D***e
发帖数: 435 | 1 男娃快6岁，马上要上K
左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
或者该不该较正。主要是无法写中文
好像学琴会有帮助？
我们家里没有左撇子。 |
d********t
发帖数: 837 | 2 没问题吧。天生的，写字也没问题
【在 D***e 的大作中提到】
: 男娃快6岁，马上要上K
: 左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
: 这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
: 或者该不该较正。主要是无法写中文
: 好像学琴会有帮助？
: 我们家里没有左撇子。
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k**n
发帖数: 6198 | 3 这个不用担心吧？我上高中时，突然觉得自己右脑太不发达，于是决定每天坚持用左手
刷牙，企图锻炼。
不知道什么时候就没有坚持下去了。。。。可怜见的，我妈是半个左撇子，号称我该有
基因的。。。。可见这基因一说，尤其被隐性神化，也是半吊子
【在 D***e 的大作中提到】
: 男娃快6岁，马上要上K
: 左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
: 这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
: 或者该不该较正。主要是无法写中文
: 好像学琴会有帮助？
: 我们家里没有左撇子。
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D***e
发帖数: 435 | 4 写中文用左手也能写？
【在 d********t 的大作中提到】
: 没问题吧。天生的，写字也没问题
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s*****e
发帖数: 6053 | 5 左右手和左右脑是互相交错关联的，也不必强求。写中文是比较不方便，但是也可以写
的,熟能生巧~_~.
【在 D***e 的大作中提到】
: 男娃快6岁，马上要上K
: 左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
: 这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
: 或者该不该较正。主要是无法写中文
: 好像学琴会有帮助？
: 我们家里没有左撇子。
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n**********4
发帖数: 2719 | 6 写字可以练练右手，其他的不用特地矫正吧。剪刀可以用右手说明他右手也不是非常难
用，写字按说也应该可以？实在扭不过来反正现在写字机会都不多了，都是打字输入，
不影响
【在 D***e 的大作中提到】
: 男娃快6岁，马上要上K
: 左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
: 这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
: 或者该不该较正。主要是无法写中文
: 好像学琴会有帮助？
: 我们家里没有左撇子。
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m********s
发帖数: 55301 | 7 胡说。
以前写中文都是从上到下，从右到左。
难道那时候大家都是用左手持笔吗？
【在 s*****e 的大作中提到】
: 左右手和左右脑是互相交错关联的，也不必强求。写中文是比较不方便，但是也可以写
: 的,熟能生巧~_~.
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s*****e
发帖数: 6053 | 8 我那里胡说了？那有些人没条件，脚都能写字呢~而且写的不比你用右手写的差。孩子
只是用个左手写字，人家自己舒服，比什么不重要？为什么非要给孩子套上你认为的对
错呢？
【在 m********s 的大作中提到】
: 胡说。
: 以前写中文都是从上到下，从右到左。
: 难道那时候大家都是用左手持笔吗？
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u*****a
发帖数: 6276 | 9 同意。我见过 ABC 的孩子用左手写中文。人家还写得挺工整的，看着就是个聪明样儿。
【在 s*****e 的大作中提到】
: 我那里胡说了？那有些人没条件，脚都能写字呢~而且写的不比你用右手写的差。孩子
: 只是用个左手写字，人家自己舒服，比什么不重要？为什么非要给孩子套上你认为的对
: 错呢？
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n********h
发帖数: 13135 | 10 应该没啥问题。我朋友孩子中就有左撇子，一样上中文学校学中文。 我另外一个朋友
，说他中学有个同学，可以同时左右手写中文。 可能的问题就是小孩的手可能会蹭得
比较黑点儿。
【在 D***e 的大作中提到】
: 写中文用左手也能写？
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J***A
发帖数: 1511 | 11 左右脑能同时开发挺好的吧， 不用担心。
男娃快6岁，马上要上K左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球这种不完全左
手dominant的是不是可以尝试矫正。或者该不该较正。主要是无法写中文好像学琴会有
帮助？我们家里........
