w********l
发帖数: 11447 | 1 除此之外，方舟子认为，韩寒的造假也给众多青少年造成毒害，“这样一个七门功课不
及格的人，被捧为天才，出书成名，而且在青少年中影响力极大，拥有众多粉丝，带来
的恶劣影响非常大，一些本身学习就不好的孩子就会想学他（韩寒），甚至找他（韩寒
）当借口。所以，我要还原一个真实的事实，告诉大家一个真相。打韩寒的假是有社会
意义的。” |
s*****V
发帖数: 21731 | |
p********1
发帖数: 2785 | 3 同理，一个生物男，不务正业去研究生物，成天打架，难道就不怕造成恶劣影响么？ |
y****g
发帖数: 36950 | 4
1.学生物的不如广大青少年人多
2.学完了生物的就是中年人了，自己想干嘛干嘛，不犯法就行。在读书的青少年不能为
自己行为负全责，还需要家长学校监督指导
【在 p********1 的大作中提到】
: 同理，一个生物男，不务正业去研究生物，成天打架，难道就不怕造成恶劣影响么？
|
y****g
发帖数: 36950 | 5
肘子现在的口气完全像教育部，文化部的啊，哈哈哈
【在 w********l 的大作中提到】
: 除此之外，方舟子认为，韩寒的造假也给众多青少年造成毒害，“这样一个七门功课不
: 及格的人，被捧为天才，出书成名，而且在青少年中影响力极大，拥有众多粉丝，带来
: 的恶劣影响非常大，一些本身学习就不好的孩子就会想学他（韩寒），甚至找他（韩寒
: ）当借口。所以，我要还原一个真实的事实，告诉大家一个真相。打韩寒的假是有社会
: 意义的。”
|
w********l
发帖数: 11447 | 6 当然有可能。但你要刻意宣传营造一个学习不好当总统的圣人出来，就他妈是脑残煞笔
了。
【在 s*****V 的大作中提到】
: 学习不好的可以当总统
|
w********l
发帖数: 11447 | 7 如果肘子打假被神化，被傻逼小屁孩们追捧，作为一个不好好学习的神人天才顶礼膜拜
，照样是傻逼，要赶下神坛。
【在 p********1 的大作中提到】
: 同理，一个生物男，不务正业去研究生物，成天打架，难道就不怕造成恶劣影响么？
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j****w
发帖数: 3020 | 8 我觉得是好事，诚信在中国太难得了。
【在 w********l 的大作中提到】
: 如果肘子打假被神化，被傻逼小屁孩们追捧，作为一个不好好学习的神人天才顶礼膜拜
: ，照样是傻逼，要赶下神坛。
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w********l
发帖数: 11447 | 9 肘子绝对做了个有意思的事。
现在国内屁孩，都把韩寒作为精神领袖，真他妈悲哀啊。
【在 y****g 的大作中提到】
:
: 肘子现在的口气完全像教育部，文化部的啊，哈哈哈
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p********1
发帖数: 2785 | 10 不知道这是想象之词还是事实陈述：
一些本身学习就不好的孩子就会想学他（韩寒），甚至找他（韩寒）当借口。 |
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C*******f
发帖数: 13152 | 11 看天涯那个高楼，这趋势下去，肘子保不齐就神化了，不好。
【在 w********l 的大作中提到】
: 如果肘子打假被神化，被傻逼小屁孩们追捧，作为一个不好好学习的神人天才顶礼膜拜
: ，照样是傻逼，要赶下神坛。
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w********l
发帖数: 11447 | 12 绝对事实陈述。韩寒不就是7门课不及格的，是不容于现行教育体制的文学天才而被包
装成名的吗？前段时间一个傻子不是站出来说当年是学韩寒，所以不愿意学习，故意高
考考零分，现在长大了，后悔不得了吗。
