N*******d
发帖数: 69 | 1 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
谢了！
孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学
不好，就变得歇斯底里，暴怒，大发脾气，说：我一辈子也学不会！大人以身作则跟他
一起学，鼓励，奖励，都效果不大。还是时不时发一下疯。是不自信？畏惧困难？还是
真正的兴趣不足？要推吗？对那些不能放弃（不如说学业上的）的怎么推？
问题四：有时爱说大话，比如玩puzzle，还没玩儿，就说，这很简单。玩不出来，也不
承认自己说的不对。
家长绞尽脑汁，好话说尽，软的硬的（极少，只是吓唬过）都试过，有点束手无策。大
家看怎么办？ |
d****g
发帖数: 7460 | 2 按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
丢了聪明的帽子。
解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
叫捧杀。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学
|
M********s
发帖数: 24729 | |
r**i
发帖数: 2328 | 4 开头进步快都是表象，实际是基本功还没练好，贪功冒进，上了难度后自然就学不下去
了。真要往深里学，基本功都得用时间打磨。钢琴是指法音阶读谱，功夫是步法速度体
能，长时间持久的练习后进阶应该是自然水到渠成。 |
j****k
发帖数: 443 | |
a****n
发帖数: 8553 | 6 我还是那句话，聪明孩子怎么可能连上学那点东西都让大人操心。 |
d****g
发帖数: 7460 | 7 笨家长尤其容易夸孩子聪明。以为是鼓励。
【在 a****n 的大作中提到】
: 我还是那句话，聪明孩子怎么可能连上学那点东西都让大人操心。
|
N****n
发帖数: 4179 | 8 有人说不是不会，因为粗心。粗心还是不熟练，1+1=2怎么不粗心啊。
【在 a****n 的大作中提到】
: 我还是那句话，聪明孩子怎么可能连上学那点东西都让大人操心。
|
l******n
发帖数: 4276 | 9 家长夸多了,让娃对自己有了错误的认识,或许娃不是他们认为的那么聪明。聪明的娃不
会松一点就只考80多分的。课外活动都是从简单到难的,开始大家都学得快,这跟聪明没
啥关系的。人跟人之间的iq差异不是那么大的,所以才说勤奋坚持自控等eq对人的影响
更大。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学
|
k******b
发帖数: 4501 | 10 同意，家长首先要正确认识自己孩子的实力。就像其他id说， 考试只考80多分的很多
说有多聪明。可能就是反应比较快，但可能不踏实，不仔细，想问题不一定全面。
其次即使孩子真的出众，也不要过分夸。 所谓聪明，实力也是相对的，在一个群里聪
明的在另一个群里就算不上。尤其不要引导孩子和其他孩子比，比较短视，当孩子超出
其他孩子后就可能失去动力。
【在 d****g 的大作中提到】
: 按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
: 丢了聪明的帽子。
: 解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
: 叫捧杀。
|
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|
k******b
发帖数: 4501 | 11 学新东西这个不能只凭孩子说，家长要自己观察，通过各种机会试探孩子的兴趣，天赋
。小孩是否有画画，音乐，体育，手工，跳舞等方面的才能，应该还是能观察出来个大
概的。
在做了一些准备的基础上，给孩子‘try' 的机会。 如果孩子试了一段时间表示不喜
欢，不能进行下去，家长也要接受。 前期家长观察仔细些，准备充分些，这种半途而
废的可能性会小些。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学
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N*******d
发帖数: 69 | 12 谢谢大家，其实说孩子聪明，不是家长说的，是教这些东西的老师说的（相比其他的学
生，老师说他已经非常不错了）。家长主要强调，要想学得好，必须下功夫，脚踏实地
。问题是小朋友一遇到困难，就发脾气，说自己就是不行，也不想下功夫。等他自己过
了坎儿又觉得没什么，可下一次，还这样。
有些东西，如果没天分，兴趣，可以不必坚持。可正经的学习，不能放弃吧？这个怎么
推呢？怎么才能让他明白呢？ |
N*******d
发帖数: 69 | 13 问题是，怎么才能让他心甘情愿练基本功呢？钢琴就不说了，学校里的基本功课，他要
是不愿意多练习呢（比如懒的问题）？
【在 r**i 的大作中提到】
: 开头进步快都是表象，实际是基本功还没练好，贪功冒进，上了难度后自然就学不下去
: 了。真要往深里学，基本功都得用时间打磨。钢琴是指法音阶读谱，功夫是步法速度体
