Y****a
发帖数: 243 | 1 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
触，画出不同的效果。
今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
mistakes。这个回答真的有点unexpected。
先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
突，所以我就先去参观了这堂课。价钱很便宜。一个半小时，四个孩子，价钱还比美国
老师低1/3。
我在那里看了大概20分钟左右，老师首先给大家说明一下这堂课的内容，然后小朋友们
就开始各画各的了。我看见的这段时间之内，老师对每个孩子都说了几遍‘这样不对’
，‘这样不对’。然后亲自上阵示范。由于每个孩子的画都不一样，老师不好统一演示
，都是直接在孩子的板子上画的。我感觉有三分之一或更多，其实都是老师画的。
这两个中美老师截然不同的教学方式，引发了我的思考。
美国老师放手让孩子们画，就我这个外行看来，他们作品上是有一些显而易见的缺陷的
，并且这些缺陷在他们的水平上是可以更加完善的。
中国老师力求完美，孩子们技巧掌握的会更快，画出来的东西更加赏心悦目，但同时孩
子们可能会畏首畏尾，放不开创作，作品缺乏个性。
到底该如何绘画启蒙呢？现阶段该看重什么呢？有没有哪位大拿以亲身经历现身说法？
像美国老师这样“乱画”多久以后，或者达到什么程度以后就要更加注意其它一些比如
技巧规则比例方面的问题了？
首先定位我家娃，决不是天才，所以才在如此高龄才开始她的绘画生涯。对于她的绘画
，我完全没有目标，只希望她能坚持下去。
目前我还是会让孩子跟着美国老师，贵是真贵，但是还是先让她撒欢玩一阵子吧。 |
m**k
发帖数: 18660 | 2 找以前thisthat大拿的帖子。但是找不到。
我记得thisthat曾经普及过。
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
|
q*****2
发帖数: 1511 | 3 两位老师的教学风格不一样吧，美国老师以鼓励为主，尽量不打击孩子们的积极性，而
且不会计较一些基础的问题，有就有呗，毕竟小孩子也不追求完美。
中国老师要求严格些，这样基本功会打得牢些，但是可能会局限孩子的创造性？
我不是学美术的，但是我是教钢琴的，这点和美国钢琴老师和中国钢琴老师的区别很像
。美国老师一般不会批评孩子，不管怎么样，都是表扬，对孩子的手型也不会太计较，
但是中国老师就会严格些，不会随着孩子，要求怎么就是怎样。 |
j***e
发帖数: 708 | 4 yes, not just painting, could be everything i guess, american teachers
always say only good words. every kid thinks he/she is the best. same thing
in the adult world, big ego for everyone |
v********e
发帖数: 2558 | 5 在孩子没到15岁左右时，不要让她去参加类似第二个老师的班。
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
|
c******n
发帖数: 492 | 6 to be frank, if he/she is not a genius, it does not really matter which
method to teach. maybe the 1st is even better. my2c. |
a***l
发帖数: 2397 | 7 你家娃说得挺好的
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
|
m***o
发帖数: 1367 | 8 well then, suppose he/she is a "genius", which method is better?
【在 c******n 的大作中提到】
: to be frank, if he/she is not a genius, it does not really matter which
: method to teach. maybe the 1st is even better. my2c.
|
s****y
发帖数: 1574 | 9 6岁-8岁，先上美国老师的课吧。这个年龄段孩子的兴趣和创造力是首要。
10岁左右，孩子的理解力足够了，同时也需要磨练基本功和提高技巧，这个时候可以开
始学素描。到这个阶段再找个严格的老师，比较好。
My $0.02.
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
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r*d
发帖数: 750 | 10 我儿子前段时间指着墙上他话还说不溜的时候在幼儿园涂的东西说那里是恐龙头那里是
脚，我强迫自己盯着好一会儿，好像还真有点那个意思。 |
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t**f
发帖数: 2360 | 11 绘画生涯6岁算高龄？
应该多大开始呢？
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
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a***l
发帖数: 2397 | 12 一岁，甚至于早到8个月就可以开始了
【在 t**f 的大作中提到】
: 绘画生涯6岁算高龄？
: 应该多大开始呢？
:
: ，9
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k*********9
发帖数: 918 | 13 我自己就是画画的，也教孩子绘画。因为是在家里面教，一般都是顶多两三个学生一个
班。而且通常大孩子比小孩子要好教得多。六岁还是以兴趣为主，我教过不少5到8岁的
孩子，主要还是让他们自己选择他们喜欢的主题。比如我主要教小孩子卡通绘画，我自
己就有不少这方面的书，先让他们临摹，至于绘画的技法方面讲得不是太多，因为这个
阶段的孩子他们很多画出来的都出乎你意料，比如不规则的线条，大胆的色彩，虽然跟
原物不是很像，甚至是大相径庭，但我一般不改动他们的作品，顶多是在旁边画一个给
他们示范。大孩子，九岁以后，就可以有意识的教些技法方面的东西了，但也不能太深
。有一回我教一个九岁的孩子临摹加勒比海盗的电影素描，他感觉太难，居然哭起来了
，不过他本身就是比较有悟性的孩子，后来自己写生画得很好。其实学画画，小时候学
主要是兴趣，以及培养对美的事物欣赏的能力，就是美育。如果想正儿八经学绘画，就
是最基本的素描色彩开始，15岁学都不晚，因为理解力加深了，当然如果像毕加索那样
的大师级的，很早就有领悟力的那种，早一点学，比如十岁左右开始素描都可以。 |
c*******e
发帖数: 1756 | 14 从一些传统种类的美术来说，是有一些固定的笔法，色彩调配，比如国画啊，西洋画啊
之类，有需要遵循的rules；另有一些相对发散，抽象啊之类，要稍微宽泛一些，没有
这么严格，但发展到今天也有一定的rules。那个中国老师的教育方式可以让孩子更快
的进入传统美术的轨道，形成大众接受的审美观。（plus：我小时候就是受的这种教育
。。从简笔到国画到素描等等。。。感觉对自己审美观的形成还是蛮有影响的。。）
但是，其实真正的艺术范畴是很广的，也有很多艺术家从未接受过正式的美术教育，生
活也很孤僻，有独特的审美观，作品另类或创新，一般人无法理解，却也能形成自己的
一种艺术风格，闻名于世。从这个角度上看，你孩子的美国老师的教法，并不会对孩子
的艺术气质的形成有所干扰，反而对他们的创造力和想象力有所鼓励，或许能够给他们
一些新的启迪和收获。另外，我想刚开始初步的教育可能会放水一些，培养孩子的兴趣
，随着层次的逐步提高，美国老师一定还是会传输一些不同种类的rules，不会一直放
水的。
所以我觉得你如果不是一定、必须、必然、非要培养一个艺术大师，或者一个职业画家
，而只是要培养孩子的艺术气质和审美观的话，孩子喜欢哪种教育就哪种吧，都不会有
什么太大的问题。 |
k*********9
发帖数: 918 | 15 再多说一点，我一直不认同中国老师讲这个不对，那个不对的这种教法，顶多是在学素
描的过程中引导你一个正确的途径，但是绘画从来就没有对错之说，特别是对小孩子，
如果要学习古典绘画，这种条条框框就比较多，但像那种现代派的大师，一百多年前就
被人家扣上错误的帽子，但后来还不是在历史上引起巨大的潮流和影响。所以即使我教
大孩子的时候，也要去保持他们本身自己的特点。因为每个孩子都不一样。
我自己观察了一下美国这边华人教得美术课，很多那种美术学校或者after school美术
课，其实是教得都千篇一律。如果有家长想送孩子去学画画，一定别被表面上画得似乎
很好看的假象所迷惑住了，经常是孩子们一个小时内像流水作业似的临摹一个画面，然
后涂颜色，然后用黑色马克笔一勾勒。有没有进步都很难说，有一个中文after school
的校长就跟我说过：“你别管小孩进不进步，反正家长看得觉得好看满意就行。”我当
