R*********i
发帖数: 7643 | 1 今天家长会，开始老师比较客气，说得都是很好。聊到最后提到，你知道她有strong
personality,...其实我家丫头倔我也知道，不过她在外面一般比较乖巧。现在连老师
也这么说，不由得让我有点警惕。丫头性格如此，大体我也改不了太多，不过还是想听
听大家有什么建议，我能帮孩子变得更随和一点？
我在正式场合听到提到strong personality的只记得一次，是我的头儿提到一个非常倔
强脾气暴躁的同事。所以我觉得strong personality的说法相当负面。 |
V*****8
发帖数: 33122 | |
c*****3
发帖数: 1655 | 3 有没有问老师can you give me an example of this point?
How do you get this conclusion?
如果是负面的意思，问老师improve的办法啊。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 今天家长会，开始老师比较客气，说得都是很好。聊到最后提到，你知道她有strong
: personality,...其实我家丫头倔我也知道，不过她在外面一般比较乖巧。现在连老师
: 也这么说，不由得让我有点警惕。丫头性格如此，大体我也改不了太多，不过还是想听
: 听大家有什么建议，我能帮孩子变得更随和一点？
: 我在正式场合听到提到strong personality的只记得一次，是我的头儿提到一个非常倔
: 强脾气暴躁的同事。所以我觉得strong personality的说法相当负面。
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R*********i
发帖数: 7643 | 4 嗯就是主意大追求完美还爱管事。在国内就是个"小班长",不过老师说她倒是不打小报
告，觉得别人不对直接自己就冲上去了... |
R*********i
发帖数: 7643 | 5 老师认为孩子生来就是个性强。我关心她有没有影响到交友，因为她升一年级以后主要
还是在和原来K的朋友玩。老师说她认为老朋友多没有特别亲密的新朋友正常，常和男
孩子玩也正常。不过她同意以后会多注意观察她这方面。这孩子一直是个性强我是知道
的。不过以前可能还是小吧，在学校藏得比较好，原来的老师都说她sweet.到一年级被
老师看出来本来面目了。目前肯定不是什么问题，我是觉得大点了希望能把她的棱角磨
磨平，又无从下手...
【在 c*****3 的大作中提到】
: 有没有问老师can you give me an example of this point?
: How do you get this conclusion?
: 如果是负面的意思，问老师improve的办法啊。
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b***d
发帖数: 2695 | 6 我觉得老美说strong personality的时候，并不是负面的意思。
我家老大也是非常非常strong personality。每个老师说她有
VERY VERY strong personality（她们说very的时候都加重了
语气），之后说的一句话都是： which is very good and will
benifit her for her life。
我也很困惑，我问过一个老师，为什么她觉得strong personality是
好的，她说这样的孩子以后，尤其是女孩子，会有自己的主意，
知道自己想要什么，而不会被别人左右。 我觉得她们很欣赏这样的性格。
我们同事说起谁是strong personality的时候，也都没有负面意思。
倔强脾气暴躁他们一般用stuborn，比较负面。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 今天家长会，开始老师比较客气，说得都是很好。聊到最后提到，你知道她有strong
: personality,...其实我家丫头倔我也知道，不过她在外面一般比较乖巧。现在连老师
: 也这么说，不由得让我有点警惕。丫头性格如此，大体我也改不了太多，不过还是想听
: 听大家有什么建议，我能帮孩子变得更随和一点？
: 我在正式场合听到提到strong personality的只记得一次，是我的头儿提到一个非常倔
: 强脾气暴躁的同事。所以我觉得strong personality的说法相当负面。
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b***d
发帖数: 2695 | 7 strong personality和stweet并不矛盾啊～ 她可以很sweet得坚持自己的意见：）
为什么要把棱角磨平？ 有棱角的人在美国才混得开～
【在 R*********i 的大作中提到】
: 老师认为孩子生来就是个性强。我关心她有没有影响到交友，因为她升一年级以后主要
: 还是在和原来K的朋友玩。老师说她认为老朋友多没有特别亲密的新朋友正常，常和男
: 孩子玩也正常。不过她同意以后会多注意观察她这方面。这孩子一直是个性强我是知道
: 的。不过以前可能还是小吧，在学校藏得比较好，原来的老师都说她sweet.到一年级被
: 老师看出来本来面目了。目前肯定不是什么问题，我是觉得大点了希望能把她的棱角磨
: 磨平，又无从下手...
