a***n
发帖数: 100 | 1 儿子四岁，今年夏天升班，没多久A转到他们班，两人玩到一起。后来儿子开始抱怨A欺
负他对他很mean，不想跟他玩。我们就鼓励他找其他小朋友玩。儿子开始多了些朋友。
可没过多久，又把A加回到他的best friend list，他很高兴地说:”A is nice to me
now.” 然后第二天回来又听到他抱怨。
其实我们一开始就不喜欢他和A走得太近 - A是幼儿园里校长办公室的常客。我们后来
跟老师打听他为什么会转到现在这个班上，答复是他在以前班上呆久了太无聊，调皮捣
蛋多起来，换个班"to keep him entertained, hopefully better behaved". 我几次
去幼儿园，都看到A bother他或者别的小孩。当着我的面跑到儿子跟前挑衅，说要把他
搭的积木推倒。还有次跟儿子斗嘴动了手推，儿子额头擦到书架角上。
现在想分开他们不光是安全考虑。觉得这样下去儿子会受到很多不好的影响。比如儿子
曾说过A在别的小孩站起来时把凳子抽开了，他觉得很好玩。还有段时间特别爱在做错
事后说:”Are you OK?”, “Can you forgive me?”, “What can make you feel
better?” 可其实一点认错的意思都没有，一副满不在乎例行公事的表情。他平时说英
文不是这个语气口音，我一听就知道是在学A的语气说话。上个月还发生一起打人事件
，上幼儿园以来第一次进校长办公室。后来我们了解到是A先往那小孩身上倒沙子，然
后儿子也加入了，玩起劲了从捉弄别人到动手。还问过我"为什么A说要break my bones
","为什么A wants me to die?" 等等。
还有就是对儿子性格上的影响，他本来就很喜欢whining，我们一直试图引导他心胸开
阔些，看问题正面一些，可现在A让他有很多抱怨的理由。而且他的描述我经常还得仔
细揣摩哪些是真的，哪些是杜撰夸张出来的。晚上我会在关灯后陪他躺在床上聊聊天，
昨晚聊完我说好了该睡了。结果他兴奋地说:”妈妈我们上一个conversation结束了，
now let’s talk about the 'A-is-mean-to-me' topic!”他这都建好主题成routine
了。。。
遇到A这样的，儿子还特喜欢跟他玩，我们真不知还有什么办法了。每次他抱怨，我们
说A对你不好，让你不开心的时候，你就离他远些。他答应了，可是第二天照样和他玩
，然后有矛盾了回家抱怨博我们同情。我先生有些担心这样下去儿子会变得没自尊。
我们有考虑过给他换个班，可他刚适应，也很喜欢老师，不愿去别的班。不高兴的时候
就说要把A换去别的班。跟老师反映过很多回，一是没有太过火的事情发生，二是老师
看来也没太多办法。上次跟老师谈她直接说:”看来要让A多进几次校长办公室…希望我
们班不要出个bully”。 但感觉她们对我儿和A走的近还是乐见其成的 – 因为可以”
keep him entertained”，而我儿再怎么受坏影响，也不至于像A那样让她们头疼。但
对我们来说，每天要用很多精力去减少这些负面影响。
不知道大家有什么建议，应该怎样引导儿子，或者跟老师交流？我们需要换班吗？我觉
得难就难在目前看上去好像没什么大事，可是很多事情潜移默化的，谁也不能保证现在
的小事不会成为以后的大问题。 |
n****m
发帖数: 1283 | 2 change. or talk to the director directly. |
x**********j
发帖数: 753 | 3 班上就没有别的朋友了么？这么小的小孩子，多约出来一起私下玩，很快就混熟了。只
要你肯下本钱，全陪，陪吃陪玩陪到处逛。很快你儿子就忘了A了。
现在明显你儿子在幼儿园没人理，好不容易来个A来逗他，他当然接招了。 |
d****g
发帖数: 7460 | 4 把A描绘的象一个很有人格魅力的cult leader, 你家娃象个斯德哥尔摩的教众。
拿这个比喻说事，那对邪教离开是唯一的路。
但四岁娃碰上邪教徒这个小概率事件真被你们碰上了？
我会先问你娃的综合素质状况，智商，情商，自主，自尊，等等。陷入魔教的人一般自
己有问题。 |
g********g
发帖数: 766 | 5 呵呵，你说的有点重了，不过我基本同意
1，作为父母，A说要你die之类的话，或者导致孩子受伤，我会aggressively的和
principal约谈
2，也是作为父母，你孩子性格可以改变的其实很有限，我感觉不是A，他将来也会遇到
AA，就像我们读大学时看到有的女生一次一次找不合适却是同一类型的男朋友一样
【在 d****g 的大作中提到】
: 把A描绘的象一个很有人格魅力的cult leader, 你家娃象个斯德哥尔摩的教众。
: 拿这个比喻说事，那对邪教离开是唯一的路。
: 但四岁娃碰上邪教徒这个小概率事件真被你们碰上了？
: 我会先问你娃的综合素质状况，智商，情商，自主，自尊，等等。陷入魔教的人一般自
: 己有问题。
|
d****g
发帖数: 7460 | 6 我其实是觉得楼主有可能有夸大A的“邪恶”. 不就一四岁的小屁孩吗？对娃的影响还
能比家长大，那长大了更担心娃学坏了。
话说我其实刚发了个类似的帖子，二年级娃从peer身上学了不良习惯。也很不爽，赶紧
反洗脑。还不知有没有用。但无
论如何，我也不能让娃不social吧？让娃换朋友这种micro management更不靠谱，可能
比坏朋友的伤害更大。话说我从小的朋友里可不都是天使。。
【在 g********g 的大作中提到】
