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m******i
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加拿大埃德蒙顿教育局十五年跟踪研究表明：双语学习有利于学习者的全面发展
按：此文摘自《世界汉语教学学会通讯》第四期 p21。信息来自田田妈的博文
http://blog.sina.com.cn/s/blog_60fe0aae0100i96i.html
和 http://blog.sina.com.cn/s/blog_60fe0aae0100icsg.html
不光是教师，还有一些家长和社会上的人员，对第二外语的学习有一些错误的
估计，这在北美也是一种非常流行的想法。这种想法就是认为学习第二外语一定要
等到母语非常完善以后再学习。换句话说，学习第二外语会影响到第一语言学习，
或者说母语和第二语言同时学习会互相干扰。还有人认为学母语比较困难的学生，
根本就不必学习第二外语。另有一些人认为，亚洲语言要比西方语言更加难学。我
希望通过这次会议和学会的努力在某种程度上能使类似的情况有所转变。
最近我们埃德蒙顿教育局完成了一项长达十五年的教学研究，该调研的结果
能够说明或者是推翻刚才的那些想法。今天我给大家作一个非常摘要性的介绍。
在埃德蒙顿我们的学生在小学、初中、高中的时候都要求参加省政

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