【在 D***e 的大作中提到】
: 男娃快6岁，马上要上K
: 左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
: 这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
: 或者该不该较正。主要是无法写中文
: 好像学琴会有帮助？
: 我们家里没有左撇子。
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u*****a
发帖数: 6276 | 12 有一钟说法是：
写计算机编码可以练中脑；“谈”钢琴可以练豆腐脑。 |
y***z
发帖数: 292 | 13 这个可以尝试调整一下。
我家小女三岁之前用左手多。三岁后两手都用。开始写字用左手，画画两手都画。我看
她的画两个手都没问题，就想培训她用右手写字，这个无论写中英文都比左手要方便些
。现在她大部分时间右手写字，左右画画用剪刀。不过她有时候写镜像字，不知道是不
是从左手换到 右手写字的 缘故。她现在四岁半了。
具体做法就是适当提醒一下“孩子，用右手写字”，但是我没有强迫她改。也就是抱着
能换过来就换，换不过来就算了。这个应该使用双手都是dominant的类型吧。
【在 D***e 的大作中提到】
: 男娃快6岁，马上要上K
: 左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
: 这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
: 或者该不该较正。主要是无法写中文
: 好像学琴会有帮助？
: 我们家里没有左撇子。
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D***e
发帖数: 435 | 14 我觉得我好像错失了机会，最初他两手都可以写，偏爱左手而已。我本来无所谓，后来
在学校写多了就习惯
左手写，比右手先进，等发现写中文困难我想改已经很难了。
主要还是学校不要求。
他写字到现在5岁半还老写镜像的字母数字
【在 y***z 的大作中提到】
: 这个可以尝试调整一下。
: 我家小女三岁之前用左手多。三岁后两手都用。开始写字用左手，画画两手都画。我看
: 她的画两个手都没问题，就想培训她用右手写字，这个无论写中英文都比左手要方便些
: 。现在她大部分时间右手写字，左右画画用剪刀。不过她有时候写镜像字，不知道是不
: 是从左手换到 右手写字的 缘故。她现在四岁半了。
: 具体做法就是适当提醒一下“孩子，用右手写字”，但是我没有强迫她改。也就是抱着
: 能换过来就换，换不过来就算了。这个应该使用双手都是dominant的类型吧。
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D***e
发帖数: 435 | 15 这倒是真的。很少写字了
【在 n**********4 的大作中提到】
: 写字可以练练右手，其他的不用特地矫正吧。剪刀可以用右手说明他右手也不是非常难
: 用，写字按说也应该可以？实在扭不过来反正现在写字机会都不多了，都是打字输入，
: 不影响
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n********h
发帖数: 13135 | 16 五岁半的孩子，特别是男孩子，就算是右手写字的，也不容易写好。写景象字母很常见
。不要强迫孩子改，会影响孩子的语言能力。如果你在美国，更没有必要为了学中文而
强迫孩子改。中文能认识，能打字就可以了。
【在 D***e 的大作中提到】
: 我觉得我好像错失了机会，最初他两手都可以写，偏爱左手而已。我本来无所谓，后来
: 在学校写多了就习惯
: 左手写，比右手先进，等发现写中文困难我想改已经很难了。
: 主要还是学校不要求。
: 他写字到现在5岁半还老写镜像的字母数字
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D***e
发帖数: 435 | 17 看来大家都认为写中文是个不大现实的在美国。
顺便问问这边孩子能打字是不是也很难了
有没有现身说说多大能做到可以用中文打简单的东西。这个期望很高嘛
【在 n********h 的大作中提到】
: 五岁半的孩子，特别是男孩子，就算是右手写字的，也不容易写好。写景象字母很常见
: 。不要强迫孩子改，会影响孩子的语言能力。如果你在美国，更没有必要为了学中文而
: 强迫孩子改。中文能认识，能打字就可以了。
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n********h
发帖数: 13135 | 18 不高，如果你ＦＯＬＬＯＷ 《马立平》的教材，应该学完四年级就能打字。能打字，
主要是拼音要好，然后要认得中国字。美国学校到小学高年级，很多作业就是打字完成
了。所以只要拼音好，认得足够多的中文字，打中文没有任何问题。
拼音对美国长大的孩子很容易，关键是能认得多少中国字。
【在 D***e 的大作中提到】
: 看来大家都认为写中文是个不大现实的在美国。
: 顺便问问这边孩子能打字是不是也很难了
: 有没有现身说说多大能做到可以用中文打简单的东西。这个期望很高嘛
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D***e
发帖数: 435 | 19 真是让我看到了希望。看来中文以低年纪认字高年级打字为主了。
我也可以不用较劲。
【在 n********h 的大作中提到】
: 不高，如果你ＦＯＬＬＯＷ 《马立平》的教材，应该学完四年级就能打字。能打字，
: 主要是拼音要好，然后要认得中国字。美国学校到小学高年级，很多作业就是打字完成
: 了。所以只要拼音好，认得足够多的中文字，打中文没有任何问题。
: 拼音对美国长大的孩子很容易，关键是能认得多少中国字。
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s*****e
发帖数: 6053 | 20 赞态度！
【在 D***e 的大作中提到】