: 呵呵，你说的有点重了，不过我基本同意
: 1，作为父母，A说要你die之类的话，或者导致孩子受伤，我会aggressively的和
: principal约谈
: 2，也是作为父母，你孩子性格可以改变的其实很有限，我感觉不是A，他将来也会遇到
: AA，就像我们读大学时看到有的女生一次一次找不合适却是同一类型的男朋友一样
|
g*********9
发帖数: 3528 | 7 这种事，良民怎么能让土匪给欺负了。
和老师严肃认真的反应，这孩子把自己孩子带坏了。并且指出，不仅仅是自己的孩子，
其他孩子也受到了影响，会把整个班的风气带坏。然后夸老师在这上面也作了很多的努
力，但是老师过多的在某一个孩子身上花精力，是否对其他孩子不公平。
这孩子被其他班剔出来，不是没有原因的。你在联合其他家长告告状，大家都威胁要转
学，这孩子也许就会被劝退了呢。要是表示不可能，一是要求老师把两个人分开，玩得
时候也注意分开，二是大力（家长要厚着点脸皮）发展孩子的其他朋友。 |
M********s
发帖数: 24729 | 8 你如果要儿子按你们的方式长大、生活，换班！不然，让他自己去哈A，你们放任，不
当儿子的安全网 |
G**T
发帖数: 2610 | 9
说得是！ －－可是良民治理土匪，真的是手段有限啊！！！要不美国的好学区比普通
学区房价贵那么多。 对土匪式同学们有办法的话，谁会选择花成倍多的价钱搬到好学
区去住！
【在 g*********9 的大作中提到】
: 这种事，良民怎么能让土匪给欺负了。
: 和老师严肃认真的反应，这孩子把自己孩子带坏了。并且指出，不仅仅是自己的孩子，
: 其他孩子也受到了影响，会把整个班的风气带坏。然后夸老师在这上面也作了很多的努
: 力，但是老师过多的在某一个孩子身上花精力，是否对其他孩子不公平。
: 这孩子被其他班剔出来，不是没有原因的。你在联合其他家长告告状，大家都威胁要转
: 学，这孩子也许就会被劝退了呢。要是表示不可能，一是要求老师把两个人分开，玩得
: 时候也注意分开，二是大力（家长要厚着点脸皮）发展孩子的其他朋友。
|
G**T
发帖数: 2610 | 10 nitpick挑个bug：
按上下文，应该是“碰上邪教主”，不是邪教徒 -- 四岁娃在成为邪教“徒”的路上。 |
|
|
g********g
发帖数: 766 | 11 还是lz孩子软了点，要教他什么是过界，什么是无聊什么是有趣
作为家长，小的时候还是要适当保护，随着年龄慢慢放开。对方孩子行为不端，家长出
个面，不算micro mgmt
【在 d****g 的大作中提到】
: 我其实是觉得楼主有可能有夸大A的“邪恶”. 不就一四岁的小屁孩吗？对娃的影响还
: 能比家长大，那长大了更担心娃学坏了。
: 话说我其实刚发了个类似的帖子，二年级娃从peer身上学了不良习惯。也很不爽，赶紧
: 反洗脑。还不知有没有用。但无
: 论如何，我也不能让娃不social吧？让娃换朋友这种micro management更不靠谱，可能
: 比坏朋友的伤害更大。话说我从小的朋友里可不都是天使。。
|
d****g
发帖数: 7460 | 12 嗯。她四岁娃不算。娃小容易受影响。我这二年级娃算不算就有点儿边缘。
所以我也同意A要是真那么不好，还是换的好。但要对A客观定义一下。我觉得二娃的话
，沾染些大娃的不良习惯还挺容易。。好比”Are you OK?”, “Can you forgive me?
”, “What can make you feel better?”这些manipulative的话，也有可能是从
sibling学的。当然有娃天生就manipulative...
【在 g********g 的大作中提到】
: 还是lz孩子软了点，要教他什么是过界，什么是无聊什么是有趣
: 作为家长，小的时候还是要适当保护，随着年龄慢慢放开。对方孩子行为不端，家长出
: 个面，不算micro mgmt
|
c********e
发帖数: 4283 | 13 实在不行就转学
me
【在 a***n 的大作中提到】
: 儿子四岁，今年夏天升班，没多久A转到他们班，两人玩到一起。后来儿子开始抱怨A欺
: 负他对他很mean，不想跟他玩。我们就鼓励他找其他小朋友玩。儿子开始多了些朋友。
: 可没过多久，又把A加回到他的best friend list，他很高兴地说:”A is nice to me
: now.” 然后第二天回来又听到他抱怨。
: 其实我们一开始就不喜欢他和A走得太近 - A是幼儿园里校长办公室的常客。我们后来
: 跟老师打听他为什么会转到现在这个班上，答复是他在以前班上呆久了太无聊，调皮捣
: 蛋多起来，换个班"to keep him entertained, hopefully better behaved". 我几次
: 去幼儿园，都看到A bother他或者别的小孩。当着我的面跑到儿子跟前挑衅，说要把他
: 搭的积木推倒。还有次跟儿子斗嘴动了手推，儿子额头擦到书架角上。
: 现在想分开他们不光是安全考虑。觉得这样下去儿子会受到很多不好的影响。比如儿子
|
a***n
发帖数: 100 | 14 十分感谢楼上各位的回复！
我重读了一下自己写的帖，可能是有些夸大A的影响力。儿子从他身上学到的那些，我
们及时纠正后，至少暂时没有再犯过。说明目前我们的干预还是有一定效果。A感觉上
是家教差些，楼上说有些是从sibling那里学的习惯是有这个可能，他有个大两岁的姐
姐。客观评价下，从我目前的观察，好像还没有聪明到"邪教头子"的份上。他刚五岁，
