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s****1
发帖数: 425 | 1 转自科学网
链接地址：http://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1013027.html
“羞羞答答地”支持一下“俞海亮的倡议”
冯兆东
2016-11-06
一、俞海亮如此倡议
俞海亮（科学网，2016-11-04；http://blog.sciencenet.cn/blog-117889-1012678.html）倡议：Hi，朋友，Follow Me，咱们一起回国努力吧。他说：我的一位朋友现在普渡大学做博士后，他看了我下决心回国发展，也因此他下决心回国发展。他告诉我他将和我同一天抵达中国。我们课题组好几位朋友，也在做回国发展的准备。我告诉他们，现在是回国的最好时机，如果错过了这几年“黄金时期”，以后就或许再也遇不到这样的机遇了。
二、张志刚如此倡议
张志刚（科学网，2016-11-05；http://blog.sciencenet.cn/blog-73961-1012853.html）倡议：Hi，孩子们，follow him, 你们一起出国吧！对国内那些在校生和应届毕业生而言，对那些没有门路进国企、金融界的人而言，还是出国吧！他接着是：如果想在学界“混”的话，如果不出国，就拿不到“千人”“百人”的头衔；没有这些头衔，你就没有机会进“酒吧舞”“二妖妖”。即使偶然进了，也很难拿到项目；如果拿不到项目，你就得不到提升；如果得不提升，你就生不如死。还不要说买房娶媳妇生孩子那些事。
三、冯兆东如此倡议（摘自：http://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1010617.html ;）
学术如同种田，它就是一份职业。无需将学术“用官本位的方式”去“高级化或高尚华
”。正如无需将太多的社会标准（如政治标准和道德标准）引入“农民界”一样，我们
也根本无需将太多的社会标准引入“学术界”。我们不要设立太高太多的社会标准，也
许以下四点就足够了：（1）守信用（即诚信），（2）守职业操守（Professionalism
），（3）守规矩（如：交通规则等），（4）守法律。更高尚的东西呢，可以提倡，但
无需作为“学者进步的”标准。那么，除去了“官本位”后，学者的荣誉感从何而来？
（1）同行的认可，（2）发表的被正面引用，（3）一场受欢迎的报告，（4）一门受欢
迎的课程。当然，你的成果转化为产品肯定值得你骄傲啦。还有，你的科学成果改善了
社会的运行也是值得骄傲的啦。
四、冯兆东也曾激情也曾抱怨
冯兆东（科学网，2014-05-25；http://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-816113.html）在《中国大学管理制度问题之我见》一文中有过如下的说法。我（冯兆东）接触到不少上世纪八十年代（1980s）和九十年代（1990s）去美国留学取得博士学位后留在美国大学任教的中国留学生。按照我的判断（注：我自己曾在美国任教17年，也获得过三个较大的和三个较小的美国自然科学基金委的基金支持），他们中绝大多数人的学术潜能没有被完全发挥出来。如果他们在美国一流大学（指：在美国排名前25名的最好大学）做教授，而且已经建立了很好的实验室，我自己觉得，他们没有必要彻底回国发展（当然，施一公和饶毅等是好样的），因为他们在美国发展的硬件和软件条件可能更有保障些。
如果他们已经在美国三流大学教书很长时间了，他们也没有必要回国发展，因为他们很
可能早已落伍了。但是，如果他们在美国二流大学（指：在美国排名25-125名的大学）
做教授，他们中相当一部分人的学术潜能很可能没有被完全发挥出来。我遇到过不少这
样的人。每当我劝说他们：如果您们回国，在中国建立学术团队和获得基金支持的可能
性都会更大一些。他们几乎异口同声地说:不想回去了。除了孩子的教育问题和国内的
雾霾问题外，令他们最恐惧的问题是：很难应付复杂的国内人事关系，而且也很难适应
国内的学术管理体制。每当他们抱怨“国内人事关系和国内学术管理体制”时，我总是
无言以对，因为我自己的切身体会“毫无差错”地印证了他们的抱怨。
五、社会需要“海龟”融合，但社会管理也需要合理地国际化
冯兆东（科学网，2016-10-24；http://blog.sciencenet.cn/blog-1200905-1010617.html ;）在其博文《“海归”的融合：需要反思的》中认为：在要求“海龟”融合的同时，“科学和高等教育”的社会管理也需要与时俱进地去国际化。冯兆东显示举了一个“现今“海龟”融合的成功范例”。如果需要树立典型的话，张尧学院士应该是新时代下“海龟”成功的典型。以下是张尧学院士的简简历，它似乎可以揭示新时代下“海龟”成功的轨迹。中南大学校长张尧学团队于2015年1月9日被授予国家自然科学一等奖授，获奖项目为：网络计算的模式及基础理论研究。张尧学教授（中国工程院院士）：1990年在日本东北大学获博士学位；1990年至1999年在清华大学计算机系任教师、副教授、教授。1999年6月至2000年6月，教育部科学技术司副司长；2000年6月至2001年5月，教育部科学技术司司长；2001年5月至2009年6月，教育部高等教育司司长。2009年6月至2011年10月，国务院学位委员会办公室主任、教育部学位管理与研究生教育司司长；2011年11月至今，中南大学校长（副部长级）。
冯兆东接着引用了“日本人“获诺奖”的例子”。旅日华人学者王波在筑波大学读博士
时，认识筑波大学的诺贝尔化学奖得主白川英树教授。他说，在得奖之前，白川教授在
筑波大学可以算是默默无闻，退休后连一张办公桌都没有保留。就在他退休半年后获得
了诺贝尔奖，筑波大学才给了他一个名誉教授职称。王波说，日本科研人员非常有专注
精神，能够在一件事情上精益求精。有人早上7点来到研究室，晚上很晚才回去，能长
期沉浸在科研当中。今年获奖的大隅良典教授71岁了，依然每天泡在实验室里。日本国
立产业技术综合研究所首席研究员周豪慎教授也说，日本很多基础研究人员能够静下心
来做好自己的事情，不一定会想得到多大的成果和利益。很多人在经费比较有限的情况
下，静下心来数十年如一日坚持科研工作。 |
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