L*****1 发帖数: 309 | 1 看此帖容易被绕晕,先看提要!
在此特别谢谢某位高人(此提要原作者)
abecos (桃花坞里桃花庵下桃花仙人种桃树)
*********************************************
提要:
如果学生回答问题不着边,老师用其他方式复述问题(包括对某关键词用其同义词替代)是否算是给学生放水?
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换咆哮体?
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有一门ece的本科考试 形式很奇怪 有木有!! 有木有!!!!
一组学生 要3个人来打分 要3个人!!! 3个人!!!!
两个打分的是ece的TA 有木有!!! 有木有!!!!
还有一个是English Dept的!! English的!!!!!
通过提问,根据回答的质量打分! 质量! 质量!!!!
ece的TA就问技术!! 就问Tech!!!!!
English的就问presenting 和 Doc!!! 分工很明确!! 有木有!!!有木有!!!
3个人没有隶属关系!没有!没有!!!
我这边这个English的 非要打乱我的提问 !!!
说在学生的回答文不对题的时候,我换了个方式重述了问题中的某个词!! 问题中的词!!!是问题中的词!!!
所以我引导学生来给出正确答案了, 甚至是已经提示出答案了。但是这个考试,所以我的做法不对! 她就把我的问题宣布为无效! 无效!!!
她的逻辑很无语!!!有木有!! 有木有!!!!
=================================
大家都觉得我没有说明白
那就先来一个outline
+++++++++++++++++++++++++++++++++++
outline:
考试形式: by design, the final marking has inputs from 3 parties
哪些人 multi-party: 2 ece TA, 1 English instructor
怎么marking: 通过提问题,根据回答的质量打分。
发生的事情 the English guy intervened my job while my posing tech questions for students.
她的point:在学生的回答文不对题的时候,我换了个方式重述了问题中的某个word,所以我coach学生了,所以我引导学生来给出correct answer了, 甚至是已经disclose answer了。但是这个考试,所以我的做法不对。
她的logic让我很无奈。
最后她向她的head投诉我,我也向我的head数落她。
我发帖的point的是,我觉得“数落”这个处理不对,太幼稚了。我的head在ece,又不影响她,她的head在english,影不影响我,不清楚。
可是我又不知道怎么处理这种事,所以想来问问。
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++
这里是faculty,我不是faculty,可是我的故事,大家可能会感兴趣。我也很需要学习
,以后遇到这样的人或事,该怎么办。
我只是一个小小phd
一门ECE本科生的课 期末考试
2~3学生一组作presentation
两个TA就Tech提问 一个english dept的就presenting&doc提问
我是TA中的一个,硬是被那个english dept的给扛上了。
她说我不该把同一个问题,换了几种方式叙述
说我"coach"学生
最后还试图close我的一个提问
说我disclose了答案 (她根本就不懂我问的东西)
还跑到她的head,某Dr.@english dept,那告了我三状
忍无可忍 最后我也到我的head TA那数落了她一遍 (很不高明的作法...)
我觉得今天的事情,整个就是一个不懂行的人喜欢指手画脚。但是我还是觉得我的处理
方式不对,至少不高明。所以说出来,想听听大家如果遇到这样的人这么指手画脚的,
会怎么办? |
w****y 发帖数: 2501 | 2 没看明白
你家告你的point是什么、support是什么?
你又不是english dept的,为啥怕她告状? |
p****1 发帖数: 917 | 3 没看懂
【在 L*****1 的大作中提到】 : 看此帖容易被绕晕,先看提要! : 在此特别谢谢某位高人(此提要原作者) : abecos (桃花坞里桃花庵下桃花仙人种桃树) : ********************************************* : 提要: : 如果学生回答问题不着边,老师用其他方式复述问题(包括对某关键词用其同义词替代)是否算是给学生放水? : ********************************************* : 换咆哮体? : ================================= : 有一门ece的本科考试 形式很奇怪 有木有!! 有木有!!!!
