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发帖数: 8469 | 1 百分制.50%的话,说明你掌握的知识只有其中的一半.一半掌握,一半没掌握,一知半解能
算合格么?60%的话,说明你掌握的知识比没掌握的知识多了一些,基本上说明已超过对知
识的一知半解了.其实及格与不及格,是古代教育上定的一种衡量掌握知识的标准,也就
是所谓人为的划定一条合格分数线而已,这叫约定俗成.正如象俄罗斯的五级记分法,规
定3分为及格分一样.(比如,中国汉人的姓名,姓一定在前,名一定在后.外国人的姓名,一
般是名在前,姓在后.这就是各民族对姓名的约定俗成.好象也没有一定的法律依据.再说
了,法律依据也还是人制订的呢.)其实,要是我们的祖先早创百分制时,规定51%为及格也
无所不可,但祖先首创时划定60%为及格线,后又被人们认同(因为有道理吧),自古以来延
用至今,积数千年历史,岂是想一下子改变就变得了的.解放后,我国教育部门仿效前苏联
的五级记分制,也只用于记学生平时成绩,到了期中,期终,升学等正式考试时,也还采用
百分制.这也从一个侧面证明,百分制在评定知识掌握程度上具有一定的量化功能及其相
对的合理性,优于其他记分法.还有一点必须说明的是:学生在毕业时,许多学校虽说以百
分制的60分为及格标准,然而实际做法上还是以50分以上算合格来颁发毕业证书的,这当
然算不上是改革或否定60分的及格线,而是比较客观地理解超越掌握知识一半的程度就
是基本上可以结业了.(其实说实在的,知识的掌握那能以分数来量化衡量合格与不合格.
许多伟大的科学家,学者,一门专业知识出众超群,可能其他学科的知识就极差,是百分制
标准中的不及格.这种例子太多了,你能说这些人知识不及格么?当然是否定的答案.)由
此可见,及格和不及格,都是相对而言的. | V**********1
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