A***u
发帖数: 3714 | 1 美国老师用表格，教学生的除法，国内上小学的家长们都能跟得上吗？
例子：24/0.4=
我觉着她们教的还不如我教的。。我用移掉小数点的方法。 |
V*****8
发帖数: 33122 | |
A***u
发帖数: 3714 | 3 我们是, 他们不是，他们用grid ...
【在 V*****8 的大作中提到】
: 难道不是移掉小数点吗？
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m*****t
发帖数: 239 | 4
那是因为他们不会移小数点...
【在 A***u 的大作中提到】
: 我们是, 他们不是，他们用grid ...
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E*********e
发帖数: 10297 | 5 是lattice么，我没看见我家五年级娃这么做
不过可能老师试图引进多种方法而已
最后孩子还是用移小数点的方法
准确说，光移动小数点是简化
最好娃要知道为什么移小数点
【在 A***u 的大作中提到】
: 美国老师用表格，教学生的除法，国内上小学的家长们都能跟得上吗？
: 例子：24/0.4=
: 我觉着她们教的还不如我教的。。我用移掉小数点的方法。
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a*****g
发帖数: 19398 | 6 你会的方法，是因为你前面几年都打好了基础，所以得心应手顺理成章。
美国的小朋友可不是你的情况。
【在 A***u 的大作中提到】
: 美国老师用表格，教学生的除法，国内上小学的家长们都能跟得上吗？
: 例子：24/0.4=
: 我觉着她们教的还不如我教的。。我用移掉小数点的方法。
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a*****g
发帖数: 19398 | 7 不是 lattice
lattice 是毁掉孩子空间想象力的一种办法
它把 place value 全部扔掉，斜着乱算。
其实讲英语的孩子 place value就是烂，不扔掉也和没有差不多。
这也就是 lattice 还能存在的原因。
【在 E*********e 的大作中提到】
: 是lattice么，我没看见我家五年级娃这么做
: 不过可能老师试图引进多种方法而已
: 最后孩子还是用移小数点的方法
: 准确说，光移动小数点是简化
: 最好娃要知道为什么移小数点
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h*******e
发帖数: 1968 | 8 这边很多大学生移小数点都移的乱七八糟。非要用计算器，计算科学计数法的幂次部分
，还经常弄错 ，我教的很头疼，现在知道是为什么了。
【在 A***u 的大作中提到】
: 美国老师用表格，教学生的除法，国内上小学的家长们都能跟得上吗？
: 例子：24/0.4=
: 我觉着她们教的还不如我教的。。我用移掉小数点的方法。
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J*******p
发帖数: 1129 | 9
弱弱地问一句，啥是 lattice?
【在 a*****g 的大作中提到】
: 不是 lattice
: lattice 是毁掉孩子空间想象力的一种办法
: 它把 place value 全部扔掉，斜着乱算。
: 其实讲英语的孩子 place value就是烂，不扔掉也和没有差不多。
: 这也就是 lattice 还能存在的原因。
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a*****g
发帖数: 19398 | 10 lattice multiplication
【在 J*******p 的大作中提到】
:
: 弱弱地问一句，啥是 lattice?
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i*******t
发帖数: 499 | 11 学校教的可能会很死板，老师的数学不一定好，还不如有些孩子。不能指望学校
这种题只要孩子知道小数分数除法的定义就能自己想了。
如果还不知道可以问他
1/0.1
1/（1/10）
0.4/0.1
4/0.4
24/0.1
这类问题中的一个或几个应该就知道了。 |
A***u
发帖数: 3714 | 12 小孩子都是崇拜自己老师的，都是想按照老师教的去理解，再加上老师有先入为主的优
势。所以我在后面再加个新的思维方式，有时孩子都会frustrated到哭，我自己也很
frustrated.
