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发帖数: 57 | 1 转自科学网博客：http://blog.sciencenet.cn/blog-200147-972092.html
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前些日子逄克亮在他博客上发布了《【录音等证据首次公开】“磁遗传”学术纠纷事件
的真相》，博文地址：
http://blog.sciencenet.cn/blog-3051453-968764.html
针对这篇文章我写了《张鲁谢案：逄克亮的谎言，全部证据大PK！》，博文地址：
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=200147&do=blog
今早注意到磁遗传学工作的第一作者龙晓阳写了一篇《鲁白学生逄克亮的谎言选集》，
博文地址：
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=3112107&do=blo
下面对龙晓阳的文章全文转发，作为对证。此之前说几句：
逄克亮的说法中多处不合常理，禁不起推敲。比如开组会录音这个事情，明显是瞎扯。
全世界那么多课题组，有哪个课题组开组会会录音？这话说给从来没开过组会的老百姓
听，他们也许就信了。但是科学网的博主都是干这行的，谁没开过组会？你哄谁呢？
鲁白作为一个“世界上有影响的著名神经科学家”，对逄克亮明显不合逻辑的说法居然
毫不察觉，仅凭一句“逄克亮可以swear to god”就表示完全相信，在自己对一个课题
毫无实质贡献的前提下，张嘴就要，伸手就抢。我不认为这是被逄克亮蒙蔽的结果。
鲁白是逄克亮的导师，什么叫导师？所谓导师，乃是科研上的领路人，学术上的指导者
。鲁白对逄克亮在科研上没有什么指导，而把他丢给张生家，数个月对其工作不闻不问
，这也倒罢了，毕竟放养是中国研究生培养的常态，但是对逄克亮夸大自己工作的行为
不加分辨，对逄克亮未经他人许可而录音的行为不加制止，反而在整件事情被互联网曝
光，对己不利时，把逄克亮推到前台，发布所谓的真相，吸引火力，当替罪羊。有了利
益，就以导师身份跟在学生背后去抢，你是导师你自豪；出了问题，就把学生推出来挡
枪，牺牲他一个，幸福千万家。这算哪门子导师？
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注：原文格式不太方便阅读，我转载时对行间距和字体进行了调整。
鲁白学生逄克亮的谎言选集
我是龙晓阳，清华大学张生家教授的学生，也是磁遗传学文章的第一作者。在看到鲁白
学生逄克亮的博文后，我的第一反应是：如此前后矛盾破绽百出，逄克亮是如何敢当着
科学界同行的面信誓旦旦地撒谎呢。
关于鲁白对张生家的所有指控，清华大学早已有了官方调查结论并宣布：鲁白对张生家
的所有指控均不成立、鲁白在张生家和谢灿的合作中起到了激化矛盾的作用，属于不正
当行为。逄克亮公开的录音和材料并不新鲜，早已提交给清华大学调查组，避而不谈基
于双方提供的证据得出的官方调查结论，而用断章取义的所谓“证据”恶意无端诽谤张
生家老师早已越过了道德和法律的底线。
逄克亮对张生家老师的诽谤都建立在虚构的情节基础之上——即所谓鲁白实验室发起并
开展磁遗传课题，并与北大谢灿的合作，之后被张生家插足霸占。然而，鲁白没有任何
证据表明在2015年8月20号以前开展过磁遗传课题，或者与谢灿有过任何联系；相反，
张生家已经公开了大量通信记录、实验材料订单、实验记录、实验设计等材料清楚地表
明，自2015年4月21号张生家率先与谢灿频繁联系，启动并主导了磁遗传学课题。
要证明谁启动和开展了什么样的课题靠的是实实在在的证据，而逄克亮却靠几段剪辑加
工的针对张生家老师的谈话录音，断章取义，以此来误导不了解事情经过的人。拐弯抹
角顾左右而言他，靠几段停留在人身攻击水平上的谈话录音，根本无法从任何层面证明
“鲁白实验室主导磁遗传研究”的情节。因此，逄克亮对张生家老师的所有指控均无事
实基础。
逄克亮承诺“本文涉及的所有证据真实可信”，但是我要问逄克亮，是否也承诺其声明
中所有的指控和“证言”也经得起第三方甚至法律的鉴定？事实上，逄克亮谎话连篇却