时听了想这是什么校长啊？哪有这样教孩子画画的？画画是个长期的过程，不是一个小
时内就能决定的。我自己教学，如果学生这堂课没画完，下堂课再接着画，或者把它作
为家庭作业带回去。可能短期内觉得成效不大，但时间一长，就会有一个跳跃，就跟学
乐器一样的道理。 |
s******n
发帖数: 2279 | 16 非常感谢专业意见，我试过让小孩画石膏模块，但连三维透视都搞不清楚，不过自己画
，的确想象力和创造力是成人没法比的
有意思的是，他们学校一年级小孩居然学画莫奈的印象派作品
【在 k*********9 的大作中提到】
: 我自己就是画画的，也教孩子绘画。因为是在家里面教，一般都是顶多两三个学生一个
: 班。而且通常大孩子比小孩子要好教得多。六岁还是以兴趣为主，我教过不少5到8岁的
: 孩子，主要还是让他们自己选择他们喜欢的主题。比如我主要教小孩子卡通绘画，我自
: 己就有不少这方面的书，先让他们临摹，至于绘画的技法方面讲得不是太多，因为这个
: 阶段的孩子他们很多画出来的都出乎你意料，比如不规则的线条，大胆的色彩，虽然跟
: 原物不是很像，甚至是大相径庭，但我一般不改动他们的作品，顶多是在旁边画一个给
: 他们示范。大孩子，九岁以后，就可以有意识的教些技法方面的东西了，但也不能太深
: 。有一回我教一个九岁的孩子临摹加勒比海盗的电影素描，他感觉太难，居然哭起来了
: ，不过他本身就是比较有悟性的孩子，后来自己写生画得很好。其实学画画，小时候学
: 主要是兴趣，以及培养对美的事物欣赏的能力，就是美育。如果想正儿八经学绘画，就
|
k*********9
发帖数: 918 | 17 太小不要学石膏像什么的，那些都是国内应付美术高考的路子。莫奈的印象派绘画很好
啊，如果要临摹就临摹一些大师的作品，这些印象派的绘画小孩子容易接受。我个人觉
得画石膏像不如直接画人像，那样生动有新鲜感，我学生来画人像的时候，我就让我老
公做模特儿，或者他们的家长互相做模特，学生觉得很有意思 |
y****g
发帖数: 36950 | 18 小孩子随便画画玩玩就好了，没必要培养他作画家，又挣不到多少钱，性格还容易叛逆。
长大了还要为养家糊口发愁。除非你们本身很富有，会留给他很多遗产，让他以后衣食
无忧，放心搞创作，那就培养他做个艺术家。呵呵 |
e**********n
发帖数: 359 | 19 这里有两个问题不必混淆在一起。一是教学是否以鼓励为主，二是是否该让学生接触尝
试正确的绘画技法。这两个方面不矛盾，因为怕挫伤学生的兴趣而不去引导他们学习正
确的技法的说法根本不成立。有的老师都希望学生是天才，重视技法但忽视鼓励和引导
，也能培养出好学生。真正有天赋的学生看一眼就学会了任何老师都不会多批评。有的
老师认为授课的目的仅仅在于培养点兴趣，并不是出成绩，所以乐得皆大欢喜，也没什
么不好。何况有些美术老师自己懂得不多，技法说不出个所以然，在美国只要会说“
good job”就可以给小孩上课了。再者说，学会正确的技法，与开发创造力也不矛盾的
。学生理解了基本技法后，就会主动地运用这些技巧，更加生动的表现自己的所见所想。
最后说一句，美国普通学校里的美术教学非常失败。从学生的作品上根本看不出从3岁
到10岁学生到底学会点什么，或是创造出了什么。 |
p*******n
发帖数: 1206 | 20 我从小学画。自己喜欢，家人也鼓励。
到了11岁开始去美院的正规学校学习。光基本的素描，水彩，速写，
这些基本功学了很就，也学到郁闷。初中的时候周末一天学校补课，
一天去学画9个小时！！！ 当时很纳闷我文化课很好，学画只是爱好
有不是要考美院，干吗这么逼我。
后来高中来了美国，美术老师看了我的作品让我上她的ap art。
结果第一堂课就是老师给了个主题，好像是space，让我们自己
开始画。我拿着纸笔硬是什么都画不出来！想想这么多年一直都是
照着静物写生，很少自己创作，几乎没有几点想像力了。我花了
将近一个学期的时间练习，有努力就有收获，再加上深厚的基本功，
居然拿了巨额私立大学的建筑奖学金。
所以说两个方式都有它的好处。 |
|
|
r*******u
发帖数: 244 | 21 说实话，单纯说第一种好，还是第二种差都过于偏激了。美国老师教艺术课确实是放任
自由的形式，有它的好处，可以激发孩子的兴趣和创造力。但我觉得基本功的训练也绝
对必要，一说基本功有人就觉得是素描，其实更重要的敏锐的观察力和准确的造型能力
的培养，而这绝非一日之功。觉得有的老美老师的基本功真的很差，所以你画什么都说
你好，就是糊弄，我大学的美术老师都这样。
但我也绝对不赞成一定要孩子画成一个样子，我觉得比较理想的形式是放手让孩子观察
创造，孩子可以自由画，但老师也要加以引导，交流建议，适当的时候加技巧的讲解进
去，允许孩子慢慢练慢慢进步（比如透视的画法，很简单的概念，但要做到画各种东西
都运用自如，且练呢）。画画是手法的练习，更是脑子里素材的积累，绝对是慢功夫。
说实话靠一周上一个小时课就想让孩子突飞猛进根本是天方夜谭。但有的家长很难理解
，总希望花了钱就快点见成效。上大课更困难，真是众口难调，家长和家长的要求太不
一样了。
个人觉得临摹是让孩子学画画非常好的方法，尤其去临各种各样风格的画。其实我自己
也这么练。我的一大爱好就是收集绘本，好的画不去临过，很难真正体会好在哪里。临
过后心得才能真正成为自己的东西。 |
Y****a
发帖数: 243 | 22 绘画和钢琴还是不太一样的吧，钢琴曲一个音就是一个音，节奏也写在谱子上，开始的
阶段小朋友没有什么空间自由创作。可是美术不一样，三岁的小朋友都可以自己在纸上
开始画了，而且极大可能每一幅作品都能表达一些什么。
【在 q*****2 的大作中提到】
: 两位老师的教学风格不一样吧，美国老师以鼓励为主，尽量不打击孩子们的积极性，而
: 且不会计较一些基础的问题，有就有呗，毕竟小孩子也不追求完美。
: 中国老师要求严格些，这样基本功会打得牢些，但是可能会局限孩子的创造性？
: 我不是学美术的，但是我是教钢琴的，这点和美国钢琴老师和中国钢琴老师的区别很像
: 。美国老师一般不会批评孩子，不管怎么样，都是表扬，对孩子的手型也不会太计较，
: 但是中国老师就会严格些，不会随着孩子，要求怎么就是怎样。
|
r**y
发帖数: 853 | 23 我一直不明白为什么要上画画课。我问过中国家长，很多都上。问过外国家长，尤其男
孩子，基本没有一个在上。我没跟这个风，我儿子很喜欢，他自己画，在学校画。大家
为什么要找老师呢？尤其是像第一个老师，自己画就可以了啊。 |
L*******r
发帖数: 8961 | |
s******n
发帖数: 2279 | 25 我很希望儿子也能受点扎实的专业训练，估计在美国是很难了
【在 p*******n 的大作中提到】
: 我从小学画。自己喜欢，家人也鼓励。
: 到了11岁开始去美院的正规学校学习。光基本的素描，水彩，速写，
: 这些基本功学了很就，也学到郁闷。初中的时候周末一天学校补课，
: 一天去学画9个小时！！！ 当时很纳闷我文化课很好，学画只是爱好
: 有不是要考美院，干吗这么逼我。
: 后来高中来了美国，美术老师看了我的作品让我上她的ap art。
: 结果第一堂课就是老师给了个主题，好像是space，让我们自己
: 开始画。我拿着纸笔硬是什么都画不出来！想想这么多年一直都是
: 照着静物写生，很少自己创作，几乎没有几点想像力了。我花了
: 将近一个学期的时间练习，有努力就有收获，再加上深厚的基本功，
|
A**n
发帖数: 1703 | 26 我觉得吧，画画跟弹琴完全是两码事，不能一样看待。弹琴是技术活，需要
从很小开始练，每天练，要好老师教。你看历史上有名的音乐家都是从小练
起的。画画这个事情技术是次要的。像学琴一样学画，出来的是画匠不是画
家。历史上有名的画家，六七十岁才开始学画的都有。个人认为小孩子没必
要专门找老师学画。自己画就行了。多看看美丽的东西，去美丽的地方，接
触美丽的自然人文风光，看看艺术博物馆啥的，比练画技强。 |
Y****a
发帖数: 243 | 27 赞，真是说出了我想说又不会说的话。
【在 r*******u 的大作中提到】
: 说实话，单纯说第一种好，还是第二种差都过于偏激了。美国老师教艺术课确实是放任
: 自由的形式，有它的好处，可以激发孩子的兴趣和创造力。但我觉得基本功的训练也绝
: 对必要，一说基本功有人就觉得是素描，其实更重要的敏锐的观察力和准确的造型能力
: 的培养，而这绝非一日之功。觉得有的老美老师的基本功真的很差，所以你画什么都说
: 你好，就是糊弄，我大学的美术老师都这样。
: 但我也绝对不赞成一定要孩子画成一个样子，我觉得比较理想的形式是放手让孩子观察
: 创造，孩子可以自由画，但老师也要加以引导，交流建议，适当的时候加技巧的讲解进
: 去，允许孩子慢慢练慢慢进步（比如透视的画法，很简单的概念，但要做到画各种东西
: 都运用自如，且练呢）。画画是手法的练习，更是脑子里素材的积累，绝对是慢功夫。
: 说实话靠一周上一个小时课就想让孩子突飞猛进根本是天方夜谭。但有的家长很难理解
|
Y****a
发帖数: 243 | 28 正因为不是genius，教学方法才matter的啊，而且很matter啊
【在 c******n 的大作中提到】
: to be frank, if he/she is not a genius, it does not really matter which
: method to teach. maybe the 1st is even better. my2c.
