o***s
发帖数: 42149 | 1 一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
联系生活实际学知识5次沟通出版社纠正答案
“150盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，被顺序编号为1，2,3,4，…，150。将编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
“妈妈我没有错！”罗弋没有见过拉线电灯，但他猜想应该就像餐馆里的电风扇一样，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
罗弋的爸爸是同济大学的高材生，第一次用公因数和公倍数的方法也算出是80，听了罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
起初，一个9岁小孩的答案并没有引起青少年世奥赛组委会的重视。“一听孩子没参加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28日，陈群不得不联系出版《培优新帮手》的崇文书局。记者看到，在3次邮件、4次电话沟通过程中，出版社在请主编和多名编者重新做题后，认为“此题有解题步骤，属于思路错误”，依然坚持旧答案，并建议孩子去网上搜索解题步骤。陈群不甘心，她发出两封纠错邮件，将罗弋的推演思路和指出的常识性问题告知编辑。终于，在10月20日上午，陈群收到崇文书局编辑室主任许举信的邮件“我们将孩子的思路和答案反馈给主编和多名编者，在重新审视这道题后惊讶地发现孩子的思路和答案确实是正确的”。编辑部承诺将在相关权威杂志发表声明，并在以后的出版中使用罗弋的答案。许举信分析了造成5年无人纠错的原因，“大人在解此题时都会用到公倍数，罗弋没有学过，只能用常识去解答。但这道题对小孩来说难度很大，通常他们的答案都来自于老师、家长和标准答案。”
爱总结数学规律把理科原理巧用于生活中
从三年级开始，数学老师石丽就认为罗弋很有数学天赋。当时讲到两位数相乘的知识点，其他孩子用竖式或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
做完书本上的题，罗弋常嚷嚷着让父母给他出题。一次陈群把一道需要用到高中镜像原理的题拿给罗弋，没想到他不到一分钟就算出正确答案。罗弋不以为然，“我早就总结过了，长与宽的和不变的情况下，长方形的长和宽越趋近于正方形，面积越大。”作为数学课代表，他不仅是老师的小助手，常常为同学解答疑问，还发动他们互相查漏补缺。
由于爱钻难题，罗弋常常忽略细节和基础，他曾忘记写数学单位、转化单位，甚至做漏题。而最令妈妈头痛的是，儿子不爱做作业，“我不喜欢做累手的事情，我写字很慢，喜欢用几个符号就把我的想法表达。”罗弋说。这学期，陈群要求罗弋在做完家务、照顾好弟弟以后，利用2小时时间做作业，“到了9点半必须搁笔，去睡觉。”情况才有所好转。
而在做家务时，小男孩还用物理原理解决生活小难题。一次，冷冻室的肉被牢牢粘在冰箱里取不出，罗弋拿一根筷子寻找最薄处的冰，一面大力敲打，一面演示给妈妈看：“筷子放越平，冲击力越大。”他还教妈妈如何利用偏心力和离心力，用洗衣机洗两双袜子，不把机壁撞得呯嘭响：“两双袜子相对而放，就可以达到平衡没有响声。”
在热爱数学之外，罗弋的另一兴趣是阅读。在班主任白煦兰的印象中，罗弋是个静得下心来的小孩，“每天中午吃完饭，他都会去班级图书角取一本书静静翻阅许久。”不过，小家伙却称自己看的都是“闲书”，诸如《狼图腾》、《钢铁是怎样炼成的》、《八十天环游世界》。此外，画点花花草草的水墨画，是他做题做累之后用来放松自己、祛除烦恼的方式。 |
b*****a
发帖数: 583 | 2 此文，是黑同济大学的吗？娃算错了，同济大学的高材还“恍然大悟”。小编是很文科
的文科生。 |
l********e
发帖数: 3999 | |
N*****e
发帖数: 202 | 4 难道不是80吗？
150-150/3-150/5+150/15 |
N*****e
发帖数: 202 | 5 完了，确实是90。。。确实不如小学生，应该加两次10 |
N*****e
发帖数: 202 | |
K*****2
发帖数: 9308 | |
d********f
发帖数: 43471 | |
n*******s
发帖数: 17267 | 9 原题是说拉亮着的灯吧，语言的歧义啊，呵呵，不过小屁孩能像这么多也挺不容易的 |
l********e
发帖数: 3999 | 10 还真是呢，大家都以为加个10就把公倍数的等打开了，包括我，像小学生致敬
【在 N*****e 的大作中提到】
: 完了，确实是90。。。确实不如小学生，应该加两次10
|