又信誓旦旦，试图以此混淆那些没有看过张生家公布的材料和证据的人，下面我就作为
当事人也是谣言的受害者——揭穿逄克亮的这些谎言。
1.逄克亮录音的目的是为鲁白抢夺课题做准备
不管逄用了什么样恶俗的语言去描述张老师的为人，还是将自己置于弱势地位颠倒是非
以博同情，或者将鲁老师描述成正人君子置于道德的制高点，也改变不了清华大学的调
查结论和鲁白存在重大过错的事实。可笑的是，逄在其声明中将张老师描述成一个“不
诚实，耍阴谋”的人，却不想想自己这种偷偷摸摸的录音行为实在为人不齿。我注意到
逄公布的3人谈话录音里，张老师只有寥寥数语，给人造成一种张老师默认鲁-逄谈话表
述的假象。此外，对比张老师和逄的微信前后文，即可以看出逄展示的微信有意歪曲事
实。如果一个人说的是真相，是不需要遮遮掩掩的，而逄却需要依靠断章取义的手段来
支持自己的供述，这么做只能欲盖弥彰。如果逄想证明自己说的话，就应该把完整的原
始录音公布出来。
除了指出逄录音“证据”的无效性，我还质疑他录音的动机。逄声称他平时有录音的好
习惯，“在鲁白实验室的组会或者课题会谈过后，为避免中间的反复讨论造成的遗忘…
我就养成了录音的习惯”，如果仅仅是这样单纯的动机，寻求谈话另一方的同意是起码
的教养也是很自然的事情，然而逄从未询问过张老师和我的同意便秘密录音。此外，逄
公开的甚至包括去食堂吃饭路上的一段录音，他的这个好习惯真让和他接触过的人毛骨
悚然。
如果逄辩称自己有日常录音的习惯属实，那么就应该解释为什么没有1月8号鲁白实验室
组会的录音以及4月21号和谢老师见面时的录音，为什么所有录音都是6月14号鲁老师第
一次从张老师处听说磁遗传学工作以后？如果逄没有这些重要的录音，便只能说明针对
张老师的秘密录音是有预谋的，而且不得不让人怀疑其动机不纯——用这种方式秘密搜
集并加工出来的“证据”，难道不是为了用来诬告张老师，方便自己抢夺学术成果吗？
2.鲁白在8月20号之前从未与谢灿联系
逄克亮称，1月8号鲁白实验室一年级轮转研究生褚鹏程在组会上“提出了打算进行磁遗
传学研究初步想法：即用某种磁感应蛋白来激活神经元，并提出了和谢灿实验室进行相
关合作的意向”，那么逄是否能够展示组会录音和会议记录？事实上，褚鹏程1月9号给
谢老师的邮件里只提到“以果蝇为模式生物做一些神经科学的研究，比如working
memory”，完全没有提到磁遗传学。而且据我所知逄克亮亲口告诉张老师，鲁老师当场
否定了褚鹏程关于果蝇中working memory的提议，说“make no sense”。
逄接着又称“当时我就对此产生了浓厚的兴趣”，那么从1月8号到4月21号的104天里，
为何连去北大取实验材料的十几分钟也没有？还要等到4月21号跟随张老师与谢老师见
面？事实上，逄直到6月份依然对磁遗传学课题没有任何兴趣，在我进行磁遗传实验期
间，不仅以各种借口推脱答应张老师的工作，还多次劝说我这个课题肯定做不出来不要
浪费时间。
1月8号褚鹏程给谢老师的邮件中写到“您这个基因从哪里克隆的？是否方便告知是哪个
基因？”，谢老师回复“关于实验的一些细节，包括基因的名字等，除非是两个实验室
之间的正式的合作，否则在现阶段我们还没法说太多”，可见，谢老师连基因名称都没
有告诉褚鹏程，更没有任何开展合作的迹象。
而逄一方面称“谢灿关于MagR的文章当时尚未发表，没有人知道MagR”，另一方面又称
“经过一段时间的文献阅读和多次讨论”，请问逄克亮，连MagR基因名称都不知道怎么
查阅文献？又如何知道“MagR可能直接作为工具激活神经元”？
褚鹏程回复谢老师的邮件“我这几天会写一个关于您这个蛋白在果蝇中功能探索的
proposal，实验室小范围讨论修改后，再分别找鲁老师和您讨论”是在1月9号，然而逄
却声称1月8号就已经和鲁老师在实验室组会上进行了“大范围”讨论，这个时间顺序自
相矛盾，不得不让人怀疑鲁白展示的1月7号ppt是否伪造。事实上，ppt创建的时间可以
随意调整。我曾经调整电脑日历时间到2014年，编造了一个比鲁白展示的ppt还早一年
的“磁遗传学ppt”，用邮件客户端发出后显示的时间也是2014年（见下图）。张老师
曾几次请清华大学比较我编造的ppt与鲁白展示的ppt在清华邮箱系统中时间显示上的差
异，但都没有下文。