: 能，长时间持久的练习后进阶应该是自然水到渠成。
|
N*******d
发帖数: 69 | 14 怎么让他熟练呢，他不肯多练呀！
【在 N****n 的大作中提到】
: 有人说不是不会，因为粗心。粗心还是不熟练，1+1=2怎么不粗心啊。
|
N*******d
发帖数: 69 | 15 怎么培养勤奋坚持自控呢？
【在 l******n 的大作中提到】
: 家长夸多了,让娃对自己有了错误的认识,或许娃不是他们认为的那么聪明。聪明的娃不
: 会松一点就只考80多分的。课外活动都是从简单到难的,开始大家都学得快,这跟聪明没
: 啥关系的。人跟人之间的iq差异不是那么大的,所以才说勤奋坚持自控等eq对人的影响
: 更大。
|
N****n
发帖数: 4179 | 16 考80分，那就错一题做5个类似的，想不练，就别做错。做完才可以玩。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 怎么让他熟练呢，他不肯多练呀！
|
N*******d
发帖数: 69 | 17 这个可以试一试。
不过我发现，有时候，比如家长：如果不想A，就得做B，小朋友就顶：我就想A。（其
实他明白的）
这种情况，家长怎么说呢？
【在 N****n 的大作中提到】
: 考80分，那就错一题做5个类似的，想不练，就别做错。做完才可以玩。
|
N****n
发帖数: 4179 | 18 那就80分呗，回来来做题。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 这个可以试一试。
: 不过我发现，有时候，比如家长：如果不想A，就得做B，小朋友就顶：我就想A。（其
: 实他明白的）
: 这种情况，家长怎么说呢？
|
l******n
发帖数: 4276 | 19 老师的话,只能是一个参考,不能完全相信的。人都喜欢听好听的,所以我们一般接受到
的关于娃的评价都是正面的多,一般的人不会那么2的,并且课外活动的老师还有
conflict of interest的问题,所以更是听听就好了。我家课外班的所有老师对娃都是
夸,夸的还跟你说的差不多,可是我自己心里很清楚,跟版上的情况一对照看,我家娃就是
普通娃一枚。当然也不排除你说的娃是真的很smart.
至于你说的遇到困难,娃frustrated是太常见不过了。一般娃发脾气,说自己不行不会,
我就在旁边跟他唐,你行的,你可以做到的。你现在觉得你不行是因为你在frustrated,
你是你自己的boss,管理好自己的情绪,我们再一起慢慢来再试一下?一般3,4个回合下来
,只要大人不发脾气,娃就会先妥协了。解决了问题后,再跟他唐下,你看发脾气没用吧,
得bla bla bla。当然这个是一个长期的过程,中间一定会有反复,家长得做好长期抗战
的准备。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 谢谢大家，其实说孩子聪明，不是家长说的，是教这些东西的老师说的（相比其他的学
: 生，老师说他已经非常不错了）。家长主要强调，要想学得好，必须下功夫，脚踏实地
: 。问题是小朋友一遇到困难，就发脾气，说自己就是不行，也不想下功夫。等他自己过
: 了坎儿又觉得没什么，可下一次，还这样。
: 有些东西，如果没天分，兴趣，可以不必坚持。可正经的学习，不能放弃吧？这个怎么
: 推呢？怎么才能让他明白呢？
|
n**u
发帖数: 322 | 20 总结的很好，回想那么多年读书的过程，真的觉得“勤奋坚持自控”是最重要的。
聪明的孩子有，但是多数人都是平平常常的。
不知道是老一辈的人不理解，还是我们这代父母都是这么读过来，明白其中的道理。经
常就这几点对孩子的教育问题，和我父母起冲突，觉得他们就只能看到表象，觉得孩子
好像挺不错的样子。
不过，要培养这几点也挺不容易的。
【在 l******n 的大作中提到】
: 家长夸多了,让娃对自己有了错误的认识,或许娃不是他们认为的那么聪明。聪明的娃不
: 会松一点就只考80多分的。课外活动都是从简单到难的,开始大家都学得快,这跟聪明没
: 啥关系的。人跟人之间的iq差异不是那么大的,所以才说勤奋坚持自控等eq对人的影响
: 更大。
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n**u
发帖数: 322 | 21 你很会教育孩子啊。
我就不行了。孩子要是一说他不会，觉得太难了。但我明显感觉他是没动脑筋，依赖思
想太重。我就压抑不住自己内心的不满，忍不住要发火教育了，觉得怎么一点不像我小
时，喜欢challenge。 有时心情不错的时候，也会先跟他唐。
唉，以后还是要多多注意，调整好自己的状态再教育孩子。
【在 l******n 的大作中提到】
: 老师的话,只能是一个参考,不能完全相信的。人都喜欢听好听的,所以我们一般接受到
: 的关于娃的评价都是正面的多,一般的人不会那么2的,并且课外活动的老师还有
: conflict of interest的问题,所以更是听听就好了。我家课外班的所有老师对娃都是
: 夸,夸的还跟你说的差不多,可是我自己心里很清楚,跟版上的情况一对照看,我家娃就是
: 普通娃一枚。当然也不排除你说的娃是真的很smart.