因为生日过了九月今年没能去K，是班上最大的小孩。
再说说我儿的情况。儿子除了从小爱whinning(哎这点跟性格有关，也和我们之前处理
不当有关),吃饭不好，基本没有太多T2，T3的问题。去幼儿园很快能接受各种rules。
真正让我们开始头疼是从今年快四岁开始，老人过来帮忙，升班，以前的best friend
搬家去外地，家里添老二，原来总是妈妈管现在完全是爸爸带，这些对这年龄小孩来说
都算大的life events了。夏天家里一度哭闹很多，气氛紧张，他"撒谎"的情况多起来
。我反省之后觉得我们对他不够耐心，过多训斥。努力改变态度后有所好转。这个时候
A转过来，真是平白增添我们许多劳力！儿子以前也遇到过问题小孩，不过要不年龄比
他小，要不个子比他小，基本对他们不感兴趣。A让他觉得有意思，又和他一样喜欢恐
龙，现在虽然他也有些其它好朋友，A一直在他的best friend list上。
发帖也是想让大家帮忙看看，是不是那么严重，我们有没有小题大做，要说每个幼儿园
，还不都有这么几个调皮捣蛋打打闹闹的。让人头疼的是现在A虽然bother所有人，但
我儿是跟他走最近的。
目前我们只是跟老师谈，看大家的建议，可能是时候找principal了。 |
a***n
发帖数: 100 | 15 多谢啊！估计联合其他家长有困难，A在他们班才两个多月，对其他小孩来说可能就只
是个调皮小孩，可我娃是跟他走得最近的，受影响最大。现在准备要求老师把他们分开
，也开始在大力发展其它朋友了。
【在 g*********9 的大作中提到】
: 这种事，良民怎么能让土匪给欺负了。
: 和老师严肃认真的反应，这孩子把自己孩子带坏了。并且指出，不仅仅是自己的孩子，
: 其他孩子也受到了影响，会把整个班的风气带坏。然后夸老师在这上面也作了很多的努
: 力，但是老师过多的在某一个孩子身上花精力，是否对其他孩子不公平。
: 这孩子被其他班剔出来，不是没有原因的。你在联合其他家长告告状，大家都威胁要转
: 学，这孩子也许就会被劝退了呢。要是表示不可能，一是要求老师把两个人分开，玩得
: 时候也注意分开，二是大力（家长要厚着点脸皮）发展孩子的其他朋友。
|
s*********d
发帖数: 912 | 16 没有T2, T3是个大问题。孩子的自我要先建立好才不容易被环境左右。 也许你们可以
从这里入手。有的孩子就是要到四五岁才能在父母引导下进入反叛期的
friend
【在 a***n 的大作中提到】
: 十分感谢楼上各位的回复！
: 我重读了一下自己写的帖，可能是有些夸大A的影响力。儿子从他身上学到的那些，我
: 们及时纠正后，至少暂时没有再犯过。说明目前我们的干预还是有一定效果。A感觉上
: 是家教差些，楼上说有些是从sibling那里学的习惯是有这个可能，他有个大两岁的姐
: 姐。客观评价下，从我目前的观察，好像还没有聪明到"邪教头子"的份上。他刚五岁，
: 因为生日过了九月今年没能去K，是班上最大的小孩。
: 再说说我儿的情况。儿子除了从小爱whinning(哎这点跟性格有关，也和我们之前处理
: 不当有关),吃饭不好，基本没有太多T2，T3的问题。去幼儿园很快能接受各种rules。
: 真正让我们开始头疼是从今年快四岁开始，老人过来帮忙，升班，以前的best friend
: 搬家去外地，家里添老二，原来总是妈妈管现在完全是爸爸带，这些对这年龄小孩来说
|
a***n
发帖数: 100 | 17 没有找到你说的那篇帖，是在给别人的回帖中吗？能不能给个链接？前段关于我娃的撒
谎问题你给了很多好的建议，谢谢了。
娃最近好像没有什么说谎的情况了，不过关于他说A说"I want you to die",我还真不
是很确定是不是儿子杜撰夸张的。怀疑原因：一是我们最近正好谈论到"死亡"问题；二
是我提出要去问A和老师的时候，儿子虽然说好，但是又说"那A会trick你和老师的，说
他没有说"。。。
以前肯定就被我确定是在夸大或撒谎了，可最近发生的A推他撞书架角事件，让我有些
害怕冤枉他，忽略他的真实感受。当时我没看清楚，又没看到伤，以为儿子大哭是在夸
张博同情。可后来我先生发现确实在有个小伤口被头发挡到，没流什么血，但肯定挺疼
的。弄得我特愧疚。
me?
【在 d****g 的大作中提到】
: 嗯。她四岁娃不算。娃小容易受影响。我这二年级娃算不算就有点儿边缘。
: 所以我也同意A要是真那么不好，还是换的好。但要对A客观定义一下。我觉得二娃的话
: ，沾染些大娃的不良习惯还挺容易。。好比”Are you OK?”, “Can you forgive me?
: ”, “What can make you feel better?”这些manipulative的话，也有可能是从
: sibling学的。当然有娃天生就manipulative...
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n****m
发帖数: 1283 | 18 Your son might be picked by A because he is the smallest and appears to be
easy to manipulate.
At this young age, it is very difficult for them to know what is right or
wrong. Parent intervening at this level might not be micro management.