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t*******g 发帖数: 1518 | 4 你中文都说不明白。用英文提问效果可想而知。
【在 L*****1 的大作中提到】 : 看此帖容易被绕晕,先看提要! : 在此特别谢谢某位高人(此提要原作者) : abecos (桃花坞里桃花庵下桃花仙人种桃树) : ********************************************* : 提要: : 如果学生回答问题不着边,老师用其他方式复述问题(包括对某关键词用其同义词替代)是否算是给学生放水? : ********************************************* : 换咆哮体? : ================================= : 有一门ece的本科考试 形式很奇怪 有木有!! 有木有!!!!
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L*********r 发帖数: 1201 | 5 你俩过家家呢?
【在 L*****1 的大作中提到】 : 看此帖容易被绕晕,先看提要! : 在此特别谢谢某位高人(此提要原作者) : abecos (桃花坞里桃花庵下桃花仙人种桃树) : ********************************************* : 提要: : 如果学生回答问题不着边,老师用其他方式复述问题(包括对某关键词用其同义词替代)是否算是给学生放水? : ********************************************* : 换咆哮体? : ================================= : 有一门ece的本科考试 形式很奇怪 有木有!! 有木有!!!!
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X*****r 发帖数: 2521 | 6 hehe
【在 t*******g 的大作中提到】 : 你中文都说不明白。用英文提问效果可想而知。
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L*****1 发帖数: 309 | 7 那好重说
她的point是 在学生答非所问的时候 我不该把问题中的某个word重述一遍
support是 我重述word的这个动作
没有说清楚么
课程是ece的 final的形式 by design 是既有ece的TA's 又有english dept的
communication instructor,双方都要进行打分。不过,是就不同的侧重点进行打分。
【在 w****y 的大作中提到】 : 没看明白 : 你家告你的point是什么、support是什么? : 你又不是english dept的,为啥怕她告状?
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L*********r 发帖数: 1201 | 8 omg
说认真的,你真应该把这段话发给你小学语文老师看看
【在 L*****1 的大作中提到】 : 那好重说 : 她的point是 在学生答非所问的时候 我不该把问题中的某个word重述一遍 : support是 我重述word的这个动作 : 没有说清楚么 : 课程是ece的 final的形式 by design 是既有ece的TA's 又有english dept的 : communication instructor,双方都要进行打分。不过,是就不同的侧重点进行打分。
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L*****1 发帖数: 309 | 9 哪里没有说明白
考试形式 format
哪些人 multi-party
发生的事情 the English guy intervened my job while my posing tech questions
for students.
【在 t*******g 的大作中提到】 : 你中文都说不明白。用英文提问效果可想而知。
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I****e 发帖数: 7742 | 10 有谁看懂了么?
能帮忙翻译一下么?
我觉得你当务之急不是搞定english dept
你先搞定小学语文
【在 L*****1 的大作中提到】 : 那好重说 : 她的point是 在学生答非所问的时候 我不该把问题中的某个word重述一遍 : support是 我重述word的这个动作 : 没有说清楚么 : 课程是ece的 final的形式 by design 是既有ece的TA's 又有english dept的 : communication instructor,双方都要进行打分。不过,是就不同的侧重点进行打分。
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L*****1 发帖数: 309 | 11 你们不是故意的吧?
不可能都没有看懂的
拿我开玩笑的吧。。。。
【在 I****e 的大作中提到】 : 有谁看懂了么? : 能帮忙翻译一下么? : 我觉得你当务之急不是搞定english dept : 你先搞定小学语文
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L*********r 发帖数: 1201 | 12 这样吧,先消气,给你一个简易:
你可不可以要么只用中文,要么只用英文?
混杂其实也可以,但至少请保证正确的中文语序?
questions
【在 L*****1 的大作中提到】 : 哪里没有说明白 : 考试形式 format : 哪些人 multi-party : 发生的事情 the English guy intervened my job while my posing tech questions : for students.
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L*****1 发帖数: 309 | 13 我还好 现在倒是觉得发帖乐和了 现在都1k+ read了 真多阿
只是 final刚过的时候 是挺不爽的
被人杠上 换谁都不爽阿
不过我真的没有说清楚?
还是,因为这个课程的final exam design,所以大家都不理解我怎么会和另一个系的
杠到一起去了?