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c*****3
发帖数: 1655 | 8 Nod.我也嫌我家妞们太文静呢，有个性的人才会脱颖而出，leadership什么的，不是很
好？
【在 b***d 的大作中提到】
: strong personality和stweet并不矛盾啊～ 她可以很sweet得坚持自己的意见：）
: 为什么要把棱角磨平？ 有棱角的人在美国才混得开～
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c*******k
发帖数: 1308 | 9 这不是负面的, 要参考语境. 我们小朋友的老师也说她sweet, very helpful, strong
personality, 这些并不矛盾. |
R*********i
发帖数: 7643 | 10 我觉得在我丫头身上至少老师并不喜欢她管太多的闲事。另外她追求完美时常弄得自己
和别人都不高兴。 |
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f*x
发帖数: 440 | 11 我们家的娃才1岁，就被外公这么说了。不过，他觉得好，因为女生容易胆小，所以有
些个性比较好生存。当然，我也看到过我的亲戚个性太强和媳妇出不好的。。。。。。 |
R*********i
发帖数: 7643 | 12 呵呵，我担心的是她将来和PP处不好，我可管不到她有没有儿子，和媳妇处好处不好了
...问题是个性太强往往和同学同事处不好会比较麻烦。
【在 f*x 的大作中提到】
: 我们家的娃才1岁，就被外公这么说了。不过，他觉得好，因为女生容易胆小，所以有
: 些个性比较好生存。当然，我也看到过我的亲戚个性太强和媳妇出不好的。。。。。。
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T*******i
发帖数: 4442 | 13 性格很多都是天生的 为啥非要改变 想想怎么扬长避短倒是真的 |
s*********d
发帖数: 912 | 14 个性强的人比随风就倒的人好相处多了。重要的是对于个性强的人来说，有原则，正直
， 公平，实事求是， 这些东西显得非常重要。 随风就到的人没有原则没有正义感，
不实事求是问题都不大，反正他们不会坚持自己的意见。但是对于个性强的人，正直公
平保证他们不会侵害别人，实事求是保证了他们能够认识到自己的错误并且改进自己。
因为对于他们来说外加的强制力量都没有很大的作用了。
孩子更大一些之后，可以注意引导他们从多个角度看问题，培养对人的观念的多样性的
理解，以及对他人的宽容。 个性强而追求完美的人通常会更加愿意思考这些问题， 而
这对他们的帮助会很大。
另外尽量不要给他们灌输简单的教条， 一旦这些教条被证明在某些场合不适用， 他们
会很困惑的。多引导他们平和，理解，接受自己，放松自己， 别那么严肃。
做一个有原则，敢于发出自己的声音，敢于坚持自己的看法，同时又正直， 公平，实
事求是，对不同意见保持相当的宽容的人，这样会是非常受欢迎， 而且被信任，被依
赖的朋友和同事。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 呵呵，我担心的是她将来和PP处不好，我可管不到她有没有儿子，和媳妇处好处不好了
: ...问题是个性太强往往和同学同事处不好会比较麻烦。
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R*********i
发帖数: 7643 | 15 写得真好，但是个性强坚持的未必是真理啊，温和的人也不等于没有主见。我看见的是
女儿执着于鸡毛蒜皮，甚至是歪理。而且她容易为小事所困扰，不能控制好自己的情绪
。当然希望时间会改变这些。我是非常希望她能够平和客观，宽容大度。过强过坚有时
易折易碎，温和的坚持才是至胜之道。
个性强的人比随风就倒的人好相处多了。重要的是对于个性强的人来说，有原则，正直
， 公平，实事求是， 这些东西显得非常重要。 随风就到的人没有原则没有正义感，
不实事求是问题都不大........
