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Chicago版 - 和五岁半小朋友的一盘国际象棋和两盘围棋(图)
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a*****g
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和五岁半小朋友的一盘国际象棋和两盘围棋(图)
昨天晚上,我去朋友家玩,要求和这个五岁半的小朋友下盘国际象棋。
看下面照片上表情我很严肃,似乎在很欺负小朋友,其实真不是啊。
小朋友学国际象棋一年多了,
而我只是大概知道国际象棋规则,这盘棋是我的第二盘国际象棋。
昨天连小兵吃子必须斜走都要和小朋友确认一下,你就知道我的水平了。
这次下国际象棋,基本上就是用围棋的战略战术,还有坐姿。
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第二天上午,我开始教小朋友下围棋。
这次我的表情也轻松了。小朋友很快就学会了围棋。
第一盘是双方各自 16目。小朋友下完后兴趣大涨主动要求再来一盘。
第二盘小朋友 23目,我11目。小朋友自己去算自己赢了 12 目。
这个小朋友数学方面很聪明。
才5岁半,自己算了九九乘法表,10-20平方数,全都记下来了。
问他怎么算出来的,他说不知道。(数感真是太好了)
他妈妈之前給他说乘法就是几个相同的数相加。
今天的围棋数结果的时候,一开始他还是一个一个数。
我说把棋子摆整齐后用乘法,并且演示給小朋友
小朋友立刻就明白了乘法的含义,就是那个 array 所包含的个数。
高兴得手舞足蹈。
更重要的是,他还问——为什么他的第二盘围棋就能赢?
我赶紧解释,我下的是 teaching game 。
其实对比两天下棋照片的情况,我发现了一个情况——
第一天下国际象棋小朋友姿势东倒西歪的,而我用的是下围棋的坐姿。
没想到第二天,小朋友的姿势居然和我一样了。
(这两次下棋,根本就没有说过坐姿问题。)
我这里想勉励家长和自己——
作为家长或者老师,不管教什么,都不如自己做出来給孩子当榜样。
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