【在 L*********r 的大作中提到】 : 这样吧,先消气,给你一个简易: : 你可不可以要么只用中文,要么只用英文? : 混杂其实也可以,但至少请保证正确的中文语序? : : questions
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L*********r 发帖数: 1201 | 14 其实吧,也不是完全没看懂,就是不喜欢这种说话习惯。
说两种或者三种语言的人,要尽量做到不要互相影响和干扰。比如说,假设你父母在国
内的话,你和父母打电话的时候,是怎么讲话的?为啥很多时候国内的人不喜欢国外回
来的?还不就是说话有意无意夹英文?
【在 L*****1 的大作中提到】 : 我还好 现在倒是觉得发帖乐和了 现在都1k+ read了 真多阿 : 只是 final刚过的时候 是挺不爽的 : 被人杠上 换谁都不爽阿 : 不过我真的没有说清楚? : 还是,因为这个课程的final exam design,所以大家都不理解我怎么会和另一个系的 : 杠到一起去了?
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L*****1 发帖数: 309 | 15 我没有故意要夹英文阿
我第一遍说故事的时候 一个英文词都没有啊
这不
大家都说没有看懂
我没有办法了么。。。
【在 L*********r 的大作中提到】 : 其实吧,也不是完全没看懂,就是不喜欢这种说话习惯。 : 说两种或者三种语言的人,要尽量做到不要互相影响和干扰。比如说,假设你父母在国 : 内的话,你和父母打电话的时候,是怎么讲话的?为啥很多时候国内的人不喜欢国外回 : 来的?还不就是说话有意无意夹英文?
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I****e 发帖数: 7742 | 16 说话讲究的是简洁明了
你说谁有时间一个字一个字的把你中英文混杂的句子全部翻译出来
然后再理清楚语句逻辑顺序?
这不比GRE阅读还难看懂么
尽量用短句 句子之间多用联系 不要反复强调,用不同的方式来讲同一个说过的词语
这样你说话 写作 都容易让人听懂 看懂些
要不然 听众很容易在你重复用词中丢失语句逻辑
【在 L*****1 的大作中提到】 : 你们不是故意的吧? : 不可能都没有看懂的 : 拿我开玩笑的吧。。。。
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I****e 发帖数: 7742 | 17 比如说 这一段话里面 就有3个地方出现英语
是非用英语才能表述的么?
【在 L*****1 的大作中提到】 : 我还好 现在倒是觉得发帖乐和了 现在都1k+ read了 真多阿 : 只是 final刚过的时候 是挺不爽的 : 被人杠上 换谁都不爽阿 : 不过我真的没有说清楚? : 还是,因为这个课程的final exam design,所以大家都不理解我怎么会和另一个系的 : 杠到一起去了?
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L*********r 发帖数: 1201 | 18 呵呵,我发现好像很多女孩出国之后容易这样
喜欢两种语言夹着说
也不是要估计挖性别坑,仅仅是个人观察所得。
【在 I****e 的大作中提到】 : 比如说 这一段话里面 就有3个地方出现英语 : 是非用英语才能表述的么?
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f*****n 发帖数: 719 | 19 我觉得您讲的这些东西只有中英文GRE Verbal都800分的人才能一次看懂。
老罗一句话说的很对,母语说不好的人基本外语也不可能说好。。。
就你这点事,我猜:
1. 你是俩TA其中一个
2. 你服务的老师是英语系的
3. 考试时候是英语老师+你们两个TA一共三方一起给学生打分
4. 学生问问题,你解释了。然后老师觉得你的解释给了学生提示,甚至是直接给出答
案。
5. 你服务的老师找他们老大投诉去了,你找你们老大投诉去了
是不是这意思 |
v*****a 发帖数: 1332 | 20 真没看懂,一点都没懂,
连个大概都没明白。。。。
这样的逻辑水平。。。还是ECE的。。。
写出来的代码岂不是很离散。。。。。 |
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L*****1 发帖数: 309 | 21 原文已经被改得面目全非啦
现在是3个部分
分别用==== 和+++++ 分开的
3个部分说的是同一件事情
要是再没有看懂
就算了 不解释了
【在 v*****a 的大作中提到】 : 真没看懂,一点都没懂, : 连个大概都没明白。。。。 : 这样的逻辑水平。。。还是ECE的。。。 : 写出来的代码岂不是很离散。。。。。
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v*****a 发帖数: 1332 | 22 我学cs的,咱讲就会讲逻辑和条理,
我就不信了,这么简单的事情能说得这么混乱,
我给你一个模板,你填空吧,看看能不能说清楚
1,人物总共几个?分别什么身份?