【在 a***n 的大作中提到】
: 多谢啊！估计联合其他家长有困难，A在他们班才两个多月，对其他小孩来说可能就只
: 是个调皮小孩，可我娃是跟他走得最近的，受影响最大。现在准备要求老师把他们分开
: ，也开始在大力发展其它朋友了。
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a***n
发帖数: 100 | 19 谢谢你，我们还有些担心自己是不是管太多太琐碎，造成孩子性格软弱。
【在 g********g 的大作中提到】
: 还是lz孩子软了点，要教他什么是过界，什么是无聊什么是有趣
: 作为家长，小的时候还是要适当保护，随着年龄慢慢放开。对方孩子行为不端，家长出
: 个面，不算micro mgmt
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m*****O
发帖数: 3558 | 20 其实我看你描述，并没有看出你儿子因为A而很痛苦
甚至他说到“lets go to the topic of "A is mean to me"都是兴高采烈的
我猜想你儿子可能性格大度，很多事情伤到他他也不是很计较。他调节的方式就是
把心理垃圾倒出来，造成你们对他很心疼。感觉他应该还是比较喜欢A这种
调皮鬼点子多类型的，所以才会一直跟他玩。
如果你们可以通过跟他聊天了解他真心感受的话，应该更容易知道怎么办。
我也理解你们因为怕娃养成一个习惯，就是建立unhealthy的relationship。
这种relationship我也见过，的确看上去不那么美，但是得说，对于当事者
两人，还是work的。而且你儿子倒垃圾的这个mechanism还挺强的，也就是
whine and be fine。未见得是坏事。
扯远了。我能想到的比较好的办法，不是直接告诉你儿子A is not good for you.
而是给他机会接触又fun又不mean又愿意跟他玩的孩子，让他自己掂量更喜欢哪个。
嗯，说了以后，我也觉得比较challenging。不容易。共勉。
【在 a***n 的大作中提到】
: 谢谢你，我们还有些担心自己是不是管太多太琐碎，造成孩子性格软弱。
|
|
|
a***n
发帖数: 100 | 21 看到你的回复很感动，让我有些冷静下来仔细思考一下这个问题。
儿子有过一段伤心的时候，回来跟我说A说不是他的好朋友，他很伤心自己站在墙角哭
，让人听了挺辛酸的。不过这个阶段很快就过去了，他的其它朋友也多起来。现在的阶
段是，总是回来要抱怨，但是没有刚开始的伤心，反而把这当成是有意思的谈资。前两
天还说A不如他smart,连中文都不会说。。。
说实话我虽然希望他多说自己的感受，但不太赞成他把抱怨当成习惯，希望他想法上更
positive一些。以前总是教导他多包容，现在遇到A这个问题，直接让他不要和A玩，好
像是在打脸，只能说他对你mean的时候要说no,要walk away.
A肯定在性格上有吸引他的地方，以前的朋友都是学术派的，遇到个调皮捣蛋的让他发
现原来人生还有另一种活法。。。
我们现在除了跟老师校长谈，带他多接触其他朋友，对他要做的，可能就是继续"洗脑"
，强调rules，建立良好的是非观。希望他能很快对A失去兴趣。
【在 m*****O 的大作中提到】
: 其实我看你描述，并没有看出你儿子因为A而很痛苦
: 甚至他说到“lets go to the topic of "A is mean to me"都是兴高采烈的
: 我猜想你儿子可能性格大度，很多事情伤到他他也不是很计较。他调节的方式就是
: 把心理垃圾倒出来，造成你们对他很心疼。感觉他应该还是比较喜欢A这种
: 调皮鬼点子多类型的，所以才会一直跟他玩。
: 如果你们可以通过跟他聊天了解他真心感受的话，应该更容易知道怎么办。
: 我也理解你们因为怕娃养成一个习惯，就是建立unhealthy的relationship。
: 这种relationship我也见过，的确看上去不那么美，但是得说，对于当事者
: 两人，还是work的。而且你儿子倒垃圾的这个mechanism还挺强的，也就是
: whine and be fine。未见得是坏事。
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a***n
发帖数: 100 | 22 儿子四岁，今年夏天升班，没多久A转到他们班，两人玩到一起。后来儿子开始抱怨A欺
负他对他很mean，不想跟他玩。我们就鼓励他找其他小朋友玩。儿子开始多了些朋友。
可没过多久，又把A加回到他的best friend list，他很高兴地说:”A is nice to me
now.” 然后第二天回来又听到他抱怨。
其实我们一开始就不喜欢他和A走得太近 - A是幼儿园里校长办公室的常客。我们后来
跟老师打听他为什么会转到现在这个班上，答复是他在以前班上呆久了太无聊，调皮捣
蛋多起来，换个班"to keep him entertained, hopefully better behaved". 我几次
去幼儿园，都看到A bother他或者别的小孩。当着我的面跑到儿子跟前挑衅，说要把他
搭的积木推倒。还有次跟儿子斗嘴动了手推，儿子额头擦到书架角上。
现在想分开他们不光是安全考虑。觉得这样下去儿子会受到很多不好的影响。比如儿子
曾说过A在别的小孩站起来时把凳子抽开了，他觉得很好玩。还有段时间特别爱在做错
事后说:”Are you OK?”, “Can you forgive me?”, “What can make you feel
better?” 可其实一点认错的意思都没有，一副满不在乎例行公事的表情。他平时说英
文不是这个语气口音，我一听就知道是在学A的语气说话。上个月还发生一起打人事件
，上幼儿园以来第一次进校长办公室。后来我们了解到是A先往那小孩身上倒沙子，然
后儿子也加入了，玩起劲了从捉弄别人到动手。还问过我"为什么A说要break my bones
","为什么A wants me to die?" 等等。
还有就是对儿子性格上的影响，他本来就很喜欢whining，我们一直试图引导他心胸开
阔些，看问题正面一些，可现在A让他有很多抱怨的理由。而且他的描述我经常还得仔
细揣摩哪些是真的，哪些是杜撰夸张出来的。晚上我会在关灯后陪他躺在床上聊聊天，
昨晚聊完我说好了该睡了。结果他兴奋地说:”妈妈我们上一个conversation结束了，
now let’s talk about the 'A-is-mean-to-me' topic!”他这都建好主题成routine
了。。。
遇到A这样的，儿子还特喜欢跟他玩，我们真不知还有什么办法了。每次他抱怨，我们
说A对你不好，让你不开心的时候，你就离他远些。他答应了，可是第二天照样和他玩
，然后有矛盾了回家抱怨博我们同情。我先生有些担心这样下去儿子会变得没自尊。