【在 s*********d 的大作中提到】
: 个性强的人比随风就倒的人好相处多了。重要的是对于个性强的人来说，有原则，正直
: ， 公平，实事求是， 这些东西显得非常重要。 随风就到的人没有原则没有正义感，
: 不实事求是问题都不大，反正他们不会坚持自己的意见。但是对于个性强的人，正直公
: 平保证他们不会侵害别人，实事求是保证了他们能够认识到自己的错误并且改进自己。
: 因为对于他们来说外加的强制力量都没有很大的作用了。
: 孩子更大一些之后，可以注意引导他们从多个角度看问题，培养对人的观念的多样性的
: 理解，以及对他人的宽容。 个性强而追求完美的人通常会更加愿意思考这些问题， 而
: 这对他们的帮助会很大。
: 另外尽量不要给他们灌输简单的教条， 一旦这些教条被证明在某些场合不适用， 他们
: 会很困惑的。多引导他们平和，理解，接受自己，放松自己， 别那么严肃。
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s*********d
发帖数: 912 | 16 所以要实事求是呀！ 什么叫实事求是，就是尊重事实，就要凡是多做调查研究，让事
实说话。个性强的人必须实事求是，才可能随时自我纠偏。
你觉得她执著于鸡毛蒜皮，你要知道，那些东西对她可能很重要。 其实任何人的执著
，在其他人看来都可能是鸡毛蒜皮。但是，你不能劝别人说这些不重要，更不能指望别
人重视的东西都是你眼中重要的。 你能做的，应该是陪她一起执著， 一起钻到底，查
各种资料，弄明白了， 就好了。
小孩子控制不好情绪，那就引导她学会控制情绪， 控制不好情绪和个性强完全是两回
事。
还有，孩子到了七八岁后，她交往的重点会发生变化，她会更在意同龄人的意见， 更
重视和同龄人的关系，而不再以父母和老师的意见， 与父母和老师的互动为重。这个
时候，孩子的个性，思想，世界观都在迅速的成熟，而他们自己也会非常困惑，搞不清
楚自己究竟怎么了。这个时候，个性强的孩子更容易显得不可理喻。做父母的要是习惯
于把自己的意见强加给孩子， 总觉得孩子关心的问题不重要， 孩子的情绪‘不对‘，
亲子的交往就会出现很多新问题。
，
【在 R*********i 的大作中提到】
: 写得真好，但是个性强坚持的未必是真理啊，温和的人也不等于没有主见。我看见的是
: 女儿执着于鸡毛蒜皮，甚至是歪理。而且她容易为小事所困扰，不能控制好自己的情绪
: 。当然希望时间会改变这些。我是非常希望她能够平和客观，宽容大度。过强过坚有时
: 易折易碎，温和的坚持才是至胜之道。
:
: 个性强的人比随风就倒的人好相处多了。重要的是对于个性强的人来说，有原则，正直
: ， 公平，实事求是， 这些东西显得非常重要。 随风就到的人没有原则没有正义感，
: 不实事求是问题都不大........
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R*********i
发帖数: 7643 | 17 好吧，我觉得咱们的个性强的定义不一样。我理解的生活里的个性强差不多就是在各种
关系里都追求强势和主动，各种事情甚至是口头上不肯吃亏（有时候是他们自己觉得＂
吃亏＂，实际还不一定），比较容易生气。当然往往他们也比较有点能力，有点＂厉害
＂的资本。至于其他方面，他们能否事实求是，有没有判断力，是因人而异的。但是心
胸宽广的不那么多。
人有点小脾气我能接受，尤其我和LG脾气都比较温和，我妈更加的温和，在家里有各种
耐心和孩子磨。但是如果老师都提到了，我觉得她这小脾气可就不小了，还是应该注意
一点。而且我真心觉得至少在家庭关系里面，强势的处处拔尖儿的一方，不但很容易让
别人不舒服，更加糟糕的是，他们自己也不舒服。我知道她吃点亏碰点壁可能大了会多
少改变一点。但是既然我注意到了，当然我希望她能从现在就调整，而不要learn the
lesson hard way。
【在 s*********d 的大作中提到】
: 所以要实事求是呀！ 什么叫实事求是，就是尊重事实，就要凡是多做调查研究，让事
: 实说话。个性强的人必须实事求是，才可能随时自我纠偏。
: 你觉得她执著于鸡毛蒜皮，你要知道，那些东西对她可能很重要。 其实任何人的执著
: ，在其他人看来都可能是鸡毛蒜皮。但是，你不能劝别人说这些不重要，更不能指望别
: 人重视的东西都是你眼中重要的。 你能做的，应该是陪她一起执著， 一起钻到底，查
: 各种资料，弄明白了， 就好了。