8月10号谢老师和我们在北大法学院咖啡厅见面时当面和我说鲁白一个学生在上完他的
课后发过邮件，当时谢老师还教育这个学生邮件应该抄送导师，此后就再没有联系了，
这个说法与褚谢之间的邮件内容吻合。
所以，鲁白实验室声称所谓和谢灿联系开展合作完全只是基于一个学生的一封与磁遗传
学无关且没有下文的邮件，而鲁白却借此大做文章，只能更说明鲁白实验室没有任何与
谢灿联系或者开展课题的证据。
逄称“我们实验室在反复讨论后决定3月底开始实验。期间，在鲁白老师的协调下，我
与谢灿老师多次通电话，并约定4月21日当面拜访他。”，试问鲁白实验室反复讨论的
记录在哪？鲁老师是怎么进行协调的，为何不见3月逄与谢、鲁与谢的任何联系记录—
—比如逄与谢老师第一次联系的邮件或短信？比如在8月21号鲁谢逄三人签字的协议上
所说“（谢灿）此前与鲁白老师有过email交流”的邮件？如果连这么基本的证据都拿
不出手，那么逄所描述的这些情节完全站不住脚。事实上，张谢初次见面完全是在张老
师主导下完成的，而逄是在张老师的安排和催促下才与谢老师联系，与鲁白老师无关，
并且鲁老师毫不知情。因此，根本不存在逄所声称的他向鲁白“汇报了张生家要求一起
去的事情”，这一情节完全是虚构。8月10号谢老师见面时还问我逄克亮到底是谁的学
生，也说明4月逄是以张生家学生的身份与谢老师联系的。
逄称4月初“张生家从我这里第一次得知MagR以及磁遗传学课题，并在鲁白的同意下参
与该课题”，事实上，逄在实验进展初期根本不知道张老师要做什么课题，也不知道我
在做什么具体实验，直到现在也搞不明白磁遗传实验到底是怎么做的。因此，逄谎称张
老师是从他那听说了磁遗传学课题根本站不住脚。
逄声称“见面时，我只简单介绍说，这是张老师，没说他是独立教授”，然而，谢老师
从一开始就知道张老师是独立PI，有自己的实验室，而且在整个见面过程中根本没有提
及鲁白的名字。谢老师的学生覃思颖也在见面时当场说她知道张老师回国之前在诺奖实
验室工作，北大很多学生也都知道张老师。逄声称“会谈主要由我向谢灿老师介绍我跟
鲁老师对于MagR的研究想法和实验设计”，荒谬至极，谢灿老师会和一个还没入门的一
年级博士生大谈研究想法和实验设计？逄还谎称当天他拿到了实验材料，然而事实上当
天谢老师和覃思颖直接把材料给了张老师，并没有交给逄，谢老师也不可能连合作者都
没搞清就把实验材料乱给人。6月17号我找覃思颖拿抗体，覃思颖还很羡慕地说张老师
的实验进展好快啊，几个星期就做出来转基因小鼠。可见，谢老师和他的学生平时都有
交流张老师的实验进展。可见，“谢灿误认为张生家是清华某教授的助手”只是一个弥
天大谎。
3.鲁白实验室从未发起或推动磁遗传学课题
从4月21号起，张老师花了一个多月的时间对表达载体进行构建和优化，在此期间，逄
既不知道张老师要做什么课题，也不知道这一步骤具体是怎么做的，鲁白对此更是一无
所知。
逄称“该课题一直在鲁白实验室进行，并由我按照与鲁白老师之前商定的计划开展实验
，期间，张生家有参与指导”，为何不见逄展示其与鲁白商定的计划记录？为何不见实
验记录？逄又称“6月14日至8月11日期间，鲁白老师直接指导我进行实验。在此期间的
全部细胞学实验和分子生物学实验也都是由我在鲁白实验室完成”这个说法完全背离事
实。请问逄做了什么分子生物学实验？能否提供任何一条引物设计和序列分析的原始订
单？难道借用鲁白细胞间帮忙养细胞就是“全部细胞学实验”？
根据去年11月13号逄克亮在澎湃新闻里所说“是自己，而非龙晓阳做了所有的质粒抽提
、鉴定以及细胞培养、转染”，首先，在任何一个分子生物学实验室里，质粒提取、细
胞培养等都是非常日常的工作，通常由实验室技术员负责，逄夸大自己的贡献只能试图
蒙蔽外行人；其次，逄从未参与过任何质粒鉴定的工作，质粒抽提也是在张老师的主导
下进行，张老师其他学生也有帮忙。
事实上，所有分子生物学实验都是在张老师实验室完成，并且与磁遗传相关的实验均在
张老师主导下完成，这其中包括实验思路设计，实验材料设计，包装病毒，制备转基因
小鼠等。早在4月28号张老师就已经安排两个学生专门负责转基因小鼠的显微注射（如
下图）。逄曾在8月份向张老师其中一个参与的学生索要基因序列被拒绝，试问，如果
鲁白实验室曾经启动了磁遗传学课题，为何连基因序列这样最基本的信息都要找别人问？