我们有考虑过给他换个班，可他刚适应，也很喜欢老师，不愿去别的班。不高兴的时候
就说要把A换去别的班。跟老师反映过很多回，一是没有太过火的事情发生，二是老师
看来也没太多办法。上次跟老师谈她直接说:”看来要让A多进几次校长办公室…希望我
们班不要出个bully”。 但感觉她们对我儿和A走的近还是乐见其成的 – 因为可以”
keep him entertained”，而我儿再怎么受坏影响，也不至于像A那样让她们头疼。但
对我们来说，每天要用很多精力去减少这些负面影响。
不知道大家有什么建议，应该怎样引导儿子，或者跟老师交流？我们需要换班吗？我觉
得难就难在目前看上去好像没什么大事，可是很多事情潜移默化的，谁也不能保证现在
的小事不会成为以后的大问题。 |
n****m
发帖数: 1283 | 23 change. or talk to the director directly. |
x**********j
发帖数: 753 | 24 班上就没有别的朋友了么？这么小的小孩子，多约出来一起私下玩，很快就混熟了。只
要你肯下本钱，全陪，陪吃陪玩陪到处逛。很快你儿子就忘了A了。
现在明显你儿子在幼儿园没人理，好不容易来个A来逗他，他当然接招了。 |
d****g
发帖数: 7460 | 25 把A描绘的象一个很有人格魅力的cult leader, 你家娃象个斯德哥尔摩的教众。
拿这个比喻说事，那对邪教离开是唯一的路。
但四岁娃碰上邪教徒这个小概率事件真被你们碰上了？
我会先问你娃的综合素质状况，智商，情商，自主，自尊，等等。陷入魔教的人一般自
己有问题。 |
g********g
发帖数: 766 | 26 呵呵，你说的有点重了，不过我基本同意
1，作为父母，A说要你die之类的话，或者导致孩子受伤，我会aggressively的和
principal约谈
2，也是作为父母，你孩子性格可以改变的其实很有限，我感觉不是A，他将来也会遇到
AA，就像我们读大学时看到有的女生一次一次找不合适却是同一类型的男朋友一样
【在 d****g 的大作中提到】
: 把A描绘的象一个很有人格魅力的cult leader, 你家娃象个斯德哥尔摩的教众。
: 拿这个比喻说事，那对邪教离开是唯一的路。
: 但四岁娃碰上邪教徒这个小概率事件真被你们碰上了？
: 我会先问你娃的综合素质状况，智商，情商，自主，自尊，等等。陷入魔教的人一般自
: 己有问题。
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d****g
发帖数: 7460 | 27 我其实是觉得楼主有可能有夸大A的“邪恶”. 不就一四岁的小屁孩吗？对娃的影响还
能比家长大，那长大了更担心娃学坏了。
话说我其实刚发了个类似的帖子，二年级娃从peer身上学了不良习惯。也很不爽，赶紧
反洗脑。还不知有没有用。但无
论如何，我也不能让娃不social吧？让娃换朋友这种micro management更不靠谱，可能
比坏朋友的伤害更大。话说我从小的朋友里可不都是天使。。
【在 g********g 的大作中提到】
: 呵呵，你说的有点重了，不过我基本同意
: 1，作为父母，A说要你die之类的话，或者导致孩子受伤，我会aggressively的和
: principal约谈
: 2，也是作为父母，你孩子性格可以改变的其实很有限，我感觉不是A，他将来也会遇到
: AA，就像我们读大学时看到有的女生一次一次找不合适却是同一类型的男朋友一样
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g*********9
发帖数: 3528 | 28 这种事，良民怎么能让土匪给欺负了。
和老师严肃认真的反应，这孩子把自己孩子带坏了。并且指出，不仅仅是自己的孩子，
其他孩子也受到了影响，会把整个班的风气带坏。然后夸老师在这上面也作了很多的努
力，但是老师过多的在某一个孩子身上花精力，是否对其他孩子不公平。
这孩子被其他班剔出来，不是没有原因的。你在联合其他家长告告状，大家都威胁要转
学，这孩子也许就会被劝退了呢。要是表示不可能，一是要求老师把两个人分开，玩得
时候也注意分开，二是大力（家长要厚着点脸皮）发展孩子的其他朋友。 |
M********s
发帖数: 24729 | 29 你如果要儿子按你们的方式长大、生活，换班！不然，让他自己去哈A，你们放任，不
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G**T
发帖数: 2610 | 30
说得是！ －－可是良民治理土匪，真的是手段有限啊！！！要不美国的好学区比普通
学区房价贵那么多。 对土匪式同学们有办法的话，谁会选择花成倍多的价钱搬到好学
区去住！
【在 g*********9 的大作中提到】
: 这种事，良民怎么能让土匪给欺负了。
: 和老师严肃认真的反应，这孩子把自己孩子带坏了。并且指出，不仅仅是自己的孩子，
: 其他孩子也受到了影响，会把整个班的风气带坏。然后夸老师在这上面也作了很多的努
: 力，但是老师过多的在某一个孩子身上花精力，是否对其他孩子不公平。
: 这孩子被其他班剔出来，不是没有原因的。你在联合其他家长告告状，大家都威胁要转
: 学，这孩子也许就会被劝退了呢。要是表示不可能，一是要求老师把两个人分开，玩得
: 时候也注意分开，二是大力（家长要厚着点脸皮）发展孩子的其他朋友。
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G**T
发帖数: 2610 | 31 nitpick挑个bug：
按上下文，应该是“碰上邪教主”，不是邪教徒 -- 四岁娃在成为邪教“徒”的路上。 |
g********g
发帖数: 766 | 32 还是lz孩子软了点，要教他什么是过界，什么是无聊什么是有趣
作为家长，小的时候还是要适当保护，随着年龄慢慢放开。对方孩子行为不端，家长出
个面，不算micro mgmt
【在 d****g 的大作中提到】
: 我其实是觉得楼主有可能有夸大A的“邪恶”. 不就一四岁的小屁孩吗？对娃的影响还
: 能比家长大，那长大了更担心娃学坏了。
: 话说我其实刚发了个类似的帖子，二年级娃从peer身上学了不良习惯。也很不爽，赶紧
: 反洗脑。还不知有没有用。但无
: 论如何，我也不能让娃不social吧？让娃换朋友这种micro management更不靠谱，可能
: 比坏朋友的伤害更大。话说我从小的朋友里可不都是天使。。
|
d****g
发帖数: 7460 | 33 嗯。她四岁娃不算。娃小容易受影响。我这二年级娃算不算就有点儿边缘。
所以我也同意A要是真那么不好，还是换的好。但要对A客观定义一下。我觉得二娃的话
，沾染些大娃的不良习惯还挺容易。。好比”Are you OK?”, “Can you forgive me?