【在 i*******t 的大作中提到】
: 学校教的可能会很死板，老师的数学不一定好，还不如有些孩子。不能指望学校
: 这种题只要孩子知道小数分数除法的定义就能自己想了。
: 如果还不知道可以问他
: 1/0.1
: 1/（1/10）
: 0.4/0.1
: 4/0.4
: 24/0.1
: 这类问题中的一个或几个应该就知道了。
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w********t
发帖数: 18315 | 13 可不可以几种方法都教，最后让孩子自由选择他觉得最方便的办法？
【在 a*****g 的大作中提到】
: 你会的方法，是因为你前面几年都打好了基础，所以得心应手顺理成章。
: 美国的小朋友可不是你的情况。
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w********t
发帖数: 18315 | 14 是啊，也不能完全打击老师的威信，否则孩子在学校也不讨喜
【在 A***u 的大作中提到】
: 小孩子都是崇拜自己老师的，都是想按照老师教的去理解，再加上老师有先入为主的优
: 势。所以我在后面再加个新的思维方式，有时孩子都会frustrated到哭，我自己也很
: frustrated.
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a*****g
发帖数: 19398 | 15 美国这里教学理念就比较提倡多个方法，但是有很多的问题，主要都在老师方面。
最主要的——不少美国老师自己数学也糊涂，教不出正确的方法，还掺进去错误的概念。
一旦教错了，想要纠正，那可是太难了。
【在 w********t 的大作中提到】
: 可不可以几种方法都教，最后让孩子自由选择他觉得最方便的办法？
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w********t
发帖数: 18315 | 16 看来，还是要帮他爹建立一定的学术威信，否则将来斗不过老师，哈哈
念。
【在 a*****g 的大作中提到】
: 美国这里教学理念就比较提倡多个方法，但是有很多的问题，主要都在老师方面。
: 最主要的——不少美国老师自己数学也糊涂，教不出正确的方法，还掺进去错误的概念。
: 一旦教错了，想要纠正，那可是太难了。
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h**r
发帖数: 8078 | 17 偶觉得吧，你还是不会教。
偶家娃学数学，经常被老师教得一头雾水，然后跑来找偶，偶从来都一点就透。不过人
家还是不喜欢偶，能不找偶就不找偶。因为偶太凶了。
【在 A***u 的大作中提到】
: 小孩子都是崇拜自己老师的，都是想按照老师教的去理解，再加上老师有先入为主的优
: 势。所以我在后面再加个新的思维方式，有时孩子都会frustrated到哭，我自己也很
: frustrated.
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n***p
发帖数: 7668 | 18 你LG是faculty？
【在 w********t 的大作中提到】
: 看来，还是要帮他爹建立一定的学术威信，否则将来斗不过老师，哈哈
:
: 念。
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h**r
发帖数: 8078 | 19 还没见识到小数用表格怎么学。刚刚经历了分数用表格，我很纳闷老师怎么喜欢用这么
麻烦的方式来教分数。
【在 A***u 的大作中提到】
: 美国老师用表格，教学生的除法，国内上小学的家长们都能跟得上吗？
: 例子：24/0.4=
: 我觉着她们教的还不如我教的。。我用移掉小数点的方法。
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w********t
发帖数: 18315 | 20 跟职业无关吧？就是希望父母教的时候，儿子也能听
否则老拿老师来压我们
何况我觉得他爹的数学应该比一般的美国小学老师的数学好
【在 n***p 的大作中提到】
: 你LG是faculty？
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S*******s
发帖数: 13043 | 21 如果孩子的思维已经到了形式运算阶段，就可以移动小数点了。如果没到就得想别的招。
中国虽然师范学校里也学皮亚杰，可是实践中却束之高阁。所以很多人其实知其然不知
其所以然。不过话说回来，美国很多人连前者都不知道。 |
w********t
发帖数: 18315 | 22 我怎么觉得我从小就只会移小数点这一招？
【在 S*******s 的大作中提到】
: 如果孩子的思维已经到了形式运算阶段，就可以移动小数点了。如果没到就得想别的招。
: 中国虽然师范学校里也学皮亚杰，可是实践中却束之高阁。所以很多人其实知其然不知
: 其所以然。不过话说回来，美国很多人连前者都不知道。
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h**r
发帖数: 8078 | 23 什么别的招？
【在 S*******s 的大作中提到】
: 如果孩子的思维已经到了形式运算阶段，就可以移动小数点了。如果没到就得想别的招。
: 中国虽然师范学校里也学皮亚杰，可是实践中却束之高阁。所以很多人其实知其然不知
: 其所以然。不过话说回来，美国很多人连前者都不知道。