如果逄想证明他所描述的情节属实，就应拿出实际证据，说明他在这几个月具体做了什
么实验，鲁白有什么具体贡献，用了什么仪器设备，采购了什么试剂，有何实际进展。
然而恐怕逄并无能力说出这些他从来没有做过的实验细节吧！相反，张生家实验室有所
有启动并开展课题的记录和材料订单，证明张老师是磁遗传学课题的唯一项目启动负责
人和首要贡献者，根本不存在逄声称的鲁白实验室开启的课题被张老师中途抢夺。
逄多次和我说，只有张老师帮他做体内电生理记录他才能发文章毕业，因此他愿意帮张
老师培养细胞作为回报。逄声称“全部的生物学实验由我负责，当时张生家还承认这个
课题是我的”完全是歪曲事实。从逄和张老师微信的上下文可以看出，逄多次以上课为
由推脱实验，在6月2号的微信中“到学期末了我最近好多考试和作业，并且上课占了我
一半的时间，明天一上午课到十二点半”。张老师当时正在挪威，另外两个学生正在负
责转基因小鼠的工作，张老师见逄多次推脱答应帮忙的工作，在微信里说“除忠福的
DNA外，你自己再制1mg的DNA，是你的课题”，逄克亮回答说“您放心，我一定全力做
好后勤；明天我就马上去做，会全力配合晓阳”等。可见，张老师劝说逄既然这是他参
与的课题就应该做好分配的工作，让他尽力协助我的工作，并非说是逄克亮或者鲁白实
验室的课题，脱离上下文完全是断章取义。事实上，6月2号张老师给逄的微信中写到：
“Those work from your own lab is not as importantas this one”，明确指出逄
自己实验室的课题不如张老师这个课题重要，让逄“做好晓阳的后勤，协调和支持，分
秒必争”。
其次，逄从来没有和我争过第一作者，逄跟我说他曾在鲁老师问起的时候说我做实验很
辛苦，认为我当第一作者理所应当，而他现在却说“随后却让我把第一作者的第一位让
给龙晓阳”，这是两面派的做法。除了参与张老师的课题，逄在鲁白实验室还有好几个
课题在同时进行，张老师曾经建议他停一停其它课题，当时他还和我说傻子才会停掉自
己的课题帮张老师的忙。逄在索要共同第一作者期间，还和张老师打过包票，说如果鲁
老师因为逄是文章的共同第一作者，要和张老师争通讯作者，他一定会站出来和鲁老师
理论，因为这是张老师的课题。现在逄的公开态度与当时大相径庭，只能有两种可能性
：要么他当时对张老师撒谎，要么他现在对公众同行撒谎。
4.张生家独立启动并主导了磁遗传学课题
逄称“6月上旬，在鲁白实验室使用双光子显微镜收集实验数据时”，再一次暴露了他
在编造谎言。我用的是普通正置荧光显微镜，从来没有用双光子显微镜收集数据，这在
文章中描述得很清楚。逄还声称“张生家要求我先不要向鲁白老师汇报任何有关课题情
况”“他的理由是，先test（试验）一下，等做出来结果，再向鲁老师汇报”，然而，
张老师的磁遗传课题完全由他本人主导，从来没有鲁老师的参与，因此不存在需要向鲁
白汇报的说法；此外，张老师作为课题的主导者有权要求参与者保密研究内容，也有权
决定什么时候公开研究成果。事实上，6月12号张老师第一次打电话告诉了正在香港开
会的鲁白正在进行的磁遗传学课题，鲁白还在短信里说要替张老师保密，让他不要担心
。试问，如果磁遗传学课题真如逄所说由鲁白主导，鲁白为何还需要替张老师保密？倒
是逄克亮，开始答应了张老师保密课题，看到有了初步成果，意识到磁遗传学的重要性
时，为了自己的利益就完全忘记当初的承诺，反而要求张老师向当时作为院长的鲁白汇
报，还夸大自己的贡献，不停索要更靠前的作者署名，并开始秘密录音。
逄称“6月10日，我再次强烈要求张生家告诉鲁白老师正在进行的磁遗传学课题的相关
工作进展。但张生家坚持不同意，并突然说不想让鲁白老师当作者……所以，我当时（
6月10号）就停止了实验”。事实上，6月10号张老师并未告知逄克亮任何研究进展，因
为在此之前我一直在用各种方法排除可能存在的假阳性干扰，在完全确定实验结果的可
靠性之前对实验进展一直处于保密状态。而当天，张老师和逄也没有发生矛盾，所谓“
停止实验”只是逄为了躲避他没有任何实验记录和数据这一事实而找的借口，也只是为
了让后面的谎言能够继续编造下去。
5.张生家从未抢发谢灿的论文
“抢发论文”一般是指相同研究的论文为了不被竞争对手挤掉而抢先发表。张老师的磁
