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01
985高校待遇真的低吗？
抛开招聘广告上的薪资待遇，我们来看看真实情况里，985高校老师待遇到底如何？
知乎“扁舟子”：“7级岗，月薪1.8万税前。加上年底绩效和公积金，一年总数25万都
不止。如果3级岗不得40万往上?这只是固定工资，不包括额外奖金，也不区分专业。今
年因为疫情，从1月10号左右宅到现在快3个月了。每周备一天课，上半天网课即可领到。
如果你做横向项目，是可以合理提取绩效的。说白了就是利用单位的资源，包括实验条
件，人力，办公场所，平台品牌等等，干你自己的活。在985，接到项目容易许多，而
且可以放手交给学生去干。如果在二本，接活困难得多，而且主要得靠自己干，学生只
能跑跑腿，不能帮你解决技术问题。”
知乎“貂丝女婶教授”：通过非升即走从讲师爬上来的副教授，去年税前27万
匿名网友：
某顶尖985副教授，经管类，工资税前60W左右
知乎“竹间月”：
“211大学老师来强行答题 我想主要有一下几点：1 跟企业工资差距不太大了985学校
新进教师很多是年薪制工资，保底20万，这工资不比同资历进企业少很多。这是保底起
薪啊，实力强的起薪也高，我同学带着CNS去交大应聘，年薪谈到70万。
2 科研奖励除了辅导员，理工类教师大多是要搞科研发论文的。虽然现在提倡破除唯
SCI论，但很多学校发论文仍然有奖励。作为一个小211青椒的我，一年能发5篇SCI，
985老师平均水平比这个数字多吧 论文奖励是工资以外的收入。
3 事业单位，稳定、医疗福利受这次疫情的冲击，在企业工作的朋友很多忧心忡忡，老
板变着法子降薪裁人；没工作的更加焦虑，最近工作也不好找。上大西门外的商业街，
以前很热闹，现在很多店铺挂出了“转让”牌子。学校也算事业单位吧，工资不受影响
照常发。
虽然我的工资可能还没有在企业打折后的多，但是没那么焦虑。
我现在还没体验到医疗福利，说一个在普通二本工作的同学吧。他是有编制的辅导员，
去年生病住院，各种保险赔付加一起，自己没花钱他说学校交的保险赔了80%多，他另
外还买了商业保险。对于一直觉得“去医院会花很多钱”的我来说，那时第一次觉得编
制真香。
4 时间自由大学老师不用坐班，有课就来，没课没人管 时间自由，应该也算一个福利
吧。但是时间自由不是说没课就可以在家睡大觉了，还有很多事情要做呢。
但是有一个经常被大家误解事情，就是寒暑假。搞科研的老师，寒暑假一般各有2周不
是大家通常认为的三个月
5 后代教育福利话说近水楼台先得月，自己身在教育界，后代自然有机会获得更好的教
育资源。一个教师职位相当于一个学区房，而且是可以移动的。如果我觉得上大的附属
学校不够好，在孩子快要入学时去复旦做一期博后，孩子就可以去上复旦的附属学校。
但是这样做比较折腾，孩子靠自己能力进入好学校当然更好。
有位老师去美国做访问学者，他8、9岁孩子也去了美国做插班生。一年后回来，他孩子
英语说的跟中文一样溜。小学生已有一年的留学经历，如果不是因为家长在教育界，不
知道要花多少钱才能有这样的经历。以后孩子长大申请国外的学校，这段经历会是加分
项。
这些已有的和潜在的教育福利加起来，教师子女能获得的资源会优于很多同龄人。不夸
张地说，教师所在的学校，是孩子未来的保底学校。”
02
985大学老师的自述
知乎“NYC”2009：
“和老婆都是某985高校专业技术7级岗（副高最底层）副教授，在同一个科研团队，基
本等于全天24小时在一起。
2019年度国家个人所得税的系统里面的税前是270k过一点（老婆是230k的样子，年底津
贴比我少）。但是我们只是985高校里面中下层的7级岗，比国内博士刚入职的8、9级中