: 小孩子控制不好情绪，那就引导她学会控制情绪， 控制不好情绪和个性强完全是两回
: 事。
: 还有，孩子到了七八岁后，她交往的重点会发生变化，她会更在意同龄人的意见， 更
: 重视和同龄人的关系，而不再以父母和老师的意见， 与父母和老师的互动为重。这个
|
s*********d
发帖数: 912 | 18 你要搞清楚的是孩子老师究竟是什么意思，是不是你理解的意思。至少从你举的例子来
看， 你的孩子的个性不是你理解的那种。她是个喜欢打抱不平，仗义执言的人，而不
是你担心的那种处处拔尖要占人便宜的人。
你自己要弄清楚，你究竟不喜欢的是什么，担心的是什么，孩子的现状究竟怎样，老师
的为人如何， 她的要求是什么， 她在教孩子方面的经验如何，然后再考虑对策，而不
是听到一个“strong personality"就开始紧张，开始往你担心的方向去理解。我的感
觉是，你自己也没弄明白你到底在担心什么， 你怕她打抱不平惹火上身？怕她爱管闲
事冒犯了老师？她要占人的便宜吗？还是处处想主持大局， 她喜欢照顾别人吗？对女
孩子来说，在各种关系里追求强势和主动是很好的习惯，只要她同时尊重别人的需要和
想法。那么，你觉得孩子不尊重别人的想法了吗？
组织集体活动的时候，你会发现，那些不强势的人很难照顾， 因为他们说不明白自己
的感受，要求，想法， 或者是那些人根本不说，需要你去猜， 而且喜欢背后抱怨而
不是当面提意见。所以我对那些主动，强势，能够提出要求，主持大局，照顾别人而且
当仁不让的人更有好感。
强势的人确实不会个个都实事求是，但是我说的是，实事求是对他们很重要， 而不是
说，这对他们很容易。强势而实事求是的人是一个好的领导者， 让人放心让人信任；
强势但是不实事求是就成了偏执狂。这是强势孩子的父母格外需要注意的。
the
【在 R*********i 的大作中提到】
: 好吧，我觉得咱们的个性强的定义不一样。我理解的生活里的个性强差不多就是在各种
: 关系里都追求强势和主动，各种事情甚至是口头上不肯吃亏（有时候是他们自己觉得＂
: 吃亏＂，实际还不一定），比较容易生气。当然往往他们也比较有点能力，有点＂厉害
: ＂的资本。至于其他方面，他们能否事实求是，有没有判断力，是因人而异的。但是心
: 胸宽广的不那么多。
: 人有点小脾气我能接受，尤其我和LG脾气都比较温和，我妈更加的温和，在家里有各种
: 耐心和孩子磨。但是如果老师都提到了，我觉得她这小脾气可就不小了，还是应该注意
: 一点。而且我真心觉得至少在家庭关系里面，强势的处处拔尖儿的一方，不但很容易让
: 别人不舒服，更加糟糕的是，他们自己也不舒服。我知道她吃点亏碰点壁可能大了会多
: 少改变一点。但是既然我注意到了，当然我希望她能从现在就调整，而不要learn the
|
R*********i
发帖数: 7643 | 19 我们似乎还是不在同一页上。我女儿做事很利索（这是一个优点）。但是她完成了自己
的任务就去打搅别的小朋友，管别人做没做，有没有按照她的理解做（因为作业简单，
她的理解并不错，但是如果是我,肯定不喜欢她强加于人的态度，至少在目前这不是什
么优点）。老师很有经验，各种性格的孩子都能处理，所以本身对我女儿没有很大意见
。家长会老师的日程是在讲学习进度，如果不是还剩两分钟聊到她的生活就不会提到了。
只是我是知道这个问题的，现在又强化了一下而已。平时带几个孩子一起出门什么的，
女儿往往是那个事儿比较多的孩子，比如要坐在车里的某一个位置，要某个玩具什么的
，非常坚持。我看到她的朋友们让她，但是从来没有回头来向我抱怨。我认为后者的性
格更随和好相处得多。这样的事情不只一次，如果我不干预，女儿从来不主动让别人。
她是最不随和的。同时无论如何强势，总有达不到预期的时候，比较明显我女儿更容易
烦躁，但是随和的孩子能顺应得更好。所以我希望能比较策略地引导我女儿往随和的方
向发展。
【在 s*********d 的大作中提到】
: 你要搞清楚的是孩子老师究竟是什么意思，是不是你理解的意思。至少从你举的例子来
: 看， 你的孩子的个性不是你理解的那种。她是个喜欢打抱不平，仗义执言的人，而不
: 是你担心的那种处处拔尖要占人便宜的人。
: 你自己要弄清楚，你究竟不喜欢的是什么，担心的是什么，孩子的现状究竟怎样，老师
: 的为人如何， 她的要求是什么， 她在教孩子方面的经验如何，然后再考虑对策，而不
: 是听到一个“strong personality"就开始紧张，开始往你担心的方向去理解。我的感
