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HongKong版 - 周日話題﹕名校教了我什麼——女校生的反思 <轉>
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话题: 學校话题: 男校话题: 學生话题: 名校话题: 老師
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1 (共1页)
Q*o
发帖数: 2448
1
九七年的精英教育,,,
s*********d
发帖数: 165
2
写得不错。I really like this
我看到世界之大,不是只有干德道豪宅、生活也不是只有名牌拎獎、做人的價值也不是
只懂得看人眉頭眼額。世界之大、胸襟之廣,是即使我們家住干德道,也知道香港有個
地方叫深水埗有很多板間房;即使我們追逐名利,也關心世界大事懂得分辨是非黑白,
而非趨炎附勢。

【在 Q*o 的大作中提到】
: 九七年的精英教育,,,
A********r
发帖数: 345
3
netball是什么? 哦,原来是类似篮球的运动。。
很奇怪,为啥香港名校学美式英语呢?

【在 Q*o 的大作中提到】
: 九七年的精英教育,,,
f*******y
发帖数: 988
4
这间女校叫啥名字?不住干德道的可以上么?

【在 Q*o 的大作中提到】
: 九七年的精英教育,,,
Q*o
发帖数: 2448
5
不知道阿,百年女校不多阿,我懷疑是st paul's convent, 就是穿水手裝格子裙黑白
高爾夫球鞋那間。
網上還有男校生的回應,官立男校容易猜,不是皇仁就是英皇。
------
關於名校... (傳統男校回憶)

