M******s
发帖数: 1772 | 1 清华改革政治课：要让学生真信马克思
信源：新华网｜编辑：2011-07-10｜ 网址：http://www.popyard.org
清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式。长期在教学一线的清华大
学马克思主义学院常务副院长艾四林说，马克思主义理论要“真学、真懂、真信、真用
”，重在“真信”“真用”。“进课堂、进教材、进学生头脑”，难在“进学生头脑”
。要在“真信”“真用”“入脑”“入心”上下工夫。
清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式，老师讲得带劲，学生听得
解渴。为了帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，清华大学采取一系列教学
改革措施，提高教学的针对性、吸引力、感染力和实效性。
他们由教师单向“满堂灌”的传统授课方法，转向以教师为主导、以学生为主体，讲授
与提问和讨论相结合，师生双向交流的互动式教学模式，使沉闷的课堂由于学生的独立
思考和积极参与，变得活跃和热烈起来。
老师注意发挥网络学堂的作用，做到课上课下联动、课内课外互补。每讲一个专题前，
先在网络学堂上发布带有探索性的题目，让学生带着思索甚至困惑走进课堂；讲完一个
专题后，再在网络学堂上发布富有分析性的题目，引导学生进行更广泛更深入的研讨；
同时在网络上提供丰富的教学资源，并对学生学习中的难点、热点、重点问题进行答疑
解惑，最大限度地调动学生的学习主动性。
清华大学结合学生的专业特点，进行因材施教。例如，结合今年建党90周年、辛亥革命
100周年、清华大学建校100周年，组织美术学院的两百多名本科生以艺术作品作为课程
作业，生动形象地表达当代青年学生对革命先烈的缅怀，对党、祖国和人民的热爱。有
的同学深有感触地说：“虽然从学术和艺术上说，以后的研究创作肯定要超过现在，但
这一次创作留下的印象将终生难忘。”
清华大学还将小课堂和社会大课堂相结合，开展“三阶段”的实践教育。第一阶段是开
课前要求学生利用假期在家乡进行社会调查，撰写调查报告，从中既可以看到学生对改
革开放有相当程度的认同，也可以看出他们在理论上还有相当多的困惑；第二阶段是针
对问题进
行课堂讲解；第三阶段是组织学生再参加社会实践，通过实践加深认识、升华思想，写
出有理有据的总结报告。
主管意识形态的中共政治局常委李长春在纪念建党90周年理论研讨会上的讲话时，就高
校思想政治理论课作出要求。他说，扎实做好高校哲学社会科学重点教材编写出版、推
广使用和骨干教师培训工作，进一步加强和改进高校思想政治理论课建设，加快构建充
分体现马克思主义中国化最新成果的哲学社会科学学科体系和教材体系，更好地推进中
国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。 |
M******s
发帖数: 1772 | 2 我这种特别容易相信别人的人，都不信，我觉得猴精猴精的现代大学生，估计也不会多
少人信。 |
p*********w
发帖数: 23432 | 3 P民要是真信了的话，就会把建党大爷重演一遍。不会被镇压么
【在 M******s 的大作中提到】
: 清华改革政治课：要让学生真信马克思
: 信源：新华网｜编辑：2011-07-10｜ 网址：http://www.popyard.org
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式。长期在教学一线的清华大
: 学马克思主义学院常务副院长艾四林说，马克思主义理论要“真学、真懂、真信、真用
: ”，重在“真信”“真用”。“进课堂、进教材、进学生头脑”，难在“进学生头脑”
: 。要在“真信”“真用”“入脑”“入心”上下工夫。
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式，老师讲得带劲，学生听得
: 解渴。为了帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，清华大学采取一系列教学
: 改革措施，提高教学的针对性、吸引力、感染力和实效性。
: 他们由教师单向“满堂灌”的传统授课方法，转向以教师为主导、以学生为主体，讲授
|
k*****e
发帖数: 22013 | 4 80年代的学生会信，现在谁信啊。
现在的孩子比我们那会儿精多了
【在 M******s 的大作中提到】
: 我这种特别容易相信别人的人，都不信，我觉得猴精猴精的现代大学生，估计也不会多
: 少人信。