”, “What can make you feel better?”这些manipulative的话，也有可能是从
sibling学的。当然有娃天生就manipulative...
【在 g********g 的大作中提到】
: 还是lz孩子软了点，要教他什么是过界，什么是无聊什么是有趣
: 作为家长，小的时候还是要适当保护，随着年龄慢慢放开。对方孩子行为不端，家长出
: 个面，不算micro mgmt
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c********e
发帖数: 4283 | 34 实在不行就转学
me
【在 a***n 的大作中提到】
: 儿子四岁，今年夏天升班，没多久A转到他们班，两人玩到一起。后来儿子开始抱怨A欺
: 负他对他很mean，不想跟他玩。我们就鼓励他找其他小朋友玩。儿子开始多了些朋友。
: 可没过多久，又把A加回到他的best friend list，他很高兴地说:”A is nice to me
: now.” 然后第二天回来又听到他抱怨。
: 其实我们一开始就不喜欢他和A走得太近 - A是幼儿园里校长办公室的常客。我们后来
: 跟老师打听他为什么会转到现在这个班上，答复是他在以前班上呆久了太无聊，调皮捣
: 蛋多起来，换个班"to keep him entertained, hopefully better behaved". 我几次
: 去幼儿园，都看到A bother他或者别的小孩。当着我的面跑到儿子跟前挑衅，说要把他
: 搭的积木推倒。还有次跟儿子斗嘴动了手推，儿子额头擦到书架角上。
: 现在想分开他们不光是安全考虑。觉得这样下去儿子会受到很多不好的影响。比如儿子
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a***n
发帖数: 100 | 35 十分感谢楼上各位的回复！
我重读了一下自己写的帖，可能是有些夸大A的影响力。儿子从他身上学到的那些，我
们及时纠正后，至少暂时没有再犯过。说明目前我们的干预还是有一定效果。A感觉上
是家教差些，楼上说有些是从sibling那里学的习惯是有这个可能，他有个大两岁的姐
姐。客观评价下，从我目前的观察，好像还没有聪明到"邪教头子"的份上。他刚五岁，
因为生日过了九月今年没能去K，是班上最大的小孩。
再说说我儿的情况。儿子除了从小爱whinning(哎这点跟性格有关，也和我们之前处理
不当有关),吃饭不好，基本没有太多T2，T3的问题。去幼儿园很快能接受各种rules。
真正让我们开始头疼是从今年快四岁开始，老人过来帮忙，升班，以前的best friend
搬家去外地，家里添老二，原来总是妈妈管现在完全是爸爸带，这些对这年龄小孩来说
都算大的life events了。夏天家里一度哭闹很多，气氛紧张，他"撒谎"的情况多起来
。我反省之后觉得我们对他不够耐心，过多训斥。努力改变态度后有所好转。这个时候
A转过来，真是平白增添我们许多劳力！儿子以前也遇到过问题小孩，不过要不年龄比
他小，要不个子比他小，基本对他们不感兴趣。A让他觉得有意思，又和他一样喜欢恐
龙，现在虽然他也有些其它好朋友，A一直在他的best friend list上。
发帖也是想让大家帮忙看看，是不是那么严重，我们有没有小题大做，要说每个幼儿园
，还不都有这么几个调皮捣蛋打打闹闹的。让人头疼的是现在A虽然bother所有人，但
我儿是跟他走最近的。
目前我们只是跟老师谈，看大家的建议，可能是时候找principal了。 |
a***n
发帖数: 100 | 36 多谢啊！估计联合其他家长有困难，A在他们班才两个多月，对其他小孩来说可能就只
是个调皮小孩，可我娃是跟他走得最近的，受影响最大。现在准备要求老师把他们分开
，也开始在大力发展其它朋友了。
【在 g*********9 的大作中提到】
: 这种事，良民怎么能让土匪给欺负了。
: 和老师严肃认真的反应，这孩子把自己孩子带坏了。并且指出，不仅仅是自己的孩子，
: 其他孩子也受到了影响，会把整个班的风气带坏。然后夸老师在这上面也作了很多的努
: 力，但是老师过多的在某一个孩子身上花精力，是否对其他孩子不公平。
: 这孩子被其他班剔出来，不是没有原因的。你在联合其他家长告告状，大家都威胁要转
: 学，这孩子也许就会被劝退了呢。要是表示不可能，一是要求老师把两个人分开，玩得
: 时候也注意分开，二是大力（家长要厚着点脸皮）发展孩子的其他朋友。
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s*********d
发帖数: 912 | 37 没有T2, T3是个大问题。孩子的自我要先建立好才不容易被环境左右。 也许你们可以
从这里入手。有的孩子就是要到四五岁才能在父母引导下进入反叛期的
friend
【在 a***n 的大作中提到】
: 十分感谢楼上各位的回复！
: 我重读了一下自己写的帖，可能是有些夸大A的影响力。儿子从他身上学到的那些，我
: 们及时纠正后，至少暂时没有再犯过。说明目前我们的干预还是有一定效果。A感觉上
: 是家教差些，楼上说有些是从sibling那里学的习惯是有这个可能，他有个大两岁的姐
: 姐。客观评价下，从我目前的观察，好像还没有聪明到"邪教头子"的份上。他刚五岁，
: 因为生日过了九月今年没能去K，是班上最大的小孩。
: 再说说我儿的情况。儿子除了从小爱whinning(哎这点跟性格有关，也和我们之前处理
: 不当有关),吃饭不好，基本没有太多T2，T3的问题。去幼儿园很快能接受各种rules。