遗传学文章与谢老师的磁感应文章所涉及研究是完全互不隶属的科研领域，谁先发表论
文都不会挤掉对方的论文；谢老师的文章顺利发表于Nature Materials这一客观事实也
证明张老师的文章与其没有任何冲突和竞争，也没有负面影响谢老师文章的新颖性。反
而是鲁白后来为了抢夺磁遗传课题，破坏了张谢的合作关系（这一点在清华的官方调查
结果中说得很清楚了），杜撰张生家“抢发”谢灿文章的情节，借此向清华北大两校、
以及包括Nature在内的媒体诬告张生家。
谢老师的文章在2015年6月1号被Nature拒绝，10号又被召回。当时我们的实验有些苗头
，张老师担心谢老师文章的5个审稿人中有神经科学家，在看到谢老师的文章后也尝试
了磁遗传学课题。磁遗传学实验有光遗传的前车之鉴太容易重复，一旦证明有效，做出
来只需要很短的时间。而谢老师的文章已经投稿半年多，因此张老师怀疑是不是Nature
收到了类似磁遗传学文章才将谢老师的文章重新召回要一起发表。当时张老师很紧张，
做好了谢老师文章被接收我们也要快马加鞭发表成果的准备，才有了逄公布的那段6月
19号的录音，并非逄所称“6月19日张生家违背科研合作的基本原则私下决定准备抢先
发表”——事实上，6月19号磁遗传学实验才刚有点初步结果，根本没有到发表的那一
步，文章也还没有开始写。因此，张老师并非试图抢在当时作为文章参与作者谢老师的
文章之前发表成果，而是为了维护磁遗传学的优先权抢在国际同行之前赶紧做出来发表。
现在来看，来自国际同行在磁遗传学领域的竞争压力是真实存在的，并非张老师臆想，
仅在2016年3月就有两篇文章相继在Nature Neuroscience和Nature上发表，从深度和广
度来看与张生家老师开展的磁遗传实验至少是同期开展的，甚至早于张老师。
在这样国际竞争的压力下，张老师才决定第一次将磁遗传课题告诉别人，第一个请教了
施一公老师，后来为了寻求更多的建议又分别请教了鲁白和钟毅老师。因此，逄所说“
在6月14日张生家终于不得不向鲁白老师承认，他瞒着鲁老师在做MagR课题”是无稽之
谈。逄展示的录音都是6月14号以后，也就是鲁老师初次得知张老师的磁遗传学课题之
后，我想逄克亮之所以会在这个时间段录音绝非巧合，而是有明显针对性地为了抢夺磁
遗传研究成果而暗算张老师。逄克亮称“后来，鲁白用微信发给张生家两篇他写的关于
诚信和原谅的文章，劝张要诚实”，事实上，这两篇微信（如下图）是鲁老师安慰张老
师不要慌张，送给张老师一些心灵鸡汤来帮助张老师舒缓紧张的情绪。
6.逄克亮争夺作者署名的过激行为属实
逄公布的6月25号录音，是在拿剪刀威胁张老师之前的谈话吧，为何不公布当天的完整
录音？为何不把自己威胁张生家妻子儿女的话，还有将实验材料拿到北大张晨实验室去
做的话也拿出来给大家听一听？当天我也在场，是我把逄劝出细胞间之后让他冷静，逄
当场还跑到鲁白办公室告状，旁边的其他学生也看到了。那几天我每次和逄联系他就说
他在北大，似乎在不断提醒我他说过的要将材料拿去北大，6月28号我还发短信劝他说
“今天大家坐在一起讨论下，这事就算过去了”（见下图）。
后来一段时间逄情绪低落，说他觉得和张老师闹翻了做事情没什么意思了。张老师觉得
受到了从未有过的侮辱，想停止实验，逄几次说想给张老师下跪，请求张老师不要和他
计较，将课题继续做下去。于是张老师在7月4号的微信里算是原谅了他，说“注意保密
，不要再做极端的事或有极端的想法了”，逄回答“您放心好啦，事情已经翻篇啦，我
会好好做实验”。而如今，逄在其声明中却矢口否认，“（张）诽谤我拿剪刀威胁他要
求共同第一作者，我是清华的学生，并不是匪徒，更何况我是理所当然的第一作者”，
当场有多名目击者，有他自己的秘密录音，说不定还能调出监控录像，却如此信誓旦旦
地公开撒谎，毫无羞耻地拿清华学生当挡箭牌，毕竟都三十岁的男人了至少应该敢作敢
当为自己的行为负责。逄公布的6月26号录音，是鲁老师作为中间人调停，当天逄还向
张老师道歉，并非他所述张老师“隐瞒”实验后向鲁老师“坦白”，这完全是胡编乱造。
7.张生家从未使用过鲁白实验室的电脑
逄称“（张）将部分实验结果及数据从鲁白实验室电脑中拷贝走并删除”，我建议逄应
该报案，由警方采集指纹证据，并向杂志社举报要求撤稿，而不是虚构一个既未发生也