【在 p********1 的大作中提到】
: 不知道这是想象之词还是事实陈述：
: 一些本身学习就不好的孩子就会想学他（韩寒），甚至找他（韩寒）当借口。
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w********l
发帖数: 11447 | 13 在神话，估计没人追着去学肘子吧。而且肘子从来就是毁誉参半的人。
韩寒不一样，都他妈成了年轻人的精神领袖，中国当今思想家，前100位名人了。
【在 C*******f 的大作中提到】
: 看天涯那个高楼，这趋势下去，肘子保不齐就神化了，不好。
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p********1
发帖数: 2785 | 14 我是指造成恶劣影响这一点。有无证据，比如家长的指控，回头浪子的忏悔之类。不能
你说啥就是啥，那不成中宣部了？
【在 w********l 的大作中提到】
: 绝对事实陈述。韩寒不就是7门课不及格的，是不容于现行教育体制的文学天才而被包
: 装成名的吗？前段时间一个傻子不是站出来说当年是学韩寒，所以不愿意学习，故意高
: 考考零分，现在长大了，后悔不得了吗。
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C*******f
发帖数: 13152 | 15 倒不是担心有人会学，真有人效仿着专职打假，也未见得是坏事。
不管谁被神化了，他的言论影响力就会被放大，成了教徒的人就没什么独立思考的能力
了。韩寒也是，叫精神领袖，就是无论他说什么，都会有一堆人追捧附和。韩寒的可恶
之处还在于他还要迷惑他的粉丝们他们还在独立思考。
【在 w********l 的大作中提到】
: 在神话，估计没人追着去学肘子吧。而且肘子从来就是毁誉参半的人。
: 韩寒不一样，都他妈成了年轻人的精神领袖，中国当今思想家，前100位名人了。
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w********l
发帖数: 11447 | 16 不是跟你说了吗，有回头浪子。
而且社会小屁孩那么浮躁，追捧韩寒，本身不是个正常健康的社会现象。俺小时候都是
追捧刻苦学习，努力成才的，比如凿壁偷光，闻鸡起舞。这TMD有钱了，开放了，自由
了，什么样的垃圾都可以塑造成精神领袖。
【在 p********1 的大作中提到】
: 我是指造成恶劣影响这一点。有无证据，比如家长的指控，回头浪子的忏悔之类。不能
: 你说啥就是啥，那不成中宣部了？
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p********1
发帖数: 2785 | 17 没看到，麻烦举出一粒“回头浪子”。
【在 w********l 的大作中提到】
: 不是跟你说了吗，有回头浪子。
: 而且社会小屁孩那么浮躁，追捧韩寒，本身不是个正常健康的社会现象。俺小时候都是
: 追捧刻苦学习，努力成才的，比如凿壁偷光，闻鸡起舞。这TMD有钱了，开放了，自由
: 了，什么样的垃圾都可以塑造成精神领袖。
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w********l
发帖数: 11447 | 18 你自己去百度“安徽的韩寒“，徐孟南
你自己再看看，韩寒作为精神领袖对小屁孩们的毒害：韩寒论高考零分作文
【在 p********1 的大作中提到】
: 没看到，麻烦举出一粒“回头浪子”。
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p********1
发帖数: 2785 | 19 承蒙提示，看了一下。
人家徐孟南的偶像有很多来源：
“文革”时期高考“白卷英雄”张铁生、2006年高考零分生蒋多多成了徐孟南的偶像，
他开始萌生了高考考零分，借此成名，表达对现行教育制度的不满，“他们都不理我，
我只有求助于高考了。我在生活中是草根，说话没人听，好的建议也传达不出去，所以