: 至于你说的遇到困难,娃frustrated是太常见不过了。一般娃发脾气,说自己不行不会,
: 我就在旁边跟他唐,你行的,你可以做到的。你现在觉得你不行是因为你在frustrated,
: 你是你自己的boss,管理好自己的情绪,我们再一起慢慢来再试一下?一般3,4个回合下来
: ,只要大人不发脾气,娃就会先妥协了。解决了问题后,再跟他唐下,你看发脾气没用吧,
: 得bla bla bla。当然这个是一个长期的过程,中间一定会有反复,家长得做好长期抗战
|
d****g
发帖数: 7460 | 22 要说学习，小学着啥急。我小学班级排前十五名，我就六年级上过一次榜，第七。到中
学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。练习这种busy work把人学局限了。
要说知难而进，作家长的要是真操心，也不该喊口号，扣帽子，应该具体分析。我娃要
是弹琴弹到坎上，偶尔我还看一看，是具体怎么个手指头倒腾容易出错。指出来，说这
个地方就是难，你难别人也难，唯一的解法就是练。孩子也经常frustrated, 但最终都
克服了。把大问题化小，看看是不是力所能及。show, not tell.
你说的这个孩子的情况，都是前怕狼，后怕虎。要我说，要是一失败就被家长扣帽子，
那我也会怕失败，不肯练。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 谢谢大家，其实说孩子聪明，不是家长说的，是教这些东西的老师说的（相比其他的学
: 生，老师说他已经非常不错了）。家长主要强调，要想学得好，必须下功夫，脚踏实地
: 。问题是小朋友一遇到困难，就发脾气，说自己就是不行，也不想下功夫。等他自己过
: 了坎儿又觉得没什么，可下一次，还这样。
: 有些东西，如果没天分，兴趣，可以不必坚持。可正经的学习，不能放弃吧？这个怎么
: 推呢？怎么才能让他明白呢？
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l******n
发帖数: 4276 | 23 勤奋坚持自控,想要娃具有这些特质,家长先看看自己是否具有这些个特质吧。娃发脾气
的时候,行为达不到家长预期的时候,无理取闹的时候等等,我们是否能够先控制自己再
教育娃?是否能够一如既往的把这些道理唐给娃?我个人是感觉,这2点其实正好是家长对
坚持跟自控的不错的诠释。身教甚于言行。娃也是从这些经历中慢慢的学习并建立自己
处理问题的模式跟能力的。
【在 n**u 的大作中提到】
: 总结的很好，回想那么多年读书的过程，真的觉得“勤奋坚持自控”是最重要的。
: 聪明的孩子有，但是多数人都是平平常常的。
: 不知道是老一辈的人不理解，还是我们这代父母都是这么读过来，明白其中的道理。经
: 常就这几点对孩子的教育问题，和我父母起冲突，觉得他们就只能看到表象，觉得孩子
: 好像挺不错的样子。
: 不过，要培养这几点也挺不容易的。
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N*******d
发帖数: 69 | 24 在国内，好像不容你不急，这个可以再劝劝家长。
Show not tell，孩子的爸爸已经身体力行了，学钢琴，学棋，为了告诉孩子，努力就
可以克服困难，他都自学成才了！很多孩子是力所能及的，就是不能很好地面对挫折。
家长也没扣帽子呀？都是鼓励，示范，唐。除此之外，还有好办法吗？
了。
【在 d****g 的大作中提到】
: 要说学习，小学着啥急。我小学班级排前十五名，我就六年级上过一次榜，第七。到中
: 学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。练习这种busy work把人学局限了。
: 要说知难而进，作家长的要是真操心，也不该喊口号，扣帽子，应该具体分析。我娃要
: 是弹琴弹到坎上，偶尔我还看一看，是具体怎么个手指头倒腾容易出错。指出来，说这
: 个地方就是难，你难别人也难，唯一的解法就是练。孩子也经常frustrated, 但最终都
: 克服了。把大问题化小，看看是不是力所能及。show, not tell.