前言
本來打算等John兄寫名校的迷思,然後才post這一篇作回應的。不過今天午飯時看到明
報的《名校教了我什麼》,下午
已經在Facebook看到不少討論,有感而發,所以沒等John兄便寫了這一篇。
讀書的時候以為其他學校都是一樣的,不過加入教育界之後,從不同的朋友處得知不同
的中學的不同文化,才知道原來
我的求學經驗只是少數。而這個「少數」,也許就是家長對這種學校趨之若鶩的地方。
*************************
我來自一間歷史十分悠久的官立男校。在文章開首,我想告訴大家一件事,就是這家學
校有很多十優生,但也有會考不
足十分的學生。
我的小學是一家成績算是中等好一點的普通中文小學。我是透過升中派位進入這家男校
的,開學一個學期,便分辨到到
這所學校大約有三種學生,一種是直屬小學升上來的,所謂的直屬小學,其實是兩家官
立小學,這兩所官立小學因為是
區內幾家名官校的直屬小學,所以能夠不斷取錄學習能力非常高的插班生,到了小六的
時候,便集合了區內成績最好的
學生,然後這些學生便能以直屬小學學生的身份升上區內的官立名校,這也是港島幾家
官立名校成績一直優異的原因。
另一種是派位的學生,派位學生來自不同的小學,成績的差距也比較大。第三種是從其
他中學過來的插班生,不用說他
們的成績都是極之好的。印象中,同學之中,中產或富裕家庭的同學佔多數,一般或基
層家庭的也有,在那裡,家境通
常不會是同學的話題,也沒有什麼歧視問題。
學習一:靠自己,不靠老師
名官校師資和教學質素好壞,視乎你的運氣--裡面有教得很好的老師,也有相反的,
這都看你碰著什麼老師了。這家
學校的學生有個不成文的共識,那就是成功靠自己,不靠也不賴老師。學校政策基本上
也是讓學生自己照顧自己的,舉
個例子,這所學校當時是沒有學生手冊的,你要記事的話,就要自己用記事簿處理。學
生上課時還是會上課,但真的戲
肉在課後--要成績好,便要回家努力溫習,攪不定便找補習(不過印象中A-Level前
補習的風氣也不太盛)。
因為我是中文小學升上來的關係,雖然老師上課不是講英文的,但畢竟課本和考試都是
英文,所以吃盡苦頭,成績差得
無地自容,信心低落便更加沒心機讀書,成績差也令我與父母關係不好,如是者由中一
直到中三,也過得不太開心。
這家學校有趣之處,是教學空間和學習空間都很大。即是說老師和學生都有很大空間做
得很好,也有很大的空間什麼也
不做。就在這個很大的空間之下,我見著很多同學在學習和課外活動的發展愈來愈好,
也見過相反的例子。可能對於學
校來說,拔尖和補底都不是重點,反正學習能力和意志高的學已經夠多,把他們編在同
一班,他們之間的競爭已足夠產
生大量狀元和火箭人(A=火箭),不用學校大力催谷尖子;而因為沒有上位升band的壓
力,所以也不用補底,反正沒
有人會理會這裡的合格率。
直至中三,我的成績一直不好。中三那一年開始上教會,在哪裡認識了一班同校的師兄
,我從他們那處認識到用心讀書
的重要性和讀書的方法(信者認為這是見證,不信者可以說這是學校文化和人際網絡的
效果),在另一邊廂,參加課外
活動,跟著一班師兄行山和攪活動,才醒覺在這學校裡,總不能打機一天打到晚,什麼
也不曉得,所以應該為自己的定
位設想一下。就在我思考自己的位置的同時,一位老師不知有心還是無意跟老爸說我「
文又唔得,理又唔得」。對我來
說,那一半是侮辱,但又有一半是事實。
在這所學校,我跟師兄們學到的比從老師那處學到的多。我從他們身上學到的,就是只
要有決心,什麼問題都可解決。
就是這樣,由聽到老師那句說話那天開始,我埋首讀書,努力行山跑步,如是者努力到
會考考到一個能夠在Speech Day
上台領獎的分數(不過那成績在這學校只是中上,只是在男校文科的領獎門檻比較低而
已)。
同期的同學,很多人去了外國,也有不少是讀完中六才出國。我的成績未好到可以攞船
(scholarship),家裡也沒有錢供
我去外國,於是留在香港讀書升學就是唯一的出路。
如果你有意把你的兒女送到所謂的名校讀書,請留意一點,就是從來沒有人保證過傳統
名校的教學質素是比其他學校好
的(就算是轉了直資的也是),在傳統名校,人人都是靠自己,好聽點叫良性競爭,不
好聽的叫弱肉強食。不要以為送
了兒子進名校便一勞永逸。
學習二:男孩學做男人
在男校裡面,人人都在學如何做一個男人。所謂學做男人,就是如何由一個慘綠少年進
化成一個像男人的人。這包括學
業、處事方式、興趣、外表之類。因為這個緣故,不少人自小便跟隨某個學會或團隊,
從師兄甚至已畢業的old boys學
習如果處世做人、如何攪活動,希望自己將來也會在學會有所貢獻。這種年復年的社教
化,推而廣之,就是一種傳承。
這種想法,也跟學校的官方意識形態相輔相成,學校提倡XX Boys之間要有brotherhood
,要努力維護學校百多年的傳
統,這種小至學會,大至全校的意識形態,讓學生們勇於爭取機會表現自己,舉個例子
,中六級四班約有一百人,但學
校大大小小的學會就有五十個以上(未計學生會和Prefects),於是人人都是Chairman
或者Vice-chairman,各個學
會攪的活動,多不勝數。
男校有個傳統,就是活動不應只在學校裡面攪,而是要跟別的學校一起攪。不少學會幹
事很努力聯絡不同的友校,商量
如何攪活動,還有參與聯校學會之類。每個學年開始的時候,很多學會會發信給其他學
校的對口單位打招呼,這些信一
發便是幾十封,人家回信的話你還要電話或書面再聯絡對方,當活動上馬的時候,單是
開會已經來來回回好幾次,出回
條給負責老師點頭、預約場地、交通、報警(如果是戶外活動的話)、排演活動內容,
全都要協調工夫。這些全都是訓
練,全都是教育。(聯校是否為了認識女孩子?這見仁見智,或者說是參加者各有不同
目的,不能一概而論)。記得以
前不時會見到一些同學或師兄拿著一本厚厚的organizer四處走,我們笑他們扮野,其
實大家還是有一本簿一點的記事簿
放在口袋。後來加入了教育界,才知道這種課外活動模式只存在於少數學校。
在傳統男校讀書,有一個不知是好處還是壞處,就是人人都有很強烈的自我意識,大家
都認為自己是特別的,是
somebody,或者至少有機會是somebody。還記得中學時代《暴雨驕陽》(Dead Poets
Society)上映,內容是講一間
傳統英式男校,來了一個反傳統的老師鼓勵學生們追求理想。那時候很多同學很喜歡這
套電影,可能因為他們在那裡找
到了理想中的自己吧。這種覺得自己是獨特的想法沒有負面意思,事實上現在各大學的
教育系也是教準教師們要視每一
個學生是獨特的,很多學校公開的目標也是要培養學生的自我形象。不過這種「暴雨驕
陽式」的自我形象,不是每一個
家長都喜歡。
學習三:自由,包括批評的自由
傳統男校比起其他男女校或者女校最大的分別,其實是自由。在這家學校,學生會和校
報可以批評校政、學生的行為舉
止,主要都是靠學校提倡的榮譽感來維持。大家的感覺就是學校是自己也有份的,所以
有權提出意見。我記得在中四的
時候,有老師在課堂上跟我們議論校政問題,而在預科的時候,也有老師會跟同學們私
底下討論學校的校風等等。這種
批判精神可能在他們踏入社會之後便給消磨了,但至少在中學階段,學生有被充權的感
覺,對於他們建立自信和自尊感
是有幫助的。(聽來自其他傳統男校的朋友說,他們也有很強的議論校政的傳統)
我有一個不太科學的印象,就是這學校總是會產生一些很喜歡就社會問題發表意見的人
,名單不在這裡列出了。這也許
跟他們中學時的經歷有點關係吧。
結語
不少這家學校的畢業生會進入社會的精英階層,他們會有不錯的社經地位。這是不是因
為他們在中學學會了要上位發
達?還是因為這個社會本來說是如此?我覺得透過努力獲得社經地位絕對沒有問題,只
要我們能尊重不同的價值取向就
是了。你喜歡做的,就是做,只要做得好,你就是somebody。這是我在這家中學讀了七
年所學到的。

【在 f*******y 的大作中提到】
: 这间女校叫啥名字?不住干德道的可以上么?
1 (共1页)
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