我连你是老师还是学生还是TA都不知道。下面那些话,说个P啊。。。
2,到底是哪个系开的课,课是什么结构?
几个老师,几个TA,几个学生,什么隶属关系
3,期末考试是一个design,那考评方法是什么,谁给的考评方案,谁来执行,执行者
之间什么隶属关系?
4,到底发生了什么???????
(范例,你可以这么描述,某学生A做了一个filter,我问他,“矩阵变换的本质是什
么?”他说“数学计算,第一行乘第一列,放在(1,1)的坑里。”我又提示他“矩阵
变换里,状态矩阵和变换矩阵的本质是什么?”。。。。。然后,英语系的人,认为我
给了提示了。。。。)
我这么说虽然啰嗦,但是少说明白了事情了吧。。。。。
我说的这个例子大家都能看懂吧,有木有???
不难吧,学生物的都能理解我在说什么吧,有木有???
需要的是逻辑清晰,用中文,英文都能说清楚,有木有???亲~~~
亲,包邮哦,亲~~~~~~~~~~~
【在 L*****1 的大作中提到】 : 原文已经被改得面目全非啦 : 现在是3个部分 : 分别用==== 和+++++ 分开的 : 3个部分说的是同一件事情 : 要是再没有看懂 : 就算了 不解释了
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b*********o 发帖数: 1045 | |
L*****1 发帖数: 309 | 24 你明明就没有看
管你学什么的 也不能凭空乱推论 你当是AI那么intelligent阿
我明明就说了我的角色
不过现在已经在第3部分了
你去再看一遍 所有的空你都能自己填了
【在 v*****a 的大作中提到】 : 我学cs的,咱讲就会讲逻辑和条理, : 我就不信了,这么简单的事情能说得这么混乱, : 我给你一个模板,你填空吧,看看能不能说清楚 : 1,人物总共几个?分别什么身份? : 我连你是老师还是学生还是TA都不知道。下面那些话,说个P啊。。。 : 2,到底是哪个系开的课,课是什么结构? : 几个老师,几个TA,几个学生,什么隶属关系 : 3,期末考试是一个design,那考评方法是什么,谁给的考评方案,谁来执行,执行者 : 之间什么隶属关系? : 4,到底发生了什么???????
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a****s 发帖数: 559 | 25 如果学生回答问题不着边,老师用其他方式复述问题(包括对某关键词用其同义词替代
)是否算是给学生放水? |
L*****1 发帖数: 309 | 26 NICE!!
你介意我把这句话复制到我的原文里面去么? 诚心问
【在 a****s 的大作中提到】 : 如果学生回答问题不着边,老师用其他方式复述问题(包括对某关键词用其同义词替代 : )是否算是给学生放水?
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v*****a 发帖数: 1332 | 27 姐姐!!!你是姐姐!!!
而且英语系的肯定也是女的,而且是美女
你嫉妒她!!!!!! |
a****s 发帖数: 559 | 28 没问题
【在 L*****1 的大作中提到】 : NICE!! : 你介意我把这句话复制到我的原文里面去么? 诚心问
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L*****1 发帖数: 309 | 29 你想说我没有看懂你话里有话 是吧? 我在娱乐自己娱乐大众,你没有发现?
你骂我? 我得罪你了?
【在 v*****a 的大作中提到】 : 姐姐!!!你是姐姐!!! : 而且英语系的肯定也是女的,而且是美女 : 你嫉妒她!!!!!!
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v*****a 发帖数: 1332 | 30 我。。。我sb
我贱,我操蛋。。。
我说话说不清楚。。。。
我对不起你。。。。
【在 L*****1 的大作中提到】 : 你想说我没有看懂你话里有话 是吧? 我在娱乐自己娱乐大众,你没有发现? : 你骂我? 我得罪你了?
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L*****1 发帖数: 309 | 31 这很没有必要啊
我们有不认识,我没得罪你 你没得罪我的
本来很欢乐一贴儿 你想借机炒作阿?