|
Y****a
发帖数: 243 | 29 我指的绘画生涯是说，她开始画stick person了，从前只会涂色
【在 t**f 的大作中提到】
: 绘画生涯6岁算高龄？
: 应该多大开始呢？
:
: ，9
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t**f
发帖数: 2360 | 30 赞
【在 p*******n 的大作中提到】
: 我从小学画。自己喜欢，家人也鼓励。
: 到了11岁开始去美院的正规学校学习。光基本的素描，水彩，速写，
: 这些基本功学了很就，也学到郁闷。初中的时候周末一天学校补课，
: 一天去学画9个小时！！！ 当时很纳闷我文化课很好，学画只是爱好
: 有不是要考美院，干吗这么逼我。
: 后来高中来了美国，美术老师看了我的作品让我上她的ap art。
: 结果第一堂课就是老师给了个主题，好像是space，让我们自己
: 开始画。我拿着纸笔硬是什么都画不出来！想想这么多年一直都是
: 照着静物写生，很少自己创作，几乎没有几点想像力了。我花了
: 将近一个学期的时间练习，有努力就有收获，再加上深厚的基本功，
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k*********9
发帖数: 918 | 31 绘画也需要练习啊，好些在我这边上课的家长都希望短时间能出成效，我就说回家的时
候还是要多画一画，不画手会生，不管是什么有兴趣的就画，我这边就是引导你，毕竟
一个星期就上一次课。其实画画不光是需要兴趣，也需要持之以恒的练习。有的家长会
说学画画干嘛呢，又不能当饭吃。那如果这样的话，学音乐学钢琴又是干嘛呢？其实无
非就是培养孩子对美的感受，而且画画有助于空间概念的理解。我记得以前上中学的时
候我的立体几何学的就挺好的，因为每次做题时脑子里就不由自主想到一个空间和画面
。记得有一位心急的家长跟我说过孩子没有进步，没兴趣了，我说那可能正好遇到一个
坎，过了这个坎就会有突破。以前我们在国内美术高考的时候也遇过这种僵化的状态，
就是怎么画都没进步，过了一个阶段突然突飞猛进，后面上大学搞创作也经常遇到这种
事情。我说跟学乐器一个原理就是在这边，我小时候也学过小提琴，也是不停的练习才
有进步。但艺术最重要的是创造力与想象力，如果要把这种创造力发挥出极致的话，也
需要下不少功夫的。我总觉得不管学什么，不能光以兴趣为依托，遇到难关了就退缩了
，那不是真正的爱它。这也是给所有要培养孩子才艺的家长一个忠告，毕竟这边大多数
都是学理工的为主，对于艺术了解的并不清楚。 |
k*********9
发帖数: 918 | 32 绘画也需要练习啊，好些在我这边上课的家长都希望短时间能出成效，我就说回家的时
候还是要多画一画，不画手会生，不管是什么有兴趣的就画，我这边就是引导你，毕竟
一个星期就上一次课。其实画画不光是需要兴趣，也需要持之以恒的练习。有的家长会
说学画画干嘛呢，又不能当饭吃。那如果这样的话，学音乐学钢琴又是干嘛呢？其实无
非就是培养孩子对美的感受，而且画画有助于空间概念的理解。我记得以前上中学的时
候我的立体几何学的就挺好的，因为每次做题时脑子里就不由自主想到一个空间和画面
。记得有一位心急的家长跟我说过孩子没有进步，没兴趣了，我说那可能正好遇到一个
坎，过了这个坎就会有突破。以前我们在国内美术高考的时候也遇过这种僵化的状态，
就是怎么画都没进步，过了一个阶段突然突飞猛进，后面上大学搞创作也经常遇到这种
事情。我说跟学乐器一个原理就是在这边，我小时候也学过小提琴，也是不停的练习才
有进步。但艺术最重要的是创造力与想象力，如果要把这种创造力发挥出极致的话，也
需要下不少功夫的。我总觉得不管学什么，不能光以兴趣为依托，遇到难关了就退缩了
，那不是真正的爱它。这也是给所有要培养孩子才艺的家长一个忠告，毕竟这边大多数
都是学理工的为主，对于艺术了解的并不清楚。 |
x****j
发帖数: 2873 | 33 不错不错，我自己就是乱画，从来没有系统的训练过，最多上过小学美术课而已。
但是我自己非常非常喜欢，没事干就拿自己家的装饰画练手了。
我儿子现在5岁也是这种状态非常喜欢，想象力非常丰富，但是缺乏技法和引导。一直
想找个老师能培养他这方面的天赋。 |
PJ
发帖数: 62 | 34 美国教学一般还是重视创造力的培养吧，中国老师一般比较重视传授技巧。我在中国从
来没学过专业美术方面的课程，除了中学那点可怜的美术课，都不知道学了些什么，到
了高二后好象根本就被学校取消了。所以到美国来念书后，看到这边五花八门的craft
可有兴趣了，一开始是跑去Michaels买材料自己做，后来一边在graduate school上课
又跑去community college修一点美术方面最基础的课。刚开始上那些beginning
drawing之类的也很痛苦，完全没有基础啊，上来老师就叫你画石膏像，不过技巧这种
东西学起来也很快，然后就是要多练，所以一学期下来，也勉强混了过去。后来
graduate school毕业工作，反正断断续续一直有去上课，到最后终于下定决心要该行
学studio art。
其实我刚开始也没什么信心，不知道自己这种水平到底能学到什么程度，但是真的去上
课了会发现，美国大学里面的art课程，虽然老师肯定也是教技巧什么的，但是更看中
你的创造力，毕竟创造力这种东西没法教啊，得靠你自己去积累发掘。所以现在很可以
理解美国的教育方法，从小培养孩子的创造力，让他们一直对学习保持兴趣，同时也不
断了解自己，等到渐渐长大，自己比较能够决定未来想做的事情。当然不是每个学科都
只光看创造力的培养，那些基础学科的话基本知识什么的还是很重要的。
所以如果是孩子本身喜欢的话，就一直学下去吧，我看过一篇文章，等到11，12岁左右
孩子自己会提出想要学那些技巧什么的。好象是因为11，12岁左右认知能力发展到一个
阶段，对空间三维比较有概念，所以就不满足于只能画出童年那种儿童画水平，所以自
然就会要求学习更复杂的绘画技巧。
其实像梵高的画，技巧也不是很好，但主要是他画里的一种精神感动了很多人。所以说
，光有技巧也不够，关键还是创造力吧。 |
b*******r
发帖数: 263 | 35 绘画技巧还是很重要的, 技巧就是基本功, 和弹琴一样, 五线谱都不认识, 指法都不熟
练, 怎么去掸曲子创作. 想象力很重要, 但是技巧是基础, 比如你想画个猫头人身的卡
通设定, 你连猫都不会画, 连人体结构都不知道, 怎么去画? 石膏像是练习绘画的基础
, 画石膏的目的不是要画的像, 是要求透过外面的形状知道里面的结构. 绘画练习的是
眼睛, 对结构形状色彩的把握, 把眼睛看到的三维的东西转成纸上二维的图形. 我们本
科的时候还学过人体结构. 有了基础, 你去创作, 去搞油画, 雕塑, 漆艺, 画科幻插图
都没有问题, 想赚钱, 转行去搞设计, 摄影, 室内装修, 都没有问题. 一句话, 艺术
都是相通的, 底子打好了, 干什么都可以.
