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发帖数: 42149 | 1 其中一个出走学生抽屉内找到的确定出走时间的纸条 本组图片由实习记者 贾凡摄
瑶瑶母亲出示孩子出走后给自己发的“离别短信”
好不容易打通孩子电话，就是不说在哪，只说不想上学
警方通过技术手段发现孩子在西安，具体位置尚不清楚
“我最担心娃在外面受冻挨饿，或者被坏人控制了……”一位孩子的母亲说。1月2日，潼关县4名初一女生给各自家长发短信称“谢谢父母的养育之恩”后出走，至今未归。其中，最大的13岁，其余3女生均为12岁。
已离家两天，孩子们始终不愿回来，急坏了几位家长。
失踪
收到孩子“离别短信”家里1200元不见了
1月2日下午1时许，在外地上班的李女士手机响了，是12岁的女儿瑶瑶（化名）发来的短信，“爸爸妈妈，对不起，谢谢你们养我了十三年，你们不要太伤心，这是我的选择，这次你们不要找我了，我会回来看你们的。如果你们找我了，我就会……”李女士感觉不对劲，赶紧给潼关县的姐姐打电话，让她到孩子的学校去找，但没能找到孩子。“我当天赶回，同样找孩子的还有3名家长。”李女士说，了解发现4个孩子都发来类似的短信，似乎是商量后一起出走的。“我中午上班时，她还在吃饭，和平时没什么两样。”梦琪（化名）的母亲梁某称，女儿性格内向，不太爱说话，但是很听话，也从来不去网吧。孩子在学校住宿，每天也就中午回来吃一顿饭，但她工作忙，有时中午不回家，和孩子一周最多见两次面。
孩子不见后，梁某发现，压在枕头底下的1200块钱也不见了踪影，“平时我把钱放在那儿孩子都不拿”。
失踪女孩苗苗（化名）的家长介绍，两个月前，苗苗上学期间曾4天没回家，他们怎么找都没找见。孩子回来后，只是一直哭，并说她会好好上学。“真没想到，才隔了两个月同样的事情又发生了。”苗苗父亲李某叹气道。
据了解，4个孩子在离家前并没有异常行为，和往常一样吃完饭就去上学，也没有家长批评过孩子。梦琪的班主任郭老师介绍，梦琪曾告诉同学“家里管得太严，出门时间长点，就被家长催促回家”。“孩子不管学习好不好，都很乖，其中瑶瑶的学习成绩是全年级第一。”其他三名孩子的班主任叶老师称，几个孩子在学校表现很好，学习也不错，出走前并没有和老师或同学发生矛盾，也没有异常表现。
寻找
多次与陌生男网友联系，曾说不想上学
家长们开始分头行动，在其同学、朋友家里，宾馆、网吧一处不落地寻找，均没发现孩子的身影。“有一位同学说苗苗认识一个叫田毅（音）的外地男孩，并电话联系过。”李女士担心地说着。
据了解，苗苗在七八月时，通过网络聊天，认识该男孩后，经常联系。
“我以前听苗苗提起过田毅，说田毅家在潼关开了几家电脑店。一个多月前，我在路口见过田毅一次，大约20多岁。”苗苗同桌玲玲（化名）说，“苗苗拿我手机给他打过两三次电话，来电显示是重庆。”
1月3日上午，李女士同其他几位家长，向当地警方反映孩子离家出走情况。潼关县公安局城关派出所通过孩子随身带的手机，查询出该电话在两天内频繁与两个陌生号码联系，其中一个号码是田毅的。
据李女士讲，她在女儿瑶瑶的聊天记录中了解到，孩子曾对网友说过“不想上学，想出去走走”，“我联系上田毅后，他告诉我，苗苗在出走前的一个星期曾告诉他，她不想上学。”
“从田毅处得知，苗苗曾对他说要去铜川转转。”城关派出所所长刘舍红介绍，拨打苗苗所带电话，一直被挂断。田毅表示自己在重庆，不知道女孩们的下落。
担心
电话接通听见孩子哭泣，说玩几天就回家
1月3日晚上8时许，4名学生家长均接到孩子打过来的电话，称自己现在很安全，让家长不必担心，过段时间自己会回来的。
当晚10时许，其中一家长给孩子打电话，接通后没人说话，只听到孩子的哭泣声，电话被挂断，继续拨打手机就处于关机状态。这让几位寻找孩子的家长更加担心。
其中一个孩子的抽屉里有一张纸条，上面分别有两种字体写道：“你想好明天中午走吗？……谁来接咱们？”“没有就没有了呗！‘分手快乐’来接咱！”“中午咱必须走，不能再骗我”“ 嗯！嗯！”
派出所所长刘舍红说，已根据孩子的电话号码和QQ号码，通过技术手段确定了孩子出现在西安，但具体地点很难确定。
1月4日下午3时许，刘舍红以学校老师的名义再次拨打孩子电话，电话接通后，孩子始终不愿透露自己所在的具体位置，只说自己不想上学，在学校也学不懂，现在她们四个人在一起，准备在外边玩几天就回家，不让家人和老师找她们，也不必担心。
“警方只能根据现有的线索进行调查，孩子在电话中给自己父母说自己不想上学，不愿回家。可能是家长对孩子期望过高，又迫于学习压力，才会出走的。”刘舍红说，只要确定孩子的具体位置后，会立即派民警前往，将孩子接回家。希望孩子回来后，家长能加强与孩子的沟通，多关心孩子的生活。
建议
试着和孩子做朋友 多沟通多交流
“学习压力大，和父母沟通少都会成为孩子离家出走的原因。”渭南师范学院国家二级心理咨询师李抗称，有的父母将孩子视为唯一的希望，望子成龙、望女成凤，对孩子严格管教、施加压力。让相当一部分学生从内心放弃了学习，行为过激的学生则以离家出走来逃避学习。
李抗称，父母平时工作忙，缺乏与子女的情感沟通和交流，开口闭口都是学习成绩，别无话题。父母与子女之间情感疏远，家庭失去亲和力，孩子便转向他人寻求认同和温暖……通过网络虚拟世界认识一些社会闲散人员，经别人不良影响和引诱、教唆，也促使学生弃家而去。希望家长能多与自己孩子沟通交流，试着和孩子成为“朋友”，让孩子把自己心中的想法说出来，共同处理。 |
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