: 你说的这个孩子的情况，都是前怕狼，后怕虎。要我说，要是一失败就被家长扣帽子，
: 那我也会怕失败，不肯练。
|
N*******d
发帖数: 69 | 25 大人不发脾气这一点，是可以进一步改进（有时被孩子气急了，大人可能控制不住发火
），家长得做好长期抗战，这个他们确实需要更好心理准备。
【在 l******n 的大作中提到】
: 老师的话,只能是一个参考,不能完全相信的。人都喜欢听好听的,所以我们一般接受到
: 的关于娃的评价都是正面的多,一般的人不会那么2的,并且课外活动的老师还有
: conflict of interest的问题,所以更是听听就好了。我家课外班的所有老师对娃都是
: 夸,夸的还跟你说的差不多,可是我自己心里很清楚,跟版上的情况一对照看,我家娃就是
: 普通娃一枚。当然也不排除你说的娃是真的很smart.
: 至于你说的遇到困难,娃frustrated是太常见不过了。一般娃发脾气,说自己不行不会,
: 我就在旁边跟他唐,你行的,你可以做到的。你现在觉得你不行是因为你在frustrated,
: 你是你自己的boss,管理好自己的情绪,我们再一起慢慢来再试一下?一般3,4个回合下来
: ,只要大人不发脾气,娃就会先妥协了。解决了问题后,再跟他唐下,你看发脾气没用吧,
: 得bla bla bla。当然这个是一个长期的过程,中间一定会有反复,家长得做好长期抗战
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N*******d
发帖数: 69 | 26 这个严重同意！我也跟他们说过，希望孩子成什么样的人，家长自己最好先成为这样的
人，至少努力成为这样的人。他们也在改进了。
【在 l******n 的大作中提到】
: 勤奋坚持自控,想要娃具有这些特质,家长先看看自己是否具有这些个特质吧。娃发脾气
: 的时候,行为达不到家长预期的时候,无理取闹的时候等等,我们是否能够先控制自己再
: 教育娃?是否能够一如既往的把这些道理唐给娃?我个人是感觉,这2点其实正好是家长对
: 坚持跟自控的不错的诠释。身教甚于言行。娃也是从这些经历中慢慢的学习并建立自己
: 处理问题的模式跟能力的。
|
x**********j
发帖数: 753 | 27 那个问题三，实在太正常了。我家姑娘在学小提琴，遇到难的东西，第一反应是退缩，
这时候，家长的坚持和鼓励实在是太重要了。我或者强行执行训练，或者哄着训练，过
了这个槛，就好很多。我每天练琴的时候都在教育孩子，practice makes perfect!这
个东西，天赋怎么，都已经定了，不定的就是看谁花的时间多了。孩子本省经过几次练
习，发现越来越上手的时候，自信心也越来越好了。现在我说，这句，拉三遍，也不反
感了。我有时候说，嗯？什么声音？她也能听出来，就自觉的再拉一遍，就好听多了。
现在经常是自己练习，一边练习，一边说，不是，不是，然后很自觉的再拉几遍，因为
她很明白多拉几遍就对了，这个很简单的道理。 |
x**********j
发帖数: 753 | 28 太同意了！聪明不聪明是天分，出生的时候就定了，要夸的是后天的努力!勤能补拙，
所以，孩子一旦踏实努力了，就夸，而不是夸他聪明。从而让他知道努力的方向。
我觉得做事情踏实这个品德太重要了，不然，成功可不是那么容易来的。
【在 d****g 的大作中提到】
: 按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
: 丢了聪明的帽子。
: 解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
: 叫捧杀。
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x**********j
发帖数: 753 | 29 “到中学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。”
我来反驳一下。我从小学习就好，又是女孩子。你这个论调和我一个亲戚一样。她家有