: 真是让我看到了希望。看来中文以低年纪认字高年级打字为主了。
: 我也可以不用较劲。
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q****i
发帖数: 6923 | 21 聪明娃。左利手是右脑发达。体育音乐和美术都属于右脑；管理。爱因斯坦说过他的思
维是从一个picture跳到另一个picture，典型的右脑思维。
FIY
http://baike.baidu.com/view/218520.htm
1981年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·史贝尼教授将左右脑的功能差异归类整理如下：
右脑(本能脑和意识脑) ，左脑(意识脑)
1.图像化机能(企划力、创造力和想像力) ；
2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感和梦境等) ；
3.超高速自动演算机能(心算和数学) ；
4.超高速大量记忆，比左脑的记忆力大100万倍 、知识、理解、思考、判断、推理、语
言和抑制
五感 ( 视、听、嗅、触和味觉) 。
人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等，所以右脑的开发对于
个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会，右脑开发的重要性显得尤为突出，是每
个希望获得成功的人士所必须重视的。
由于人的左脑支配右侧身体，右脑支配左侧身体，左撇子从小就经常使用左手，对右脑
的锻炼和使用要比普通人多，于是斯佩里将研究方向定在对左右脑功能的分工上最终取
得了巨大成就并荣获诺贝尔奖。
斯佩里的研究表明：左脑是普通脑，右脑是天才脑，天才与普通人的根本区别在于天才
在有意无意中很好地开发和利用了右脑。
斯佩里教授将左右脑的功能归纳如下图：
左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等
抽象思维功能，有理性和逻辑性的特点，所以又称为“理性脑”；右脑，被称为“图像
脑”，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应（超高速记忆
和计算）等功能，有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”。
可以说几乎每个人在出生时都具有成为天才的先天条件，因为我们在3岁以前活跃的主
要是右脑，然而在我们成长过程中对左脑使用得越来越多，而右脑却使用得越来越少，
再加上左脑式的应试教育使右脑功能长期被压抑并逐渐进入沉睡状态，因而右脑所特有
的想象力、创造力、超高速记忆能力和灵感等这些成为天才的能力就没有得到发展的机
会。所以学校应试教育培养的几乎都是使用左脑的普通人，要想培养真正的精英人才甚
至天才，就得要把拥有巨大潜能而又处于沉睡状态的右脑开发和利用起来！
2应用
编辑
右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图
像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图象，
把气味变成图像。右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。
当右脑分析一个词是时，比如右脑读“猫”这个词时，会自动的在右脑的影像库中搜寻
猫的形象，然后将猫这个词与它的图片，感觉链接在一起。在分析一句话，比如“猫在
睡觉”，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。或许
还夹杂着轻微的鼾声。
照相记忆利用的正是右脑的图像处理能力，无论是大段的文字，还是一幅幅的图片，
当右脑想记住什么内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容
在大脑中定格成一幅图。用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。
右脑照相记忆的速度远远大于左脑，这是由于处理信息时 ，左脑将信息进行词汇化处
理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。而右脑将信息以图像化处理，所以
非常迅速，只要花几秒就可以。
利用右脑的图像记忆原理，在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。古
人云一目十行正是开发了大脑的图像阅读功能，由于右脑具有超高速信息输入的喜好，
因此3分钟阅读完一本书，即所谓的“波动速读”影像阅读，更是把右脑的影像记忆功
能发挥到了极致。
PS：大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人
的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半
球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达（其中大约一半的人
比较均衡一些）。全球有10%的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不
同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密：
理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。
右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些；而且知觉、空间感和把握全局的
能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。
右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜
测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，