小孩子随便画画无所谓, 但是长大了还是学点基础比较好. 中国走的是苏联的写实派,
这个学的蛮苦的, 美国随意一点, 我觉得美国人的绘画功底不行, 所以美国人喜欢话抽
象的东西. 但是, 会画写实的人一定会画抽象, 会抽象画的人不一定会画写实. |
r*******u
发帖数: 244 | 36 定这个！很中肯。
,
【在 b*******r 的大作中提到】
: 绘画技巧还是很重要的, 技巧就是基本功, 和弹琴一样, 五线谱都不认识, 指法都不熟
: 练, 怎么去掸曲子创作. 想象力很重要, 但是技巧是基础, 比如你想画个猫头人身的卡
: 通设定, 你连猫都不会画, 连人体结构都不知道, 怎么去画? 石膏像是练习绘画的基础
: , 画石膏的目的不是要画的像, 是要求透过外面的形状知道里面的结构. 绘画练习的是
: 眼睛, 对结构形状色彩的把握, 把眼睛看到的三维的东西转成纸上二维的图形. 我们本
: 科的时候还学过人体结构. 有了基础, 你去创作, 去搞油画, 雕塑, 漆艺, 画科幻插图
: 都没有问题, 想赚钱, 转行去搞设计, 摄影, 室内装修, 都没有问题. 一句话, 艺术
: 都是相通的, 底子打好了, 干什么都可以.
: 小孩子随便画画无所谓, 但是长大了还是学点基础比较好. 中国走的是苏联的写实派,
: 这个学的蛮苦的, 美国随意一点, 我觉得美国人的绘画功底不行, 所以美国人喜欢话抽
|
k*********9
发帖数: 918 | 37 美国的艺术院校一般纯绘画类的的确不如欧洲的艺术院校，我朋友在德国留学的时候，
跟我说过常有美国的学生去欧洲交流，穿得很漂亮但画不怎么样。也看过那些本科生的
基础课，跟我们在国内时画得没法比，但它的教学思路还是很开放的，比较注重创新的
一面。一般而言，如果中国人在这边上艺术院校的话，基本功往往是其他美国学生望洋
兴叹的。 |
f*******e
发帖数: 4531 | 38 我的孩子四岁多了，也比较喜欢画画，最近因为要给他找个地方学画画，试了好几个地
方，也和好几个老师聊过，得到的印象是，年龄比较小的孩子，培养兴趣和自信心最重
要，如果在这个阶段老师过多的矫正，很容易打击孩子的自信心，从而丧失继续画画的
兴趣。
另外，基本功也分两种，比较初级的基本功实际上就是对手臂肌肉的锻炼，对眼睛判断
力的训练，以及下笔的自信心的培养等等，完全可以通过让孩子多画来达到，而不需要
老师来矫正。
素描实际上是比较高级的基本功了，从前面的回帖来看也都是年龄比较大以后才开始的。
培养孩子兴趣越早越好，年龄大了有很多问题，一个是要分心的事情太多，还有就是当
孩子一有自己的判断力了以后，如果总觉得自己画不好，就算是总表扬也没有用，很快
就没有兴趣了。
反正最后我是选了一个风格类似美国老师的中国老师，反正不指望孩子能画成什么样，
不如就让他开开心心的画。 |
a****l
发帖数: 8211 | 39 弹琴也不是那么机械的吧?我们的老师就说每个人都能弹出自己的personality,虽然有
时候不一定照着谱子弹,但是一样能弄出好听的音乐,应该是一个道理.
【在 Y****a 的大作中提到】
: 绘画和钢琴还是不太一样的吧，钢琴曲一个音就是一个音，节奏也写在谱子上，开始的
: 阶段小朋友没有什么空间自由创作。可是美术不一样，三岁的小朋友都可以自己在纸上
: 开始画了，而且极大可能每一幅作品都能表达一些什么。
|
f*******e
发帖数: 4531 | 40 “会画写实的人一定会画抽象, 会抽象画的人不一定会画写实”
这个你说反了，没有好的创造力，抽象画是画不好的，很多话抽象画的人的基本功都是
很棒的，毕加索就是一个例子。
,
【在 b*******r 的大作中提到】
: 绘画技巧还是很重要的, 技巧就是基本功, 和弹琴一样, 五线谱都不认识, 指法都不熟
: 练, 怎么去掸曲子创作. 想象力很重要, 但是技巧是基础, 比如你想画个猫头人身的卡
: 通设定, 你连猫都不会画, 连人体结构都不知道, 怎么去画? 石膏像是练习绘画的基础
: , 画石膏的目的不是要画的像, 是要求透过外面的形状知道里面的结构. 绘画练习的是
: 眼睛, 对结构形状色彩的把握, 把眼睛看到的三维的东西转成纸上二维的图形. 我们本
: 科的时候还学过人体结构. 有了基础, 你去创作, 去搞油画, 雕塑, 漆艺, 画科幻插图
: 都没有问题, 想赚钱, 转行去搞设计, 摄影, 室内装修, 都没有问题. 一句话, 艺术
: 都是相通的, 底子打好了, 干什么都可以.
: 小孩子随便画画无所谓, 但是长大了还是学点基础比较好. 中国走的是苏联的写实派,
: 这个学的蛮苦的, 美国随意一点, 我觉得美国人的绘画功底不行, 所以美国人喜欢话抽
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q*****2
发帖数: 1511 | 41 我说的是教学风格，一般美国老师不会care你的手形不好，你的节奏不准，或是弹错几
个音，不管怎么样都是good job,鼓励为主。小孩子当然高兴了。
但是一般中国老师要求会严很多，比如绝对不可以有一个错音，节奏必须准确无误，手
形一定要架好，这样基本功肯定是好，但是对于有些孩子来说可能觉得很frustrated.
【在 Y****a 的大作中提到】
: 绘画和钢琴还是不太一样的吧，钢琴曲一个音就是一个音，节奏也写在谱子上，开始的
: 阶段小朋友没有什么空间自由创作。可是美术不一样，三岁的小朋友都可以自己在纸上
: 开始画了，而且极大可能每一幅作品都能表达一些什么。
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q*****2
发帖数: 1511 | 42 你说的太对了，在国内的时候我的演奏基本要符合教授的处理，比如哪里强哪里弱，哪
里快，哪里慢，完全没有自己的personality，所以有时候我比较郁闷。
【在 a****l 的大作中提到】
: 弹琴也不是那么机械的吧?我们的老师就说每个人都能弹出自己的personality,虽然有
: 时候不一定照着谱子弹,但是一样能弄出好听的音乐,应该是一个道理.
