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Military版 - 《“薄瓜瓜现象”与社会主义核心价值观》(转载旧文)
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话题: 瓜瓜话题: 中国话题: 求学话题: 牛津话题: 现象
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薄瓜瓜这个孩童般的名字,最近频频见诸于报端网络等媒体,成为大家热议的焦点,是
因为今年5月,这个“牛津之星”被评为首届英国“十大杰出华人青年”,并获大本钟
奖。议论中既有对薄瓜瓜为中国人争光的赞誉,也有从他家庭背景引发的想像。
走近薄瓜瓜,还原薄瓜瓜。6月11日,《北京青年报?青年周末》独家专访并刊载了《还
原薄瓜瓜》的文章,细细读来,探寻薄瓜瓜已经走过的求学和人生历程,很自然地与社
会主义核心价值观联系在一起。从这个“阳光男孩”身上所彰显出来的满腔爱国情怀的
民族精神、开放创新的时代精神和强烈的社会主义荣辱观,无疑能让人们引发更多的思
考,带给人们更多的启示。
自强不息,开放创新。“花盆难养万年松,有志气的孩子要敢于闯一闯。”11岁的薄瓜
瓜出国求学,以巨大的勇气跨出了开放创新的成长成才之路。此后,他从连英文也不懂
到一举考进英国哈罗公学,成为该校历史上第一个中国学生,后来又成功考入竞争最激
烈的牛津大学PPE专业,成为该学院本专业的首位中国学生,并获得全额奖学金。正式
入学后,在牛津最高联合总会换届选举时,他当选为常务理事,也是首位进入该会领导
机构的中国人。这些“第一”和“首位”,说明了他不但有开放创新的胆识,更有开放
创新的成效。在国外顶尖学府求学,没有一股狠劲、钻劲、闯劲,是不可能这么顺利的
。国人常用国内个别现象来评价薄瓜瓜求学经历,不仅片面和主观,甚至可以说是错误
的。少年周恩来曾说:“为中华之崛起而读书”,薄瓜瓜没有先辈的豪言壮语,但他在
求学历程中“秉烛夜读”,“头悬梁、椎刺骨”的情况是常有的。“想做的事,我都能
找出时间,我只不过是笨鸟先飞,每天只睡四五个小时”薄瓜瓜如是说。难以想象,一
个十多岁的孩子,是什么样的信念在支撑和激励着他如此忘我地刻苦学习。这是因为他
深知“自己还只是学生,最主要的任务还是学习,只有学有所成,将来才能更好地为国
家和人民做贡献”。好学上进、勇争一流、为国争光的信念,也正是当今时代需要大力
提倡和弘扬的自尊、自强、自立的民族精神。
吃苦耐劳,磨砺意志。古人云:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”薄瓜瓜家世显
赫,在公众眼里,他的身上总是罩着一道“天然光环”。然而,薄瓜瓜从来没有因为“
某人之孙”、“某人之子”而“纨绔”。刚到英国时“比较苦”:吃、住、行样样成问
题,没有任何人帮忙;他和妈妈一起住过又小又暗、条件特别差的“贫民窟”;在哈罗
公学期间,生活条件十分简陋,甚至连暖气都不开。而他却做起了“生意”——靠给同
学打字“赚钱”。由于成绩优异,从16岁开始,他年年都是奖学金学生。为了磨炼自己
的意志,他每年假期都要去贫困地区,还隐姓埋名参加过新兵训练,与“40多个人住一
个屋子,每天早上5点钟起来早操”。这些在他看来如此平常之事,即便是很多普通人
家的孩子,也不一定都经历过。而在今天这个物质文明日益丰富的和平年代里,吃得苦
、能耐劳、毅力坚定、意志坚强的精神,更显得弥足珍贵。
善良真诚,透明为人。作为“红色家庭”的后代,薄瓜瓜自然而“节制”,“阳光”中
透着稚气,举手投足间又透着一种成熟。他的衣着没有“任何品牌的标志”,他甚至反
