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Parenting版 - 对恶劣环境的适应能力算不算智商的一部分?
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小学高年级,或者初中的孩子,怎么能提高英文词汇量呢?八卦个夸张的幼教例子
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相关话题的讨论汇总
话题: memory话题: implicit话题: priming话题: formal话题: operation
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1 (共1页)
C*********X
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1
潮水,说说看。。
人首先第一件事就是:survive.
其次才是发展。
我们传给孩子最重要的技能之一就是:surviving skills. 我一直这么认为。
爱,安全感,这些将来会造成internal conflict的是第二位。
t******l
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2
对恶劣环境的适应力是进化优势。
对恶劣父母的适应力没多少进化优势。。。因为进化史任性的说,就让绝代佳人成为绝
代佳人好了。。。所以古人云:投胎不仅是个技术活,而且难度还很大!!!

:潮水,说说看。。
:人首先第一件事就是:survive.
C*********X
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3
我是说对外界恶劣环境的适应能力。。

【在 t******l 的大作中提到】
: 对恶劣环境的适应力是进化优势。
: 对恶劣父母的适应力没多少进化优势。。。因为进化史任性的说,就让绝代佳人成为绝
: 代佳人好了。。。所以古人云:投胎不仅是个技术活,而且难度还很大!!!
:
: :潮水,说说看。。
: :人首先第一件事就是:survive.

t******l
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4
未知变化环境,也包括恶劣环境。
当然也不一定像藏獒那些死磕恶劣环境。

:我是说对外界恶劣环境的适应能力。。
t******l
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5
Evolutionary Psychology 理论
http://en.m.wikipedia.org/wiki/Evolutionary_psychology
Adaptive memory 理论
http://en.m.wikipedia.org/wiki/Adaptive_memory
我看这些理论还很不完善,当然是个好的开头。

:我是说对外界恶劣环境的适应能力。。
t******l
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6
我说的“好的开头”,比如上面的理论里提到了我们智人有个 Stone-Age Brain,这个
基本就可以把 analytic psychology 归类成精神病院心理学了。。。话糙理不糙!
t******l
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7
这个理由是,analytic psychology 万变不离其宗是首先基于语言和逻辑的分析,也就
是 explicit memory。而其认为直觉和 implicit memory 相对语言逻辑 explicit
memory 而言是次生产物。
我不客气的打个比方,analytic psychology 这就好比 “研究脊髓就可以理解大脑活
动“ 这种匪夷所思的调调。
我这类比真不是空穴来风。现代神经/大脑研究,已经把 explicit memory 给明明白白
地定位在海马回的部位了。
哥们 analytic psychology 看见没,海马回就是那个中脑上边一点点那一小块,离大
脑两半球大块灰质不仅很远,而且当中隔着个太平洋!!
Implicit memory (其实这根本不是 memory,是高级算法) 现在还没准确定位,但基本
是大脑灰质各处可能都有。(再说一句 implicit memory 是高级算法)。
我说芝诺那哥们,先补解剖生理课吧。

:我说的“好的开头”,比如上面的理论里提到了我们智人有个 Stone-Age Brain,这
个基本就可以把 analytic psychology 归类成精神病院心理学了。。。话糙理不糙!
t******l
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8
当然死磕的哥们会问,凭啥后边的海马回的部位不能是高级神经活动?
这个小学四年级的娃娃就知道,NFL 的 TBI/CTE 的案子和研究,明摆着告诉我们
brain frontal lobes / cortex are involved in motor function, problem solving
, spontaneity, memory, language, initiation, judgement, impulse control, and
social and sexual behavior。。。这些才是大脑高级活动。。。海马回这 explicit
memory 相比而言,也就是个大脑的 TI-82 计算器功能。。。否则以后考 SAT 数学的
话,只要用 Amazon Prime 把 TI-82 计算器 delivery 到场,考生就可以缺席考试了。

:这个理由是,analytic psychology 万变不离其宗是首先基于语言和逻辑的分析,也
就是 explicit memory。而其认为直觉和 implicit memory 相对语言逻辑 explicit
:memory 而言是次生产物。
t******l
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9
我觉得死磕的哥们之所以死磕,主要还是 ELA 100 分但 AIME 真心不行。再加上大脑
修改了 100 毫秒量级的顺序。导致那些死磕的哥们所有理论,首先都基于 explicit
memory 的符号和语言。
这不仅是传统的 analytic psychology 的问题,computational psychologists 的
AIME 估计也太不行。。。我刚才看了 wiki 上的 “connectionism vs.
computationalism” 时,我觉得这两玩意儿不是一回事么?争个屁啊。。。然后我喝
了杯咖啡才明白,估计那些 computationalism 觉得图灵机只能用来当编译器,不能有
限元数值求解薛定谔方程组。。。我就说图灵这天才一辈子唯一的认知问题,就是图灵
那天才哥们不知道这地球上 8 billion 本质上是猴子!!!!!
http://en.wikipedia.org/wiki/Connectionism#Connectionism_vs._computationalism_debate