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a***l
发帖数: 2397 | 43 龚琳娜（唱《忐忑》的那个）在博客里批判学院派唱法，也是说进了中国的音乐学校就
只会一种唱法，
找不到自我了，所以现在致力于让唱歌的人能够找到、发出自己的声音。
【在 a****l 的大作中提到】
: 弹琴也不是那么机械的吧?我们的老师就说每个人都能弹出自己的personality,虽然有
: 时候不一定照着谱子弹,但是一样能弄出好听的音乐,应该是一个道理.
|
Y****a
发帖数: 243 | 44 说说我让孩子上涂画课的初衷，说白了就是弥补自己身上的遗憾
我自己是个艺术盲，音乐方面别说乐器，唱歌都走调，美术目前和女儿在同一水平，看
别人的画，只能以画得像不像作为标准，抽象画是根本没有能力欣赏的。
就我对女儿的观察，可以肯定基因突变没有发生在我家。所以我不求把她培养成为一个
艺术家，只希望艺术可以成为她生活的一部分。我自己没有能力在这上面引导她，只能
把她送出去让她一点一点的接触，慢慢地学会观察，学会发现美，懂得欣赏（
appreciate）美。
我们这里到了秋季的时候，自然的色彩非常丰富。我有时候会叫孩子看，但是明显的女
儿并不知道要看什么。如果我特别指出看树上的颜色，看花，看鱼，等等，她会看上两
眼，但是她更感兴趣的还是silly game。我虽然感叹造物的神奇，可是没有办法用语言
传达给她。
让她去学画画，是想通过她自己运用色彩去体验色彩，然后观察色彩，思考色彩。比如
说，他们上节课画的是海龟。在给海龟上颜色的时候，就可以引发海龟是什么颜色，海
水是什么颜色，水草又是什么颜色的思考。这一次她可能选了一些奇怪的颜色，那是因
为她从前没有注意过这些。但是下一次再遇到类似景物的时候，她的眼睛就有可能注意
到这些。第一次可能看到海水是蓝的，下一次可能又看到绿色的海水。渐渐的她的眼睛
里看到的就能存到她的心里，开始有意识的观察。如果真能达到这一步，我觉得我的钱
就没有白花。希望不是我一厢情愿。
再进一步，就是如何把脑子里的东西落到纸上。这是需要一定天分的。在这一点上她能
走多远，我就抱着听天由命的态度了。 |
i**e
发帖数: 19242 | |
F*******t
发帖数: 1283 | 46 “让她去学画画，是想通过她自己运用色彩去体验色彩，然后观察色彩，思考色彩。
。。。。。。
再进一步，就是如何把脑子里的东西落到纸上。”
我觉得你把顺序弄反了，小孩子不需要任何涂画课或者大人的引导就会把脑子里的东西
画在纸上。你的女儿并不是不知道要看什么，而是没去看你想让她看的东西，或者没从
你的角度去看罢了。说白了，你是假设她的”眼睛“不好，一定要把自己的眼镜给她戴
上。relax, enjoy她的originality就好了。
【在 Y****a 的大作中提到】
: 说说我让孩子上涂画课的初衷，说白了就是弥补自己身上的遗憾
: 我自己是个艺术盲，音乐方面别说乐器，唱歌都走调，美术目前和女儿在同一水平，看
: 别人的画，只能以画得像不像作为标准，抽象画是根本没有能力欣赏的。
: 就我对女儿的观察，可以肯定基因突变没有发生在我家。所以我不求把她培养成为一个
: 艺术家，只希望艺术可以成为她生活的一部分。我自己没有能力在这上面引导她，只能
: 把她送出去让她一点一点的接触，慢慢地学会观察，学会发现美，懂得欣赏（
: appreciate）美。
: 我们这里到了秋季的时候，自然的色彩非常丰富。我有时候会叫孩子看，但是明显的女
: 儿并不知道要看什么。如果我特别指出看树上的颜色，看花，看鱼，等等，她会看上两
: 眼，但是她更感兴趣的还是silly game。我虽然感叹造物的神奇，可是没有办法用语言
|
Y****a
发帖数: 243 | 47
：小孩子不需要任何涂画课或者大人的引导就会把脑子里的东西
这一点我不敢苟同，至少在我女儿身上我不敢苟同。
到目前为止，她画的任何单项物品，人物都是学来的。她学会了画房子，火柴棍小人，
树木花草，白云太阳。然后她才能把这些单项的物品人物布局到纸上。我还没有看到过
她画任何以前没有学过的东西。比如如果我现在让她在作品里加一条狗，她绝对画不出
来。
我得承认你这一点说得很有道理，看来还得继续反思。
【在 F*******t 的大作中提到】
: “让她去学画画，是想通过她自己运用色彩去体验色彩，然后观察色彩，思考色彩。
: 。。。。。。
: 再进一步，就是如何把脑子里的东西落到纸上。”
: 我觉得你把顺序弄反了，小孩子不需要任何涂画课或者大人的引导就会把脑子里的东西
: 画在纸上。你的女儿并不是不知道要看什么，而是没去看你想让她看的东西，或者没从
: 你的角度去看罢了。说白了，你是假设她的”眼睛“不好，一定要把自己的眼镜给她戴
: 上。relax, enjoy她的originality就好了。
|
d**e
发帖数: 863 | 48 问个问题：7岁的小孩，喜欢画画，但是不喜欢去美术馆看画展。
是不是说明没有这方面的天分？ |
A**n
发帖数: 1703 | 49 我女儿喜欢画画，我从没有刻意教她，可是她常常自己画出各种东西，
我觉得很传神啊。虽然一看就是没有训练过的，但是能表达出事物的
特点。我就怕如果教她画房子太阳以后她就只会画房子太阳了。我觉
得技巧到十几岁再学也不晚。
【在 Y****a 的大作中提到】
:
: ：小孩子不需要任何涂画课或者大人的引导就会把脑子里的东西
: 这一点我不敢苟同，至少在我女儿身上我不敢苟同。
: 到目前为止，她画的任何单项物品，人物都是学来的。她学会了画房子，火柴棍小人，
: 树木花草，白云太阳。然后她才能把这些单项的物品人物布局到纸上。我还没有看到过
: 她画任何以前没有学过的东西。比如如果我现在让她在作品里加一条狗，她绝对画不出
: 来。
: 我得承认你这一点说得很有道理，看来还得继续反思。
|
b*******r
发帖数: 263 | 50 哈, 我看过毕加索早年的写实画, 说真的, 和那些写实派的大师们比起来, 差的不少.
他肯定知道自己拼写实功底拼不过别人,
所以他才会另劈途径, 要不然也不会功成名就. 不过大师就那几个, 这几个特例也不好
拿来说什么. 你看早年迪斯尼的二维动
画, 那些画家的写实功底还是很厉害的, 画什么像什么, 同时一点也不印象迪斯尼动画
的想象力.
【在 f*******e 的大作中提到】
: “会画写实的人一定会画抽象, 会抽象画的人不一定会画写实”
: 这个你说反了，没有好的创造力，抽象画是画不好的，很多话抽象画的人的基本功都是
: 很棒的，毕加索就是一个例子。
:
: ,
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|
|
F*******t
发帖数: 1283 | 51 你可以问问她为什么画不出来。我觉得这种常见的东西画不出来，多半是因为不敢，她
觉得自己随便画的，没
有照着画的那些都是不对的，至少不够好, 不够像，这是被教育污染的结果。不要把孩
子画画和追求艺术之类的
想法结合起来，那是teenager以后的事，孩子画画的目的就是为了表达自己。
【在 Y****a 的大作中提到】
:
: ：小孩子不需要任何涂画课或者大人的引导就会把脑子里的东西
: 这一点我不敢苟同，至少在我女儿身上我不敢苟同。
: 到目前为止，她画的任何单项物品，人物都是学来的。她学会了画房子，火柴棍小人，
: 树木花草，白云太阳。然后她才能把这些单项的物品人物布局到纸上。我还没有看到过
: 她画任何以前没有学过的东西。比如如果我现在让她在作品里加一条狗，她绝对画不出
: 来。
: 我得承认你这一点说得很有道理，看来还得继续反思。
|
b*******r
发帖数: 263 | 52 对阿, 我说的就是这个意思, 画小猫小狗都是要学的, 叫孩子一下子画一个没有画过的
东西, 多数人画不出来. 眼睛看到的和
画在纸上的还是两把事. 说道欣赏, 我觉得得画多了, 接触多了, 很自然的就会欣赏了
. 如果家里有个人天天画国画, 孩子就是
不会画, 也会欣赏, 知道哪个画好哪个画不好.
【在 Y****a 的大作中提到】
:
: ：小孩子不需要任何涂画课或者大人的引导就会把脑子里的东西
: 这一点我不敢苟同，至少在我女儿身上我不敢苟同。
: 到目前为止，她画的任何单项物品，人物都是学来的。她学会了画房子，火柴棍小人，
: 树木花草，白云太阳。然后她才能把这些单项的物品人物布局到纸上。我还没有看到过
: 她画任何以前没有学过的东西。比如如果我现在让她在作品里加一条狗，她绝对画不出
: 来。
: 我得承认你这一点说得很有道理，看来还得继续反思。
|
F*******t
发帖数: 1283 | 53 7岁的孩子觉得看画展很boring再正常不过了，跟天分无关。不过老美这儿的美术馆都
有很多activity, 还是有办法
让孩子觉得美术馆并不boring的。我带孩子看画展的时候都是说好了，是我要看，孩子
们算是陪我，看完了我陪
她们玩。所以她们觉得美术馆还是个挺好玩的地方。至于画展，艺术欣赏和阅读理解一
样是需要一定的生活积
累的，急不得，你肯定不会觉得一个七岁的孩子不爱看拖儿死太，卡夫卡就是没文学天
才吧。
【在 d**e 的大作中提到】
: 问个问题：7岁的小孩，喜欢画画，但是不喜欢去美术馆看画展。
: 是不是说明没有这方面的天分？
|
b*******r
发帖数: 263 | 54 这个我觉得好像不是因为不敢画, 是因为脑子里没有货(脑子里没有把图像储存下来).
