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m***n
发帖数: 12188 | 1 前边先废两句话：
先小议一下明朝的拉丁文学习，当时对于教友而言就是如何诵念背诵教会的基本经文。
因为当时欧洲宗教改革带来的民族语言运动尚未兴起，教会只允许大家使用拉丁文写作
，所以当时而言学习经文就是学习拉丁文。
当时的拉丁经文的学习背诵方式主要是以汉字注音的方式来进行。也因为当时翻译拉丁
经文因无法从汉语找出相对应的意思，所以早期的拉丁文经文的术语都是用汉字注音，
比如BAPTISMUM 圣洗，翻译为拔弟斯魔。
COMMUNION 领圣体，翻译为共蒙仰拔弟斯摩。前面一半是意译，后面加上一个音译的尾
巴（ismum），其实似乎没有必要。感觉注音是不是有点不准？问题出在明朝的官话也
就是当时的国语是以南京话为基础的。所以其发言是和当时的的南京（江淮）方言相同
的。
不过要注意两点：
一、现代南京话和明朝南京话是不一样的。明代的南京话（江淮话）属于南方话，现在
已经胡化变成北方话了。
二、注音法本身就是不科学，不严谨的。这也是国人学习外国语言一种权宜之计。就如
伊斯兰教也是用注音法来念阿拉伯文一样，这等注音之法都是上不得台面的。好了言归
正转，对于拉丁文的学习，正是工欲善其事，必先利其器。下面就简单介绍一下拉丁文
的教材和词典。
清朝：
清光绪年间贝国霖神父曾经编撰出一本辣丁（拉丁）汉文辞典！曾经在朋友家有幸见过
一次。用的文字古不古，洋不洋，感觉很别扭。此辞典1987年陕西神哲学院翻印过一次
，现已绝版。这可能是我见过目前最早的一本拉丁文辞典实物。有兴趣的可以找来看看
。
民国：
早期拉丁文教材多由山东兖州保禄印书馆出版，以下是我目前所见到的拉丁文教材
1、拉丁初学文法（40年1版1印、拉丁文汉语对照）作者：A.Schildknecht.S.M.B 山东
兖州天主堂 保禄印书馆
2、拉丁文词学（45年版、拉丁文汉语对照）山东兖州天主堂 保禄印书馆
3、拉丁文句学 （民国32年版、拉丁文汉文对照） 山东兖州天主堂 保禄印书馆
4、拉丁文词学 二、有位变法之词（民国32年版、拉丁文汉文对照） 北京协和印书局
山东兖州保禄印书馆
5、拉丁辞林 （民国13年版、拉丁文汉文对照） 山东兖州郡天主教堂印书局
6、拉丁词典（44年1版1印、拉丁文汉语对照）A.Schildknecht.S.M.B 保禄印书馆
优点：此系列拉丁文教材词典已接近于现代语言教学模式，颇有许国璋英语的范。只是
不见拉丁语音教学，想是那拉丁语音太简单，所以没有收录。本来心中好奇想看看那个
年头的语音教学是不是用汉字注音，可惜没能如愿。
缺点：系统性不强，语法点过于零散。感觉好象一本书拆成好多本书卖钱。年头太久，
书已经发黄变质，上次借一位仁兄拿去复印，结果好几本书书脊破裂，细看之下发现纸
都已经糟了，心疼不已！
目前很多院校所用拉丁文之中文教材及英文教材
中文教材：目前世面上比较多的是各种医药拉丁文和植物拉丁文，因及内容其局限性，
所以不细表。
１、首推肖原所著《拉丁文基础》１９８３年商务印书馆出版 此书对于我天主教会修
院拉丁文教学具有重要意义。由于当时国内很缺乏系统的拉丁文的教材，更多为医学拉
丁文教材或者植物学拉丁文教材。所以当时很多天主教修院采用《拉丁文基础》作为其
教材。很多神父、主教的拉丁文功底或者说那点三角猫功夫都是由此书而来。
优点：解放后第一本系统拉丁语教材。可作为古典拉丁语的入门教材。
缺点：这书很多翻译多为直译，多为“我们祖国的许多河又长又宽”、“你的朋友们教
过我们的学生们”建议脑子不好的人诸如我，不要用此书，以免拉丁文没学成，连中文
说都不会话了。
此书我已经扫描成ＰＤＦ版，有需要的找我 | o**********e
发帖数: 18403 | 2 有意思。 天主教用拉丁文。
东正教好像用希腊文？ | s********y
发帖数: 473 | 3 你们基督徒不学古希腊文，希伯来文，学啥拉丁文啊。就为了看像阿奎纳这种扯淡注解
？根本就是本末倒置。不如好好读读原典，包括伪经。
【在 m***n 的大作中提到】
: 前边先废两句话：
: 先小议一下明朝的拉丁文学习，当时对于教友而言就是如何诵念背诵教会的基本经文。
: 因为当时欧洲宗教改革带来的民族语言运动尚未兴起，教会只允许大家使用拉丁文写作
: ，所以当时而言学习经文就是学习拉丁文。
: 当时的拉丁经文的学习背诵方式主要是以汉字注音的方式来进行。也因为当时翻译拉丁
: 经文因无法从汉语找出相对应的意思，所以早期的拉丁文经文的术语都是用汉字注音，
: 比如BAPTISMUM 圣洗，翻译为拔弟斯魔。
: COMMUNION 领圣体，翻译为共蒙仰拔弟斯摩。前面一半是意译，后面加上一个音译的尾
: 巴（ismum），其实似乎没有必要。感觉注音是不是有点不准？问题出在明朝的官话也
: 就是当时的国语是以南京话为基础的。所以其发言是和当时的的南京（江淮）方言相同
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