我想利用非平庸的高考发出自己的声音，进而获得一种话语权。也许只有这样，才能引
起足够的重视。”
http://edu.sina.com.cn/gaokao/2012-01-05/1037322822.shtml
关于蒋多多--自称并未受韩寒影响：
人物周刊：知道韩寒么？新概念作文比赛呢？
蒋多多：知道一些，就知道他比较叛逆，其他就没有了。（记者：他也没参加高考。）
他有没有参加高考我不知道，也没看过他的书。新概念比赛对我来说没什么吸引力，因
为我根本不想上大学。
http://view.news.qq.com/a/20070309/000013_3.htm
韩寒对作文的抨击，我觉得有道理。
真正毒害小屁孩的教育制度轻松躲过，韩寒反倒成了众矢之的。
【在 w********l 的大作中提到】
: 你自己去百度“安徽的韩寒“，徐孟南
: 你自己再看看，韩寒作为精神领袖对小屁孩们的毒害：韩寒论高考零分作文
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w********l
发帖数: 11447 | 20 拉倒吧，没有比高考制度更公平的选拔体制。当然这个体制下可能会丢掉一些有才能的
人，但是能保证大多数有才能的人被选中。
攻击现行的教育考试制度，就是中loser心态。而韩寒类的loser就是成功的抓住了
loser的心理。
另，追捧韩寒的就算心里把韩寒当神，嘴上也不大可能说完全模仿韩寒。这是脑残小屁
孩装逼的本能反应
【在 p********1 的大作中提到】
: 承蒙提示，看了一下。
: 人家徐孟南的偶像有很多来源：
: “文革”时期高考“白卷英雄”张铁生、2006年高考零分生蒋多多成了徐孟南的偶像，
: 他开始萌生了高考考零分，借此成名，表达对现行教育制度的不满，“他们都不理我，
: 我只有求助于高考了。我在生活中是草根，说话没人听，好的建议也传达不出去，所以
: 我想利用非平庸的高考发出自己的声音，进而获得一种话语权。也许只有这样，才能引
: 起足够的重视。”
: http://edu.sina.com.cn/gaokao/2012-01-05/1037322822.shtml
: 关于蒋多多--自称并未受韩寒影响：
: 人物周刊：知道韩寒么？新概念作文比赛呢？
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p********1
发帖数: 2785 | 21 钱学森发来贺电。同时发来贺电的还有：温家宝，袁贵仁，程方平，沈正赋等安徽高校的11位教授等。
“攻击现行的教育考试制度，就是中loser心态。”
【在 w********l 的大作中提到】
: 拉倒吧，没有比高考制度更公平的选拔体制。当然这个体制下可能会丢掉一些有才能的
: 人，但是能保证大多数有才能的人被选中。
: 攻击现行的教育考试制度，就是中loser心态。而韩寒类的loser就是成功的抓住了
: loser的心理。
: 另，追捧韩寒的就算心里把韩寒当神，嘴上也不大可能说完全模仿韩寒。这是脑残小屁
: 孩装逼的本能反应
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w********l
发帖数: 11447 | 22 钱学生有资格，韩寒有这个资格吗？LOL, 逻辑成问题啊。
我曾见过一个高考落榜生要申请办私立学校，辅导高考落榜生，幸好的是，地方教育局
没通过。
【在 p********1 的大作中提到】
: 钱学森发来贺电。同时发来贺电的还有：温家宝，袁贵仁，程方平，沈正赋等安徽高校的11位教授等。
: “攻击现行的教育考试制度，就是中loser心态。”
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p********1
发帖数: 2785 | 23 韩寒以及蒋多多等人作为受教育者，为什么没有资格质疑现行教育制度呢？不明白。恰
恰讲资格，讲等级，不把教育者受教育者摆在平等地位，才是问题所在。
你下面的例子似乎不伦不类。古代落第的秀才一个出路便是教书，你不能说他没中举就