每天看到的东西成千上万, 不可能都记
下来, 我说过画画是把现实中三维的东西变成二维的, 用简洁的线条把特征概括出来,
这个还是有点难度的. 不能说画的像就
是教育污染的结果, 画画教的是抓住事物各自特征的能力. 画的房子像蘑菇, 这个没问
题, 但是画个鱼没有尾巴和鱼鳍, 这个
不太好吧, 这时老师就得教孩子把鱼鳍加上去.
【在 F*******t 的大作中提到】
: 你可以问问她为什么画不出来。我觉得这种常见的东西画不出来，多半是因为不敢，她
: 觉得自己随便画的，没
: 有照着画的那些都是不对的，至少不够好, 不够像，这是被教育污染的结果。不要把孩
: 子画画和追求艺术之类的
: 想法结合起来，那是teenager以后的事，孩子画画的目的就是为了表达自己。
|
f*******e
发帖数: 4531 | 55 对小孩子来说，大胆地用图画表现自己的想法本身就是一种锻炼，很多时候不需要教的。
【在 A**n 的大作中提到】
: 我女儿喜欢画画，我从没有刻意教她，可是她常常自己画出各种东西，
: 我觉得很传神啊。虽然一看就是没有训练过的，但是能表达出事物的
: 特点。我就怕如果教她画房子太阳以后她就只会画房子太阳了。我觉
: 得技巧到十几岁再学也不晚。
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f*******e
发帖数: 4531 | 56 和自信心还是挺有关系的，自信心强的孩子，敢于大胆地把自己的想法画出来，可能和
成年人的想法有很大出入，不过完全体现了孩子自己的想法，过多地成人参与纠正，可
能会影响到孩子的自信心，从而最终放弃画画。
.
,
【在 b*******r 的大作中提到】
: 这个我觉得好像不是因为不敢画, 是因为脑子里没有货(脑子里没有把图像储存下来).
: 每天看到的东西成千上万, 不可能都记
: 下来, 我说过画画是把现实中三维的东西变成二维的, 用简洁的线条把特征概括出来,
: 这个还是有点难度的. 不能说画的像就
: 是教育污染的结果, 画画教的是抓住事物各自特征的能力. 画的房子像蘑菇, 这个没问
: 题, 但是画个鱼没有尾巴和鱼鳍, 这个
: 不太好吧, 这时老师就得教孩子把鱼鳍加上去.
|
v********e
发帖数: 2558 | 57 nod,我家就是8个月开始的，但实际上这只是培养他的兴趣而已。不过目前看来，他确
实对绘画充满兴趣。
至于画的好不好，那是另外一回事。现在就是在颜色搭配上很有天赋。
【在 a***l 的大作中提到】
: 一岁，甚至于早到8个月就可以开始了
|
v********e
发帖数: 2558 | 58 这位老师说的极对！
同样学过美术，但是只教过大孩子的路过～
【在 k*********9 的大作中提到】
: 我自己就是画画的，也教孩子绘画。因为是在家里面教，一般都是顶多两三个学生一个
: 班。而且通常大孩子比小孩子要好教得多。六岁还是以兴趣为主，我教过不少5到8岁的
: 孩子，主要还是让他们自己选择他们喜欢的主题。比如我主要教小孩子卡通绘画，我自
: 己就有不少这方面的书，先让他们临摹，至于绘画的技法方面讲得不是太多，因为这个
: 阶段的孩子他们很多画出来的都出乎你意料，比如不规则的线条，大胆的色彩，虽然跟
: 原物不是很像，甚至是大相径庭，但我一般不改动他们的作品，顶多是在旁边画一个给
: 他们示范。大孩子，九岁以后，就可以有意识的教些技法方面的东西了，但也不能太深
: 。有一回我教一个九岁的孩子临摹加勒比海盗的电影素描，他感觉太难，居然哭起来了
: ，不过他本身就是比较有悟性的孩子，后来自己写生画得很好。其实学画画，小时候学
: 主要是兴趣，以及培养对美的事物欣赏的能力，就是美育。如果想正儿八经学绘画，就
|
v********e
发帖数: 2558 | 59 啊～～我超喜欢她，超饭她，她的将进酒我最喜欢听了。
还有山中问答。
【在 a***l 的大作中提到】
: 龚琳娜（唱《忐忑》的那个）在博客里批判学院派唱法，也是说进了中国的音乐学校就
: 只会一种唱法，
: 找不到自我了，所以现在致力于让唱歌的人能够找到、发出自己的声音。
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f******b
发帖数: 1148 | 60 突然想到一个问题
那些第二种老师，为什么能这么自信，自己的东西就是对的？？
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
|
|
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T******t
发帖数: 420 | |
m**k
发帖数: 18660 | 62 老大记得你以前写过一个，怎么找不到了?
【在 T******t 的大作中提到】
: 大家讨论的非常热烈啊！
: 我来打个酱油～
|
T******t
发帖数: 420 | 63 我也找不到了。家页里面都木有啊～
【在 m**k 的大作中提到】
: 老大记得你以前写过一个，怎么找不到了?
|
Y****a
发帖数: 243 | 64 你也看到我对自己的评价了，我从来没教过她啊
她要是能自己画出点东西，我赞都来不及哪
所以我才让她去上课。
很多时候我感觉她想画，拿着纸和笔，（声明：不是我让她拿的），但就是不知道怎么
下笔，于是就放弃了
难道就没有这样的孩子？我们家是特例？
大家的孩子都是想画就画出来啦？
还以为我家就是一average呢，原来还是高估了，是way below average啊
郁闷ing
【在 F*******t 的大作中提到】
: 你可以问问她为什么画不出来。我觉得这种常见的东西画不出来，多半是因为不敢，她
: 觉得自己随便画的，没
: 有照着画的那些都是不对的，至少不够好, 不够像，这是被教育污染的结果。不要把孩
: 子画画和追求艺术之类的
: 想法结合起来，那是teenager以后的事，孩子画画的目的就是为了表达自己。
|
a***l
发帖数: 2397 | 65 这个情况在Rhoda Kellogg 的 Analyzing Children's Art 里大概属于“Animal that
few teachers would like(5-7 years)” ，那个图例里头都是什么三只脚的猫，四只脚的
鸟，两个尾巴的兔子之类的画。不过即使这样，你就一定需要干预吗？作者对老师的意见是给予
constructive comments，比如 nice colors, nice scribble。
【在 b*******r 的大作中提到】
: 这个我觉得好像不是因为不敢画, 是因为脑子里没有货(脑子里没有把图像储存下来).
