绝不怕事。
:
: 爬完校车的楼，有些想法。同意中国孩子不能教育的太软（我家的现在别人追他什么，
: 还处于躲我身后抓衣服叫妈妈的阶段，都四岁了，是不是太弱了啊）。告状，像一些人
: 说的，只适合小一点的孩子........
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d*******t
发帖数: 128 | 10 Re 这个，我也觉得应该先将老师和校长作为能一起解决问题的盟友，而不是对立面。
前几天，我家四岁半的小子在学校playground脱外裤，老师专门打电话给我说了这件事
情，说是另外一个小孩先脱，然后他又让我儿子脱的。老师打电话的重点是，她认为那
个小孩教唆别人做坏事在她眼里已经是Bully的行为了，她不能容忍，她希望我儿子能
够"stand up for himself, let him know that he doesn't have to do what others
ask him to do. If he is not sure whehter he should do it or not, he can
come to me." 老师说她已经和两个小孩都谈过话了，希望我们家长也注意引导。
我蛮感激这个老师的，觉得她是真负责任。而且，现在还是暑假，她班上的学生都是从
各处凑来的。她都愿意和家长在她下班后的时间交流她认为重要的事情。
虽然是个个案，我还是倾向于认为老师和校长是愿意一起解决问题的。也许我们最开始
的态度可以定在这个基调，争取更好地解决问题。
bully
【在 w********e 的大作中提到】
: fight back也不能简单地理解为hit back，家长和学校沟通，帮助学校更好地处理
: bully的事情，也是很好的fight back的方法。
: 有些id，还没处理什么事，就把学校，校长假想成对立面，实际上，现在学校对bully
: 的处理非常重视，你有礼有节，人家为什么专门忽视你的要求？
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w*****4
发帖数: 3902 | 11 这个老师挺不错的，你家的小孩挺幸运的。其实如果平日里跟老师校长打交道都感觉不
错的话，家长也都不会一发生问题就担心学校推诿责任。不管怎样，大多都会先礼后兵吧
others
【在 d*******t 的大作中提到】
: Re 这个，我也觉得应该先将老师和校长作为能一起解决问题的盟友，而不是对立面。
: 前几天，我家四岁半的小子在学校playground脱外裤，老师专门打电话给我说了这件事
: 情，说是另外一个小孩先脱，然后他又让我儿子脱的。老师打电话的重点是，她认为那
: 个小孩教唆别人做坏事在她眼里已经是Bully的行为了，她不能容忍，她希望我儿子能
: 够"stand up for himself, let him know that he doesn't have to do what others
: ask him to do. If he is not sure whehter he should do it or not, he can
: come to me." 老师说她已经和两个小孩都谈过话了，希望我们家长也注意引导。
: 我蛮感激这个老师的，觉得她是真负责任。而且，现在还是暑假，她班上的学生都是从
: 各处凑来的。她都愿意和家长在她下班后的时间交流她认为重要的事情。
: 虽然是个个案，我还是倾向于认为老师和校长是愿意一起解决问题的。也许我们最开始
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