|
|---|
|
|
|
|
|
|
o***s
发帖数: 42149 | 1 “妈妈，今天要早点来接我放学啊。”
“好的，第一天上学要乖点，给你做最爱吃的鸡腿。”
马菊华怎么也没想到，这一次平常的对话竟成了母女俩的诀别之言。她至今仍清晰地记得当时女儿甜甜的笑颜。
9月1日，江苏省丹阳市马相伯小学四年级二班女生、9岁的张鑫缘在学校的教学楼二楼走廊死亡。
澎湃新闻（www.thepaper.cn）从丹阳市教育局安保科科长刘国有处获悉，目前，丹阳市公安局法医初步结论为：疑似原发性心脏病突发死亡。
不过，对此说法，家属方面表示不能接受。
四年级女生突然摔倒，学校无监控录像
对于女儿的离奇出事，张鑫缘父亲张文军向澎湃新闻记者转述了他从校方听到的说法：9月1日下午13点38分左右，上课预备铃响，张鑫缘在教学楼二楼走廊处被发现摔倒在地上。当时，班主任王老师询问她是否能站起来，孩子说没有力气，王老师便将孩子抱进办公室，并同其他几位教师一起对张鑫缘采取了一些急救措施。
张文军告诉澎湃新闻记者：“我们13点51分接到学校电话，告诉我们女儿晕倒了，赶紧来学校。”孩子的母亲立马赶来，并于13点58左右到达学校附近的胡桥社区卫生服务中心。后来经医院抢救无效后，确认死亡。
张文军回忆说，“女儿当时的模样太可怜了，脚趾肉裂开来，全身的伤，嘴里全是泡，牙齿里面都是血。”他激动地说：“好端端的孩子怎么会变成这样。”
澎湃新闻记者从丹阳市教育局安保科科长刘国有处了解到，目前，丹阳市公安局法医初步结论：女孩疑似心脏病突发死亡。并且，经过调查，公安部门初步排除了因外力和学校设备设施导致女孩死亡。
对于初步结论，张文军表示无法接受。他认为，法医单凭孩子的外伤和今年3月份孩子的一份心电图和心彩超，并不能得出“疑似原发性心脏病突发”的结论。
“女儿的确有心肌炎，”张文军对澎湃新闻说，“但是并不严重，今年3月份带她去从苏州儿童医院检查时，医生就说没什么事，不会发生晕厥的情况”。他质疑称：“用今年3月份所做的心电图和心彩超来证明9月1日心脏病突发，是不是太可笑了点。”
目前，法医并未进行尸检。女孩父亲表示，他们并不愿意、也不忍心进行尸检。
据张文军表示，马相伯小学并未在走廊安装监控。“女儿没了，我却不知道她当时究竟经历了什么。”
他还表示，开学期间学校仍在施工，“地面都是坑坑洼洼，没有围栏，没有警示标志。”
家长质疑送医不够及时，错过抢救最佳时机
按照学校方面的说法，张鑫缘晕倒在地的时间为9月1日13点38分。
20分钟后，也就是13点58分，孩子被送至学校附近的丹阳市胡桥社区卫生服务中心。
江苏小学生开学日死亡 家属称孩子身上多处有伤
澎湃新闻记者查阅地图后了解到，从马相伯学校到附近的胡桥社区卫生服务中心，全程约240米，步行时间为4分钟。
“距离这么近（医院和学校），为什么直到13点58分，也就是20分钟后才送往医院？”，张文军说，“而且等我们13点51分接到学校电话赶到医院楼下时，女儿还躺在老师的车上，说是在等医院的担架。”
他说，他的女儿才60多斤，那么瘦小一点，直接就可以抱进去了（医院），“哪里用的着等担架。”
对此，丹阳市教育局安保科科长刘国有解释说：下午13点38分，教师发现孩子摔倒在地上后，就马上抱到办公室，进行了像掐人中、做人工呼吸、心跳复苏等急救措施，“当这些都不管用时，老师们就赶紧往医院送了。”
9月1日14点20分左右，胡桥社区卫生服务中心经过抢救无效后，确认女孩死亡。
孩子去世6天后，家长才接到死因的答复
令死者家属诧异和不满的地方还有各方的善后处置。
张文军告诉澎湃新闻记者：“9月1日，孩子没了，我们就报警了。2日，我们问学校到底怎么回事，本来校方说会在这一两天给我们答复的。”可是，直到9月6日，校方仍未给予答复，“我实在等不及了，就跑到学校去要求给个说法”。
这时，家长才被告知：疑似原发性心脏病突发死亡。当地派出所人员劝解各方最好调解处理此事。
张文军说，9月4日、5日，丹阳市马相伯小学的副校长周拥军曾看望过他们家属，“但是没有给个说法”。5日上午，张文军打电话联系该校王校长，得到的答复是：“这是学校的事，不是他个人的事”。5日下午，王校长也过来看望了家属，“但也只是慰问，没有给我们说法”。
9月7日晚上8点多，澎湃新闻记者联系上了丹阳市马相伯小学的王校长，王校长称：“此时不方便接受采访。”他表示，8日，记者可向他了解情况。
丹阳市教育局安保科科长刘国有说，9月1日接到报案后，派出所就已介入调查，“但是由于9月3日、4日、5日全国放假，6日，上班的第一天，相关部门就跟家长通报了这个情况。”
他表示，对于一些容易引起争议的情况，最好是通过司法途径。
据丹阳教育网信息，马相伯学校是一所九年一贯制学校，现有教学班级18个(小学部12个，中学部6个)，在校学生500余名，教职员工82名。该校也是丹阳市唯一的一所以名人名字命名的学校。 |
|
|
|
|
|
|