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S*******s
发帖数: 13043 | 24 请仔细阅读前20楼
【在 h**r 的大作中提到】
: 什么别的招？
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l******n
发帖数: 4276 | 25 BSO 数学好
你很牛啊，还可以辅导娃数学：）
【在 h**r 的大作中提到】
: 偶觉得吧，你还是不会教。
: 偶家娃学数学，经常被老师教得一头雾水，然后跑来找偶，偶从来都一点就透。不过人
: 家还是不喜欢偶，能不找偶就不找偶。因为偶太凶了。
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w********t
发帖数: 18315 | 26 这里大多数父母都可以辅导，关键是娃肯听你的才好啊
【在 l******n 的大作中提到】
: BSO 数学好
: 你很牛啊，还可以辅导娃数学：）
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h**r
发帖数: 8078 | 27 感觉都不好用。
我来教就把0.4写成0.1*4，然后，让孩子搞清楚N/0.1怎么算。以后这种题就先算N/0.1
再/4。
【在 S*******s 的大作中提到】
: 请仔细阅读前20楼
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h**r
发帖数: 8078 | 28 显然是SO我有够凶。
【在 l******n 的大作中提到】
: BSO 数学好
: 你很牛啊，还可以辅导娃数学：）
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S*******s
发帖数: 13043 | 29 这是因为你已经熟练掌握形式运算了。对于这个概念还没有建立起的孩子，那就像魔术。
.1
【在 h**r 的大作中提到】
: 感觉都不好用。
: 我来教就把0.4写成0.1*4，然后，让孩子搞清楚N/0.1怎么算。以后这种题就先算N/0.1
: 再/4。
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a*****g
发帖数: 19398 | 30 还有威严。
【在 h**r 的大作中提到】
: 显然是SO我有够凶。
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A**H
发帖数: 4797 | 31 五年级？
......
【在 A***u 的大作中提到】
: 美国老师用表格，教学生的除法，国内上小学的家长们都能跟得上吗？
: 例子：24/0.4=
: 我觉着她们教的还不如我教的。。我用移掉小数点的方法。
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a*****g
发帖数: 19398 | 32 家长的数学水平是可以辅导的
除了娃要听之外，还有一个因素，就是家长要思考怎么教的问题。
【在 w********t 的大作中提到】
: 这里大多数父母都可以辅导，关键是娃肯听你的才好啊
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a*****g
发帖数: 19398 | 33 美国数学教分数的一大错误就是 Unit 混乱。
有园的，方的，长方的等等，都拿来做 Unit。
这个 Unit 都不统一，分数的概念就不坚实，后面的各种运算全都塌方了。
【在 h**r 的大作中提到】
: 还没见识到小数用表格怎么学。刚刚经历了分数用表格，我很纳闷老师怎么喜欢用这么
: 麻烦的方式来教分数。
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a*****g
发帖数: 19398 | 34 在数学水平上，肯定压过数学老师的
【在 w********t 的大作中提到】
: 看来，还是要帮他爹建立一定的学术威信，否则将来斗不过老师，哈哈
:
: 念。
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t*c
发帖数: 8291 | 35 我是这么教的，解决问题第一步是要把复杂的问题简化，把小数除简化为整数除
24/0.4 = （24x10)/(0.4x10) = 240/4 = 60
等这个过程理解了，做了一些题之后熟练了，再教先除，然后数小数点的抽象做法。
【在 A***u 的大作中提到】
: 美国老师用表格，教学生的除法，国内上小学的家长们都能跟得上吗？
: 例子：24/0.4=
: 我觉着她们教的还不如我教的。。我用移掉小数点的方法。
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X****r
发帖数: 3557 | 36 说了半天数小数点是怎么做呀？
我自己向来就是按24/0.4=240/4做的。
【在 t*c 的大作中提到】
: 我是这么教的，解决问题第一步是要把复杂的问题简化，把小数除简化为整数除
: 24/0.4 = （24x10)/(0.4x10) = 240/4 = 60
: 等这个过程理解了，做了一些题之后熟练了，再教先除，然后数小数点的抽象做法。
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