使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。
处理简单的语言问题时人们左脑相对活跃；左脑发达的人处理事情比较有逻辑、条理。
左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。
左脑发达善于统计，方向感强。
左脑发达善于组织。
左脑发达善于做技术类和抽象的工作（如电脑编程）。
男性是根据右脑和左脑各自不同的分工来使用大脑的；相比之下，女性却可以同时使用
左脑和右脑。
说汉语比英语多用右脑：中国科学技术大学生命科学学院陈林教授领导的研究小组，通
过对中国人如何感知汉语声调的深入研究，证明了在声音进入耳朵后约200毫秒的早期
认知阶段，汉语声调主要靠大脑的右半球来分析处理，就像处理音乐一样。研究提示，
说汉语的中国人比说英语的西方人更频繁地使用右脑，更应重视开发右脑的潜能。这一
研究结果发表在《美国科学院院刊》上。
3工作方式
编辑
左脑在记忆时靠的是语言，而右脑靠的是图像。左脑记忆遵守逻辑顺序，所以要花费一
定的时间，也称“直线处理记忆”；而右脑可以一眼就 把对象作为图像保留在脑海中
，记忆不花费时间，所以右脑记忆也称“平行处理记忆”。
具有“直线处理记忆”的左脑采用的是从局部到整体的累 积式工作方式，具有“平行
处理记忆”的右脑则采用从整体到局部的并列式工作方式。左脑追求记忆和理解，它通
过一点点的理解来学习知识；右 脑不追求理解和记忆，只要把大量的知识机械的装到
脑子里就可以了。
具有“平行处理记忆”的人能够在短时间内记住大量的资料，拥有照相机般的记忆能力
。许多领域都需要具有平行处理记忆的人。
小提琴家在舞台上边演奏边看乐谱，瞬间的一瞥就能记住几个小节或十几个音符。优秀
的围棋手在下棋时，不仅考虑自己的下一步该怎么走， 同时也把整个棋局记个通透。
下棋以后，他们立刻就能把刚才的棋局重新摆出来。无论是演奏家还是棋手，运用的都
是右脑的平行处理记忆能力。
如果你原来记单词时喜欢一个词一个词的记，那你用的时左脑的直线处理记忆，记忆时
左脑会配合着这种低速的节奏来工作，可能一天背下来 20个单词都困难。但是，如果
以极快的速度同时大量的背很多单词，一天背下来200个，300个单词也不是什么难事。
当信息快速而大量的进入大脑时，右脑会自然的加快节奏来配合，记忆变成了一件很容
易的事，因此，在学习时运用右脑的平行处理记忆， 效率将会大大的提高。
4惯用左手
编辑
“惯用左手”真的更聪明？ 现象上看，惯用右脑最显著的特点自然是偏用左手了。在
大多数人用右手的世界里，这显得分外出格。
zp
zp
饭桌上冒出一个左手用筷子的人，他左边要空出一大块，即使这样也难免要发生碰撞事
故。
观察事物的角度，左撇子也和惯用右手不同。
在无意识状态下随手涂画，画人物或动物的侧面像，惯用左手画出来的面朝右。画房屋
立体图，房身向右延伸。顺手打个叉再画个圈，惯用左手多逆时针行笔。右撇子画法往
往正好相反。
有些研究说，惯用左手在水下视觉调节功能更强。也有些研究报告认为，惯用左手的青
春期比右撇子平均晚4-5个月。有些人发现，惯用左手的构造与右撇子有所不同。一项
研究显示，惯用左手中无名指比食指长的人的比例远较一般人多，也更长一些。内在原
因是什么，仍是一个谜。
引人注意的是，人口中占绝对少数的惯用左手，在社会政治经济生活中的能量却大得惊
人。当人们惊奇于美国二十世纪末连续多任惯用左手总统当政，当人们惊奇看到比尔·
盖茨把微软的小旗插遍世界，当人们惊奇感受到宫本茂掀起的任天堂游戏软件旋风时，
人们不能不问：这与惯用左手本身的特点有什么关系？
惯用左手与大脑结构
和一般动物不同，人类的大脑除了具有直接或间接调节与控制身体各个器官、系统的生
理活动的功能外，更成为思维和语言的器官，使人类超越一般动物的范畴，能在生产劳
动中组成社会。在这个意义上说，人与一般动物的不同正是在于脑的结构的不同。
人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，奇妙之处在于两半球分工不同。左半
球支配右半身的活动，具有处理语言、进行抽象思维、逻辑推理、数字运算及分析等功
能；右半球则支配左半身的活动，主司节奏、想象、总体形象、空间概念、音乐等。
大脑两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。胼胝体负责大脑两半球之间
的神经信息传导。惯用左手偏得的是，他们的胼胝体更发达。
人们肢体运动的偏向，自然刺激相应半球的大脑发达，从而对人的能力产生明显影响。
惯用左手多用左肢，右半脑接受的刺激相对多一些，使惯用左手带有右脑思维的倾向。
所以相对而言，惯用左手的知觉、空间感和把握全局的能力都可能更强一些。胼胝体发
达，也使惯用左手动作上相对更敏捷。这一切在许多卓越的惯用左手身上得到充分体现。
优点
惯用左手的特质，右脑具备的空间和形象认识能力，即形象思维能力，使右脑处于大脑
感知世界的前沿，具有更强的知觉。作为物理学家的爱因斯坦，好象左半脑应特别发达
，而深入研究发现，他在学校时法语过不了关，反而他爱好的活动有拉小提琴、画画、
驾帆船和想象游戏。
爱因斯坦把他的许多科学创意归功于他的想象游戏－右脑的活动。据说，有一年夏天，
他在一个小山上昏昏入睡，梦见自己骑着光束到达了宇宙遥远的极端，发现自己“不合
逻辑”的回到太阳表面时，他忽然意识到宇宙本来就是弯曲的，而且认识到他以前学到
的“合乎逻辑”的知识是不完全的。
爱因斯坦把这个图景转化为语言，写下的数字、公式和词句就成了“相对论”。
1.惯用左手更富于形象思维
1968年，87岁的毕加索为意大利文艺复兴时期散文诗《塞莱斯蒂纳》作插图,，毕加索
艺术探索精神没有丝毫减少。
毕加索说：“画家将他的眼中所见打碎，同时赋予它另一种生命。他必须透过其他人眼
中的现实世界，看到他的真实。”正因为如此，很少临摹实物作画的毕加索才说：“我
不是在寻找，而是在发现。”
“艺术不是真理。艺术是一种谎言，它教导我们去理解真理。”他认为“画家，该让自
己的眼睛像脱离樊笼的金翅雀那样，离开了笼子，鸣声才好听。”也许正是左手作画的
毕加索的右脑思维特质，造就了这位20世纪现代艺术的魔术师。