: 觉是，你自己也没弄明白你到底在担心什么， 你怕她打抱不平惹火上身？怕她爱管闲
: 事冒犯了老师？她要占人的便宜吗？还是处处想主持大局， 她喜欢照顾别人吗？对女
: 孩子来说，在各种关系里追求强势和主动是很好的习惯，只要她同时尊重别人的需要和
: 想法。那么，你觉得孩子不尊重别人的想法了吗？
|
Y**B
发帖数: 691 | 20 咱俩有些像耶，随和的妈遇上个性格强的孩子，呵呵。我女儿有些表现和你描述的你
女儿的有些地方很像。 喜欢管别人，让别人按自己的想法行事。小时候一起玩游戏，
她一般都是出主意的那个，让别人跟着她的思路玩，碰上好说话的天下太平，碰上一样
有主意的，就会有别扭。应该就是bossy吧。因为我生活中是个随和的人，所以对她的
有些做法不理解也看不惯。但是性格这个东西没办法根本改变，只能是强化或削弱。我
就试着跟她讲说小朋友一起玩游戏是要大家都高兴，不是让你一个人高兴，所以你要想
办法说服人家接受，找个折中的办法，而不是强迫人家。还有一些例子就不一一说了，
总之我也还在摸索中，好像有了老二，老大这个个性强稍稍有些弱化，比如你提到的让
人，她开始会知道牺牲一点自己的利益，获得双赢的局面了。这样的孩子我觉得还是在
emotion方面有有待提高的地方。另外我会希望弱化孩子完美主义这个想法，这样的人
自己累，身边的人更累。
了。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 我们似乎还是不在同一页上。我女儿做事很利索（这是一个优点）。但是她完成了自己
: 的任务就去打搅别的小朋友，管别人做没做，有没有按照她的理解做（因为作业简单，
: 她的理解并不错，但是如果是我,肯定不喜欢她强加于人的态度，至少在目前这不是什
: 么优点）。老师很有经验，各种性格的孩子都能处理，所以本身对我女儿没有很大意见
: 。家长会老师的日程是在讲学习进度，如果不是还剩两分钟聊到她的生活就不会提到了。
: 只是我是知道这个问题的，现在又强化了一下而已。平时带几个孩子一起出门什么的，
: 女儿往往是那个事儿比较多的孩子，比如要坐在车里的某一个位置，要某个玩具什么的
: ，非常坚持。我看到她的朋友们让她，但是从来没有回头来向我抱怨。我认为后者的性
: 格更随和好相处得多。这样的事情不只一次，如果我不干预，女儿从来不主动让别人。
: 她是最不随和的。同时无论如何强势，总有达不到预期的时候，比较明显我女儿更容易
|
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R*********i
发帖数: 7643 | 21 谢谢你的回复！是啊，和孩子就是不断地磨啊磨，想让她心胸广阔一点，学会照顾别人
的感受。我们有了弟弟以后改善不大呢，而且开始的一年非常困难，孩子总觉得我对她
关注不够。很久以后才能接受弟弟。我有时很困惑，不知道具体一件件事情上应该怎么
和她磨。那些恩威并施的多沟通的大原则也都看了，实施的时候还是会糊涂。可能因为
我还是不能真正理解孩子的感受吧。
【在 Y**B 的大作中提到】
: 咱俩有些像耶，随和的妈遇上个性格强的孩子，呵呵。我女儿有些表现和你描述的你
: 女儿的有些地方很像。 喜欢管别人，让别人按自己的想法行事。小时候一起玩游戏，
: 她一般都是出主意的那个，让别人跟着她的思路玩，碰上好说话的天下太平，碰上一样
: 有主意的，就会有别扭。应该就是bossy吧。因为我生活中是个随和的人，所以对她的
: 有些做法不理解也看不惯。但是性格这个东西没办法根本改变，只能是强化或削弱。我
: 就试着跟她讲说小朋友一起玩游戏是要大家都高兴，不是让你一个人高兴，所以你要想
: 办法说服人家接受，找个折中的办法，而不是强迫人家。还有一些例子就不一一说了，
: 总之我也还在摸索中，好像有了老二，老大这个个性强稍稍有些弱化，比如你提到的让
: 人，她开始会知道牺牲一点自己的利益，获得双赢的局面了。这样的孩子我觉得还是在
: emotion方面有有待提高的地方。另外我会希望弱化孩子完美主义这个想法，这样的人
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v*****1
发帖数: 3980 | 22 我觉得只能不停地唐常年洗脑，怎么怎么做才更好什么的， 具体事情具体对待 |
M***8
发帖数: 668 | 23 试试给她读<>这本书?