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l********e
发帖数: 3999 | 11 原题一点歧义都没有啊
【在 n*******s 的大作中提到】
: 原题是说拉亮着的灯吧，语言的歧义啊，呵呵，不过小屁孩能像这么多也挺不容易的
|
l********e
发帖数: 3999 | 12 应该是150-（150/3-150/15）-（150/5-150/15），以为公倍数的等是亮着的，算灭掉
的灯是要减掉
【在 N*****e 的大作中提到】
: 难道不是80吗？
: 150-150/3-150/5+150/15
|
w********i
发帖数: 1721 | 13 成都的小孩怎么扯到同济的? 真黑。。。
，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答
案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学
高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着
的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级
的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准
答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起
来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟
是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80
，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28
日，陈群不得不联系出版《培优新帮手》的崇文书局。记者看到，在3次邮件、4次电话
沟通过程中，出版社在请主编和多名编者重新做题后，认为“此题有解题步骤，属于思
路错误”，依然坚持旧答案，并建议孩子去网上搜索解题步骤。陈群不甘心，她发出两
封纠错邮件，将罗弋的推演思路和指出的常识性问题告知编辑。终于，在10月20日上午
，陈群收到崇文书局编辑室主任许举信的邮件“我们: ⒆拥乃悸泛痛鸢阜蠢「
鞅嗪投嗝嗾撸谥匦律笫诱獾捞夂缶鹊胤⑾趾⒆拥乃悸泛痛鸢溉肥凳钦返摹薄１
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隽嗽斐5年无人纠错的原因，“大人在解此题时都会用到公倍数，罗弋没有学过，
只能用常识去解答。但这道题对小孩来说难度很大，通常他们的答案都来自于老师、家
长和标准答案。”
点，其他孩子用竖式或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处
所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化
了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
【在 o***s 的大作中提到】
: 一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
: 联系生活实际学知识5次沟通出版社纠正答案
: “150盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，被顺序编号为1，2,3,4，…，150。将编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
: “妈妈我没有错！”罗弋没有见过拉线电灯，但他猜想应该就像餐馆里的电风扇一样，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
: 罗弋的爸爸是同济大学的高材生，第一次用公因数和公倍数的方法也算出是80，听了罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
: 起初，一个9岁小孩的答案并没有引起青少年世奥赛组委会的重视。“一听孩子没参加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28日，陈群不得不联系出版《培优新帮手》的崇文书局。记者看到，在3次邮件、4次电话沟通过程中，出版社在请主编和多名编者重新做题后，认为“此题有解题步骤，属于思路错误”，依然坚持旧答案，并建议孩子去网上搜索解题步骤。陈群不甘心，她发出两封纠错邮件，将罗弋的推演思路和指出的常识性问题告知编辑。终于，在10月20日上午，陈群收到崇文书局编辑室主任许举信的邮件“我们将孩子的思路和答案反馈给主编和多名编者，在重新审视这道题后惊讶地发现孩子的思路和答案确实是正确的”。编辑部承诺将在相关权威杂志发表声明，并在以后的出版中使用罗弋的答案。许举信分析了造成5年无人纠错的原因，“大人在解此题时都会用到公倍数，罗弋没有学过，只能用常识去解答。但这道题对小孩来说难度很大，通常他们的答案都来自于老师、家长和标准答案。”