不够资格教书吧？私校设立因素很多，明规则潜规则无数，你确定就是因为他高考落榜
？场所，设施，师资，后勤达不达标？该校是否必要？是否跟公校争资源？关系是否打
点到了？ |
w********l
发帖数: 11447 | 24 好吧，我就直白点。
钱学森有这个能力和学识评论这个教育体制。跟钱学森比，韩寒就是个无知的小孩。你
说一个小孩子抨击教育制度岂不可笑？。
哎，没逻辑的人太多。
【在 p********1 的大作中提到】
: 韩寒以及蒋多多等人作为受教育者，为什么没有资格质疑现行教育制度呢？不明白。恰
: 恰讲资格，讲等级，不把教育者受教育者摆在平等地位，才是问题所在。
: 你下面的例子似乎不伦不类。古代落第的秀才一个出路便是教书，你不能说他没中举就
: 不够资格教书吧？私校设立因素很多，明规则潜规则无数，你确定就是因为他高考落榜
: ？场所，设施，师资，后勤达不达标？该校是否必要？是否跟公校争资源？关系是否打
: 点到了？
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p********1
发帖数: 2785 | 25 不明白你的逻辑。你教育体制不尊重受教育者的感受，还振振有词？教育是所有人的事。家长，政府，管理部门，专家，。。但把受教育者看做无知的小屁孩去摆布，去试验，去忽视，怎么改都是换汤不换药。
韩寒不能跟钱学森比，但要看比什么，比对现行教育制度的直观感受，前者未必比后者差。再说，比不过钱学森就没有资格批评教育体制？如此一来，估计中国没几个人有资格了。还是那句话，讲资格，论资排辈，正是问题所在。
教改叫的欢而改不动。说白了，现在教育资源紧缺，还是卖方市场，牛。哪一天成了买方市场，你看谁着急。
【在 w********l 的大作中提到】
: 好吧，我就直白点。
: 钱学森有这个能力和学识评论这个教育体制。跟钱学森比，韩寒就是个无知的小孩。你
: 说一个小孩子抨击教育制度岂不可笑？。
: 哎，没逻辑的人太多。
|
w********l
发帖数: 11447 | 26 你不仅逻辑有问题，而且见解也太肤浅。老将吧，哈哈哈哈。
一个小屁孩，7门课不及格，还没到成年，你觉得这种小屁孩有能力，有深度评判现有
的教育制度吗？
你要是还不明白，给你个极端的解释，小孩子都有个上学吵闹，不愿去上学的阶段，你
是不是因为小孩子哭闹，就给他这个权利不让他上学呢？ 肯定不会，因为他还没那个
智商，没那个深度去理解这个教育的意义。
相反，一个杰出成年人，他有足够的智商去全面理解现行教育的得失，优缺点，而且他
们的观点并不着眼于批判，更重要的是在于又能力提出一个可行性的解决方按。
【在 p********1 的大作中提到】
: 不明白你的逻辑。你教育体制不尊重受教育者的感受，还振振有词？教育是所有人的事。家长，政府，管理部门，专家，。。但把受教育者看做无知的小屁孩去摆布，去试验，去忽视，怎么改都是换汤不换药。
: 韩寒不能跟钱学森比，但要看比什么，比对现行教育制度的直观感受，前者未必比后者差。再说，比不过钱学森就没有资格批评教育体制？如此一来，估计中国没几个人有资格了。还是那句话，讲资格，论资排辈，正是问题所在。
: 教改叫的欢而改不动。说白了，现在教育资源紧缺，还是卖方市场，牛。哪一天成了买方市场，你看谁着急。
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p********1
发帖数: 2785 | 27 首先你搞人身攻击就没意思了吧。
你说的不是逻辑问题，而是资格问题。关于这一点我很明确了。你把受教育者当作小屁孩我也没办法。但小留（中学，本科）的逐年增多，也不只是钱烧的，大家用脚投票进行选择。你不能说所有小留都是loser吧？
你举的例子跟我们的讨论相关吗？作为已在学校的学生批评教育制度，跟小孩不上学一样吗？
你如果觉得杰出的成人已经设计好了这个教育的解决方案，还是请你拿出个例子。但是话说回来，既然有如此牛比的杰出的成人进行设计，为何钱学森临死还在发问呢？
不好听的说，以监护人的姿态把学生当作小屁孩，跟政府把民众当作愚民，倒是很相似。专家治国，精英政治，没屁民什么事，你们玩儿杂耍，俺们看猴戏。