【在 v*****a 的大作中提到】 : 我。。。我sb : 我贱,我操蛋。。。 : 我说话说不清楚。。。。 : 我对不起你。。。。
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w****y 发帖数: 2501 | 32 清楚了
那么,你具体问了什么技术问题?之后重复了哪一个词?
【在 L*****1 的大作中提到】 : 这很没有必要啊 : 我们有不认识,我没得罪你 你没得罪我的 : 本来很欢乐一贴儿 你想借机炒作阿?
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L*****1 发帖数: 309 | 33 技术细节 不需要透露
发生分歧后
另一个TA也觉得 我的clarification是没有问题的 没有透露答案
3个人里面 只有她一个非ece的对我的这个tech问题 表示异议
她就不能只做好她自己的那份工作么! 就不能么! 很难么!!!很难么!!!
更何况 我们并没有隶属关系! 就没有! 没有!!
【在 w****y 的大作中提到】 : 清楚了 : 那么,你具体问了什么技术问题?之后重复了哪一个词?
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d***a 发帖数: 13752 | 34 俺来把楼主的中文翻译一下:
楼主是ECE的PhD学生,和一个英语系的PhD学生一起做一门ECE本科生课的TA。这个课里
,学生们要做一个讲解,楼主和另一个ECE的TA给他们打技术分,英语系的TA打表达分
。这个过程中,英语系的TA认为楼主引导学生回答问题,楼主认为没有。英语系的TA向
自己的教授打报告,楼主向自己系里的教授打小报告。楼主觉得有需要来faculty版咆
哮一下,加强自己的气场。:) |
F********r 发帖数: 1748 | 35 这贴太欢乐了,看到一半笑喷了。。。
【在 L*****1 的大作中提到】 : 原文已经被改得面目全非啦 : 现在是3个部分 : 分别用==== 和+++++ 分开的 : 3个部分说的是同一件事情 : 要是再没有看懂 : 就算了 不解释了
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L*****1 发帖数: 309 | 36 我不觉得咆哮一下,可以加强气场...
不过 我倒是确实很想知道,如果是你们遇到这样的事情,你们怎么办
我觉得打小报告的做法 太不可取了
另: 你的总结很可乐,介意我复制到原文里面去么? 诚心问
【在 d***a 的大作中提到】 : 俺来把楼主的中文翻译一下: : 楼主是ECE的PhD学生,和一个英语系的PhD学生一起做一门ECE本科生课的TA。这个课里 : ,学生们要做一个讲解,楼主和另一个ECE的TA给他们打技术分,英语系的TA打表达分 : 。这个过程中,英语系的TA认为楼主引导学生回答问题,楼主认为没有。英语系的TA向 : 自己的教授打报告,楼主向自己系里的教授打小报告。楼主觉得有需要来faculty版咆 : 哮一下,加强自己的气场。:)
|
b******g 发帖数: 1721 | 37 太搞笑了,有没有!有没有!
楼主,我挺你,我看懂了。 这又啥难懂的,都不知道一些id们有啥好抱怨的。
是不是想搞歪楼,有没有!有没有!
^_^ |
v*****a 发帖数: 1332 | 38 嗯,这个很诚心。。。
我教你
这么说
“作为一个 non-native speaker,我的英文确实不好,而且很多地方需要提高
这个我也意识到了,我要向你多学习,我想这也是学校安排你来的原因”
然后话锋一转
“but,在我们ece,这样是最普通的交流方式,老师也这么用,公司也这么用,
防止 misunderstanding,这样换单词是绝对没有问题的啦~~~”(语气要轻快)
“不信,问我们系的其他TA和老师,或者DEAN”
如果想连连英文
在扯扯在工程上由于misunderstand引发的问题啊
比如阿波罗坠毁之类的。。。
【在 L*****1 的大作中提到】 : 我不觉得咆哮一下,可以加强气场... : 不过 我倒是确实很想知道,如果是你们遇到这样的事情,你们怎么办 : 我觉得打小报告的做法 太不可取了 : 另: 你的总结很可乐,介意我复制到原文里面去么? 诚心问
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r********3 发帖数: 2998 | 39 你写什么咆哮体。咆哮体不是一堆有木有就以为是咆哮体了。
别人写法语学习那个原作,即便大家不是学法语也能够明白他的意思。你看你写的啥?
