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Military版 - 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报 (转载)
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相关话题的讨论汇总
话题: 袁腾话题: 人民日报话题: 包容话题: 不同话题: 意见
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1 (共1页)
b******y
发帖数: 2729
1
【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】
发信人: VTFishing (黑堡小鱼), 信区: WaterWorld
标 题: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
发信站: BBS 未名空间站 (Tue May 25 12:25:42 2010, 美东)
人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
北京海淀教师进修学校高级教师袁腾飞一段讲课视频日前被公布到网上,引发争论。海
淀区政府官方网站“群众事务呼叫中心”栏目公布群众来信,表示希望“管管历史老师
袁腾飞”。海淀区教委会对袁腾飞事件进行了调查,学校已对袁腾飞责令检查、警诫谈
话、批评教育。(环球时报较早前报道)
当下,不时有此类新闻:一些地方对不同声音、批评意见乃至揭露问题的声音进行封
堵。网络上则充斥着这般风景:一些观点相左的网友相互对骂、攻讦。这种现象不太正
常。
人们对事物的认识看法,不可能完全相同。在一个多元社会,尊重不同的观念、不
同的见解、不同的声音、不同的意见,既是尊重公民的言论表达自由,也是提供一条释
放情绪的渠道。思想、精神、情绪,有如河流,要让它顺畅地流动,这
T*R
发帖数: 36302
2
妈的,怎么不包容刘晓波?
y**i
发帖数: 147
3
包容有一个前提
就是言语上的慎重,客观,理性,而不是主观的煽动某一种情绪
袁在表达某一历史事件中的人和物时至少用词不当,并且表达了一种不理性的情绪
对于自己国家的英雄。需要的不是挫骨扬灰般的批判。而是置身于那个时代的理解,并
致以极大可能的敬意
一个错误的诞生如果被放大了。为什么只是纠缠于引起错误的那一个火苗
而不是客观的分析,事件过程中群体参与时,那些被放大的带有个人因素的那么些个信


【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】
发信人: VTFishing (黑堡小鱼), 信区: WaterWorld
标 题: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
发信站: BBS 未名空间站 (Tue May 25 12:25:42 2010, 美东)
人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
北京海淀教师进修学校高级教师袁腾飞一段讲课视频日前被公布到网上,引发争论。海
淀区政府官方网站“群众事务呼叫中心”栏目公布群众来信,表示希望“管管历史老师
袁腾飞”。海淀区教委会对袁腾飞事件进行了调查,学校已对袁腾飞责令检查、警诫谈
话、批评教育。(

【在 b******y 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】
: 发信人: VTFishing (黑堡小鱼), 信区: WaterWorld
: 标 题: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue May 25 12:25:42 2010, 美东)
: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
: 北京海淀教师进修学校高级教师袁腾飞一段讲课视频日前被公布到网上,引发争论。海
: 淀区政府官方网站“群众事务呼叫中心”栏目公布群众来信,表示希望“管管历史老师
: 袁腾飞”。海淀区教委会对袁腾飞事件进行了调查,学校已对袁腾飞责令检查、警诫谈
: 话、批评教育。(环球时报较早前报道)
: 当下,不时有此类新闻:一些地方对不同声音、批评意见乃至揭露问题的声音进行封

l*****i
发帖数: 20533
4
‘当然,这种表达的自由和权利,不可以用来造谣、诽谤,不可以危害国家、社会
和他人利益,不可以侵害他人合法权益,不可以散布虚假信息。每个人的行为举止都应
该受法律的约束。’
d********a
发帖数: 3698
5
上层对骂毛,应该是很开心的。
但如果质疑现在的政府,质疑现在的官员,则必不在被包容之列。
那就属于“挑战社会安定的底线”了。
拆迁,下岗,艾滋村,污染,黄赌毒,你去质疑下?

【在 b******y 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】
: 发信人: VTFishing (黑堡小鱼), 信区: WaterWorld
: 标 题: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue May 25 12:25:42 2010, 美东)
: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
: 北京海淀教师进修学校高级教师袁腾飞一段讲课视频日前被公布到网上,引发争论。海
: 淀区政府官方网站“群众事务呼叫中心”栏目公布群众来信,表示希望“管管历史老师
: 袁腾飞”。海淀区教委会对袁腾飞事件进行了调查,学校已对袁腾飞责令检查、警诫谈
: 话、批评教育。(环球时报较早前报道)
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C*******f
发帖数: 13152
6
能给个原文的link吗?
除了第一段只字未提袁,
看着像发帖的自己加上的一段。
s*m
发帖数: 6980
7
显然是袁饭加的

【在 C*******f 的大作中提到】
: 能给个原文的link吗?
: 除了第一段只字未提袁,
: 看着像发帖的自己加上的一段。

z*i
发帖数: 58873
8
看得准!