: 每天看到的东西成千上万, 不可能都记
: 下来, 我说过画画是把现实中三维的东西变成二维的, 用简洁的线条把特征概括出来,
: 这个还是有点难度的. 不能说画的像就
: 是教育污染的结果, 画画教的是抓住事物各自特征的能力. 画的房子像蘑菇, 这个没问
: 题, 但是画个鱼没有尾巴和鱼鳍, 这个
: 不太好吧, 这时老师就得教孩子把鱼鳍加上去.
|
a***l
发帖数: 2397 | 66 跟谁学的？
【在 Y****a 的大作中提到】
: 你也看到我对自己的评价了，我从来没教过她啊
: 她要是能自己画出点东西，我赞都来不及哪
: 所以我才让她去上课。
: 很多时候我感觉她想画，拿着纸和笔，（声明：不是我让她拿的），但就是不知道怎么
: 下笔，于是就放弃了
: 难道就没有这样的孩子？我们家是特例？
: 大家的孩子都是想画就画出来啦？
: 还以为我家就是一average呢，原来还是高估了，是way below average啊
: 郁闷ing
|
a***l
发帖数: 2397 | 67 国内出来的老师，受国内的教育，就很容易是这个结果吧
【在 f******b 的大作中提到】
: 突然想到一个问题
: 那些第二种老师，为什么能这么自信，自己的东西就是对的？？
:
: ，9
|
a**e
发帖数: 5794 | 68 美国的老师相信耶稣。
【在 a***l 的大作中提到】
: 国内出来的老师，受国内的教育，就很容易是这个结果吧
|
c*******u
发帖数: 12899 | 69 你真够烦人的。
【在 a**e 的大作中提到】
: 美国的老师相信耶稣。
|
l*******e
发帖数: 91 | 70 这样的讨论挺好的，我女儿有过两个钢琴老师：俄国人和美国人，俄国人严厉，条条规
规照样做，女儿有进步，但是有时候确实frustrated。美国人受montessori影响，鼓励
小孩自己弹，甚至可以不按谱来，注重的是兴趣的培养。女儿有没有进步现在还看不出
来，因为刚换老师，但是她很喜欢美国老师。
我lg说，当然了，因为小孩都喜欢松些的老师么。我觉得也不是那么简单，美国老师并
不是放松要求，她花更多的时间观察和指导孩子的指法和反映。很有意思的事情。
中国老师很多方面也是要求严格，但过于死板，所以中国教育培养出来的人才基础好，
然而缺乏新点子，创造力。我们可能海龟，希望孩子将来能汲取两国教育之长，避其短
处，但是也害怕正相反，邯郸学步，孩子变成了四不像。 |
|
|
p*****a
发帖数: 1224 | 71 据说偶很小的时候就自己在地上画东西了，没有人教过偶
所以偶认为是否引导也要看人，家族里有遗传
【在 Y****a 的大作中提到】
: 你也看到我对自己的评价了，我从来没教过她啊
: 她要是能自己画出点东西，我赞都来不及哪
: 所以我才让她去上课。
: 很多时候我感觉她想画，拿着纸和笔，（声明：不是我让她拿的），但就是不知道怎么
: 下笔，于是就放弃了
: 难道就没有这样的孩子？我们家是特例？
: 大家的孩子都是想画就画出来啦？
: 还以为我家就是一average呢，原来还是高估了，是way below average啊
: 郁闷ing
|
b*****t
发帖数: 1930 | |
L**L
发帖数: 1802 | 73 我觉得美术首要的鉴赏能力，或者说眼力。要让孩子懂得什么样的东西是好的美的。
下面有id说一年级学画莫奈，这个是我LD比较认同的。 我LD教的孩子（5-10岁）也是
会常常学莫
奈，梵高，毕加索，然后用他们的风格流派自己创作。 这个过程中孩子会领会为什么
这些大师的作
品受大家爱戴，同时认识很多表现手法。 梵高和毕加索的表现手法有时候很合孩子口
味，有些孩子
画出来的东西非常大胆，意境非常像。
鉴赏能力和兴趣一般是一起培养的。画得有意思才会有兴趣。
技术是慢慢积累的，这里面有两个常见的误区。 一个是家长追求“作品”，我知道有
些课画油画，半
年才能画一张“像样的作品”。这样会非常限制孩子，孩子一定要多画才能练就技术，
而不是照着图片
拼凑细节。我们认识几位知名艺术家，油画2-3个小时就一张，素描更是几笔就完，而
且相当传神。
第二个就是简笔画。铅笔描轮廓，蜡笔color，这个我发现daycare都是这么教的。其实
这样也限
制孩子技术发展（还有兴趣发展）。 最好是应该是多种材料都用：水彩，丙烯（可以
用便宜的
tempera）,油画棒，碳铅，色粉笔。 还有用手color等等方法。 每种材料画出的效果
非常不一
样，孩子会总有新鲜感。技术就穿插在这些材料中教授，比如怎么调色，怎么搭配画面
色调，怎么调
整画面布局。细节上如何表现，如何把复杂形体简化成基本形状，如何画线等等。
大部分孩子其实着重培养鉴赏力就ok了。 有天赋的孩子多下点功夫在技术上。
一点粗浅认识，大家继续讨论
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
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s*****l
发帖数: 7106 | 74 赞
你在哪个州
找你交 我觉得最好了
school
【在 k*********9 的大作中提到】
: 再多说一点，我一直不认同中国老师讲这个不对，那个不对的这种教法，顶多是在学素
: 描的过程中引导你一个正确的途径，但是绘画从来就没有对错之说，特别是对小孩子，
: 如果要学习古典绘画，这种条条框框就比较多，但像那种现代派的大师，一百多年前就
: 被人家扣上错误的帽子，但后来还不是在历史上引起巨大的潮流和影响。所以即使我教
: 大孩子的时候，也要去保持他们本身自己的特点。因为每个孩子都不一样。
: 我自己观察了一下美国这边华人教得美术课，很多那种美术学校或者after school美术
: 课，其实是教得都千篇一律。如果有家长想送孩子去学画画，一定别被表面上画得似乎
: 很好看的假象所迷惑住了，经常是孩子们一个小时内像流水作业似的临摹一个画面，然
: 后涂颜色，然后用黑色马克笔一勾勒。有没有进步都很难说，有一个中文after school
: 的校长就跟我说过：“你别管小孩进不进步，反正家长看得觉得好看满意就行。”我当
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L**L
发帖数: 1802 | 75 那是因为看不懂。或者说没有人能给她讲讲这些画为什么好。
我一开始也不愿意去看画展。后来跟懂画的LD去看的多了，听多了，了解多了，慢慢就
喜欢了。
话说回来，当代艺术那些个video，装置什么的我还是欣赏不了。我的水平就局限在欣
赏近代这些牛人
画得画。
【在 d**e 的大作中提到】
: 问个问题：7岁的小孩，喜欢画画，但是不喜欢去美术馆看画展。
: 是不是说明没有这方面的天分？
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w*********m
发帖数: 4740 | 76 what's your target?
My opinion is, only send kids to learn academic painting when he/she can
understand academic painting. (usually after 12 years old)
before that, just have fun at home, don't waste money to go to class
different from music, for painting, brain is much more important than hand
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
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T******t
发帖数: 420 | 77 我来回答这个。
先说一句啊：如果我说的是我原来说过的，大家觉得我重复自己的话，不要拍我啊！
画不出东西在这个年纪是很正常的。小孩子看的还很少，还要归纳总结的能力还有待提
高。
不要觉得小孩子能画出stick man是简单的事。试想一下一个从来没有画过任何东西的
小孩子完全凭自己的总结归纳能把复杂的人体简化成一个圈几条线爱因斯坦E=MC2（不
知道怎么打平方）级的高度提炼，是大脑发育的重要的milestone。所以美育一方面是
培养孩子观察和审美，但另一方面是鼓励孩子自主的的对具象的分析，理解，抽象表达
的能力。
但是只能画stick man连stick dog都还画不好对于小孩子来说挫折感是挺强的。做父母
的应该创造条件给孩子减少这种挫折感。我知道有的父母这方面的挫折感其实比孩子还
强，我这里来简略的说几点比较好操作的！
1. 多样性！不是只有拿纸拿笔才能画画。让小孩子用画报的彩页拼图，用油泥做手工
，用简单的数码相机拍照片，甚至拍小录像都是很好的方法。做拼图要考虑到色彩形状
的搭配，用油泥做三维的东西都要研究透视关系，玩相机会注意到构图，距离，光线，
拍摄对象的特征等等。哪个教画画的老师能教这么多东西？
2. 故事性！和孩子编一个三言两语的小故事，或是依照经常念的歌谣“画故事”。孩
子因为对故事里的事物的感性认识比较深刻会更觉得比较好画。如果是她自己的故事，
她会有更多的表达冲动把她的想象画给你看。具体操作应该象是show&tell的模式。再
比如照着歌谣画兔子，“小白兔，长耳朵，三瓣嘴，红眼睛，短短尾”，不就是很好的
如何画提示吗？
3. “超捷径”！在孩子能力有限的情况下要创造捷径。比如画故事，可以让她先用
sticker的characters做主角，只画布景。她自然有不满足的时候，然后鼓励她自己越
画越多。当然买sticker，买多少，买什么，什么时候就永远不买的主控权应该完全在
你。
4. “多媒体”！让刚刚接触画画的孩子用不同的笔，甚至是用手，用其他工具都会给
他们灵感。他们大了自会有偏好。让他们试试给自己画T恤，画+设计日历，甚至是给油
泥小人拍一个小卡通电影都是很cool的点子。父母别觉得这些是mission impossible。
不要说提供这样技术支持的网站一大堆，印T恤，日历这样的活连Walgreens，target这
样的地方都可以做。拍小卡通电影有点难度，当有适当的软件就行了。孩子的这些作品
申请学校都用的着呢～
还有，我反对上课老师帮画个三分之一，大家的画出来都一样的教学方法。我同时也觉
得孩子学美术，学音乐，学体育，如果孩子不是乐在其中，而是家长觉得面子有光是个
误区。
不多说了，码了这么多字，要另外贴挣包子了！
【在 Y****a 的大作中提到】
: 你也看到我对自己的评价了，我从来没教过她啊
: 她要是能自己画出点东西，我赞都来不及哪
: 所以我才让她去上课。
: 很多时候我感觉她想画，拿着纸和笔，（声明：不是我让她拿的），但就是不知道怎么
: 下笔，于是就放弃了
: 难道就没有这样的孩子？我们家是特例？
: 大家的孩子都是想画就画出来啦？
: 还以为我家就是一average呢，原来还是高估了，是way below average啊
: 郁闷ing
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n********h
发帖数: 13135 | 78 说实话，如果老师没教，就画不出来，实在不太好。我是不太能理解这个脑子没有货，
小孩子记忆应该
是很好的。我女儿经常见到啥就画啥。就算实物记不住，那个小画书上的，看几次也能
照这画啊。
.