意思已明了，不再回复。
【在 w********l 的大作中提到】
: 你不仅逻辑有问题，而且见解也太肤浅。老将吧，哈哈哈哈。
: 一个小屁孩，7门课不及格，还没到成年，你觉得这种小屁孩有能力，有深度评判现有
: 的教育制度吗？
: 你要是还不明白，给你个极端的解释，小孩子都有个上学吵闹，不愿去上学的阶段，你
: 是不是因为小孩子哭闹，就给他这个权利不让他上学呢？ 肯定不会，因为他还没那个
: 智商，没那个深度去理解这个教育的意义。
: 相反，一个杰出成年人，他有足够的智商去全面理解现行教育的得失，优缺点，而且他
: 们的观点并不着眼于批判，更重要的是在于又能力提出一个可行性的解决方按。
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p***n
发帖数: 17190 | 28 打架是一種廣泛的生物現象
特別是在雄性生物之間
請參閱動物星球
嗯
【在 p********1 的大作中提到】
: 同理，一个生物男，不务正业去研究生物，成天打架，难道就不怕造成恶劣影响么？
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f*****g
发帖数: 3197 | 29 还别说，小留中绝大多数都是loser
屁孩我也没办法。但小留（中学，本科）的逐年增多，也不只是钱烧的，大家用脚投票
进行选择。你不能说所有小留都是loser吧？
一样吗？
是话说回来，既然有如此牛比的杰出的成人进行设计，为何钱学森临死还在发问呢？
似。专家治国，精英政治，没屁民什么事，你们玩儿杂耍，俺们看猴戏。
【在 p********1 的大作中提到】
: 首先你搞人身攻击就没意思了吧。
: 你说的不是逻辑问题，而是资格问题。关于这一点我很明确了。你把受教育者当作小屁孩我也没办法。但小留（中学，本科）的逐年增多，也不只是钱烧的，大家用脚投票进行选择。你不能说所有小留都是loser吧？
: 你举的例子跟我们的讨论相关吗？作为已在学校的学生批评教育制度，跟小孩不上学一样吗？
: 你如果觉得杰出的成人已经设计好了这个教育的解决方案，还是请你拿出个例子。但是话说回来，既然有如此牛比的杰出的成人进行设计，为何钱学森临死还在发问呢？
: 不好听的说，以监护人的姿态把学生当作小屁孩，跟政府把民众当作愚民，倒是很相似。专家治国，精英政治，没屁民什么事，你们玩儿杂耍，俺们看猴戏。
: 意思已明了，不再回复。
|
w********l
发帖数: 11447 | 30 好吧，算人身攻击，你不喜欢，俺不说了。
资格是个前提条件，没这个条件，形成不了结论，所以显然是个逻辑关系。
受教育者本来就是小屁孩。我的逻辑很清楚，在校学生本质上和小孩没区别，没那个智
商评论教育，跟小孩子哭闹不上学一回事。他们根本没智商，或者用个温柔的字眼-没
见识，去评论一件事情的好和坏。
不能因为钱学森发问，俺们就要认同小屁孩的观点，批判高考作文，批判教育，甚至选
择退学的傻逼行为。
嗯，再给你举个例子教育里，钱学森说这样设计导弹不行，小屁孩也说不能这么设计导
弹，你说有区别没有？
“政府把民众当作愚民”，恩，这句话暴露了你老将的身份，哈哈哈哈。老将不算攻击
吧。
似。
【在 p********1 的大作中提到】
: 首先你搞人身攻击就没意思了吧。
: 你说的不是逻辑问题，而是资格问题。关于这一点我很明确了。你把受教育者当作小屁孩我也没办法。但小留（中学，本科）的逐年增多，也不只是钱烧的，大家用脚投票进行选择。你不能说所有小留都是loser吧？
: 你举的例子跟我们的讨论相关吗？作为已在学校的学生批评教育制度，跟小孩不上学一样吗？
: 你如果觉得杰出的成人已经设计好了这个教育的解决方案，还是请你拿出个例子。但是话说回来，既然有如此牛比的杰出的成人进行设计，为何钱学森临死还在发问呢？
: 不好听的说，以监护人的姿态把学生当作小屁孩，跟政府把民众当作愚民，倒是很相似。专家治国，精英政治，没屁民什么事，你们玩儿杂耍，俺们看猴戏。
: 意思已明了，不再回复。