级职称（讲师，助理研究员）稍微好点。正高（教授，研究员）4级岗起，一般都是博
导处于中上层。高层自然是三级岗以上而且大部分都是有国家级头衔的（四青，长江，
杰青，院士），税前年均都是70W-150W的水平，而且院士免缴个人所得税（亲眼所见，
年终津贴每个人都要签字，顺便把别人喵一遍）。但依据我们了解的情况，我和老婆这
个收入在985就专业技术岗是属于偏低水平（与C9比）。
在我校，我们收入也属于中下水平，刚过平均线。与社会上高收入比，特别是和知乎上
号称人人年薪百万更是有差距。但是整体来说，尽管目前学校也不是每个地方都让我满
意，特别是个别地方事实上对我个人利益造成的损失也不少，整体而言，我觉得用一种
比较开放的心态来看985学校的优点，去认真的培养学生，其中得到的成就感也比经济
利益让人更满足。
在985高校做教师（非行政）最大的优点是自由轻松。我椎间盘突出在家挺尸几天都没
人管（去年有次一周，两年前骨裂2月）。只要不耽误给学生上课不造成教学事故就行
。但是代课极少，在过去的近5年中，我和爱人刚来的前两年没课上，这个对我们招收
研究生很不利（本科生不知道你），经过我们挖空心思的努力（去外院代课，想办法开
新课），目前我本人全年满打满算72节课（32学时本科生专业课2门，4学时硕士生专题
课和4学时博士生专题课），我全年老婆本科代课40学时（24课堂授课+16实验学时），
外加研究生8学时专题课。目前学校是每节课40分钟，每两节课一次课。这样算下来，
我本人全年平均一周都上不了一次课，教学任务量极少。而且据我了解，非公共基础课
任教的教师课少，是大部分985院校的共性，除了个别新专业因为师资不够，大部分985
院校的老牌专业中的专业课事实上都不多。
我自己做研究生导师5年手下差不多有10个博硕研究生（老婆没有博导头衔，只有5个硕
士，我们两个加起来15个）。这样一来，各种学校的琐事比如报账，到处盖章办手续之
类的，都不用自己操心了，当然我们每年都是给学生有额外2000RMB的津贴的，这一点
上绝对算不上压榨学生，更何况平均每人一年也就2-3次而已。
实验进展方面，入职两年后自从高年级研究生开始带着新生走，我们也就不再需要反复
上手亲自做实验了。每周开一次组会，和每个学生单独谈谈了解研究进展，有必要的重
要实验亲自上手操作即可。剩下的时间，写论文或者项目申请书按照自己节奏来。托我
和爱人在国外拿到博士学位所接受的英语语言训练的优势，写英语论文对我们来说从来
都不是啥问题。最快的情况下，把数据提供给我，我两天可以拿出一个初稿来，花点钱
找个语言润色编辑修改语法错误（自己不愿意仔细修，因为花时间精力太多），就可以
投稿了。所以在这样的效率下，整体而言这份工作没有给我们造成多大的压力，其余空
闲时间爱干啥干啥，还不用发愁失业。心情不好，身体不舒服，说不去办公室也没人管
。学院也用钉钉打卡，但是一周任何时间点打两次即可，没有任何时间限制。未来3级
以上高级职称的博导在60岁还能延退至少5年，以目前来看，等于白拿5年工资（因为62
岁后不再招生，就等着退休即可）。
以上待遇在非985院校，基本都不存在。非985院校的教师以上课为主。我所了解到的教
师一年基本教学工作量大部分是300节课起，基本等于每周都要上课，与之对应的备课
，考试，阅卷，试题分析等琐碎的事情全部迎面而来。这种巨大差异是由于教育部对
985院校师生比有明确要求（一般是1比10到20，涉及学科评估打分）。同时985有自主
人事权可以随意制定进人计划以及职称评定自主权可以随意给引进人才高级职称（我本
人入职就是副高+博导，老婆是副高+硕导）。所以整体而言985教师多而课时少。在我
们学院甚至发生因为课太少不够分课在教师之间导致过不少矛盾（所以我只能去外院代
课）。