|
h****a
发帖数: 3114 | 5 这不是哪个年代的事儿，是智力随着年龄增长而发育的事儿。
高中生教什么就信什么，这很正常。
大学生教什么就信什么，那叫智力发展迟缓。
要是大学毕业还这样，那可以称为智障了
【在 k*****e 的大作中提到】
: 80年代的学生会信，现在谁信啊。
: 现在的孩子比我们那会儿精多了
|
r*a
发帖数: 1503 | 6 这不是给党添乱嘛！！
要是按照马列教条，我党走的是赤裸裸的残酷的资本主义道路。
这些孩子向毛润之学习，起来革命，推翻这腐朽黑暗的王朝怎么办啊？ |
a***o
发帖数: 3734 | 7 中国的教育真失败啊，教育的目的不应该是让学生“信"什么，而是教给学生如何思考
，研究，判断。。。。
【在 M******s 的大作中提到】
: 清华改革政治课：要让学生真信马克思
: 信源：新华网｜编辑：2011-07-10｜ 网址：http://www.popyard.org
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式。长期在教学一线的清华大
: 学马克思主义学院常务副院长艾四林说，马克思主义理论要“真学、真懂、真信、真用
: ”，重在“真信”“真用”。“进课堂、进教材、进学生头脑”，难在“进学生头脑”
: 。要在“真信”“真用”“入脑”“入心”上下工夫。
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式，老师讲得带劲，学生听得
: 解渴。为了帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，清华大学采取一系列教学
: 改革措施，提高教学的针对性、吸引力、感染力和实效性。
: 他们由教师单向“满堂灌”的传统授课方法，转向以教师为主导、以学生为主体，讲授
|
k*****e
发帖数: 22013 | 8 也跟信息社会有关系啊。以前我们上高中的时候又没有网络。
现在的高中生确实比我们那会儿早熟一些。
【在 h****a 的大作中提到】
: 这不是哪个年代的事儿，是智力随着年龄增长而发育的事儿。
: 高中生教什么就信什么，这很正常。
: 大学生教什么就信什么，那叫智力发展迟缓。
: 要是大学毕业还这样，那可以称为智障了
|
l**********l
发帖数: 361 | 9 学生们一思考、研究、判断，都演“五四”、“贱党萎业”可咋办！
【在 a***o 的大作中提到】
: 中国的教育真失败啊，教育的目的不应该是让学生“信"什么，而是教给学生如何思考
: ，研究，判断。。。。
|
b*******k
发帖数: 16989 | 10 这是借着马克思反党阿.
学生要真心马克斯了,那岂不是要造反推翻共产党了吗?
【在 M******s 的大作中提到】
: 清华改革政治课：要让学生真信马克思
: 信源：新华网｜编辑：2011-07-10｜ 网址：http://www.popyard.org
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式。长期在教学一线的清华大
: 学马克思主义学院常务副院长艾四林说，马克思主义理论要“真学、真懂、真信、真用
: ”，重在“真信”“真用”。“进课堂、进教材、进学生头脑”，难在“进学生头脑”
: 。要在“真信”“真用”“入脑”“入心”上下工夫。
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式，老师讲得带劲，学生听得
: 解渴。为了帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，清华大学采取一系列教学
: 改革措施，提高教学的针对性、吸引力、感染力和实效性。
: 他们由教师单向“满堂灌”的传统授课方法，转向以教师为主导、以学生为主体，讲授
|
|
|
x******g
发帖数: 33885 | 11 你自己麻木不仁就算了，不要低估现代大学生的智力。
【在 M******s 的大作中提到】
: 我这种特别容易相信别人的人，都不信，我觉得猴精猴精的现代大学生，估计也不会多
: 少人信。
|
b*****t
发帖数: 9671 | 12 你太高看那些书呆子了
tg的考试题，越是考的高的，被洗脑成功的可能越大
【在 M******s 的大作中提到】
: 我这种特别容易相信别人的人，都不信，我觉得猴精猴精的现代大学生，估计也不会多
: 少人信。
|
T******y
发帖数: 14506 | |
n*****m
发帖数: 190 | |
S*********O
发帖数: 45 | 15 “真用”.