谁看明白了你的意思?你先想清楚如何表达你想要表达的意思了来,然后再追求什么咆
哮体。走路都不会,就开始学跑了。
代)是否算是给学生放水?
【在 L*****1 的大作中提到】 : 看此帖容易被绕晕,先看提要! : 在此特别谢谢某位高人(此提要原作者) : abecos (桃花坞里桃花庵下桃花仙人种桃树) : ********************************************* : 提要: : 如果学生回答问题不着边,老师用其他方式复述问题(包括对某关键词用其同义词替代)是否算是给学生放水? : ********************************************* : 换咆哮体? : ================================= : 有一门ece的本科考试 形式很奇怪 有木有!! 有木有!!!!
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w****y 发帖数: 2501 | 40
你没看到第一版呀
【在 b******g 的大作中提到】 : 太搞笑了,有没有!有没有! : 楼主,我挺你,我看懂了。 这又啥难懂的,都不知道一些id们有啥好抱怨的。 : 是不是想搞歪楼,有没有!有没有! : ^_^
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P******0 发帖数: 9787 | 41 who's 老罗?
【在 f*****n 的大作中提到】 : 我觉得您讲的这些东西只有中英文GRE Verbal都800分的人才能一次看懂。 : 老罗一句话说的很对,母语说不好的人基本外语也不可能说好。。。 : 就你这点事,我猜: : 1. 你是俩TA其中一个 : 2. 你服务的老师是英语系的 : 3. 考试时候是英语老师+你们两个TA一共三方一起给学生打分 : 4. 学生问问题,你解释了。然后老师觉得你的解释给了学生提示,甚至是直接给出答 : 案。 : 5. 你服务的老师找他们老大投诉去了,你找你们老大投诉去了 : 是不是这意思
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g**********e 发帖数: 383 | 42 我觉得我看懂了,不知道大家是真看不懂还是因为某些原因(不如不喜欢中英参杂的写
法或其他)而故意说不懂。
总之lz类似的事情我碰到过,处理办法就是先礼后兵。先跟不懂行的人认真客气的讲一
下我这样这样做并非会导致你认为的结果,如果对方有问题就耐心的解释一下。我碰到
的大部分都这样解决了,不管对方开头态度本来就是友好的还是一开始就抱着敌对态度。
也有1-2个不识相的,我就跟自己的prof以及对方dpt的head讲了。反正不是一个dpt,
对方也不能怎么样,说他多管闲事就是说了,so what? 对方head直接把不识相的换了
,应该是我prof面子大。 |
v*******y 发帖数: 5530 | 43 赞,终于看懂了
【在 d***a 的大作中提到】 : 俺来把楼主的中文翻译一下: : 楼主是ECE的PhD学生,和一个英语系的PhD学生一起做一门ECE本科生课的TA。这个课里 : ,学生们要做一个讲解,楼主和另一个ECE的TA给他们打技术分,英语系的TA打表达分 : 。这个过程中,英语系的TA认为楼主引导学生回答问题,楼主认为没有。英语系的TA向 : 自己的教授打报告,楼主向自己系里的教授打小报告。楼主觉得有需要来faculty版咆 : 哮一下,加强自己的气场。:)
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b******g 发帖数: 1721 | 44 你管我! 我爱啥啥,你看不懂,就来抱怨。你知道什么是咆哮体?
【在 r********3 的大作中提到】 : 你写什么咆哮体。咆哮体不是一堆有木有就以为是咆哮体了。 : 别人写法语学习那个原作,即便大家不是学法语也能够明白他的意思。你看你写的啥? : 谁看明白了你的意思?你先想清楚如何表达你想要表达的意思了来,然后再追求什么咆 : 哮体。走路都不会,就开始学跑了。 : : 代)是否算是给学生放水?
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L*****1 发帖数: 309 | 45 先礼后兵 好 我记住了
不过我碰到的这个 一开始就很不友好
从自我介绍的时候就不友好了
她看着我 说了她的名字 我接着说了我的名字
她马上说了一声ok, 用很轻飘的语气说完,然后眼神 也一下就飘走了
什么意思? 什么意思 ???