: 爱总结数学规律把理科原理巧用于生活中
: 从三年级开始，数学老师石丽就认为罗弋很有数学天赋。当时讲到两位数相乘的知识点，其他孩子用竖式或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
: 做完书本上的题，罗弋常嚷嚷着让父母给他出题。一次陈群把一道需要用到高中镜像原理的题拿给罗弋，没想到他不到一分钟就算出正确答案。罗弋不以为然，“我早就总结过了，长与宽的和不变的情况下，长方形的长和宽越趋近于正方形，面积越大。”作为数学课代表，他不仅是老师的小助手，常常为同学解答疑问，还发动他们互相查漏补缺。
: 由于爱钻难题，罗弋常常忽略细节和基础，他曾忘记写数学单位、转化单位，甚至做漏题。而最令妈妈头痛的是，儿子不爱做作业，“我不喜欢做累手的事情，我写字很慢，喜欢用几个符号就把我的想法表达。”罗弋说。这学期，陈群要求罗弋在做完家务、照顾好弟弟以后，利用2小时时间做作业，“到了9点半必须搁笔，去睡觉。”情况才有所好转。
|
l********e
发帖数: 3999 | |
j*a
发帖数: 139 | 15 什么数学高材生算错这样的题？还是几年奥数比赛题，答案错误？
应该是水平不怎么样的出版社出了带错误答案的书，又声称是奥数比赛题吧？最后意淫
成这样的故事。
反正我没练过奥数，也不是数学高材生，也没算错这样的题。 |
Z*****l
发帖数: 14069 | 16 对，第一次只是去掉重复计算， 第二次才是把又点亮的加回去。
【在 N*****e 的大作中提到】
: 完了，确实是90。。。确实不如小学生，应该加两次10
|
z****9
发帖数: 632 | |
c****0
发帖数: 112 | 18 The "correct answer" is correct! |
W*******n
发帖数: 4140 | 19 确实是这小孩说的90。 第二批拉线，灭的是20盏（不是30盏），却开了10盏。
，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答
案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学
高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着
的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级
的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准
答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起
来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟
是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80
，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28
日，陈群不得不联系出版《培优新帮手》的崇文书局。记者看到，在3次邮件、4次电话
沟通过程中，出版社在请主编和多名编者重新做题后，认为“此题有解题步骤，属于思
路错误”，依然坚持旧答案，并建议孩子去网上搜索解题步骤。陈群不甘心，她发出两
封纠错邮件，将罗弋的推演思路和指出的常识性问题告知编辑。终于，在10月20日上午
，陈群收到崇文书局编辑室主任许举信的邮件“我们�: ⒆拥乃悸泛痛鸢阜蠢
「鞅嗪投嗝嗾撸谥匦律笫诱獾捞夂缶鹊胤⑾趾⒆拥乃悸泛痛鸢溉肥凳钦返摹
薄１嗉砍信到谙喙厝ㄍ又痉⒈砩鳎⒃谝院蟮某霭嬷惺褂寐捱拇鸢浮Ｐ砭傩
欧治隽嗽斐�5年无人纠错的原因，“大人在解此题时都会用到公倍数，罗弋没
有学过，只能用常识去解答。但这道题对小孩来说难度很大，通常他们的答案都来自于
老师、家长和标准答案。”
点，其他孩子用竖式或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处
所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化
了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
【在 o***s 的大作中提到】
: 一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