: 真正让我们开始头疼是从今年快四岁开始，老人过来帮忙，升班，以前的best friend
: 搬家去外地，家里添老二，原来总是妈妈管现在完全是爸爸带，这些对这年龄小孩来说
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a***n
发帖数: 100 | 38 没有找到你说的那篇帖，是在给别人的回帖中吗？能不能给个链接？前段关于我娃的撒
谎问题你给了很多好的建议，谢谢了。
娃最近好像没有什么说谎的情况了，不过关于他说A说"I want you to die",我还真不
是很确定是不是儿子杜撰夸张的。怀疑原因：一是我们最近正好谈论到"死亡"问题；二
是我提出要去问A和老师的时候，儿子虽然说好，但是又说"那A会trick你和老师的，说
他没有说"。。。
以前肯定就被我确定是在夸大或撒谎了，可最近发生的A推他撞书架角事件，让我有些
害怕冤枉他，忽略他的真实感受。当时我没看清楚，又没看到伤，以为儿子大哭是在夸
张博同情。可后来我先生发现确实在有个小伤口被头发挡到，没流什么血，但肯定挺疼
的。弄得我特愧疚。
me?
【在 d****g 的大作中提到】
: 嗯。她四岁娃不算。娃小容易受影响。我这二年级娃算不算就有点儿边缘。
: 所以我也同意A要是真那么不好，还是换的好。但要对A客观定义一下。我觉得二娃的话
: ，沾染些大娃的不良习惯还挺容易。。好比”Are you OK?”, “Can you forgive me?
: ”, “What can make you feel better?”这些manipulative的话，也有可能是从
: sibling学的。当然有娃天生就manipulative...
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n****m
发帖数: 1283 | 39 Your son might be picked by A because he is the smallest and appears to be
easy to manipulate.
At this young age, it is very difficult for them to know what is right or
wrong. Parent intervening at this level might not be micro management.
【在 a***n 的大作中提到】
: 多谢啊！估计联合其他家长有困难，A在他们班才两个多月，对其他小孩来说可能就只
: 是个调皮小孩，可我娃是跟他走得最近的，受影响最大。现在准备要求老师把他们分开
: ，也开始在大力发展其它朋友了。
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a***n
发帖数: 100 | 40 谢谢你，我们还有些担心自己是不是管太多太琐碎，造成孩子性格软弱。
【在 g********g 的大作中提到】
: 还是lz孩子软了点，要教他什么是过界，什么是无聊什么是有趣
: 作为家长，小的时候还是要适当保护，随着年龄慢慢放开。对方孩子行为不端，家长出
: 个面，不算micro mgmt
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m*****O
发帖数: 3558 | 41 其实我看你描述，并没有看出你儿子因为A而很痛苦
甚至他说到“lets go to the topic of "A is mean to me"都是兴高采烈的
我猜想你儿子可能性格大度，很多事情伤到他他也不是很计较。他调节的方式就是
把心理垃圾倒出来，造成你们对他很心疼。感觉他应该还是比较喜欢A这种
调皮鬼点子多类型的，所以才会一直跟他玩。
如果你们可以通过跟他聊天了解他真心感受的话，应该更容易知道怎么办。
我也理解你们因为怕娃养成一个习惯，就是建立unhealthy的relationship。
这种relationship我也见过，的确看上去不那么美，但是得说，对于当事者
两人，还是work的。而且你儿子倒垃圾的这个mechanism还挺强的，也就是
whine and be fine。未见得是坏事。
扯远了。我能想到的比较好的办法，不是直接告诉你儿子A is not good for you.
而是给他机会接触又fun又不mean又愿意跟他玩的孩子，让他自己掂量更喜欢哪个。
嗯，说了以后，我也觉得比较challenging。不容易。共勉。
【在 a***n 的大作中提到】
: 谢谢你，我们还有些担心自己是不是管太多太琐碎，造成孩子性格软弱。
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a***n
发帖数: 100 | 42 看到你的回复很感动，让我有些冷静下来仔细思考一下这个问题。
儿子有过一段伤心的时候，回来跟我说A说不是他的好朋友，他很伤心自己站在墙角哭
，让人听了挺辛酸的。不过这个阶段很快就过去了，他的其它朋友也多起来。现在的阶
段是，总是回来要抱怨，但是没有刚开始的伤心，反而把这当成是有意思的谈资。前两
天还说A不如他smart,连中文都不会说。。。
说实话我虽然希望他多说自己的感受，但不太赞成他把抱怨当成习惯，希望他想法上更
positive一些。以前总是教导他多包容，现在遇到A这个问题，直接让他不要和A玩，好
像是在打脸，只能说他对你mean的时候要说no,要walk away.