对我自己而言，如果不是考虑到未来职称晋升以及部分国家级头衔（如长江学者）申请
条件都有教学要求，同时教育部这两年要求“以本为本”，因此大部分985学校开始要
求事业编的正副高级职称人员年度至少有32学时授课工作量或独立讲授一门本科课程（
年薪制人员一般第一个聘期考核前不要求），理论上我可以完全不代课只做科研即可。
此外，大部分985院校代课有额外的课时费（因为教育部给的经费充足），并且不需要
减掉基本教学工作量。我们是基本课时费80-100RMB/每学时，双语或者英文专业课
200RMB/学时，年度授课300学时就意味着年底来了至少3W津贴。
与之相应，在非985一般都会有基本教学工作量要求，比如年度100学时基本量，超出
100学时部分才发课时费。个别过分学校（主要是双非院校，211一般不会）会因为教师
年度基本课时不够而按照差值倒扣津贴，甚至双非中部分一本院校存在隔年甚至间隔数
年才能支付教师课时费（因为财政拨款不足）。这种体系下，导致很多新入职的年轻人
即便是副高职称在双非和部分穷省的211也是月收入4k不到。
一部分知友谈到了高校目前进行的事业编改革的问题，认为未来高校不会再有永久性的
事业编。这个问题在知乎上很多知友专门开过帖子。我就985单独说一点，985之所以特
殊，就在于这个目录中的高校一律是属于中管高校，体现在管理归口单位为教育部（不
是省教育厅，或者科研院所归口的科学院等）。财政来源是财政部，校级领导人事任命
权在中组部。涉及985高校的人事制度改革，不是省，或者部就能决定的。至少截止现
在，我所知道的包括清华在内的C9和我们这种话末流985依然通过事业编在直接聘任高
层次引进人才。而中间层次人才，和普通教师，都需要通过聘期考核才能转变为事业编
，并且可以自我选择是否依然采用聘期制（年薪制，整体收入稍高）。
而在非985高校，编制名额本身受限于各省的人事厅，无法随意扩编，所以这几年改革
之风愈演愈烈。但这股改编制之风目的，不是要砸碎铁饭碗，而是给予非985院校一定
程度的人事自主权来聘任专业技术人员（校聘教授就是这个改革制度下的产物），但是
考虑到高校多岗位并行的特殊性（专业技术岗，行政岗，工勤岗，以及甚至985院校都
不能自己评定的部分特定岗位系列如出版社编辑，图书馆员档案馆员等等），高校事业
编的改革还有很远的路要走，短期内不会有明显的变化，985院校更是如此。”
03
为什么留在985当老师？
综上，在985/211当老师，薪资并不能算低，同时有各种科研奖励以及户口、子女教育
的福利，未来也有良好的发展空间。
而相比企业，高校不需要996、007，生活整体都相对轻松了些。
除此之外，在985高校任职，也能带来不少精神上的福利。
第一，高校教师带来社会地位，受人尊重；
第二，“工作过程中人力资本的提升，很多工作，包括券商、投行的大部分工作是机械
化和重复的，只是为了完成任务；但是大学老师的工作大多是带有创造性色彩的，或者
，至少说，是一个learning by doing，或者说不断学习的过程，在工作的过程中可以
顺便提高人力资本，而发表的论文、得到的项目和头衔则会一直伴随一个人，可以说，
很多时间是在为自己工作，这一点，我觉得非常重要。”
第三，教书育人、挑战高难度工作的满足感、价值感。
第四，“独立自主性。如果你独立PI，那整个组都会沿着你的思路去做工作，可以是你
感兴趣的，也可以是你认为重要的。”
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发帖数: 44 | 2 很多人当老师就是喜欢去传道授业解惑， 如果要是看收入其实进高校并不是最优解。 |
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