然后就在整个过程中 老是针对我 就只有我!! 另一个TA 她根本就不惹 ! 只惹我!
我只好承认是我气场弱啦。。。
ps: 这另一个TA 在之前负责了一场对他们非ece的同志们的”技术“培训
度。
【在 g**********e 的大作中提到】 : 我觉得我看懂了,不知道大家是真看不懂还是因为某些原因(不如不喜欢中英参杂的写 : 法或其他)而故意说不懂。 : 总之lz类似的事情我碰到过,处理办法就是先礼后兵。先跟不懂行的人认真客气的讲一 : 下我这样这样做并非会导致你认为的结果,如果对方有问题就耐心的解释一下。我碰到 : 的大部分都这样解决了,不管对方开头态度本来就是友好的还是一开始就抱着敌对态度。 : 也有1-2个不识相的,我就跟自己的prof以及对方dpt的head讲了。反正不是一个dpt, : 对方也不能怎么样,说他多管闲事就是说了,so what? 对方head直接把不识相的换了 : ,应该是我prof面子大。
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L*****1 发帖数: 309 | 46 一大清早看到有人挺我 心情舒畅 :)
【在 b******g 的大作中提到】 : 太搞笑了,有没有!有没有! : 楼主,我挺你,我看懂了。 这又啥难懂的,都不知道一些id们有啥好抱怨的。 : 是不是想搞歪楼,有没有!有没有! : ^_^
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b******h 发帖数: 2732 | 47 我也觉得lz是这个意思,不过还是感谢你的翻译,同样的意思,你表达的清楚太多倍了
。。。
【在 d***a 的大作中提到】 : 俺来把楼主的中文翻译一下: : 楼主是ECE的PhD学生,和一个英语系的PhD学生一起做一门ECE本科生课的TA。这个课里 : ,学生们要做一个讲解,楼主和另一个ECE的TA给他们打技术分,英语系的TA打表达分 : 。这个过程中,英语系的TA认为楼主引导学生回答问题,楼主认为没有。英语系的TA向 : 自己的教授打报告,楼主向自己系里的教授打小报告。楼主觉得有需要来faculty版咆 : 哮一下,加强自己的气场。:)
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p****1 发帖数: 917 | 48 谢谢。这个清楚多了。
【在 d***a 的大作中提到】 : 俺来把楼主的中文翻译一下: : 楼主是ECE的PhD学生,和一个英语系的PhD学生一起做一门ECE本科生课的TA。这个课里 : ,学生们要做一个讲解,楼主和另一个ECE的TA给他们打技术分,英语系的TA打表达分 : 。这个过程中,英语系的TA认为楼主引导学生回答问题,楼主认为没有。英语系的TA向 : 自己的教授打报告,楼主向自己系里的教授打小报告。楼主觉得有需要来faculty版咆 : 哮一下,加强自己的气场。:)
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L*****s 发帖数: 24744 | 49 邯郸学步,咆哮体都没有搞清楚,汉语都说不好,很容易理解LZ的英语程度和为什么英语
系的会跟你杠上了.. |
s******3 发帖数: 7297 | |
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r********3 发帖数: 2998 | 51 对啊。
麻烦楼主还是多学习一下咆哮体之后,再自己创作。
不要以为加很多“有木有”和感叹号就以为是咆哮体了。 你知道“尼玛”是啥意思不?
【在 L*****s 的大作中提到】 : 邯郸学步,咆哮体都没有搞清楚,汉语都说不好,很容易理解LZ的英语程度和为什么英语 : 系的会跟你杠上了..
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z*****a 发帖数: 9790 | 52 敢问你这个表达能力是怎么做上faculty的?
【在 L*****1 的大作中提到】 : 我还好 现在倒是觉得发帖乐和了 现在都1k+ read了 真多阿 : 只是 final刚过的时候 是挺不爽的 : 被人杠上 换谁都不爽阿 : 不过我真的没有说清楚? : 还是,因为这个课程的final exam design,所以大家都不理解我怎么会和另一个系的 : 杠到一起去了?
