r*******4
发帖数: 69 | 1 从建国至今，我国在教育战线上无论是从广度还是深度都是很有成绩的，但是这知识教
育的硬件结构。这在各个时期都是有进步的。
但毛时代，教育的中心是补和洗，补的是知识，而洗的是思想。
邓时代有所不同，中心是补和教，补的是技术，教的是规矩。
而我认为真正的教育不是这样，应该是教和育，教的是知识，育的是方法。
看看现在无论是些什么将，什么轮，对于行为上和思想上的逻辑方法是很矛盾的，技术
上和有能力但是知识上很贫乏，我所谓的知识不仅包括我们所认识和学习的自然规律，
也包括作为人对于客观事物的分析能力和哲学修养。
如果大家都是理性的人的话，回头好好审视一下自己的思想和行为，会看到很多的问题。
学而论，论而思，思而学，在这个循环中以实践作为检验的方法，这是一条生存发展的
正确道路。
回复在别人的文章里，发现我错了，大家的逻辑全都陷在了现象解释现象的怪圈里，这
种逻辑是有问题的，会让人变得更加浮躁，因为随着现象改变和新现象的产生，我们将
永远不可能知道根源在哪里。难道我们人类随着科技的进步注定要被现象充斥而失去对
本我的认识吗？这难道就是我们所期待的教育吗?
宇宙天地万物的永恒运动赋予我们人类的心灵，终将寻道那永动的世界里静止的所在。 |
m********y
发帖数: 21909 | 2 建国以来的教育最突出的特点就是“去公民化”的教育，只教育孩子成为人民，不告诉
他们什么是公民，这样一来，我们的孩子为了在“人民”这个圈子里呆着，不至于被打
倒，那就基本甘心做“农奴”了，公民的义务和权利，大家基本不关注。 |
o****y
发帖数: 26355 | 3 Class struggle ah.
American education teaches kids loving everyone.
Chinese education teaches kids only loving brothers and sisters of your
class.
【在 m********y 的大作中提到】
: 建国以来的教育最突出的特点就是“去公民化”的教育，只教育孩子成为人民，不告诉
: 他们什么是公民，这样一来，我们的孩子为了在“人民”这个圈子里呆着，不至于被打
: 倒，那就基本甘心做“农奴”了，公民的义务和权利，大家基本不关注。
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t**x
发帖数: 20965 | 4 你懂Q
上山下乡才是对的
题。
【在 r*******4 的大作中提到】
: 从建国至今，我国在教育战线上无论是从广度还是深度都是很有成绩的，但是这知识教
: 育的硬件结构。这在各个时期都是有进步的。
: 但毛时代，教育的中心是补和洗，补的是知识，而洗的是思想。
: 邓时代有所不同，中心是补和教，补的是技术，教的是规矩。
: 而我认为真正的教育不是这样，应该是教和育，教的是知识，育的是方法。
: 看看现在无论是些什么将，什么轮，对于行为上和思想上的逻辑方法是很矛盾的，技术
: 上和有能力但是知识上很贫乏，我所谓的知识不仅包括我们所认识和学习的自然规律，
: 也包括作为人对于客观事物的分析能力和哲学修养。
: 如果大家都是理性的人的话，回头好好审视一下自己的思想和行为，会看到很多的问题。
: 学而论，论而思，思而学，在这个循环中以实践作为检验的方法，这是一条生存发展的
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w****2
发帖数: 12072 | 5 不是只有公民才有权利的, 人民也有权利, 而且人民的权利比公民更多.人民有工作的
权利, 公民有吗?
【在 m********y 的大作中提到】
: 建国以来的教育最突出的特点就是“去公民化”的教育，只教育孩子成为人民，不告诉
: 他们什么是公民，这样一来，我们的孩子为了在“人民”这个圈子里呆着，不至于被打
: 倒，那就基本甘心做“农奴”了，公民的义务和权利，大家基本不关注。
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w****2
发帖数: 12072 | 6 呵呵, 这就是资本家的欺骗性了. 明明是他们骑在大众的头上, 却偏说他们和大家一样
.
【在 o****y 的大作中提到】
: Class struggle ah.
: American education teaches kids loving everyone.
: Chinese education teaches kids only loving brothers and sisters of your
: class.
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