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我中学时有过一位英语老师,同时兼班主任,上课备课都极其认真,唯有赤诚二字可以
形容其对待学生的态度。每一篇课文都掰开揉碎的讲解,任何的生词都能引经据典的帮
助学生加深印象。他只是高中文凭,可他的学生在高考中的英语成绩在地区名次很好。
在和学生的谈话中,从没有敷衍了事过。学生自习课,他会背着手在课桌间走过。任何
一个认真学的学生在他的眼里看到的都是期许,自修时偷懒的学生,看到他的眼光,都
抬不起头来。他的个子瘦小,三十几岁的时候就病逝了。
另一位语文老师,常年中山装,领口扣紧,二八开的发型,一笑满脸的褶皱,念古文时
抑扬顿挫。他是我遇到的第一个教会我不写八股文的老师,教会我怎么把情绪思想带入
文字。在五十不到的时候,病逝。
校长在我们高三那年亲自执教鞭,做我们的数学老师。上他的课,你才会知道自己需要
学的东西太多了。他的课好像有一种魔力,吸引学生每时每刻的注意,每一道题的讲解
都让学生觉得自己进来一个台阶。其实现在想来,这就是经验,学生要学的东西在他的
脑子里被设置的井井有条,他知道每一个考试的重点在哪里,他给的每个范例都能帮学
生把一个个孤立的数字概念连成一幅有趣的画面。
不只是他们,
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