,
【在 b*******r 的大作中提到】
: 这个我觉得好像不是因为不敢画, 是因为脑子里没有货(脑子里没有把图像储存下来).
: 每天看到的东西成千上万, 不可能都记
: 下来, 我说过画画是把现实中三维的东西变成二维的, 用简洁的线条把特征概括出来,
: 这个还是有点难度的. 不能说画的像就
: 是教育污染的结果, 画画教的是抓住事物各自特征的能力. 画的房子像蘑菇, 这个没问
: 题, 但是画个鱼没有尾巴和鱼鳍, 这个
: 不太好吧, 这时老师就得教孩子把鱼鳍加上去.
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k*********9
发帖数: 918 | 79 谢谢支持哈，俺在北卡州
【在 s*****l 的大作中提到】
: 赞
: 你在哪个州
: 找你交 我觉得最好了
:
: school
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f********o
发帖数: 863 | 80 中国培养画匠，美国培养画家！
，9
【在 Y****a 的大作中提到】
: 版上有没有大拿给说说你们自己的成长经历？
: 最近女儿开始上课外绘画/美术课，正式上的是一个美国老师的班，一个小时一堂课，9
: 名学生，6岁到8岁。老师站在讲台前带着大家画，一节课一个topic，目前为止都是花
: 鸟虫鱼之类。先用铅笔画线条，然后蜡笔涂色。我看到小朋友们的作品上的颜色不尽相
: 同，我推断可能是自己选的。还有一堂课接触了水彩，不同大小形状的笔运用不同的笔
: 触，画出不同的效果。
: 今天问娃你们要是画错了，老师怎么教你们改？结果娃答：Everybody did good。no
: mistakes。这个回答真的有点unexpected。
: 先说说我为什么突然想起来问这么一句吧。源于昨天我们去试了另外一个中国老师的课
: 。首先这个课其实是比较advanced，不太适合我家娃。更初级的班目前和我们时间有冲
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k*********9
发帖数: 918 | 81 有兴趣的话可以在我的blog上看看我的学生作品，下面都标好年龄了。
http://www.katieliuartist.blogspot.com/
【在 s*****l 的大作中提到】
: 赞
: 你在哪个州
: 找你交 我觉得最好了
:
: school
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c*******u
发帖数: 12899 | 82 sigh,?可惜离你太远了。。。
【在 k*********9 的大作中提到】
: 有兴趣的话可以在我的blog上看看我的学生作品，下面都标好年龄了。
: http://www.katieliuartist.blogspot.com/
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k*********9
发帖数: 918 | 83 哈哈，没事没事
【在 c*******u 的大作中提到】
: sigh,?可惜离你太远了。。。
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f********3
发帖数: 210 | 84 个人觉得绘画的精髓在于创作。没有创造力的作品不是好作品 |
b*******r
发帖数: 263 | 85 小孩子画画的能力不一样, 有的孩子, 见过猫就可以画出来, 有的孩子就不敢下笔画画
. 这个真得因材施教. 艺术这个东西确实很难说谁好谁坏, 美国欧洲亚洲的审美观都不
太一样. 大家对想象力和技巧好像有异议, 我觉得, 两个一点都不矛盾, 不是说会了技
巧, 就丢掉了创作的想象力. 技巧和创作两者并存. 但是, 技巧可以学, 创作能力的高
低多半靠的天赋, 这也是大师就那么几个原因. 老师教不了想象力, 只能教技巧. |
Y****a
发帖数: 243 | 86 唉，stick man就算是我教的吧，和她一起玩hangman的游戏时画过。所以那不是她自己
总结出来的。 |
a***l
发帖数: 2397 | 87 我给我家两岁多的小人听龚琳娜的几首民歌，问他喜不喜欢，他说喜欢
又听《忐忑》，听完问他喜不喜欢，他说不喜欢。。。
【在 v********e 的大作中提到】
: 啊～～我超喜欢她，超饭她，她的将进酒我最喜欢听了。
: 还有山中问答。
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v********e
发帖数: 2558 | 88 我现在还没听过忐忑。其他的几首比较有名的找来给我家宝听，他都很喜欢。
【在 a***l 的大作中提到】
: 我给我家两岁多的小人听龚琳娜的几首民歌，问他喜不喜欢，他说喜欢
: 又听《忐忑》，听完问他喜不喜欢，他说不喜欢。。。
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a***l
发帖数: 2397 | 89 这上头有
http://www.gonglinna.org/linna_media.htm
【在 v********e 的大作中提到】
: 我现在还没听过忐忑。其他的几首比较有名的找来给我家宝听，他都很喜欢。
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m***o
发帖数: 1367 | 90 I really like your students' works. They are thoughtful and fun. You are a
good art teacher.
【在 k*********9 的大作中提到】
: 哈哈，没事没事
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a***l
发帖数: 2397 | 91 今天看到这个blog，里面提到孩子画画收集资料的问题，也许会有些帮助。
如何引导孩子画一个故事
http://blog.sina.com.cn/s/blog_67a112ff0100nges.html
【在 Y****a 的大作中提到】
: 唉，stick man就算是我教的吧，和她一起玩hangman的游戏时画过。所以那不是她自己
: 总结出来的。
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h******t
发帖数: 80 | 92 我觉得孩子脑子里没有把图像存下来是因为没有pay attention,如果画个鱼没有尾巴和
鱼鳍,找条鱼或者鱼的画给她看,让她自己找到区别比老师直接告诉她加条尾巴要多花些
时间,不过更能提高观察力吧.
如果鱼没有尾巴,大概不对,去让她看鱼,不过没有鱼鳍又有何妨.自己能徒手画出条象鱼
的画就值得表扬了.
也可以问问她为什么画成这样,这次回国,坐飞机的时候闺女画了个飞机,两个翅膀在一
边,问为什么画成这样,答曰,想画一个和鸟一样能扇翅膀的飞机.谁知道孩子脑子里到底
在想什么?
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【在 b*******r 的大作中提到】
: 这个我觉得好像不是因为不敢画, 是因为脑子里没有货(脑子里没有把图像储存下来).
: 每天看到的东西成千上万, 不可能都记
: 下来, 我说过画画是把现实中三维的东西变成二维的, 用简洁的线条把特征概括出来,
: 这个还是有点难度的. 不能说画的像就
: 是教育污染的结果, 画画教的是抓住事物各自特征的能力. 画的房子像蘑菇, 这个没问
: 题, 但是画个鱼没有尾巴和鱼鳍, 这个
: 不太好吧, 这时老师就得教孩子把鱼鳍加上去.
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k*********9
发帖数: 918 | 93 呵呵，谢谢捧场！
a
【在 m***o 的大作中提到】
: I really like your students' works. They are thoughtful and fun. You are a
: good art teacher.
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