不存在的“实验数据”。事实上，文章中没有任何一个panel的数据来自鲁白实验室，
既然鲁白或逄克亮没有提供任何数据，根本不能为数据负责，为何还要争当通讯作者和
第一作者，甚至将课题占为己有？
我在项目进展过程中没有见过鲁老师一面，也从来没有用过鲁白实验室的仪器或电脑。
我所做的实验都是张老师设计和指导的，实验遇到困难也是张老师和我想办法解决的。
在几个月的时间里，从零开始慢慢摸索，包括自制磁刺激器、改造实验设备、摸索反应
条件等，走了不少弯路才试成功。
逄所称“8月7日，张生家又突然来鲁白实验室以测序为理由，骗走我的所有试验相关的
质粒DNA等材料，将MagR基因和磁刺激器据为己有”，同样是虚构的谣言——这么严重
的盗窃案件，当时鲁白为何不就此案报警？又为何过了这么久才忽然冒出来这样的指控
呢？事实上是，逄从来没有经手过磁刺激器，也没有经手过质粒合成。逄现在编造出这
些譬如“实验数据被盗”、“实验材料被占走”等等情节，其实都是为了掩盖其没有做
出过任何实验结果或有任何实验记录而找的借口罢了。
可笑的是，鲁白为了向清华调查组“证明”他指导了张老师做实验，竟声称他教我们如
何排除电生理实验中的电噪声干扰：用铜网包裹磁刺激器，然而，这与我们用到的方法
截然不同。可见，逄至今仍不清楚我们用了什么样的磁刺激器，更不用提是从他那拿走
的了。因此逄克亮关于磁刺激器的说法只是又一次暴露了他在撒谎的事实。
逄又称张老师“当天又找了鲁白老师，想要把我和鲁白老师踢出作者”，事实上，8月7
号叶菁老师带小孩从挪威回来，和张老师一起拜访了鲁白。鲁白还和叶菁说他错过了一
个很重要的课题，让她好好协助张老师尽快完成，根本没有谈及作者署名问题。
张老师和鲁老师两三次见面都是发生在6月14号以后，当时张老师的实验设计框架已经
完成并有了初步的结果，6月11号就已经同步开始了转基因线虫设计。难道鲁白觉得几
次办公室的见面就能称得上他指导了张老师做课题吗？更何况鲁白所声称的指导和实际
情况大相径庭？一个长期脱离科研一线的人对一个长期亲自做实验的人进行实验细节指
导本身就贻笑大方。
8.鲁白错过了课题争当通讯作者被拒后开始抢夺课题
我注意到 8月11日公布的谈话内容中的其中一段：
张生家：“（逄）早就告诉你了，你还不去。他几个月以前就告诉你了，怎么会有
initiation？你当时就可以initiation了，你还要等我吗？”
鲁白：“当时，他跟我来讲我没引起重视，我没有follow up（跟进）。”
张生家：“你不引起重视，好多人都知道（谢灿的工作），谢灿的工作做了好几年了，
讲了不止一次。这话讲到这就太过了。”
从这段对话来看，1月份组会上鲁白知道了谢灿的研究，没有引起重视，也没有跟进，
更没有联系谢灿启动课题。而我和张老师多次和谢老师见面，谢老师当面和我说他从来
没有和鲁白联系过，觉得鲁白索要作者完全不合情理，所以他才在8月12号的电话和微
信中声援张老师，谢老师给我的微信中说“只要co-author中没有不相关的人就一切安
全”也证实了这一点（见下图）。此外在8月20号谢老师给张老师的微信中写到“我的
合作者中没有做神经的，不会和你竞争！”；8月22号的微信中写到“其他你和任何人
的矛盾和我无关”，也直接表明了鲁白所谓和谢灿实验室开启合作根本不存在。
在4月份，张老师听说了谢老师的研究，萌生和谢老师联系的契机是磁感应研究与空间
导航系统密切相关；而张老师指派逄代为联系谢老师，首先是因为逄在自己实验室接受
培养，此外逄曾在北大待过一年，熟悉环境。张老师同时也指出，谢老师的研究进行了
很多年，很多人都知道，但并没有人有这个直觉和敏锐去尝试磁遗传学，因为谢老师的
研究与磁遗传学并无直接关联。所以，关于谁提议和谢灿联系，要么逄克亮对鲁白撒了
谎，要么鲁白和逄克亮一起向学校和公众撒了谎。
在这段谈话的最后，鲁白想要张生家将文章摘要寄给他，张生家说他“作为senior
author没有写完，怎么寄给他”。 鲁白就说，“没有看到文章之前不谈论authorship
”。可见，当天张生家和鲁白只讨论了作者署名，鲁白承认张生家是senior author，
也表示不争通讯作者。双方达成一致在课题完成之前不谈作者署名。
没想到当天晚上，我突然接到同学的电话说鲁白“正在调查我们”，理由是我们“动用
了他的电脑”。在找不到任何数据的情况下，8月20号鲁白和逄克亮第一次找到谢灿，