个儿子和我同龄，小学同学。她喜欢和我家比，每次她儿子考不过我，就这样说，而且
是当着我和我妈的面说，真的是每次都说的。然后，高中了，她家开了个小店，我和同
学去买学校要的白球鞋不知道怎么就去了她家的店。她照样问我学习怎么样啊？我按照
家长的教育要谦虚嘛，就说不行啊还是什么类似的，忘了。她就又说几遍这个论调。太
逗了，我这个同学实在忍不住了，就说，她是班上的第一名啊！
了。
【在 d****g 的大作中提到】
: 要说学习，小学着啥急。我小学班级排前十五名，我就六年级上过一次榜，第七。到中
: 学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。练习这种busy work把人学局限了。
: 要说知难而进，作家长的要是真操心，也不该喊口号，扣帽子，应该具体分析。我娃要
: 是弹琴弹到坎上，偶尔我还看一看，是具体怎么个手指头倒腾容易出错。指出来，说这
: 个地方就是难，你难别人也难，唯一的解法就是练。孩子也经常frustrated, 但最终都
: 克服了。把大问题化小，看看是不是力所能及。show, not tell.
: 你说的这个孩子的情况，都是前怕狼，后怕虎。要我说，要是一失败就被家长扣帽子，
: 那我也会怕失败，不肯练。
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r*f
发帖数: 39119 | |
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h**r
发帖数: 8078 | 31 第一，第二挺常见的。
第三，是家长一开始没带好头。如果家长最初期望是让孩子坚持学下去，为什么要学那
么多新东西？现在已经习惯了这样的模版了，学什么都是浅尝辄止。其实这样也挺好，
啥都会一点，博而不精也是一种态度。家长就别计较了。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 外甥，下半年8岁，在国内，就要上二年级了。自从上小学以来，出现很多情况，他爸
: 爸妈妈很是烦恼该怎么教导孩子，想在这里问一下大家的意见，有经验的请帮帮忙，多
: 谢了！
: 孩子挺聪明，学东西很快，性格挺开朗，有点倔，在学校里乖些，在家里就很皮。
: 问题一：抓紧点儿，就能考100，得第一，自己也很高兴。可松一点儿，就能给你整个
: 80多，而且还跟你说：还有好多不及格呢！好像也不在乎。
: 问题二：很懒很懒，除了老师留的作业，多一个字也不肯写，而且拖拖拉拉，总搞到很
: 晚，没时间干别的，或是自由玩耍。家长说他，能一句一句顶回来。
: 问题三：学一样新东西（钢琴，跆拳道，等等），家长都事先问过是否喜欢吗？都说喜
: 欢。刚开始学，很快，很好，很积极，可是，一旦难度加大，遇到困难，自己一下子学
|
a******7
发帖数: 7936 | 32 才小学二年级就要门门100?
小学太优秀，长大一般都没什么出息
80分最好了 |
a******7
发帖数: 7936 | 33 你就是那两三个啊
【在 x**********j 的大作中提到】
: “到中学，小学好的还继续好的十个里头有两三个不错了。”
: 我来反驳一下。我从小学习就好，又是女孩子。你这个论调和我一个亲戚一样。她家有
: 个儿子和我同龄，小学同学。她喜欢和我家比，每次她儿子考不过我，就这样说，而且
: 是当着我和我妈的面说，真的是每次都说的。然后，高中了，她家开了个小店，我和同
: 学去买学校要的白球鞋不知道怎么就去了她家的店。她照样问我学习怎么样啊？我按照
: 家长的教育要谦虚嘛，就说不行啊还是什么类似的，忘了。她就又说几遍这个论调。太
: 逗了，我这个同学实在忍不住了，就说，她是班上的第一名啊！
:
: 了。
|
N*******d
发帖数: 69 | 34 家长就是觉得孩子退缩的变现太激烈，暴怒，歇斯底里，说一辈子都学不会这样的，是
不是心理有什么疾病。而且不管怎么软硬兼施，唐，仍反复出现这样的情况。感觉他心
里都明白，心情好的时候，顺利的时候，什么都说得通，就是在有些情况下控制不住自
己的情绪。
【在 x**********j 的大作中提到】
