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发帖数: 504 | 1 http://user.qzone.qq.com/339500849/blog/1378604741
我经历的红卫兵大串连
1966年，我才13岁，读初一，不谙世事的我 ，对于文革中所发生的一切 ，懵
懵懂懂的，是非曲直，毫无分辨能力。就拿红卫兵串连的事来说吧，当时，中央规定：
参加串连的对象是全国大、中学生，我暗暗庆幸自己，正好跨入初中，赶上了这个千载
难逢的大好机会，红卫兵袖章戴在手臂上，那种得意洋洋的神情，简直难以用言语表达
。听说中央还有规定，串连的车费全免，住宿费全免，甚至吃饭费用也全免，每个城市
都要设立红卫兵接待站，派专人负责接待来自外地的红卫兵。 得知这些消息后，就别
提我有多高兴 ，一个不太成熟的想法，在我脑海里逐步形成。
我缠着 我姐姐，要她带我一起去北京，听说毛主席会在天安门城楼上接见红卫
兵，我要去看天安门，去见毛主席！再说，我还从没出过远门，还没坐过火车呢。我姐
比我大三岁，和我在同一学校读初三，她不愿意我跟着她去，我父母亲也反对，他们极
力渲染：听说串连的人非常多，根本上不了火车，就是上了车，也坐不到座位，怕我这
么小的人，不挤死也会累得够呛的，这话听来似乎有些道理，那时从火车站到北京要坐
三十多个小时车。正好姐姐有个要好的同学去韶山，又听别人说串连分两个阶段，第一
年年底前为第一阶段，第二年四月起为第二阶段，好说歹说后，母亲终于同意先让姐姐
的同学带我去韶山——毛泽东的故乡，至于去北京串连的事，等明年再说。既然话都说
到这份上了，我也就没有再纠缠去哪里的问题了，跟着姐的同学，兴致勃勃地第一次坐
上了火车，从家乡的火车站往湘潭，再换乘汽车，去韶山瞻仰毛泽东故居。
这次去韶山的过程，大都没有印象了，能回忆起来的，也只有一些零零碎碎的
场景。记得我唯一的感受是：乘车挤，坐车苦，应验了当时我母亲所言。不知为什么，
我们乘坐的是一辆货车——“大篷车”，车上无一个座位，一节车厢只有几个小窗口，
车上坐的人，大部分带着红卫兵袖章，躺着的，坐着的，甚至还有站着的，人和行李横
七竖八地挤满了整个车厢，车一开，人会随着车厢的颠簸和车下有节奏的轰隆轰隆声而
不断晃动，要是遇上急刹车，车上的人会不约而同地朝前面俯去。从我们这里火车站到
湘潭市，就算不晚点，也得坐四个小时左右的车，何况那时，车晚点的情况成了常规。
每节车厢里都是拥挤不堪，从车窗往外望，每个车站的站台都是人山人海，远处，只见
人群里的红卫兵袖章，星星点点，显然，红卫兵成了乘车旅行的“主力军”。还有些话
说出来不怕人笑话，这个“大篷车”上，空气不好还算可以忍受，最不堪忍受的是车上
无厕所，想到某个车站下车去方便一下，是不可能的事，所以，在车上我不敢喝一点水
，车行驶了三个小时后，还真有去厕所的意思了，可条件不允许，无可奈何、神情紧张
地盼望车开快点，望着窗外铁路两边的树飞一样地像后倒去，明知车速飞快，仿佛还觉
得开慢了，此时的我，先前那种串连的兴奋感早已烟消云散，甚至有些后悔，不该没听
父母的话，出门找罪受。俗话说，“在家千日好，出门半步难”，这话让我有了真正的
领会，出门受这样的难言之苦，这是我有生以来第一次。
我隐约地记得 ，和我们一同去的有六七人，他们都比我大，我就像尾巴似的跟
在他们后面走，生怕走失了，什么事都不过问，每到一个地方，住哪里，住多久，都由
他们决定和办理入住手续，在湘潭住了一晚，第二天从湘潭坐汽车去韶山，路上又要颠
簸几个小时，到了韶山走马观花似的瞻仰了毛泽东的故居，还有一个纪念馆吧，之后在
韶山大概住了一晚，那时所有的接待站都爆满，我们好像基本上睡地铺，吃饭也似乎不
是免费的，我也不知道为什么。第三天返回湘潭，在湘潭玩了一两天后，踏上了归途，
结束了这次辛苦的旅行——红卫兵大“串连”。
顺便说说我姐， 这次串连，她也参加了， 几乎和我们同时出发，只是车次和方
向不同，我往西，她往东，她到南昌去转乘往北京的火车，结果到南昌后一直买不到火
车票，听说每一列去北京的火车上都是人数爆满，根本无法上车，无奈之中，滞留了一
个多星期，还在南昌时，遇上中央下发通知：停止串连，于是只好坐上往回行驶的火车
，扫兴而归。
和姐相比，我还算幸运，至少，我没有半途而废。我觉得， 这次串连最大的收
获是，让我这个乡下女孩第一次坐上了火车——“大篷车”，享受了前所未有的“免费
”优待，算是开了一回“洋荤”，体验了旅途中的甜酸苦辣，高兴之余，未能满足的是
，和姐一样，去北京的愿望还没实现。当时我并没善罢甘休，还把希望寄托在第二年，
盼啊盼，盼到了第二年的四月，等来的结果却是竹篮打水——一场空。结束了串连，可
我没能上北京，没能看到天安门，没能见到毛主席，这是一件多么遗憾的事情！这种情
结萦绕在我的心头，持续了很久，很久。
随着 岁月的流逝，四十七年过去了，如今我已进入花甲之年，现在想来，十三岁
时的我，是多么的幼稚可笑 。有几个问题，我真想弄明白：当时为什么把这次运动叫
“大串连”？中央发动大串连的目的是什么？这场串连给学生带来了什么？又给国家和
民族带来了什么？发动这一运动的当事人事后作了分析和总结么？ |
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