【在 d********a 的大作中提到】
: 上层对骂毛,应该是很开心的。
: 但如果质疑现在的政府,质疑现在的官员,则必不在被包容之列。
: 那就属于“挑战社会安定的底线”了。
: 拆迁,下岗,艾滋村,污染,黄赌毒,你去质疑下?

h********e
发帖数: 9
h********e
发帖数: 9
10
只是你觉得不理性 只是你觉得毛是英雄 明白吗? 但是我一样会包容你的发言

【在 y**i 的大作中提到】
: 包容有一个前提
: 就是言语上的慎重,客观,理性,而不是主观的煽动某一种情绪
: 袁在表达某一历史事件中的人和物时至少用词不当,并且表达了一种不理性的情绪
: 对于自己国家的英雄。需要的不是挫骨扬灰般的批判。而是置身于那个时代的理解,并
: 致以极大可能的敬意
: 一个错误的诞生如果被放大了。为什么只是纠缠于引起错误的那一个火苗
: 而不是客观的分析,事件过程中群体参与时,那些被放大的带有个人因素的那么些个信
: 号
:
: 【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】

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S*******C
发帖数: 7325
11
果真是假新闻。
包容不同意见,毛泽东思想也包括在内吧。

【在 b******y 的大作中提到】
: 【 以下文字转载自 WaterWorld 讨论区 】
: 发信人: VTFishing (黑堡小鱼), 信区: WaterWorld
: 标 题: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
: 发信站: BBS 未名空间站 (Tue May 25 12:25:42 2010, 美东)
: 人民日报挺袁腾飞:包容不同意见检验社会开明与自信 人民日报
: 北京海淀教师进修学校高级教师袁腾飞一段讲课视频日前被公布到网上,引发争论。海
: 淀区政府官方网站“群众事务呼叫中心”栏目公布群众来信,表示希望“管管历史老师
: 袁腾飞”。海淀区教委会对袁腾飞事件进行了调查,学校已对袁腾飞责令检查、警诫谈
: 话、批评教育。(环球时报较早前报道)
: 当下,不时有此类新闻:一些地方对不同声音、批评意见乃至揭露问题的声音进行封

o****y
发帖数: 26355
12
当然包容,毛派聚会的时候,好像没有人去闹场。

【在 S*******C 的大作中提到】
: 果真是假新闻。
: 包容不同意见,毛泽东思想也包括在内吧。

S*******C
发帖数: 7325
13
没人敢去闹。因为理不直 气不壮。

【在 o****y 的大作中提到】
: 当然包容,毛派聚会的时候,好像没有人去闹场。
o****y
发帖数: 26355
14
理直也不能去闹场啊。

【在 S*******C 的大作中提到】
: 没人敢去闹。因为理不直 气不壮。
S*******C
发帖数: 7325
15
但是理不直更不能去闹了。

【在 o****y 的大作中提到】
: 理直也不能去闹场啊。
T*****n
发帖数: 18811
16
就闹就闹!!
革命无罪!!造反有理!!
文攻武卫!!革命到底!!

【在 o****y 的大作中提到】
: 理直也不能去闹场啊。
T*****n
发帖数: 18811
17
谁说的?

【在 S*******C 的大作中提到】
: 但是理不直更不能去闹了。
S*******C
发帖数: 7325
18
心虚还去闹?

站: BBS 未名空间站 (Wed May 26 22:33:45 2010, 北京)

【在 T*****n 的大作中提到】
: 谁说的?
T*****n
发帖数: 18811
19
越心虚越闹
人民好这一口儿

【在 S*******C 的大作中提到】
: 心虚还去闹?
:
: 站: BBS 未名空间站 (Wed May 26 22:33:45 2010, 北京)

S*******C
发帖数: 7325
20
好吧。

【在 T*****n 的大作中提到】
: 越心虚越闹
: 人民好这一口儿

f**k
发帖数: 15238
21
日人民报有问题了
纪念胡乱帮,同情袁腾飞.

【在 b******y 的大作中提到】
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S*******C
发帖数: 7325
22
假新闻

【在 f**k 的大作中提到】
: 日人民报有问题了
: 纪念胡乱帮,同情袁腾飞.

1 (共1页)
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