: 那个问题三，实在太正常了。我家姑娘在学小提琴，遇到难的东西，第一反应是退缩，
: 这时候，家长的坚持和鼓励实在是太重要了。我或者强行执行训练，或者哄着训练，过
: 了这个槛，就好很多。我每天练琴的时候都在教育孩子，practice makes perfect!这
: 个东西，天赋怎么，都已经定了，不定的就是看谁花的时间多了。孩子本省经过几次练
: 习，发现越来越上手的时候，自信心也越来越好了。现在我说，这句，拉三遍，也不反
: 感了。我有时候说，嗯？什么声音？她也能听出来，就自觉的再拉一遍，就好听多了。
: 现在经常是自己练习，一边练习，一边说，不是，不是，然后很自觉的再拉几遍，因为
: 她很明白多拉几遍就对了，这个很简单的道理。
|
N*******d
发帖数: 69 | 35 爸爸还是有权威的。可是不想总用，希望小朋友自己真正懂事起来。现在夸奖，都是就
事论事的。
【在 r*f 的大作中提到】
: 家长没权威吧，也比较迷糊，从小夸过头了
|
l******n
发帖数: 4276 | 36 家长跟孩子都看一些情绪控制方面的书吧，当当上挺多的，有给家长看的，有给小朋友
看的，大部分都是美国这边翻译过去的。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 家长就是觉得孩子退缩的变现太激烈，暴怒，歇斯底里，说一辈子都学不会这样的，是
: 不是心理有什么疾病。而且不管怎么软硬兼施，唐，仍反复出现这样的情况。感觉他心
: 里都明白，心情好的时候，顺利的时候，什么都说得通，就是在有些情况下控制不住自
: 己的情绪。
|
r**i
发帖数: 2328 | 37 练基本功是需要时间的。小学阶段国外孩子的课业轻松，可以同时开展几门兴趣课，上
完了还能去参加party，playdates。国内小学就要开始分数，排名，课时又长，上这么
多兴趣班，时间肯定很紧张。孩子想自由玩耍，这是正常要求。整天压着学东西，有反
抗情绪，那不是懒，是不满。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 问题是，怎么才能让他心甘情愿练基本功呢？钢琴就不说了，学校里的基本功课，他要
: 是不愿意多练习呢（比如懒的问题）？
|
o*******y
发帖数: 1498 | 38 我自己的一个亲身经历，我印象很深，不知道能不能给你提供个参考：
我小学时也因为所谓的“粗心”经常考个80几，四年级学四则运算的期末考了个76分，
看卷子，几乎每题都是倒数第二或三步都对，但最后一步算错。可以说我粗心，但我现
在看来，感觉是当时对计算不熟悉，做题很浮躁导致的。
我父母的解决方法是，在我书桌前的墙上贴了巨大的post,红色水彩笔写着“耻辱！数
学只考76，全班倒数第三”，一直挂到下一次期末考试，考了95，才给拿下来，其间所
有来我家玩的小朋友都看见了，觉得很丢人，但好像还是有激励作用的。 |
y***o
发帖数: 580 | 39 我相信这孩子是挺聪明的， 因为他有很多聪明孩子都有的缺点：） 就是其实他自己也
知道自己聪明， 也非常好胜， 所以遇到挫折脾气容易急躁。我家有一个聪明孩子和一
个不那么聪明的孩子， 区别看得非常明显。
聪明孩子的性格缺点如果不改正， 将来成就常常不如没那么聪明， 但是有耐心肯坚持
的孩子。
首先要停止夸孩子聪明， 要多夸他的努力， 特别是经过努力克服了什么困难， 让他
看到事情的难易不是一成不变的， 当初看起来很难的事， 只要静下心来， 努力想办
法， 就可以做到， 这份信心是要一点一点从小的地方培养起来的。
一年级小孩fine motor skill可能还是不那么好， 写字有可能比较难， 不急着推这个
， 等他肌肉跟上了自然可以多写， 现在可以多练一些别的。
为什么家长不抓紧就考80多？是太粗心？还是不够专注？做事专注是聪明孩子的一大特
点，如果这方面有欠缺，家长就要多引导。 |
s**********h
发帖数: 436 | 40 Agree with liyunyun (李芸芸)'s first paragraph completely.