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w********l
发帖数: 11447 | 31 你回不回复，是你个人的事情。
俺的责任就是用俺自负的，有深度，睿智的大脑，敲打你们这些捧韩们的短视，无知和
愚昧。 你们的思想和浅薄是最佳的教育路人的材料。谢谢你友情出演反面角色。
俺知道可能又伤你自尊心了。坚强点。
屁孩我也没办法。但小留（中学，本科）的逐年增多，也不只是钱烧的，大家用脚投票
进行选择。你不能说所有小留都是loser吧？
一样吗？
是话说回来，既然有如此牛比的杰出的成人进行设计，为何钱学森临死还在发问呢？
似。专家治国，精英政治，没屁民什么事，你们玩儿杂耍，俺们看猴戏。
【在 p********1 的大作中提到】
: 首先你搞人身攻击就没意思了吧。
: 你说的不是逻辑问题，而是资格问题。关于这一点我很明确了。你把受教育者当作小屁孩我也没办法。但小留（中学，本科）的逐年增多，也不只是钱烧的，大家用脚投票进行选择。你不能说所有小留都是loser吧？
: 你举的例子跟我们的讨论相关吗？作为已在学校的学生批评教育制度，跟小孩不上学一样吗？
: 你如果觉得杰出的成人已经设计好了这个教育的解决方案，还是请你拿出个例子。但是话说回来，既然有如此牛比的杰出的成人进行设计，为何钱学森临死还在发问呢？
: 不好听的说，以监护人的姿态把学生当作小屁孩，跟政府把民众当作愚民，倒是很相似。专家治国，精英政治，没屁民什么事，你们玩儿杂耍，俺们看猴戏。
: 意思已明了，不再回复。
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p********1
发帖数: 2785 | 32 反悔一下，问几句：
你以为你是谁？你的又睿智体现在何处？贴标签？
【在 w********l 的大作中提到】
: 你回不回复，是你个人的事情。
: 俺的责任就是用俺自负的，有深度，睿智的大脑，敲打你们这些捧韩们的短视，无知和
: 愚昧。 你们的思想和浅薄是最佳的教育路人的材料。谢谢你友情出演反面角色。
: 俺知道可能又伤你自尊心了。坚强点。
:
: 屁孩我也没办法。但小留（中学，本科）的逐年增多，也不只是钱烧的，大家用脚投票
: 进行选择。你不能说所有小留都是loser吧？
: 一样吗？
: 是话说回来，既然有如此牛比的杰出的成人进行设计，为何钱学森临死还在发问呢？
: 似。专家治国，精英政治，没屁民什么事，你们玩儿杂耍，俺们看猴戏。
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m******3
发帖数: 975 | 33 呵呵，吹捧天才韩寒已经有10年了。
现在才想起来韩寒就是新时代的“张铁生”？
【在 w********l 的大作中提到】
: 除此之外，方舟子认为，韩寒的造假也给众多青少年造成毒害，“这样一个七门功课不
: 及格的人，被捧为天才，出书成名，而且在青少年中影响力极大，拥有众多粉丝，带来
: 的恶劣影响非常大，一些本身学习就不好的孩子就会想学他（韩寒），甚至找他（韩寒
: ）当借口。所以，我要还原一个真实的事实，告诉大家一个真相。打韩寒的假是有社会
: 意义的。”
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w********l
发帖数: 11447 | 34 确信是反悔，不是忏悔，或者别的啥？
兄弟，淡定，淡定。 我就这么自我感觉良好一下，不要太激动。贴标签，就是个扯淡。
这些都是形式，重要的是我批判你的内容。其余的所谓攻击啊，标签啊，都是修饰。想
开点啊。
【在 p********1 的大作中提到】
: 反悔一下，问几句：
: 你以为你是谁？你的又睿智体现在何处？贴标签？
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b***o
发帖数: 1862 | 35 其实屁大点事
hh想海岩那样贴出几张手稿
或者回几篇带以前风格的 投枪匕首文就行了
偏偏放出个2000万 加下3路 就上法庭了 。。。 |