【在 M******s 的大作中提到】
: 清华改革政治课：要让学生真信马克思
: 信源：新华网｜编辑：2011-07-10｜ 网址：http://www.popyard.org
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式。长期在教学一线的清华大
: 学马克思主义学院常务副院长艾四林说，马克思主义理论要“真学、真懂、真信、真用
: ”，重在“真信”“真用”。“进课堂、进教材、进学生头脑”，难在“进学生头脑”
: 。要在“真信”“真用”“入脑”“入心”上下工夫。
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式，老师讲得带劲，学生听得
: 解渴。为了帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，清华大学采取一系列教学
: 改革措施，提高教学的针对性、吸引力、感染力和实效性。
: 他们由教师单向“满堂灌”的传统授课方法，转向以教师为主导、以学生为主体，讲授
|
O*******k
发帖数: 901 | 16 清华大学为后清国培养看门狗无数，尤其在李希光李大添屁眼院长的带领下，必将创造
一个个新奇迹
李大师已经说了，真维斯是“真理维护者居于斯楼”，
马克思就是“马屁客服组在此思考”
【在 M******s 的大作中提到】
: 清华改革政治课：要让学生真信马克思
: 信源：新华网｜编辑：2011-07-10｜ 网址：http://www.popyard.org
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式。长期在教学一线的清华大
: 学马克思主义学院常务副院长艾四林说，马克思主义理论要“真学、真懂、真信、真用
: ”，重在“真信”“真用”。“进课堂、进教材、进学生头脑”，难在“进学生头脑”
: 。要在“真信”“真用”“入脑”“入心”上下工夫。
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式，老师讲得带劲，学生听得
: 解渴。为了帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，清华大学采取一系列教学
: 改革措施，提高教学的针对性、吸引力、感染力和实效性。
: 他们由教师单向“满堂灌”的传统授课方法，转向以教师为主导、以学生为主体，讲授
|
k*n
发帖数: 1203 | 17 要怎样考试才能确定“学生真信马克思”呢？把国安派到班上测谎？开颅手术？ |
y**c
发帖数: 6307 | 18 人就那么一说，解读就是说没有人真信了，其实五毛也不信。。。
【在 a***o 的大作中提到】
: 中国的教育真失败啊，教育的目的不应该是让学生“信"什么，而是教给学生如何思考
: ，研究，判断。。。。
|
R*I
发帖数: 1840 | 19 我靠，我觉得马克思主义的确是真理啊。列宁暴力革命那套的确是够呛，但是马克思对
资本主义内在矛盾的剖析是入木三分。我们当年政治课不是反反复复的讲资本主义的基
本矛盾是扩大的生产效率和工人阶级有限的消费能力么？一百多年来，资本主义的确是
改头换面了很多，全球化，国家对市场行为的介入的确起了很大作用。但是本质的矛盾
并没有解决，要不然也不会有用信贷来解决大众消费不足，最后由信贷引爆金融危机了
。 |
g***e
发帖数: 4074 | 20 这个未必。
我的政治考试啥的，一贯高分，但是我只是知道八股文怎么做而已。
信？鬼才信那个东西。
其实，你看看那些很有文才的御用文人们，又有几个是真的相信他们读到的甚至是他们
自己写的鬼话呢？再说了，那些积极要求入党的，又有几个是真的把马克思当成自己的
主义了呢？
五毛党也不乏自己不信，但站出来替党给大家洗脑的。有工分挣，可以养家嘛。
【在 b*****t 的大作中提到】
: 你太高看那些书呆子了
: tg的考试题，越是考的高的，被洗脑成功的可能越大
|
n*****e
发帖数: 3069 | 21 关键是老师自己信么?
【在 M******s 的大作中提到】
: 清华改革政治课：要让学生真信马克思
: 信源：新华网｜编辑：2011-07-10｜ 网址：http://www.popyard.org
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式。长期在教学一线的清华大
: 学马克思主义学院常务副院长艾四林说，马克思主义理论要“真学、真懂、真信、真用
: ”，重在“真信”“真用”。“进课堂、进教材、进学生头脑”，难在“进学生头脑”
: 。要在“真信”“真用”“入脑”“入心”上下工夫。
: 清华大学思想政治理论课注意转换授课方法，创新教学模式，老师讲得带劲，学生听得
: 解渴。为了帮助学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，清华大学采取一系列教学
: 改革措施，提高教学的针对性、吸引力、感染力和实效性。
: 他们由教师单向“满堂灌”的传统授课方法，转向以教师为主导、以学生为主体，讲授
|
g***7
发帖数: 20 | 22 当初俺上这些课的时候，老师们其实很是说实话的
有些讲课的内容尺度拿出去应该都会被和谐。
我记得有一门课（不记得是哪门，反正是四门基础的政治课之一）
老师上课就摆出来一堆清华出来的贪官...
还有一个老师说，中国正走在发展的岔路口，要不然就是走向南美，贫富差距加剧，社
会走向动荡，要不然就是走向北欧（？Maybe记错了？想起来北欧貌似过头了些，一时
半会赶不上），全民富裕神马,形势很危险，虽然老师很乐观... 我相信他是真诚地乐观
还有特地拿出两堂课讲文革的老师
有将马克思主义哲学课上成纯粹的哲学史把马克思主义一笔带过的老师~
我当年上课时发表“现在的资本主义早不是马克思当年的资本主义，现在的共产主义也
早不是当年的共产主义”这种天下乌鸦一般黑的言论还能受到“真正的马克思主义者”
赞誉（我连入党申请书都懒得写好不好...）
几门课的考试都是写论文，当初写的东西都还挺不和谐的，绝对不党八股，但每门课都
还拿了高分...
相信这些老师都还是有底线的~ |