惯用左手的空间想象能力更强一些，很象建筑师的工作，在二维的平面上设计三维的物
体和建筑。事实上惯用左手在这些领域也常表现的更为优秀。1982年在日本和美国作的
一项统计表明，惯用左手成长为艺术家、建筑师的比例要比右利手的人高。
最典型的事例是，意大利文艺复兴的三杰－达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔全是惯用左
手，近代电子游戏制作大师宫本茂还是惯用左手。古罗马圣彼得教堂圆顶上的壁画与跳
跃在电脑屏幕上的马里奥，原来是一脉相承。
对于美国总统多惯用左手，有些学者提出了各种解释。哈佛大学的认知与教育学教授哥
纳德在他的著作《领导的灵性－领导风格剖析》一书中指出，作为领袖的条件之一是，
必须能够见微知著，以非传统的方式思考问题，与众不同。惯用左手在多元思考和寻求
多种解决方案的推理过程中，所得分数比右手族高。
他还分析到，惯用左手在概念化及规划竞选活动上特别杰出，所以历史上运筹帷幄的军
事家转战政坛多有例可循。拿破仑、邱吉尔、鲍威尔这些左手将军弃甲从政，成绩斐然。
另一位学者，哥伦比亚大学的心理学教授科蓝在《惯用左手症候群》一书中则写道：惯
用左手喜欢强势主导，好胜且冷静。他还指出，惯用左手在右手族占主导地位的世界里
承受更大的压力，压力往往成为上进的动力，这也是惯用左手出类拔萃者众多的原因之
一。有分析表明，左手族在高技术领域和政界的影响力都在增大。
2.惯用左手更敏捷
惯用左手的敏捷则成为体坛永久的话题。一般来说，对于不需要进行面对面搏斗的运动
，如游泳、田径、射击等，惯用左手运动员占的比例较其在人口中的比例并不高。然而
，对于那些使选手在比赛中靠得更近的面对面搏击项目，如击剑、乒乓球、篮球等，惯
用左手运动员比例远远高于惯用右手在人口中的比例。在最典型的搏斗项目击剑中，
1979至1993年间进入世界锦标赛四分之一决赛的选手中，一半的男选手和三分之一的女
选手是惯用左手。题图是我国国家击剑队训练的照片。乒乓球多年惯用左手称霸，网球
长期左手族称雄，美国的NBA职业篮球比赛，也是惯用左手特别突出。一种解释是，由
于专长于感知空间和知觉功能的右脑指挥左手，使惯用左手的运动方式更易于发挥视、
空间感知功能，出手快、准、狠。从神经传输的速度看，由“看”到“动”，右撇子走
的是“大脑右半球－大脑左半球－右手”的路线，而惯用左手的路线是“大脑右半球－
左手”。
可见在神经传输的过程中，惯用左手走了一条捷径。大脑通过中枢神经传递信息到身体
的左侧比传递到右侧要快千分之十五秒，这使惯用左手的动作更敏捷。
3.惯用左手更多情
另一方面，右脑还控制情绪、想象，惯用左手在比赛时情绪易兴奋、激动，冲动强烈，
进入比赛状态快。还有，惯用左手在运动员中占相对少数，对手对惯用左手运动员不熟
悉、不适应，也使惯用左手运动员占有优势。
在生活中，由于惯用左手更多用右脑来思考，而右脑原来是掌控着人的形象思维及功能
反射，因此用左手的人会比常人有更多创意，对身边的事物亦会比较敏锐。一位惯用左
手恋人，也许会更多情。
疑问
惯用左手更笨拙吗
现在我们也许可以回答人们最常问的两个问题。惯用左手更笨拙吗？
从任何一个角度说，惯用左手绝不比非惯用左手笨。许多著名的政治家、科学家、艺术
家是惯用左手，充分显示惯用左手是一个有创造性的群体。
那么，为什么人们有时会觉得惯用左手有点笨呢？关键在于我们常用的工具都是为右手
设计的，惯用左手用起来颇不方便，自然显得笨拙一些了。君若不信，右手族自可用左
手拿剪刀剪下衬衣上的一粒扣子试试。人也许不会缺皮少肉，衣服出个口子就难免了。
惯用左手更聪明一些吗
这个问题问的也许不够确切。说惯用左手有其特点、有其所长、若善于利自身优势，有
可能取得更大成绩也许更合适。惯用左手
zp
zp
的特点在于，他们多用左手，刺激右脑发达，或者说是由于右脑为优势半脑而惯用左手
。因此惯用左手的空间感较好，知觉较强。也正因为右半脑主管节奏、音乐、色彩、空
间及左侧肢体活动，所以相对而言，惯用左手的节奏感强、空间平衡能力好、对色彩更
敏感。如果说一些著明的惯用左手科学家、音乐家、画家、运动员的成功，与他们惯用
左手有一定关系的话，还不如说他们更善于也更充分的发挥了他们的特长。
但一个人聪明与否，特别是是否会取得成功，绝不取决于是不是惯用左手或右撇子。这
不仅与先天的素质有关，更多的决定于后天的努力。当有人问宫本茂他在创作上的成绩
是否与他是惯用左手有关时，他只是一笑置之。其实哪一个成功的惯用左手，同样哪一
个成功的右撇子的玫瑰之路不都是由汗水铺就的吗？
惯用左手宝宝与右脑
即使比尔·盖茨本人就是一位惯用左手，WINDOWS 系统还是会把鼠标操作默认为“右手
习惯”。这不难推断，毕竟世界上右利手人占绝大多数。 今天的父母们大概不会像前
人那样热衷于“纠正”惯用左手宝宝的用手习惯，但却并不是都能对惯用左手孩子的不
便感同身受。“左利手?惯用左手”网站的创设人姚波为我们介绍了左利手孩子的一些
特点。他的分析，能帮助我们重新认识生活中的左手宝宝。
惯用左手孩子更聪明
奥巴马、拿破仑、达芬奇、比尔· 盖茨、“脱口秀女王”奥普拉、《阿凡达》的导演
卡梅隆……他们都是左撇子。没有可靠的证据证明惯用左手更聪明，更具有艺术能力。
但是，从整体上来说，惯用左手好像相对“敏捷”一些，在体育赛事上占有优势。虽然
还没有确切的科学解释，但是在棒球、板球、保龄球、击剑等运动中，左手运动员成功
率相对要高。
惯用左手优势
具体到个人，如果你的孩子明确显现出了左利手的倾向，他也不一定“右脑”发达，就
一定适合从事那些所谓的艺术家、发明家或“右脑占优势”的工作。这不难理解，想想
看，一个人的行为习惯特点，甚至包括他的优势脑半球的分布，都和他的智力、天赋、
环境因素密切相关，是综合因素共同作用的结果，恐怕很难仅仅用“优势手”这一项作
判断。
惯用左手遗传吗？
惯用左手基本上都是天生的，遗传基因确实起了相当的作用。有数据表明，父母有一方
惯用左手，子女出现惯用左手的概率为17%，如双亲都惯用左手，这个概率就高达50%
以上。研究表明，在手的偏好上，收养的孩子更有可能随自己的亲生父母而不是领养父
母。
但是，后天纠正也可能会影响孩子的用手习惯。很多惯用左手的适应能力也很强，在东
