d****y
发帖数: 535 | 1 我家肉丁和肉当是最典型的落后分子，两岁半，数数只会数到5，颜色认识，但我你问
他们，一律是green，形状最喜欢triangle，什么字母统统不知道。
每天不学无术，打打闹闹，拎着火车，truck 满处跑，最喜欢到雪地里，沙子堆里，水
坑里搞破坏。喜欢玩playdough,还不许妈妈帮忙，自己用自己的胖手乱涅，还自得其乐
。拿着画笔刷子，一顿乱画，百玩不厌。唯一让我引以为豪的就是小哥俩可真爱看书阿
，经常自己坐在书架旁一边读书，两个人还一边比比划划，讨论来讨论去。愁的老妈我
呀头发都快白乐。昨天看见那个将国内天才的帖子，看完我是捶胸顿足，痛苦万状啊。
凑巧今天有个朋友到家里来，美国人，专门研究儿童发育的。我如获救星，请她快帮帮
我这两个不可救药的落后分子吧。谁知和她一谈，我是心花怒放啊。现在就说说她给我
讲的吧。
孩子在这个年龄段发展他的创造力是非常重要的，就是不要给他们太多的structure的
教育，比如使劲教他们认字，数数等等。要给他们创造条件，让他们自己想办法怎么玩
，从中锻炼他们的观察力和想象力。如果大人一味的教他们这个，那个的东西，他们的
思维就会限制在这个设好的方格子里。 | c*******k
发帖数: 1437 | 2 所谓的专家，就是什么不同的观点都要知道，然后对自己的观点要不断地质疑
即使研究结果做出来是positive的，也要充分挖掘自己的limitation，提出进一步改进
的意见以次抵挡来自不同观点的批评。所以很多二流的专家其实到最后根本就没有自己
的观点了
，尤其是文科。要说private theory, 那肯定还是有的 :(
我的private theory, 就是小朋友其实没有那么脆弱，他们与身俱来的学习能力是很强的
非洲的土著小孩，一岁的时候大人就可以放心地让他拿着一把刀玩，而美国的同年龄小
孩呢，什么东西都是child proof的。小孩们，就在完全不同的社会框架中生活，都活
得好好的。我们要不要教小孩这个东西那个东西，取决于我们希望小朋友在哪一个社会
框架中生活。
其实，我还是没有观点。所以，我儿子两岁半现在数数只能数到三，也懒得去教。因为
，我不知道，下一个理论的风，要往哪个方向吹～～～ |
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