劝说谢灿抛弃张生家，和他们另起炉灶，于是8月21号鲁谢逄三人签署了所谓“合作”
文件。而且，鲁白率先向清华诬告张老师抢夺他实验室发起的课题，要求张老师道歉，
并提出要当文章唯一的通讯作者。自此，不再是文章署名的问题，而是演变成了鲁白诬
告张生家，并在实验室快速复制张生家实验结果的“课题争夺战”。
9.逄克亮在张生家实验室接受培养近一年
逄克亮是鲁白从葛兰素史克GSK带来的一年级研究生。鲁白实验室找公司做了一个老年
痴呆症转基因大鼠模型，需要张老师的活体电生理技术来记录电信号。因而，逄被鲁白
安排在张生家实验室学习，这个情况很多老师和学生都知情。当时张老师的分子平台已
经建好，有好几个自己实验室的学生学习电极制作等电生理技术。或许是因为自由运动
的活体电生理记录从初学到入门周期很长，没有三五年做不出点东西，当时逄并没有积
极参与学习电极制作，可能只是想让张老师帮他做转基因大鼠的电生理记录用于他有关
老年痴呆的课题，来发文章达到毕业要求。
然而现在逄却将在张生家实验室学习的事实故意说成“张生家在鲁白实验室参与指导”
，这种说法是及其可笑的——在清华，研究生在第一年需要轮换于不同实验室学习是很
常见的情况，但从没听说过一个独立PI要到另一个独立PI的实验室指导学生。张老师隶
属生命学院，而逄以及他所在的鲁白实验室隶属医学院，如果不是逄被安排在张老师实
验室接受培养，逄是怎么跑到张老师实验室参加组会，张老师又如何教逄做实验？事实
上，张老师每天几乎四五点就起床工作，还要亲自带实习的本科生做实验，自己实验室
需要安排的东西很多，根本不存在去鲁白实验室指导实验。
不仅如此，逄还吹嘘自己的科研经验“而我此前在英国著名药企工作过，在神经生物学
理论和实验技术方面受过良好的训练，尤其对神经元培养、转染、钙成像有经验”，但
是对自己已年过三十、跟随鲁白多年却没有任何文章只字不提。既然逄声称他懂所有的
技术，鲁白实验室又有所需的设备，为何没有任何证据显示在1月到8月的大半年里有过
磁遗传学方面的实验进展？逄在吹捧自己的同时还不忘贬低张老师，说张生家连实验室
都没建好，而鲁白还在同行前将张生家描述成一个没有实验室的年轻博后。实际上张老
师已经五十岁，在挪威实验室时就已经是课题组长，在清华除动物房和细胞间以外实验
室已经基本建设好。此外，张老师对磁遗传学的洞察力基于他近十年光遗传学技术的经
验，这从他发表的数篇重量级文章就可以看出来，也可以看到磁遗传学的设计思路参考
了2005年和2007年两篇光遗传学文章，而鲁白从未有这方面的经验或文章。
10.逄克亮虚构了张生家为了抢夺课题多次劝他转导师的情节
逄克亮为了证明张老师“抢夺课题蓄谋已久”，虚构了张老师多次劝其转导师的情节。
逄甚至声称“4月21日，见完谢灿老师回清华的路上，张生家突然劝说我，让我转导师
”，事实上，4月21号张老师当场拒绝了看谢老师正在审稿的文章的提议，只是想当做
兴趣试一把，根本没有料到会做成功，张老师又怎么会在当天回清华的路上为了八字还
没一撇的磁遗传学课题蓄谋抢夺院长实验室一个忙于上课考试的一年级学生？更何况张
老师实验室已经有一个学生同样受过神经细胞培养方面的训练，逻辑上实在说不过去。
既然逄认为张生家老师“毫无人品可言”而“很敬佩鲁白老师的人品”，为何逄反而和
鲁老师没有什么交流，和张老师却交流频繁，还成天待在张老师实验室？为何在4月到8
月期间要张老师直接指导实验，还向张老师索要第一作者？鲁白老师在几个月的时间里
有亲手教实验、亲自指导课题或过问实验进展吗？逄多次和我说张老师做科研很厉害，
也说鲁老师多次在实验室公开夸奖张老师，为何当初表现得如此崇拜，现在却如此诋毁
？正如我反复强调，如果逄想证明自己讲述的故事是真的，就应该拿出直接证据，依靠
攻击他人来证明自己只能进一步体现出逄克亮谎言的无力。
当然我也是逄攻击的重点对象，他不仅拿我转导师一事攻击张老师，还跑到我原来的导
师面前诋毁我。事实上，我换导师是在磁遗传学课题开展以前就决定了的，而且是我作
为成年人独立做出的决定。逄作为一个局外人对我转导一事妄加评论，散布谣言，试图
通过贬低张老师的人品来博得舆论同情。
2014年，张老师在挪威的两位导师获得诺奖，回到清华后，他的研究方向以及科研热情
