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发帖数: 8594 | 1 最近中国又出台的高考改革草案。除了“要提高贫困地区录取率”这一点有点意思之外
，其他的东西我看都没什么大的意义。搞的东西都是转移视线，无法解决根本问题，其
实都是“朝三暮四”式的忽悠笨人的把戏。
中国高考改革的第一个目标似乎是要减轻学生的负担。我首先怀疑决策都懂不懂学生的
负担到底是什么。如果他们口中的负担是指没有意义的考试训练，那他们说对了，这个
负担是要减轻，要让学生把时间花在更有用的学习活动上。如果他们指的是学生学习的
时间投入，是想让中国学生天天像老美高中生那样抽大麻搞性派对，那我看这就是扯淡
了。
我看在负担这个问题上，没有必要减轻，只是需要引导学校和学生把时间花在更有意义
的教育活动上。我们学了十几年的语文，可是张口就是结结巴巴，普通话都讲不标准，
写个短文连标点都打不对。学了十几年的英语，人家上来一句“what's up?”就把我们
给问倒了。这一切都说明中国学生的辛苦都是没有多大意义的辛苦，或者至少是投入产
出比非常高的行为。在这种情况下，如果我们的解决方案就是让学生减少投入，我看是
扯淡。
我看中国的高考改革的方向在于让高考能够更好地测试社会真正需要的能力。这（考试
）是政府最应当为社会提供的一个公共产品之一。政府进行公正地测试，学校依据这些
能力来公开划定录取标准，这是当下最为有效同时也是最能避免腐败的高考方式。
由于信息技术的发展，这些全面考察学生能力的考试方式是有可行性的，虽然比传统的
纸面考试的成本要更高。比如考语文时，可以让考生在专门的考试中心经过身份验证后
搞一段即兴演讲，对简单问题发表个看法，或者是朗读一段文字。这些视频保存在网上
，然后让从全国各地随机抽出的多名考官来判分。如果判分分歧大，那么由更高一级的
考官来裁定。有人说，人家大家自主招生也可以搞这些嘛。可以大学自己搞，一是一校
一搞，重复浪费。二是腐败会成为一个大问题。
我们甚至可以让考生搞视频讨论，来看谁有气魄有领导力。判分的方法和上面差不多。
很多时候，一个人的言谈举止一下子就体现出这个人的能力了。
另外体育都可以网考。进入考试间后，考生搞几个引体向上，立定跳远，仰卧起坐，伏
卧撑，三步上篮什么的。然后由多位随机考官在网上判分。当然，考生考前吃激素的问
题我不知道怎么解决。
（当然，这些只是我能想到的测试方法，也不一定是好办法。但我想说的是高考的考试
方法需要改革。）
至于数理化，我看传统的考试也就行了。想区分出数学家和数学匠人，这个难度很大。
有人会提到什么课外活动啊，自己搞的科研啊什么的。我看这些东西在目前的中国最好
还是不要作为能力信号，因为这会滋生太多腐败。
有了这些分数，各个大学就可以自己在各个能力维度划线了。你想怎么划就怎么划，但
关键是你划了标准后，那所有的考生就在这个标准面前人人平等。如果放权上大学自己
去考察学生，腐败太难防。
高考就是高考，是一个测试人的能力的机制。这个机制最大的善，就是把一个人的真实
能力测出来，把有用的能力测出来。想通过改变高考的来减轻学生负担，就像是想通过
改变测体重的方法来改变人的体重一样，是不可行了。什么区域不平衡啊，教育资源分
配不公啊，这些都不是是高考能解决的。如果当权者真的鼓吹高考能解决这个问题，我
看他们是揣着明白装糊涂。北京的学生考上大学的可能性是安徽学生的41倍，这是高考
题目或者科目设置的问题？
朝三暮四：宋国有一个养猴的老头对猴子说“给你们橡实，早上三颗然后晚上四颗，够
吗？”猴子们都站了起来并且十分恼怒。他又说：“给你们橡实，早上四个，晚上三个
，这该够吃了吧？”猴子都非常高兴然后一个个都趴在地上。 | t*****9
发帖数: 10416 | | g*****n
发帖数: 568 | 3 关心关心文化的问题吧
现在小留出国不用考语文了，所以全不学了；
数学高一水平？所以也不学了；
一个个英语不咋地，出来就是混，给美帝送钱。（据说光学费，一个普普通通的州立大
学一年能手1亿）
毕业有钱的投资移民，钱留下；
没钱的滚蛋回国，忽悠更多小留过来；
呼呼，话说回来，如果没有这些人，可能也就没有我们。你懂得。 |
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