t***h 发帖数: 5601 | 1 一百二十年前的今天,公历1898年6月11日,光绪皇帝亲临天安门城楼颁布《明定国是
诏》,标志着戊戌变法的开始。
光绪二十四年四月二十三日内阁奉上谕:
数年以来,中外臣工,讲求时务,多主变法自强。迩者诏书数下,如开特科,裁冗兵,
改武科制度,立大小学堂,皆经再三审定,筹之至熟,甫议施行。惟是风气尚未大开,
论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言
无补。试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,工无良
师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?朕惟国是不定,则号令不行,
极其流弊,必至门户纷争,互相水火,徒蹈宋明积习,于时政毫无裨益。即以中国大经
大法而论,五帝三王不相沿袭,譬之冬裘夏葛,势不两存。用特明白宣示,嗣后中外大
小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又
须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。专心致志,精益求精,毋徒
袭其皮毛,毋竞腾其口说,总期化无用为有用,以成通经济变之才。
京师大学堂为各行省之倡,尤应首先举办。着军机大臣、总理各国事务王大臣会同妥速
议奏,所有翰林院编检、各部院司员、大门侍卫、候补候选道府州县以下官、大员子弟
、八旗世职、各省武职后裔,其愿入学堂者,均准其入学肄业,以期人材辈出,共济时
艰,不得敷衍因循,循私援引,致负朝廷谆谆告诫之至意。
将此通谕知之。钦此。 |
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【在 t***h 的大作中提到】 : 一百二十年前的今天,公历1898年6月11日,光绪皇帝亲临天安门城楼颁布《明定国是 : 诏》,标志着戊戌变法的开始。 : 光绪二十四年四月二十三日内阁奉上谕: : 数年以来,中外臣工,讲求时务,多主变法自强。迩者诏书数下,如开特科,裁冗兵, : 改武科制度,立大小学堂,皆经再三审定,筹之至熟,甫议施行。惟是风气尚未大开, : 论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言 : 无补。试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,工无良 : 师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?朕惟国是不定,则号令不行, : 极其流弊,必至门户纷争,互相水火,徒蹈宋明积习,于时政毫无裨益。即以中国大经 : 大法而论,五帝三王不相沿袭,譬之冬裘夏葛,势不两存。用特明白宣示,嗣后中外大
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【在 t***h 的大作中提到】 : 一百二十年前的今天,公历1898年6月11日,光绪皇帝亲临天安门城楼颁布《明定国是 : 诏》,标志着戊戌变法的开始。 : 光绪二十四年四月二十三日内阁奉上谕: : 数年以来,中外臣工,讲求时务,多主变法自强。迩者诏书数下,如开特科,裁冗兵, : 改武科制度,立大小学堂,皆经再三审定,筹之至熟,甫议施行。惟是风气尚未大开, : 论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言 : 无补。试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,工无良 : 师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?朕惟国是不定,则号令不行, : 极其流弊,必至门户纷争,互相水火,徒蹈宋明积习,于时政毫无裨益。即以中国大经 : 大法而论,五帝三王不相沿袭,譬之冬裘夏葛,势不两存。用特明白宣示,嗣后中外大
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【在 t***h 的大作中提到】 : 一百二十年前的今天,公历1898年6月11日,光绪皇帝亲临天安门城楼颁布《明定国是 : 诏》,标志着戊戌变法的开始。 : 光绪二十四年四月二十三日内阁奉上谕: : 数年以来,中外臣工,讲求时务,多主变法自强。迩者诏书数下,如开特科,裁冗兵, : 改武科制度,立大小学堂,皆经再三审定,筹之至熟,甫议施行。惟是风气尚未大开, : 论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言 : 无补。试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,工无良 : 师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?朕惟国是不定,则号令不行, : 极其流弊,必至门户纷争,互相水火,徒蹈宋明积习,于时政毫无裨益。即以中国大经 : 大法而论,五帝三王不相沿袭,譬之冬裘夏葛,势不两存。用特明白宣示,嗣后中外大
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【在 t***h 的大作中提到】 : 一百二十年前的今天,公历1898年6月11日,光绪皇帝亲临天安门城楼颁布《明定国是 : 诏》,标志着戊戌变法的开始。 : 光绪二十四年四月二十三日内阁奉上谕: : 数年以来,中外臣工,讲求时务,多主变法自强。迩者诏书数下,如开特科,裁冗兵, : 改武科制度,立大小学堂,皆经再三审定,筹之至熟,甫议施行。惟是风气尚未大开, : 论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言 : 无补。试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,工无良 : 师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?朕惟国是不定,则号令不行, : 极其流弊,必至门户纷争,互相水火,徒蹈宋明积习,于时政毫无裨益。即以中国大经 : 大法而论,五帝三王不相沿袭,譬之冬裘夏葛,势不两存。用特明白宣示,嗣后中外大
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