s**********l
发帖数: 757 | 1 teaching school的onsite要做teaching presentation（40-50分钟）。Chair说他们prefer我讲一节关于A的课，如果我觉得A课uncomfortable ，也可以讲关于B的课。还可以把这个课分成两部分，A和B各讲一半。
我对A课不熟悉，对B课很熟悉。但是Chair希望我讲关于A的。我有三种打算：
1.讲A.虽然自己不熟悉，但是这是Chair prefer的。
2.讲B.因为自己熟悉。
3.A和B各一半。既可以考虑Chair的爱好，也可以发挥自己的长处。但是一半只有20多
分钟，似乎太短。
大家有什么建议？ |
p**u
发帖数: 138 | 2 A
prefer我讲一节关于A的课，如果我觉得A课uncomfortable ，也可以讲关于B的课。还
可以把这个课分成两部分，A和B各讲一半。
【在 s**********l 的大作中提到】
: teaching school的onsite要做teaching presentation（40-50分钟）。Chair说他们prefer我讲一节关于A的课，如果我觉得A课uncomfortable ，也可以讲关于B的课。还可以把这个课分成两部分，A和B各讲一半。
: 我对A课不熟悉，对B课很熟悉。但是Chair希望我讲关于A的。我有三种打算：
: 1.讲A.虽然自己不熟悉，但是这是Chair prefer的。
: 2.讲B.因为自己熟悉。
: 3.A和B各一半。既可以考虑Chair的爱好，也可以发挥自己的长处。但是一半只有20多
: 分钟，似乎太短。
: 大家有什么建议？
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O*****a
发帖数: 11621 | |
s**********l
发帖数: 757 | 4 谢谢2楼和3楼的回答。上A的话我不熟悉,要是讲的过程中被问到相关问题就惨了。用B
讲A也不太可行，因为A和B是同一个系的两门不同的课。 Chair说如果hire我，我可能
会上这两门课。如果两门都讲如何？但是每门只有20分钟，又讲不到什么内容。 |