A肯定在性格上有吸引他的地方，以前的朋友都是学术派的，遇到个调皮捣蛋的让他发
现原来人生还有另一种活法。。。
我们现在除了跟老师校长谈，带他多接触其他朋友，对他要做的，可能就是继续"洗脑"
，强调rules，建立良好的是非观。希望他能很快对A失去兴趣。
【在 m*****O 的大作中提到】
: 其实我看你描述，并没有看出你儿子因为A而很痛苦
: 甚至他说到“lets go to the topic of "A is mean to me"都是兴高采烈的
: 我猜想你儿子可能性格大度，很多事情伤到他他也不是很计较。他调节的方式就是
: 把心理垃圾倒出来，造成你们对他很心疼。感觉他应该还是比较喜欢A这种
: 调皮鬼点子多类型的，所以才会一直跟他玩。
: 如果你们可以通过跟他聊天了解他真心感受的话，应该更容易知道怎么办。
: 我也理解你们因为怕娃养成一个习惯，就是建立unhealthy的relationship。
: 这种relationship我也见过，的确看上去不那么美，但是得说，对于当事者
: 两人，还是work的。而且你儿子倒垃圾的这个mechanism还挺强的，也就是
: whine and be fine。未见得是坏事。
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m*****O
发帖数: 3558 | 43 再说两句，我听你描述感觉你儿子挺positive的。因为跟你们亲才会向你们抱怨。你们
吃苦了。下回可不可以直接问他，A今天mean to you, 你当时怎么想的，怎么反应的，
现在还觉不觉得hurt? 如果他自己真不觉得hurt, 那估计换了我，也只有长叹一声，再
想办法了。
我如果担心的话有两个：
--如果他逢人就抱怨，因此没人愿意和他做朋友，我会担心他negative.
--如果能somehow知道A对你儿子的态度，发现他根本没把你儿子当朋友，那我觉得的确
是unhealthy relationship.
否则的话我觉得你儿子这件事前前后后态度调整，朋友圈扩大，处理的相当棒，比很多大
人强。
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.7
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.7
【在 a***n 的大作中提到】
: 看到你的回复很感动，让我有些冷静下来仔细思考一下这个问题。
: 儿子有过一段伤心的时候，回来跟我说A说不是他的好朋友，他很伤心自己站在墙角哭
: ，让人听了挺辛酸的。不过这个阶段很快就过去了，他的其它朋友也多起来。现在的阶
: 段是，总是回来要抱怨，但是没有刚开始的伤心，反而把这当成是有意思的谈资。前两
: 天还说A不如他smart,连中文都不会说。。。
: 说实话我虽然希望他多说自己的感受，但不太赞成他把抱怨当成习惯，希望他想法上更
: positive一些。以前总是教导他多包容，现在遇到A这个问题，直接让他不要和A玩，好
: 像是在打脸，只能说他对你mean的时候要说no,要walk away.
: A肯定在性格上有吸引他的地方，以前的朋友都是学术派的，遇到个调皮捣蛋的让他发
: 现原来人生还有另一种活法。。。
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C*********X
发帖数: 10518 | 44
.........
【在 G**T 的大作中提到】
: nitpick挑个bug：
: 按上下文，应该是“碰上邪教主”，不是邪教徒 -- 四岁娃在成为邪教“徒”的路上。
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Z**********1
发帖数: 1447 | 45 同感……
楼主夫妇是不是属于对娃比较严格？特别注重规矩教养等等？平日里和娃恶作剧的时候
比较少？使得他容易被调皮的小孩儿吸引。在我看来，4-5岁的娃说些不好的话很正常
，说些无伤大雅的谎话也正常，调皮捣蛋正常，二娃带上大娃的习惯更是正常。很多时
候小朋友并不考虑后果或者了解其中真正的含义，更多的只是好玩，耍小聪明。家长需
要做的只是不鼓励，但是没必要完全压制，只要自己的娃有是非观就可以。
我家娃从小混班，所以很早便注意到当他从大小孩儿那里受到positive的激励的同时，
不免也沾上了一些他那个年纪不该有的坏毛病，好在他自己会区分对错，远离“坏”孩
子，只和“好”孩子玩。但是，现在四岁半了，有注意到他也快变成“坏”孩子了，各
种调皮捣蛋。有的时候还说些自己都觉得好笑的谎话。我倒不觉得他是受到“坏”孩子
的影响，只是觉得他又到了某个年龄段了。
一直觉得孩子还是散养的好，尤其是男孩儿，所以一般情况下我都是慢慢地趟，然后发
现孩子自己其实适应得很好。
[在 dcbang (不解，气，话冲) 的大作中提到：]
:我其实是觉得楼主有可能有夸大A的“邪恶”. 不就一四岁的小屁孩吗？对娃的影响还
:能比家长大，那长大了更担心娃学坏了。
:话说我其实刚发了个类似的帖子，二年级娃从peer身上学了不良习惯。也很不爽，赶
紧反洗脑。还不知有没有用。但无
:论如何，我也不能让娃不social吧？让娃换朋友这种micro management更不靠谱，可
能比坏朋友的伤害更大。话说我从小的朋友里可不都是天使。。
:要允许孩子犯错， 反复犯同一个错is OK. 有些地方就是很难过去。 即使你觉得容易
， 对孩子可能就是过不去。 很少有人可以完美得做事。 一点点错都没有是很难的，
对于越小的孩子， 越不能要求完美。 |