对追求名牌、造星追星和沉迷电游。他看到采访记者杯子里的茶喝光了,会自然地端起
茶壶给记者倒茶。他是如此的率真,感情又是多么的挚热。在姥爷火化之时,他提议大
家唱起了《英雄赞歌》,他说:“送他们走要有点激情壮志,哭也要哭出精神来。”他
是一个涉世未深的大男孩,由于“高干子弟”的身份,人们很容易对他取得的成就产生
误解,然而面对这些误解他是如此的理智,根本没有常人的冲动,他的态度是“享受误
解”。他说:“大家能给我理解,我会更愉快。”他甚至引申到国家层面上来认识:当
今世界也有很多对中国的“误解”,与其用心为自己解释,不如为自己的国家多做些说
明。传承优秀的民族文化,坚守自己的理想信念和荣辱观念,并一意为之,这样的品质
无论什么时代都应该发扬光大。
热爱祖国,志存高远。薄瓜瓜在英国求学十年,不仅用优异的成绩证明了自己,也证明
了中国人。哈罗公学的校长说:“瓜瓜让我对中国学生的印象好极了,他改变了中国孩
子在我心中的形象,他周围的同学也从他那里知道了更多关于中国的事情。”在牛津大
学期间,他感觉到主流社会中听不到中国人的声音,于是勇敢地以“中国人”参加辩论
和讲演,用自己的聪明才智为“中国的声音”博得了“响亮的掌声”。薄瓜瓜不仅学业
优秀,而且爱好广泛,还具有超凡的组织才能。他是牛津的橄榄球明星、马术队队长、
击剑冠军,还同时成为了全校学科PPE的主席和“欧洲事务委员会”的执行主席。“他
借这个职位,不失时机制造中国热,在繁忙学习的同时还举办了一场难得见到的精彩的
中国文化展示会。”英国BBC特邀评论员尼?海伍先生在文章中这样评论薄瓜瓜。尼?海
伍先生同时认为,薄瓜瓜在人们眼中,是一位“天生的中国小大使”,而且在英国的学
习目的很明确,那就是“要对他的祖国有用”。牛津校报在一篇文章中更是直言薄瓜瓜
:“就是这样一个中国学生,让我们多年来在牛津甚至更广的范围里,听到了被他搞得
巨响的中国声音。”可以说,薄瓜瓜以制造“中国声音”的方式,充分表现了对祖国的
无限热爱,这正是强烈的爱国主义的集中体现。在西方少部分人故意歪曲中国、丑化中
国和国际性金融风暴肆虐的今天,我们需要更多的“中国声音”。
一个人的成长成才,固然与他所受的家庭教养与熏陶有关,但这绝不会是决定因素,关
键还看其本人是否刻苦努力。薄瓜瓜在英国求学所取得的令人瞩目和称道的学业成就,
正是得益于他正确的人生价值取向和朴实勤勉、开放创新的精神与坚韧不拔、自强不息
的意志。抛开家庭背景,薄瓜瓜更应是新时代中国少年和青年人的代表,他用自己的实
际行动诠释了社会主义核心价值体系的基本内涵。当然,薄瓜瓜的行为绝非一个人的特
立独行,中国青少年研究会秘书长刘俊彦说:“随着中国越来越开放,薄瓜瓜式的成才
故事也会越来越多。”诚如斯,则可以呼之为“薄瓜瓜现象”。
也正因为这一点,我们更应该从社会主义核心价值观的层面来看待、理解和思考“薄瓜
瓜现象”。虽然薄瓜瓜本人并不喜欢被人们冠之以“现象”,但如果这种现象能够启迪
和激励更多的青少年更好地成长成才,相信他也不会反对。“少年智则国智,少年富则
国富,少年强则国强……少年雄于地球,则国雄于地球。”我们期待薄瓜瓜的《还有不
同》成为中国青少年的“大同”。我们完全有理由相信,随着社会主义核心价值体系建
设的推进,“薄瓜瓜现象”必将成为当今中国的时代潮流。
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“十大杰出华人青年”都是中国人,给中国人争的鸟的光啊?
英国十大杰出留学生还差不多。
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