了。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 我们似乎还是不在同一页上。我女儿做事很利索（这是一个优点）。但是她完成了自己
: 的任务就去打搅别的小朋友，管别人做没做，有没有按照她的理解做（因为作业简单，
: 她的理解并不错，但是如果是我,肯定不喜欢她强加于人的态度，至少在目前这不是什
: 么优点）。老师很有经验，各种性格的孩子都能处理，所以本身对我女儿没有很大意见
: 。家长会老师的日程是在讲学习进度，如果不是还剩两分钟聊到她的生活就不会提到了。
: 只是我是知道这个问题的，现在又强化了一下而已。平时带几个孩子一起出门什么的，
: 女儿往往是那个事儿比较多的孩子，比如要坐在车里的某一个位置，要某个玩具什么的
: ，非常坚持。我看到她的朋友们让她，但是从来没有回头来向我抱怨。我认为后者的性
: 格更随和好相处得多。这样的事情不只一次，如果我不干预，女儿从来不主动让别人。
: 她是最不随和的。同时无论如何强势，总有达不到预期的时候，比较明显我女儿更容易
|
w***s
发帖数: 114 | 24 男娃差两个月3岁，也被说strong personality，但是老师是以很正面很欣赏的态度说
的，有一点很重要，老师说是会有冲突，但娃smart，经验多了是会cope的。我的结论
，strong personality是很好的trait，不要压抑和否定个性本身。需要的是逐渐学习见
机行事，把握度。娃比较机灵的，自己会调整，给些时间。多跟娃进行就事论事的讨论
，而不是讨论她个性是否有问题。有些娃可能是不太擅长把握situation的，也就是在
多些就事论事的指导，个性一定要保护。婆媳这事主要不是strong personality的问题
，而是wisdom和见识够不够的问题，在小事儿上strong personality就容易闹矛盾。 |
Y**B
发帖数: 691 | 25 我们开始接受老二的时候也是很多冲突，但家长和孩子都在经历和成长，这个过程是一
定要有的，慢慢的你会看到一些改变，这是我们的经历，虽然我们家现在俩人依旧有很
多“人民内部矛盾”哈，呵呵。我老二性格也相对强，所以俩人冲突不断，如果俩孩子
中有一个性格偏弱，那么家长可能会舒服很多。老二的老师说小孩子间也是丛林法则的
，最终的关系确定是靠“打”出来的，弱的会知道以后怎么跟强的相处，将军和领袖也
是天生的，家里社会皆如此，所以strong personality的人也有很多优势的。可能做家
长的总希望孩子走更少弯路，但有些经历是他们一定要自己体会了才会成长的。我也不
希望孩子像我是个很“随和”的人，这样的人可以firmly，但无可否认随和带来的自身
的弱点。可能他们最终也不会有我们希望的那种“完美”的性格，在多多倾注时间和精
力后，家长就接受这就是她好了。
【在 R*********i 的大作中提到】
: 谢谢你的回复！是啊，和孩子就是不断地磨啊磨，想让她心胸广阔一点，学会照顾别人
: 的感受。我们有了弟弟以后改善不大呢，而且开始的一年非常困难，孩子总觉得我对她
: 关注不够。很久以后才能接受弟弟。我有时很困惑，不知道具体一件件事情上应该怎么
: 和她磨。那些恩威并施的多沟通的大原则也都看了，实施的时候还是会糊涂。可能因为
: 我还是不能真正理解孩子的感受吧。
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