【在 t******l 的大作中提到】
: 当然死磕的哥们会问,凭啥后边的海马回的部位不能是高级神经活动?
: 这个小学四年级的娃娃就知道,NFL 的 TBI/CTE 的案子和研究,明摆着告诉我们
: brain frontal lobes / cortex are involved in motor function, problem solving
: , spontaneity, memory, language, initiation, judgement, impulse control, and
: social and sexual behavior。。。这些才是大脑高级活动。。。海马回这 explicit
: memory 相比而言,也就是个大脑的 TI-82 计算器功能。。。否则以后考 SAT 数学的
: 话,只要用 Amazon Prime 把 TI-82 计算器 delivery 到场,考生就可以缺席考试了。
:
: :这个理由是,analytic psychology 万变不离其宗是首先基于语言和逻辑的分析,也
: 就是 explicit memory。而其认为直觉和 implicit memory 相对语言逻辑 explicit

t******l
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10
其实我现在有点改变看法了。我觉得 Piaget 老先生在 Formal Operation 上的看法是
对的。Formal Operation 的确可以从抽象到抽象,不依赖任何 Concrete Objects。
这是因为所谓的 Formal Operation,其本质上是一种 instinct/intuition,或者说,
implicit memory。正因为如此,可以完全从抽象到抽象,而不依赖任何实物。
之所以实践上用 Formal Operation 的时候,大部分人还是会用 “blurred”
concrete object,很大的可能这是个 priming implicit memory 的过程,这样使得
implicit memory work more effective。
这也能解释,我的大娃几个月在刚学代数的时候,做个 complete a square 都得真的
画个 square 来 priming implicit memory。而我就基本上根本不咋用 priming 就直
接下来,虽然我还记得可以画 square 来 priming implicit memory。
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t******l
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11
那现在如果进一步发展 priming implicit memory of formal operation 理论的话,
我觉得:
合适的 priming implicit memory techniques,不仅仅能让 applying formal
operation 更加有效。
更重要的是,有争议的说,我认为,合适的 priming implicit memory techniques,
可能是让 learning / training implicit memory 更加有效的最最主要重要的手段。
而从这个角度说,中国古代那位叫赵括的,之所以在实际战场上铩羽,跟其 priming
implicit memory 的手段 -- 纸上谈兵,是有巨大因果关系的。
我之所以提到这个,我觉得 Common Core CCSS-SBAC 的方法 training implicit
memory 可能有向赵括看齐的倾向了。

:其实我现在有点改变看法了。我觉得 Piaget 老先生在 Formal Operation 上的看法
是对的。Formal Operation 的确可以从抽象到抽象,不依赖任何 Concrete Objects。
t******l
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12
进一步说,这个赵括的 “纸上谈兵”,翻译成教育学概念,我觉得就是 explanation-
driven learning wo/ much experiencing-driven learning。
但我并不是要一味否定 “纸上谈兵”。其实中国古代也没有不分青红皂白一味地否定
“纸上谈兵”。
中国古人说的是 “纸上得来终觉浅”。这一个 “浅” 字,论证了 “纸上谈兵” 的
最大长处是在 training explicit memory,而其最大弱点就是在 training implicit
memory。
所以,priming implicit memory 就需要 “绝知此事要躬行”。应用到中小学数学教
育上,就是说 AMC 选择题、AIME 填空题,有其很大的教育价值。

:那现在如果进一步发展 priming implicit memory of formal operation 理论的话,
:我觉得:
C*********X
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13
芝诺那哥们是谁?
Implicit memory/ explicit memory 我第一次听说。。。。。
再晚再累,我都应该回一下你的贴子,表示一下态度,鼓励你继续努力加油。
你对analytic psychology的理解有偏见,这个是目前哲学的主要方向。。
精神病早就不是可耻的病,是一种gifted 的代名词。。。。我同意某人说的,如果需
要药物治疗那已经是智商欠费。
Hippocampus 与memory 的研究我忘了很多,我目前主要感兴趣的是哲学方面。。

【在 t******l 的大作中提到】
: 这个理由是,analytic psychology 万变不离其宗是首先基于语言和逻辑的分析,也就
: 是 explicit memory。而其认为直觉和 implicit memory 相对语言逻辑 explicit
: memory 而言是次生产物。
: 我不客气的打个比方,analytic psychology 这就好比 “研究脊髓就可以理解大脑活
: 动“ 这种匪夷所思的调调。
: 我这类比真不是空穴来风。现代神经/大脑研究,已经把 explicit memory 给明明白白
: 地定位在海马回的部位了。
: 哥们 analytic psychology 看见没,海马回就是那个中脑上边一点点那一小块,离大
: 脑两半球大块灰质不仅很远,而且当中隔着个太平洋!!
: Implicit memory (其实这根本不是 memory,是高级算法) 现在还没准确定位,但基本

t******l
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14
霍金不是说了,“哲学将死,无需烧纸”。
芝诺是古代一位研究 “飞屎不动” 的哲学家。
当然我认为你也是在说反话调侃就是了。我支持调侃。

:芝诺那哥们是谁?
C*********X
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15
真的不知道芝诺是谁。
我的知识结构和常人很不一样,经历也和常人不一样,思维也不大众。

【在 t******l 的大作中提到】
: 霍金不是说了,“哲学将死,无需烧纸”。
: 芝诺是古代一位研究 “飞屎不动” 的哲学家。
: 当然我认为你也是在说反话调侃就是了。我支持调侃。
:
: :芝诺那哥们是谁?

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在看两本教育和心理学有关的书,有心得有困惑小学高年级,或者初中的孩子,怎么能提高英文词汇量呢?
大家觉得我的方法可以吗?诚心请教有什么好的教育gifted child的书?
适应变化是一种心态你的层次决定了你看到的风暴
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