: 联系生活实际学知识5次沟通出版社纠正答案
: “150盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，被顺序编号为1，2,3,4，…，150。将编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
: “妈妈我没有错！”罗弋没有见过拉线电灯，但他猜想应该就像餐馆里的电风扇一样，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
: 罗弋的爸爸是同济大学的高材生，第一次用公因数和公倍数的方法也算出是80，听了罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
: 起初，一个9岁小孩的答案并没有引起青少年世奥赛组委会的重视。“一听孩子没参加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28日，陈群不得不联系出版《培优新帮手》的崇文书局。记者看到，在3次邮件、4次电话沟通过程中，出版社在请主编和多名编者重新做题后，认为“此题有解题步骤，属于思路错误”，依然坚持旧答案，并建议孩子去网上搜索解题步骤。陈群不甘心，她发出两封纠错邮件，将罗弋的推演思路和指出的常识性问题告知编辑。终于，在10月20日上午，陈群收到崇文书局编辑室主任许举信的邮件“我们将孩子的思路和答案反馈给主编和多名编者，在重新审视这道题后惊讶地发现孩子的思路和答案确实是正确的”。编辑部承诺将在相关权威杂志发表声明，并在以后的出版中使用罗弋的答案。许举信分析了造成5年无人纠错的原因，“大人在解此题时都会用到公倍数，罗弋没有学过，只能用常识去解答。但这道题对小孩来说难度很大，通常他们的答案都来自于老师、家长和标准答案。”
: 爱总结数学规律把理科原理巧用于生活中
: 从三年级开始，数学老师石丽就认为罗弋很有数学天赋。当时讲到两位数相乘的知识点，其他孩子用竖式或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
: 做完书本上的题，罗弋常嚷嚷着让父母给他出题。一次陈群把一道需要用到高中镜像原理的题拿给罗弋，没想到他不到一分钟就算出正确答案。罗弋不以为然，“我早就总结过了，长与宽的和不变的情况下，长方形的长和宽越趋近于正方形，面积越大。”作为数学课代表，他不仅是老师的小助手，常常为同学解答疑问，还发动他们互相查漏补缺。
: 由于爱钻难题，罗弋常常忽略细节和基础，他曾忘记写数学单位、转化单位，甚至做漏题。而最令妈妈头痛的是，儿子不爱做作业，“我不喜欢做累手的事情，我写字很慢，喜欢用几个符号就把我的想法表达。”罗弋说。这学期，陈群要求罗弋在做完家务、照顾好弟弟以后，利用2小时时间做作业，“到了9点半必须搁笔，去睡觉。”情况才有所好转。
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g*c
发帖数: 68 | 20 小孩的确厉害，不注意我老人家一样算错。其实最简单的思路应该是2X（150/15）次拉
开关是无用功。所以灭掉的等是150/3+150/5-2X（150/15）=60。因此还有90盏灯是量
的。这个与其说是数学不如说是工程。真不知道多少事故是因为貌似简单的算法误导出
了错误结果造成的。笨人只能用笨办法才能避免错误。 |
c****0
发帖数: 112 | 21 我也错了 确实是90 关键拉2次又亮了
[在 chee10 (chee) 的大作中提到：]
:The "correct answer" is correct! |
H***3
发帖数: 821 | 22 羞愧啊！一开始也算成80了。
，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答
案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学
高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着
的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级
的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准
答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起
来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟
是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80