方文化里，父母和老师经常会有意无意地教惯用左手孩子使用右手。这可能也解释了为
什么在美国10% 的人用左手写字，而韩国只有1%。
什么时候用左手？
孩子用手的偏向性是逐渐显现的。对于1 岁以内的婴儿来说，你看不到他有明显的偏好
。比如，给他递100 次玩具，他可能用左手接48 次，用右手接52 次，没有明显的差异。
18 ～ 34 个月期间的孩子，随着手的动作控制精细性的增加，用手的偏向性开始显现
。但这种倾向要稳定下来，经常需要更长的时间。通常要到三四岁时，孩子的用手习惯
才会基本固定，有的孩子甚至要到小学三四年级才能稳定下来。
5帮助惯用左手
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给予孩子帮助
在许多家庭中，父母和孩子的习惯用手并不相同。爸爸妈妈要多体谅惯用左手宝宝在生
活中的困难，给予他需要的帮助。
1.体谅和尊重
让我们想象一下，左利手宝宝会遇到什么事情：左手宝宝系鞋带和爸爸示范的是反方向
的。剪刀、直尺等常用工具都是为右手设计的，左手宝宝用起来颇不方便。热水龙头，
向左是热水，向右是冷水，左利手就需要牢记，以免顺手拧了被热水烫着。此外，各种
乐器的设计也是遵循右利的习惯……
在左利手宝宝遇到这些生活困难时，帮助孩子树立信心是我们的重要任务。特别是在宝
宝刚开始学习各种技能时，弱势的左手宝宝需要更多的帮助和支持。比如，在孩子学习
系鞋带、拿餐具、系纽扣等需要精细动作的事情上，你可以和孩子面对面做示范，放慢
动作，这样孩子可以以你为镜，模仿你的动作。
2.适当活动右手
大多数父母们不会再像从前那样强迫左利手孩子改用右手，这很好。当然，也可以适当
让孩子活动少用的那只手。比如，让惯用左手孩子学着用右手捡球；同理，惯用右手的
宝宝可以学着用左手捡球，多种刺激对宝宝的综合发展有帮助。
但要注意不要强迫孩子，特别是遇到宝宝操作具有难度的精细动作时，不要强迫他一定
要学会左右开弓。
3.给我“左派”环境
惯用左手的惯用手不一样，在幼儿园生活中难免和别的小朋友发生磕碰，而这些事情稍
加留意是不难化解的。比如，把左利手宝宝安排在桌子的最左端进餐，这样惯用左手宝
宝不会碰到别的孩子的右手。
在给宝宝布置房间的时候，爸爸妈妈可以把它布置成适宜宝宝的个人空间，“左派”十
足，常用的书架、玩具、电话等，都放在桌子的左侧，便于左手操作。
4.找到最舒服的书写姿势
惯用左手孩子大多数是用左手写字，帮他找到一个最舒服的写字姿势。比如，让孩子坐
得靠桌子右边一点，使左手有更大的活动空间；帮助孩子将纸向左稍微倾斜一点，方便
孩子看清自己刚书写过的文字，以及避免把写过的文字蹭脏；台灯应放在孩子的右侧等
等。
5.准备“左手用品”
国内外销售左手用品的商家越来越多。在搜索引擎中键入“左手用品”、“左手剪刀”
、“左手鼠标”等关键词，可以查到许多相关网店。有的学校里也常备有适于左手的学
习用具和体育用品。
注意安全
对于公共设施及一些针对右利手的工具、开关，应尽可能让孩子知道正确的使用方法，
避免产生安全问题。
帮助孩子成长的书籍
6锻炼方法
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刺激指尖法
人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中
所占的区域最广泛，所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就
越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练孩子手的技
能，对于开发智力十分重要。自然而然地，双手就成了大脑的“老师”。
语言学习法
科学家经过长期的研究得出了一个惊人的结论，学会两三种语言跟学会一种语言一样容
易，因为只学会一种语言，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，右脑就会参
与其中。
爬行训练法
要刺激右脑，最好的方式就是从小就训练爬行，对平衡感及运动细胞都有帮助。
音乐的力量
大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为“音乐脑”。如果能够经常学音乐、
听音乐、就可以大大地开发“音乐脑”。
运动锻炼法
右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，在运动时有意识地让左
手、右手多重复几个动作，可以刺激右脑，激发灵感。
右脑开发：
右脑开发的方式越来越多，在中国主要是学习超脑力，这样的记忆法能够开发右脑，提
高记忆力3--50倍，节省70%的学习时间。正在被越来越多的人应用到生活和学习中去。
7趣闻
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说汉语比英语多用右脑
中评社香港12月20日电/中国科学技术大学生命科学学院陈林教授领导的研究小组，通
过对中国人如何感知汉语声调的深入研究，证明了在声音进入耳朵后约200毫秒的早期
认知阶段，汉语声调主要靠大脑的右半球来分析处理，就像处理音乐一样。研究提示，
说汉语的中国人比说英语的西方人更频繁地使用右脑，更应重视开发右脑的潜能。这一
研究结果发表在12月19日出版的《美国科学院院刊》上。
科技日报报道，科学界早就知道，人类大脑的左右两半球在处理外界声音信号时是有分
工的。通常左脑在理解语义时占优势，而右脑在理解音乐时占优势。但究竟是什么因素
决定了左右脑的分工，却是一个令学术界长期困惑的难题，并形成了两个完全不同的假
说。声学假说认为，决定大脑半球优势的因素是听觉信号所具有的声学属性，与信号的
功能无关；功能假说则认为，决定大脑半球优势的因素是听觉信号的功能，与信号所具
有的声学属性无关。
为解决两个假说之争，陈林教授等巧妙地利用汉语声调既类似音乐又同时携带语义的特
点来研究大脑的早期听觉认知过程。他们发现，声学假说在早期的注意前认知阶段是成
立的，而功能假说则在后期的注意认知阶段是成立的。根据实验结果，他们提出了一个
两级听觉认知模型，将声学假说和功能假说统一起来。根据这个模型，在注意前阶段，
