J********1
发帖数: 140 | 1 我们老大男孩，5岁，目前在public school 上K，在学校表现比较安静，注意力不集中
。比较少说话，或说话时表现比较紧张。学校觉得我们孩子语言方面delay建议我们做
个语言评估并申请语言方面的IEP计划.
在家里的情况，在家主要说国语。性格方面是比较敏感，容易急躁，喜欢多动。一年前
因领导工作搬到现在居住的地方，朋友比较少，周边的小朋友以说俄罗斯语为多。之前
也觉得我儿子在语言表达反面有点吃力。自己也常常注意纠正和帮助他如何正确表达。
现在真心请教板上有经验的父母如下：
1，平时给他多读书和注意帮他如何表达之外，还有什么方法能帮他提高语言能力？自
己请语言治疗师的话，我们现在的经济能力范围内比较困难。
2，IEP具体是什么教育方案？
3，如果申请IEP之后，在教育局里是否有存档，对他将来是否有负面的影响，比如说申
请大学和将来职业方面（这个话题说得有点远） |
d********o
发帖数: 153 | 2 IEP 叫做individual education plan. 是针对一些需要特别帮助的孩子专门制定的学
习方案，会根据孩子的具体情况，做一些相应的变动，比方说延长考试时间，每天给
孩子单独的辅导等。要看孩子的具体情况，如果孩子有IEP，学校会和家长沟通学习方
案，如果家长不同意方案，学校就不可以实行。IEP对于一些需要特别帮助的孩子来说
，是有很大好处的。用老美的说法，IEP是这个孩子的权利，最久可以用到孩子21岁。
家长可以要求撤销孩子的IEP，在美国孩子在学校的表现（学业或者其他）都是保密的
。 |
x*****i
发帖数: 4035 | 3 IEP就是开小灶，针对你家娃的需求提供单独的辅导，这不是很好嘛。你们学校的
handbook里应该有这方面的说明。IEP是家长和学校共同决定的，以后还要定期开会来
评估和调整
【在 J********1 的大作中提到】
: 我们老大男孩，5岁，目前在public school 上K，在学校表现比较安静，注意力不集中
: 。比较少说话，或说话时表现比较紧张。学校觉得我们孩子语言方面delay建议我们做
: 个语言评估并申请语言方面的IEP计划.
: 在家里的情况，在家主要说国语。性格方面是比较敏感，容易急躁，喜欢多动。一年前
: 因领导工作搬到现在居住的地方，朋友比较少，周边的小朋友以说俄罗斯语为多。之前
: 也觉得我儿子在语言表达反面有点吃力。自己也常常注意纠正和帮助他如何正确表达。
: 现在真心请教板上有经验的父母如下：
: 1，平时给他多读书和注意帮他如何表达之外，还有什么方法能帮他提高语言能力？自
: 己请语言治疗师的话，我们现在的经济能力范围内比较困难。
: 2，IEP具体是什么教育方案？
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J********1
发帖数: 140 | 4 非常感谢dontaskwho你的热心解答。想再问个问题：在美国孩子在学校的表现都是保密
的，但教育系统内部是否都是开放的？在申请大学时，校方是否会看之前学校记录? 有
没有一定的影响？再次感谢！
【在 d********o 的大作中提到】
: IEP 叫做individual education plan. 是针对一些需要特别帮助的孩子专门制定的学
: 习方案，会根据孩子的具体情况，做一些相应的变动，比方说延长考试时间，每天给
: 孩子单独的辅导等。要看孩子的具体情况，如果孩子有IEP，学校会和家长沟通学习方
: 案，如果家长不同意方案，学校就不可以实行。IEP对于一些需要特别帮助的孩子来说
: ，是有很大好处的。用老美的说法，IEP是这个孩子的权利，最久可以用到孩子21岁。
: 家长可以要求撤销孩子的IEP，在美国孩子在学校的表现（学业或者其他）都是保密的
: 。
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J********1
发帖数: 140 | 5 谢谢，看来这IEP对我们孩子会有很大的帮助。
【在 x*****i 的大作中提到】
: IEP就是开小灶，针对你家娃的需求提供单独的辅导，这不是很好嘛。你们学校的
: handbook里应该有这方面的说明。IEP是家长和学校共同决定的，以后还要定期开会来
: 评估和调整
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r*f
发帖数: 39119 | 6 眼前的大事情，难道不比12年后的小事情，重要一万倍吗 |
J********1
发帖数: 140 | 7 说的对，先帮助孩子是关键
【在 r*f 的大作中提到】
: 眼前的大事情，难道不比12年后的小事情，重要一万倍吗
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b********i
发帖数: 10335 | 8 直接和校方确认
【在 J********1 的大作中提到】
: 非常感谢dontaskwho你的热心解答。想再问个问题：在美国孩子在学校的表现都是保密
: 的，但教育系统内部是否都是开放的？在申请大学时，校方是否会看之前学校记录? 有
: 没有一定的影响？再次感谢！
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J********1
发帖数: 140 | 9 好，谢谢。
【在 b********i 的大作中提到】
: 直接和校方确认
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b********t
发帖数: 5261 | |
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w***o
发帖数: 1806 | 11 我们孩子说话有一点点口吃，学校安排了IEP. 安排特别老师每周教一次。
每年评估的结果是口吃越来越轻微，当然也同时评估其他的。孩子学校统一的标准化考
试都是最高级。但IEP还单独评估他写作落后（确实是他最差的部分）。然后IEP老师增
加辅导写作，口吃训练快没了。
对我们来讲我们只看到有好处，孩子的事都是我们的大事。
心里也在想学校是不是希望找各种理由安排教师工作和争取学区经费。因为确实是小问
题。 |
J********1
发帖数: 140 | 12 谢谢你分享信息。
【在 w***o 的大作中提到】
: 我们孩子说话有一点点口吃，学校安排了IEP. 安排特别老师每周教一次。
: 每年评估的结果是口吃越来越轻微，当然也同时评估其他的。孩子学校统一的标准化考
: 试都是最高级。但IEP还单独评估他写作落后（确实是他最差的部分）。然后IEP老师增
: 加辅导写作，口吃训练快没了。
: 对我们来讲我们只看到有好处，孩子的事都是我们的大事。
: 心里也在想学校是不是希望找各种理由安排教师工作和争取学区经费。因为确实是小问
: 题。
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m*******1
发帖数: 2194 | 13 我们special ed的头告诉大家，大学是看不到IEP的。 |
w***o
发帖数: 1806 | 14 too bad. 我真想他们看见一个口吃儿如何奋斗成杰出青年的。just kidding |
d********o
发帖数: 153 | 15 从整个美国社会的状况来说，大学是不可能因为IEP而拒绝录取孩子的。（在这个国家
，任何的歧视都会招到投诉的）所以在任何公开的行为上，比方说你去问学校，学校肯
定会告诉你大学不可以拿IEP来决定孩子的录取。所以我觉得你不需要想太多。还有就
像楼上几位提到的，现在是关键，大多数情况，孩子在经过一段时间的帮助，都可以回
归到常规的学习中。 |