，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28
日，陈群不得不联系出版《培优新帮手》的崇文书局。记者看到，在3次邮件、4次电话
沟通过程中，出版社在请主编和多名编者重新做题后，认为“此题有解题步骤，属于思
路错误”，依然坚持旧答案，并建议孩子去网上搜索解题步骤。陈群不甘心，她发出两
封纠错邮件，将罗弋的推演思路和指出的常识性问题告知编辑。终于，在10月20日上午
，陈群收到崇文书局编辑室主任许举信的邮件“我们�: ⒆拥乃悸泛痛鸢阜蠢
「鞅嗪投嗝嗾撸谥匦律笫诱獾捞夂缶鹊胤⑾趾⒆拥乃悸泛痛鸢溉肥凳钦返摹
薄１嗉砍信到谙喙厝ㄍ又痉⒈砩鳎⒃谝院蟮某霭嬷惺褂寐捱拇鸢浮Ｐ砭傩
欧治隽嗽斐�5年无人纠错的原因，“大人在解此题时都会用到公倍数，罗弋没
有学过，只能用常识去解答。但这道题对小孩来说难度很大，通常他们的答案都来自于
老师、家长和标准答案。”
点，其他孩子用竖式或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处
所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化
了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
【在 o***s 的大作中提到】
: 一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。
: 联系生活实际学知识5次沟通出版社纠正答案
: “150盏亮着的电灯，各有一个拉线开关控制，被顺序编号为1，2,3,4，…，150。将编号为3的倍数的灯的拉线各拉一下，再将编号为5的倍数的拉线各拉一下，拉完后亮着的灯数为几盏？”这是一道考公因数和公倍数的思维数学题，今年暑假，才上完三年级的罗弋在做四年级的数学竞赛题集《培优新帮手》时遇到此题，算出答案“90”与标准答案“80”不符，妈妈陈群只当儿子错了。
: “妈妈我没有错！”罗弋没有见过拉线电灯，但他猜想应该就像餐馆里的电风扇一样，拉一下转起来，再拉一下停下来。“所以3和5倍数重叠的十盏灯因为拉了两下又亮起来，最后的答案就应该在80的基础上再加10。”
: 罗弋的爸爸是同济大学的高材生，第一次用公因数和公倍数的方法也算出是80，听了罗弋的解释后，才恍然大悟又加上10。令人咋舌的是，陈群上网一搜才发现，这道题竟是奥赛“名题”，分别在2011年和2013年的奥数考试中出现，而网上的答案清一色是80，这才让陈群意识到问题的严重性——必须要联系权威部门纠错。
: 起初，一个9岁小孩的答案并没有引起青少年世奥赛组委会的重视。“一听孩子没参加过奥数比赛就质疑答案有误，组委会连说没资格纠正，叫我们去找出版社。”9月28日，陈群不得不联系出版《培优新帮手》的崇文书局。记者看到，在3次邮件、4次电话沟通过程中，出版社在请主编和多名编者重新做题后，认为“此题有解题步骤，属于思路错误”，依然坚持旧答案，并建议孩子去网上搜索解题步骤。陈群不甘心，她发出两封纠错邮件，将罗弋的推演思路和指出的常识性问题告知编辑。终于，在10月20日上午，陈群收到崇文书局编辑室主任许举信的邮件“我们将孩子的思路和答案反馈给主编和多名编者，在重新审视这道题后惊讶地发现孩子的思路和答案确实是正确的”。编辑部承诺将在相关权威杂志发表声明，并在以后的出版中使用罗弋的答案。许举信分析了造成5年无人纠错的原因，“大人在解此题时都会用到公倍数，罗弋没有学过，只能用常识去解答。但这道题对小孩来说难度很大，通常他们的答案都来自于老师、家长和标准答案。”
: 爱总结数学规律把理科原理巧用于生活中
: 从三年级开始，数学老师石丽就认为罗弋很有数学天赋。当时讲到两位数相乘的知识点，其他孩子用竖式或者一个个相加，罗弋却在草稿本上画几道交叉的线条，以交叉处所在位置推演出答案。“他告诉我，这个方法是一位数学家发明的，他在此基础上简化了线条，几笔下来可以直接看出答案，更方便更迅速。”
: 做完书本上的题，罗弋常嚷嚷着让父母给他出题。一次陈群把一道需要用到高中镜像原理的题拿给罗弋，没想到他不到一分钟就算出正确答案。罗弋不以为然，“我早就总结过了，长与宽的和不变的情况下，长方形的长和宽越趋近于正方形，面积越大。”作为数学课代表，他不仅是老师的小助手，常常为同学解答疑问，还发动他们互相查漏补缺。
: 由于爱钻难题，罗弋常常忽略细节和基础，他曾忘记写数学单位、转化单位，甚至做漏题。而最令妈妈头痛的是，儿子不爱做作业，“我不喜欢做累手的事情，我写字很慢，喜欢用几个符号就把我的想法表达。”罗弋说。这学期，陈群要求罗弋在做完家务、照顾好弟弟以后，利用2小时时间做作业，“到了9点半必须搁笔，去睡觉。”情况才有所好转。
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