吸引了很多学生。张老师的其中一个学生忠福，在加入张老师实验室之前，就已经在
Cell子刊《Developmental Cell》上作为第一作者发表了文章。当时张老师还在国外，
忠福和张老师从来没有见过面，忠福就决定转导到张老师实验室重新开始博士并在张老
师实验室开始工作，可见张老师的研究方向确实非常有潜力，也吸引了不少优秀的学生
。至于张老师有没有劝逄转导，张老师在其公开声明中已经反驳过了，一个导师只能接
收一个转导学生，更何况张老师实验室有那么多学生，从文章致谢部分也可以看出。逄
克亮虚构了如此多次张老师为了霸占课题劝其转导师的情节，只是为了抹黑张老师人品
能让自己的故事能够继续编造下去。
总结
逄克亮从一开始的帮忙，到索要参与作者和第三位的共同第一作者，再索要第二位的共
同第一作者，目的和动机都非常纯粹，就是要同鲁白一起抢夺不属于自己的成果。其实
一开始，无论是逄克亮或者谢灿的参与，都与鲁白没有关系，然而在鲁白的一系列策划
下，却演变成谢灿否认与张生家合作、逄克亮争夺第一作者、鲁白抢夺磁遗传学课题的
闹剧。
鲁白不仅自己没有提出任何课题，还在组会上直接否定了学生关于磁蛋白在果蝇工作记
忆中的提议，更没有任何实验跟进，在张生家独立提出并尝试做出来之后就用尽各种方
式抢夺，不惜诬告、造谣、搞政治斗争，甚至在2015年9月21号明知清华大学正在调查
之中，却还在《自然》杂志上诬告张生家“stole his research materials and ideas
”，这些做法完全不符合科学家的身份。
如果逄克亮认为自己对磁遗传课题很懂，贡献很大，借助鲁白实验室的资源，早应该有
能力在张老师无法开展科研的这大半年时间里做出自己的成果了吧。然而事到如今，逄
不仅自己做不出来任何成果，还编造各种谎言，到处发邮件攻击张老师实验数据造假。
逄一方面吹嘘自己“对神经元培养、转染、钙成像有经验”，另一方面却连独立第三方
的国家重点实验室重复出来我们实验的钙成像结果（见下图）都看不懂，还在为鲁白实
验室从未开展过磁遗传学课题找借口，继续靠诬蔑诋毁，而不是靠直接证据来支持自己
对学术成果归属的言论。
鲁白老师一方面声称张老师的实验结果和数据来自鲁白实验室，一方面又质疑这些数据
的质量和可重复性，而另一方面又争抢“可能存在严重质量问题的所谓论文”的通讯作
者，真是让人啼笑皆非。至于鲁白-逄克亮质疑数据的真实可靠性，我想就交给时间来
检验吧，欢迎用科学手段证伪。据说中科院上海神经所已经做出转基因小鼠，如果磁遗
传学系统在第一步就不工作的话也不必耗费那么多时间和精力吧。
逄克亮试图通过抹黑张老师美化自己证明供述的真实性，他这么做或许可以一时掩盖事
实真相，但是欺骗不了公众和同行，而且当谎话被揭穿的时候，只会令人不齿。既然逄
克亮说“任何没有实证的言语堆砌再多也无法改变事实”，那就请言行一致，拿出实实
在在的科研证据，先推翻清华调查组的结论，然后恢复鲁白医学院院长职位，而不是拿
清华学生的身份作为幌子，信誓旦旦昧着良心撒谎。 | C*********u
发帖数: 811 | | m****a
发帖数: 270 | 3 最后一张图箭头所指区域刺激之前既没有转染表达GCAMP的细胞，甚至明场里面连
细胞都没有，这么明显的造假，发到这儿简直侮辱人智商。
话说这个吴宝俊还算是中科院毕业的，不遗余力得炒作这件事情，莫非张生家答应了他
以后得了诺贝尔奖奖金分他一半？ | w********i
发帖数: 76 | 4 可以拍成电影，肯定大赚，应有真人参与表演。
不管怎么说，我个人反对不经对方同意录音的行为。大家都知道，朋友在一起吹牛聊天
的时候本应是一件很放松的事情。如果被录音，日后再被剪辑加工后放出来，那真是跳
到黄河也洗不清了。 | t*******3
发帖数: 2005 | 5 你们这些学生物的人渣继续表演。。。。。。
【在 m****a 的大作中提到】
: 最后一张图箭头所指区域刺激之前既没有转染表达GCAMP的细胞，甚至明场里面连
: 细胞都没有，这么明显的造假，发到这儿简直侮辱人智商。
: 话说这个吴宝俊还算是中科院毕业的，不遗余力得炒作这件事情，莫非张生家答应了他
: 以后得了诺贝尔奖奖金分他一半？
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