右脑依据听觉输入的声学特性而成为处理汉语声调的优势半球；只有到了注意阶段，左
脑才依据听觉输入的语义功能而成为处理汉语声调的优势半球。
这项研究成果揭示了左右脑在语言感知中如何分工的机制。《美国科学院院刊》审稿人
指出，“这项工作为解决语言认知处理领域中长期存在的一个争论做出了贡献”；“它
填补了关于大脑在早期认知阶段如何处理语言研究中的一个空白，具有重要的理论意义
。”
判断右脑和左脑的思考
150年前专家学者开始研究人的两个大脑半球功能的差别，这也就揭开了研究大脑半球
不对称现象的序幕。如今俄罗斯科学院化学物理研究院生物物理学实验室正在对人的大
脑进行深入的研究。
人的大脑分为两个不相同的半球－左半球和右半球，即左脑和右脑，半球不对称是人的
大脑的主要特点，人的左脑和右脑的功能和作用是不一样的，其中一个占主导地位。这
就好比在我们居住的地球上，人类也可分为两大不同的部分，即西方国家的人、东方和
非洲国家的人。由于社会发展程度和现实状况的不同，这两部分人的生活方式和生活环
境完全不同的。
专家认为，人类进化始于大脑半球之间出现功能差别。从进化的先后来讲，首先，这一
现象发生在鱼类身上，而且越是高级的动物，大脑半球之间的功能差异就越大。
大脑半球之间差异的发展在男性与女性之间的体现也是不同的，女性两个大脑半球的差
别相对较小，男性与女性大脑的差别也是进化的结果。生物学家认为，雄性生物的作用
在于保卫自己的家庭，应对外来威胁。因此对于雄性生物，特别是男性来说，在应对外
来刺激或威胁时，行为选择的过程是很迫切的，他们必须在很短的时间内做出自己的决
定。研究人员认为，大脑半球功能差别与采取决定的过程优化有着密切的关系。也就是
说，在遇到危险或刺激时，出于保护家庭和子女的考虑，男性的反应就比较快，往往要
在瞬间做出决定，这就在很大程度上加快了男性大脑半球功能差别的进化速度。
在处理从外部接受的信息方面，两个大脑半球的作用是不一样的。左脑主要负责分析外
来信息，左脑发达的人大多比较理性和节俭。而人的右脑具有形象的思维，它不会分析
外来的信息。
当然，我们不能仅仅从表面上理解左右脑的区别。人的左右脑之间有几百万个信息交流
渠道，人做的每一个决定都是左右脑共同努力的结果，差别只在于对于人所做的每一个
决定，两个大脑半球的贡献是不一样的。
如果我们能够知道增强记忆的方法并用到实践中去，我们对大脑的使用方法也会改变，
大脑能够变得更灵活，原先运转缓慢的机能也会开始加速。这样，学习能力低下的孩子
可以提高记忆；而成人则大大降低了患痴呆症的危险，并能够长久保持灵敏的头脑。
人类的大脑分为上下两部分，上面一部分由表层意识(意识)控制，下面一部分由深层意
识(潜意识)控制。这两种意识的工作内容完全不同。人们通常使用外部的表层意识，不
大使用深层意识，但是出色的记忆力其实存在于我们的深层意识中。
人类的大脑分为左右两个半球，表层意识位于左半球，深层意识位于右半球。
通常我们都认为通过背诵达到理解的目的是很重要的，然而理解行为只动用了我们的表
层大脑。大量反复的朗读和背诵可以帮助我们打开大脑内由表层脑到深层脑的记忆回路
，记忆的素质因而得以改善。
浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。而通过深层记忆回路，大脑的
素质会发生改变。深层记忆回路是和右脑连接在一起的，一旦打开了这个回路，它就会
和右脑的记忆回路连接起来，形成一种“优质”记忆。
左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，素质完全不同。左脑记忆是一种“
劣根记忆”，右脑记忆让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。这两种记忆力简直就是1
∶100万！
但是，虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，一般人却只使用靠“劣质记忆”来工作的左
脑，他们的右脑一直在睡觉，所以说人们一直在错误地使用自己的大脑一点也不过分。
8锻炼
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既然知道用右脑思考有那么多好处，现在开始训练右脑！
1、爱听MP3吗？那么，从今天起，换上专家推荐的对右脑开发有帮助的音乐目录：
春之歌(门德尔松)
小提琴协奏曲(门德尔松)
巴洛克音乐集锦
皮尔金组曲——清晨(葛里格)
月光曲(德彪西)
梦幻曲(舒曼)
G弦之歌(巴赫)
蓝色多瑙河(约翰·施特劳斯)
2、起床了，别急匆匆喝了咖啡就去上班，喝咖啡时，停一停，感觉一下：今天的咖啡
味道怎么样？闻一闻：比昨天那杯香吗？
3、上班时，别老闷头忙工作，观察一下老板和同事的脸色，看看谁心情不佳，或者焦
虑不安。绝对对处理办公室里复杂的人际关系有帮助。
4、下班时，别再走那条千篇一律的老路了，换条道，看看不同的风景。或者换种新的
交通工具。
5、有时间就去做运动。滑旱冰、打保龄球、游泳都是锻炼右脑的良好途径。
6、准备一张纸条，上面用彩色笔写上红、黄、蓝、绿、青、紫等字，快速说出这些字
的颜色，而不是阅读字迹本身。
7、躺在床上，别急着睡觉，看看科幻小说，发发白日梦，没准自己也能编出《哈利·
波特》第8部。
8、有时间去陶吧，动手玩玩泥巴，DIY几样心仪的小东东；或者像小时候那样，做做折
纸游戏，折叠一些纸鹤、幸运星、小船什么的。
9、或者参加右脑开发的训练，培养右脑型学习方法。在西方，很早他们就已经学会了
右脑学习的科学方法，就像计算机的普及一样，尽管开发右脑的话题早就不新鲜，然而
对于一知半解的家长和学生来说，其实是观念的问题，“传统”毕竟根深蒂固，唯有尝
试才可改变现状。获得中国记忆教育客户满意第一品牌的超脑力会在每周固定时间举办
免费的右脑记忆学习方法展示，该活动受到了许多家长和学生的欢迎。
【在 D***e 的大作中提到】
: 男娃快6岁，马上要上K
: 左手写字，用叉子，右手用勺子和剪子，左脚踢球
: 这种不完全左手dominant的是不是可以尝试矫正。
: 或者该不该较正。主要是无法写中文
: 好像学琴会有帮助？
: 我们家里没有左撇子。
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s*****e
