b*********e
发帖数: 111 | 1 背景：
第一学期两门课，一门本科大一，一门博士基础课程，之前只做过TA，无教课经验
评估结果：
本科4/5，博士2.8/5 。。。 （系里平均4.2-4.5）
本科课分数还行，毕竟第一次教，满足了，可是博士这门基础数学课实在是看不过去啊
，学生的评价倒没有太负面的，只是说太难、内容太多。一个原因可能是班上90%美国
学生，数学底子差，稍微挑战他们一下就觉得很难。可这是门基础课，如果不教多点、
难点，后面课程的老师说我没教到位怎么办？
请前辈指教~ |
g****a
发帖数: 1520 | 2 这种不是硬伤，系主任会理解的。如果找你谈话，就说以后多改进。
【在 b*********e 的大作中提到】
: 背景：
: 第一学期两门课，一门本科大一，一门博士基础课程，之前只做过TA，无教课经验
: 评估结果：
: 本科4/5，博士2.8/5 。。。 （系里平均4.2-4.5）
: 本科课分数还行，毕竟第一次教，满足了，可是博士这门基础数学课实在是看不过去啊
: ，学生的评价倒没有太负面的，只是说太难、内容太多。一个原因可能是班上90%美国
: 学生，数学底子差，稍微挑战他们一下就觉得很难。可这是门基础课，如果不教多点、
: 难点，后面课程的老师说我没教到位怎么办？
: 请前辈指教~
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d***a
发帖数: 13752 | |
L**********8
发帖数: 130 | 4 估计我这学期的研究生课也是相似的结果。统计科，已经尽可能压缩内容了，还有学生
嫌难嫌内容多。今天备下周的课，又在原来基础上删了三分之一的内容。 |
b*********e
发帖数: 111 | 5 嗯，我已经主动找chair谈了，她人超好，安慰了我半天，说这门课本来就难教
我就是想请教一些改进的方法，关键是想把课教好
【在 g****a 的大作中提到】
: 这种不是硬伤，系主任会理解的。如果找你谈话，就说以后多改进。
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b*********e
发帖数: 111 | 6 哦？？
可能是因为本科生的课比较偏应用，可以举很多例子、讲很多故事
数学课怎样才能教得深入浅出、提起学生的兴趣呢？
【在 d***a 的大作中提到】
: 你和大多数人是反过来的。:)
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b*********e
发帖数: 111 | 7 嗯，学生水平差距很大，而且每年的波动也很大
不知道有没有兼顾的好方法？
【在 L**********8 的大作中提到】
: 估计我这学期的研究生课也是相似的结果。统计科，已经尽可能压缩内容了，还有学生
: 嫌难嫌内容多。今天备下周的课，又在原来基础上删了三分之一的内容。
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r****e
发帖数: 3109 | 8 show improvement in subsequent semesters and you will be fine. don't worry
too much about the first semester.
【在 b*********e 的大作中提到】
: 背景：
: 第一学期两门课，一门本科大一，一门博士基础课程，之前只做过TA，无教课经验
: 评估结果：
: 本科4/5，博士2.8/5 。。。 （系里平均4.2-4.5）
: 本科课分数还行，毕竟第一次教，满足了，可是博士这门基础数学课实在是看不过去啊
: ，学生的评价倒没有太负面的，只是说太难、内容太多。一个原因可能是班上90%美国
: 学生，数学底子差，稍微挑战他们一下就觉得很难。可这是门基础课，如果不教多点、
: 难点，后面课程的老师说我没教到位怎么办？
: 请前辈指教~
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L**********8
发帖数: 130 | 9 很为难，不知道怎么办。挑刺的学生通常是比较差又不愿努力的，还对分数斤斤计较。
好学生，或者开始基础不好但是很勤奋的学生人家也没那末多事。
【在 b*********e 的大作中提到】
: 嗯，学生水平差距很大，而且每年的波动也很大
: 不知道有没有兼顾的好方法？
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N*****Q
发帖数: 79 | 10 是的，上好每一堂课就是要给学生讲个好故事。按我的经验，学生不会因为难而给老师
打分低。上课要有激情，学生会分辨出来的。相反，学生不会因为你把这么课搞简单了
而给你打高分。
我听过一些得分很高的老师课，发现他不是什么都讲。But what he covers, he
covers it really well.
【在 b*********e 的大作中提到】
: 哦？？
: 可能是因为本科生的课比较偏应用，可以举很多例子、讲很多故事
: 数学课怎样才能教得深入浅出、提起学生的兴趣呢？
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L**********8
发帖数: 130 | 11 我的课上有本科生，master, Phd, 还有两个postdoc。众口难调
【在 b*********e 的大作中提到】
: 嗯，学生水平差距很大，而且每年的波动也很大
: 不知道有没有兼顾的好方法？
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L**********8
发帖数: 130 | 12 这个周末都在想怎么调整一下，挽救一下这门课的teaching evaluation.
【在 L**********8 的大作中提到】
: 我的课上有本科生，master, Phd, 还有两个postdoc。众口难调
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b*********e
发帖数: 111 | 13 蜜蜂讲得很有道理~~
我自认上课还是很有激情的，学生在评论中也提到了，但就是觉得很难。讲好故事很需
要功力啊。下个学期改进，少讲几个话题，努力讲出连贯而有趣的故事！
【在 N*****Q 的大作中提到】
: 是的，上好每一堂课就是要给学生讲个好故事。按我的经验，学生不会因为难而给老师
: 打分低。上课要有激情，学生会分辨出来的。相反，学生不会因为你把这么课搞简单了
: 而给你打高分。
: 我听过一些得分很高的老师课，发现他不是什么都讲。But what he covers, he
: covers it really well.
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