有偿家教需求何来 - ChinaNews2版

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据《中国青年报》报道，这些天，山东省地方性法规《山东省义务教育条例(草案)》正
在公开征求意见。到本月下旬，该省将举行立法听证会，听取民众的意见和建议。这部
法规草案的最大争议点，在于它明确规定“在职教师不得从事有偿家教活动”，从而引
发了社会各界的激烈争论。
“有偿家教”的市场是究竟怎样形成的？到底是哪一只无形的手在驱迫、支使着家长、
学生、教师进入这个市场？
我们常说“需求是第一位的”，那么是谁需要“有偿家教”呢？有记者举例说，有的老
师平时课堂教学留一手，许多内容都要孩子们去家里听有偿辅导。不可否认，教师群体
中是有极少数师德败坏的人，但这样的教师毕竟很少，不至于成为“有偿家教”普遍化
的推手，或者说，仅仅是少数师德败坏的教师，不可能形成这么大一个家教市场。因为
极少数人的失德行为去制订一部针对所有教师的法规，似乎有大炮打苍蝇之嫌。更多的
事例是，很多教师并不愿做家教，但是一些家长通过熟人朋友找上门来，叫人难以推却
。
在有偿家教这个“市场”中，教师是被“需求”的对象，家长与学生才是“需求”方。
那么这个“需求“又是怎样产生的呢？义务教育要求学生就近按学区入学，似乎本可以
实施“

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