发帖数: 6053 | 22 你现在回帖发帖都是长手笔啊～(☆_☆)
【在 q****i 的大作中提到】
: 聪明娃。左利手是右脑发达。体育音乐和美术都属于右脑；管理。爱因斯坦说过他的思
: 维是从一个picture跳到另一个picture，典型的右脑思维。
: FIY
: http://baike.baidu.com/view/218520.htm
: 1981年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·史贝尼教授将左右脑的功能差异归类整理如下：
: 右脑(本能脑和意识脑) ，左脑(意识脑)
: 1.图像化机能(企划力、创造力和想像力) ；
: 2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感和梦境等) ；
: 3.超高速自动演算机能(心算和数学) ；
: 4.超高速大量记忆，比左脑的记忆力大100万倍 、知识、理解、思考、判断、推理、语
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D***e
发帖数: 435 | 23 本来就是来听取意见的。
我自己有点后悔的。在娃三四岁的时候觉得无所谓。想做放羊父母。特别是小时候见到
亲戚家孩子被家里老用筷子打手因为用左手吃饭。在我娃出现惯用左手时立志不做那样
父母。
谁知几年后他写字后这个问题开始困扰我了。因为很多时候左手学写字并不方便。
【在 s*****e 的大作中提到】
: 赞态度！
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l****5
发帖数: 5865 | 24 这个都是无所谓的，说明动手能力都很好呗，左右脑都很发达 |
l*****n
发帖数: 1274 | 25 我家两娃都是左手，但稍有不同。两人都是左手写字拿筷子，但老大右手用剪刀，虽然
我给他买了左手专用剪刀；他玩各种球也都是右手。老二就更专注于左手，各种精细活
都是左手。他俩都弹钢琴，老师说左手的协调性确实也好一些。 |
k**n
发帖数: 6198 | 26 是刷屏的先兆吧.....................
【在 s*****e 的大作中提到】
: 你现在回帖发帖都是长手笔啊～(☆_☆)
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s*****a
发帖数: 152 | 27 这个需要的是家长习惯，慢慢会发现孩子用左手也不那么别扭了。我至今赞成孩子左手
没必要扳。
【在 D***e 的大作中提到】
: 本来就是来听取意见的。
: 我自己有点后悔的。在娃三四岁的时候觉得无所谓。想做放羊父母。特别是小时候见到
: 亲戚家孩子被家里老用筷子打手因为用左手吃饭。在我娃出现惯用左手时立志不做那样
: 父母。
: 谁知几年后他写字后这个问题开始困扰我了。因为很多时候左手学写字并不方便。
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s*****e
发帖数: 6053 | 28 我特能理解你的心情。我是放羊妈，孩子写完一遍的作业，被爬过藤的爸爸否了，让擦
了重写，说歪扭，我也很纠结啊。。。 我觉着我们就是在纠结中养娃的，因为不知道
你现在的一个决定对于今后来说是对是错，或许本来就没有对错，只有开心与否。
【在 D***e 的大作中提到】
: 本来就是来听取意见的。
: 我自己有点后悔的。在娃三四岁的时候觉得无所谓。想做放羊父母。特别是小时候见到
: 亲戚家孩子被家里老用筷子打手因为用左手吃饭。在我娃出现惯用左手时立志不做那样
: 父母。
: 谁知几年后他写字后这个问题开始困扰我了。因为很多时候左手学写字并不方便。
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b*******n
发帖数: 147 | 29 完全没必要，我就是完全左撇子。写字也是左手那种。从小写中文就是左手写，没觉得
哪里不方便。 |
r*g
发帖数: 3159 | 30 2.与宇宙共振共鸣机能
4.超高速大量记忆，比左脑的记忆力大100万倍
这都是啥乱七八糟的。
【在 q****i 的大作中提到】
: 聪明娃。左利手是右脑发达。体育音乐和美术都属于右脑；管理。爱因斯坦说过他的思
: 维是从一个picture跳到另一个picture，典型的右脑思维。
: FIY
: http://baike.baidu.com/view/218520.htm
: 1981年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·史贝尼教授将左右脑的功能差异归类整理如下：
: 右脑(本能脑和意识脑) ，左脑(意识脑)
: 1.图像化机能(企划力、创造力和想像力) ；
: 2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感和梦境等) ；
: 3.超高速自动演算机能(心算和数学) ；
: 4.超高速大量记忆，比左脑的记忆力大100万倍 、知识、理解、思考、判断、推理、语
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k*****r
发帖数: 1402 | 31 还有回帖刷屏的…我左撇子，小学时候被妈硬板过来右手了，现在左右手都能写，左手
没右手写得好 |
r*****i
发帖数: 581 | 32 其他都没必要扳，但是写字要用右手。
不管是现代中文还是英文，都是从左往右写（以前中文竖写从右往左，但那时候是毛笔
悬臂书写，没什么影响），而且笔画的设置也都不适合左手，这是人类千年来发展积累
下来的东西，大部分人都是右手，文字适合右手也是顺理成章的。
当然了，左手写字也不是不能写，但是1.难度大一些，2.一般写的比较丑而且写字姿势
也很丑。老美左手写字的相对多一些，你可以看看他们写字的姿势有多扭曲（不扭曲根
本写不快），而且从平均水平来看，左手写字的人字比右手写的丑不少（当然不排除个
别人左手字也能写好）。 |
