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发帖数: 25 | 1 后续学术辅导，把握“第二次机会”
C同学因为GPA低于2.0被之前的大学开除，她第一时间联系到了厚仁。在专家团队的帮
助下，C同学顺利转入新的学校，保住了学生身份，准备重新开始学习。
面临开除后第一时间的处理方式是至关重要的，但是度过危机并不代表一劳永逸。事实
证明，遭遇开除的同学在新学校重蹈覆辙的例子并不在少数，个别同学甚至因为相同的
原因再度被新学校开除。厚仁在处理学术紧急时一直坚持治标更要治本的理念，加之C
同学自己有强烈的意愿在新的学校踏上学术正轨，于是她在厚仁专家的建议下选择了后
续的学术辅导服务项目。
找准症结，直击语言弱项
语言一直是很多中国留学生的软肋，课堂听不懂，课本看不懂，论文写不来，都是英语
不过关对留学生学习带来的负面影响。C同学也有着英语方面的困扰，有一门英语写作
课的作业成绩一直较低，但是C在这门写作课上并没有少下功夫，只不过收效甚微，找
不到有效的方法。
厚仁的辅导老师首先找来了C同学之前写过的所有文章和作业，通过仔细分析，总结出
了她在写作和英语语法上最常犯的错误，为她量身制定了英语学习方案，辅导时有的放
矢。找到了症结所在，C同学的写作水平开始有了明显的进步，几次作业的分数都有了
大幅度的提高，C同学感受到了鼓励，对英语学习的热情也愈发高涨，越来越频繁地拿
自己私下练笔的文章找辅导老师修改。趁热打铁，在语法方面有了明显进步后，辅导老
师开始更加系统地对C同学的整个英语学习进行指导，从之前的弥补弱项进阶至提升英
语整体水平。
悉心监督，全面提升
除了提升语言水平，为所有科目的学习做好铺垫，辅导老师还需要对学生整体的学习状
况有着全面的了解和掌控。
在学期初，C同学就将自己所选科目的课程大纲交给了辅导老师，辅导老师不仅对这些
课程的要求和进度了然于心，更会每周细心地对C同学的学术表现进行监督和考察。利
用学校的Canvas系统（教学系统），辅导老师可以追踪到C同学各科的学习情况，包括
作业分数，以及老师的反馈等等。当发现C同学有某一门课程出现了作业分数低，甚至
跟不上进度的情况，辅导老师会立即和C进行交流，询问原因，是否课程太难自己难以
应对，是否需要进行这一门课程的单科补习等。在厚仁的人才库里，有许多毕业名校、
十分优秀的各专业人才，针对学生课程和个性的需求，辅导老师会精心挑选出最适合学
生的单科老师，对学生特定的课程进行讲解和答疑。
通过辅导老师认真负责的跟进和应对，C同学的弱项科目及时得到了重视和辅导，平时
擅长的课程也没有松懈和怠慢。一学期下来，C的成绩单上不但没有出现短板科目，所
有课程都拿到了非常高的分数。经过一学期的学术辅导，C同学最终拿到了GPA 4.0的满
分绩点！
梦想正在实现的路上
C同学手握GPA 4.0（满分）的成绩单，语言水平也有了质的提升，如今她正在辅导老师
的帮助下重新准备托福，向心仪的名校发起冲击。相较于之前刚被学校开除时的迷茫消
沉，现在的C自信乐观，踏实努力。这是厚仁最开心与自豪的时刻，通过学术辅导，帮
助留学生回到学术正轨，重建自信，圆满完成学业。让我们共同祝愿C能够转学成功，
进入dream school。 |
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