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L*****1 发帖数: 309 | 53 从头到尾 我都没有说过我是faculty
【在 z*****a 的大作中提到】 : 敢问你这个表达能力是怎么做上faculty的?
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F**D 发帖数: 6472 | 54 读贴要认真
【在 z*****a 的大作中提到】 : 敢问你这个表达能力是怎么做上faculty的?
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L*****1 发帖数: 309 | 55 这有什么关系
大众都很娱乐
【在 s******3 的大作中提到】 : 整个一事儿妈
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s*****o 发帖数: 1540 | 56 summary:
2个EE的TA,1个英语系的TA傻妞,一起主持EE系的期末考试。
考试就是学生做prsentation,EE的TA打技术分,英语系的TA打表达分。
楼主进行技术提问的时候,遇到学生困难的情况就换种说法问问,或者重新强调一下问题中
(不是答案中的)的关键词。英语系傻妞不干了,说这是提示答案。
英语系傻妞告到自己系的老师那里。楼主告状到这门课TA头头那里。现在跑上来问气场,被痛贬。
楼主问:为啥他妈的倒霉的都是自己啊?这个傻妞干嘛给自己捣乱啊?为啥不给那个EE
的TA捣乱啊?是自己2呢,还是气场差啊??? |
s*****o 发帖数: 1540 | 57 EE期末考为学生上台讲解。2助教来自EE打技术分,1助教来自英语系打语言分。EE楼主
提问技术,如遇学生不会则换种说法或强调一下问题,被英语系TA告状,诬为提示答案
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g**********e 发帖数: 383 | 58
lz会不会是你太敏感了?如果确实是针对你那是她的事情,你也不必太在意。总会有碰
到不太友好的人
的时候,没必要对社会要求太高。何况,大部分人还是友好的,所以这样的人才特别突
出嘛。但是也不
能让她得寸进尺,该出手就出手。
【在 L*****1 的大作中提到】 : 先礼后兵 好 我记住了 : 不过我碰到的这个 一开始就很不友好 : 从自我介绍的时候就不友好了 : 她看着我 说了她的名字 我接着说了我的名字 : 她马上说了一声ok, 用很轻飘的语气说完,然后眼神 也一下就飘走了 : 什么意思? 什么意思 ??? : 然后就在整个过程中 老是针对我 就只有我!! 另一个TA 她根本就不惹 ! 只惹我! : 我只好承认是我气场弱啦。。。 : ps: 这另一个TA 在之前负责了一场对他们非ece的同志们的”技术“培训 :
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L*****1 发帖数: 309 | 59 谢谢你的建议
当时我也出手了 (就是打小报告啦,跟对方做法一样)
只是事后想想 觉得太不聪明了
听了你的这番话
觉得你说的很有道理 没有必要对别人的要求太高
另外,我非常确定不是我太敏感的原因,而是那个女的 的确很挑衅。
因为在那女的跟我第一次呛声的时候,我都还没有放在心上呢,反倒是另一个ee的TA,
还关心我一下,问我are you alright.
不过,都是浮云啦。
反正好歹我也反击了,只是做法不聪明。况且这件事都过去超过24小时了,一个小小TA
的插曲,多谢大家关心拉 :)
【在 g**********e 的大作中提到】 : : lz会不会是你太敏感了?如果确实是针对你那是她的事情,你也不必太在意。总会有碰 : 到不太友好的人 : 的时候,没必要对社会要求太高。何况,大部分人还是友好的,所以这样的人才特别突 : 出嘛。但是也不 : 能让她得寸进尺,该出手就出手。
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L*****1 发帖数: 309 | 60 我知道啊
但是我只写得出“秀气”的咆哮体萨
不?
【在 r********3 的大作中提到】 : 对啊。 : 麻烦楼主还是多学习一下咆哮体之后,再自己创作。 : 不要以为加很多“有木有”和感叹号就以为是咆哮体了。 你知道“尼玛”是啥意思不?
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a**o 发帖数: 510 | 61 神马都是浮云,这贴子娱效果极强.众多翻译轮番上场, LOL, 咆哮!! |
z*****a 发帖数: 9790 | 62 怪俺不认真。不过TA就可以允许拥有如此“强大”的表达能力吗?
【在 F**D 的大作中提到】 : 读贴要认真
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