Will try to do what liyunyun (李芸芸) said in the second paragraph in the
future. Very good suggestion. |
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b**q
发帖数: 247 | 41 确实不好老夸孩子聪明的 特别是对小聪明但不算天才的孩子
我自己就体会很明显 小时候一直被夸聪明 然后就有压力 要是学习上的任务不能比较
轻松的完成 就会宁可不做 怕失败
而且老是被夸聪明的有两个特点：一是容易忽上忽下 二是比较喜欢投机取巧
真正学霸人家也聪明 但是努力自律 一般都不是夸人家聪明了 |
N*******d
发帖数: 69 | 42 你这个挺强！可以激励，不过程度得掌握好啊。
【在 o*******y 的大作中提到】
: 我自己的一个亲身经历，我印象很深，不知道能不能给你提供个参考：
: 我小学时也因为所谓的“粗心”经常考个80几，四年级学四则运算的期末考了个76分，
: 看卷子，几乎每题都是倒数第二或三步都对，但最后一步算错。可以说我粗心，但我现
: 在看来，感觉是当时对计算不熟悉，做题很浮躁导致的。
: 我父母的解决方法是，在我书桌前的墙上贴了巨大的post,红色水彩笔写着“耻辱！数
: 学只考76，全班倒数第三”，一直挂到下一次期末考试，考了95，才给拿下来，其间所
: 有来我家玩的小朋友都看见了，觉得很丢人，但好像还是有激励作用的。
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N*******d
发帖数: 69 | 43 是的，有没有推荐的？
【在 l******n 的大作中提到】
: 家长跟孩子都看一些情绪控制方面的书吧，当当上挺多的，有给家长看的，有给小朋友
: 看的，大部分都是美国这边翻译过去的。
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N*******d
发帖数: 69 | 44 其实很多时候是孩子自己要求太高，字一定要写的自己满意才行，钢琴曲子一定要整首
弹好才行，而且一定每次都从头练起，不是哪儿不熟练哪儿。自己跟自己较劲，然后要
么拖拉，要么受挫，发怒。
考80多分，表面上看是粗心，他自己态度也有问题。
【在 y***o 的大作中提到】
: 我相信这孩子是挺聪明的， 因为他有很多聪明孩子都有的缺点：） 就是其实他自己也
: 知道自己聪明， 也非常好胜， 所以遇到挫折脾气容易急躁。我家有一个聪明孩子和一
: 个不那么聪明的孩子， 区别看得非常明显。
: 聪明孩子的性格缺点如果不改正， 将来成就常常不如没那么聪明， 但是有耐心肯坚持
: 的孩子。
: 首先要停止夸孩子聪明， 要多夸他的努力， 特别是经过努力克服了什么困难， 让他
: 看到事情的难易不是一成不变的， 当初看起来很难的事， 只要静下心来， 努力想办
: 法， 就可以做到， 这份信心是要一点一点从小的地方培养起来的。
: 一年级小孩fine motor skill可能还是不那么好， 写字有可能比较难， 不急着推这个
: ， 等他肌肉跟上了自然可以多写， 现在可以多练一些别的。
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l******e
发帖数: 104 | 45 推荐你看 Your Seven Year Old. 国内有中文译本。我女儿七岁，我也在读这本书。很
多我们原来以为是孩子的缺点毛病，读了书后发现不过是这个年龄孩子普遍的特点。
http://www.amazon.com/Your-Seven-Year-Old-Life-Minor-Key/dp/044 |
s**********1
发帖数: 4651 | 46 同意这个。我家老二就有这个毛病。的确挺聪明，所以很多问题对她来说很容易，这样
的后果就是碰到难的问题就没有耐心。反而是不那么聪明的孩子能够静下来努力。
【在 d****g 的大作中提到】
: 按课本的说法，是被夸聪明太多了。夸的孩子觉得聪明很重要，不感尝试失败，怕自己
: 丢了聪明的帽子。
: 解法是强调努力effort。把聪明这个词儿删掉。夸孩子聪明那不叫鼓励，不叫正反馈，
: 叫捧杀。
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x**********j
发帖数: 753 | 47 孩子并不需要家长高大上的说教，而是脚踏实地的帮助，落实到一个音符一个音符的帮
助。
你说的这些缺点，其实大人都有。就说拉小提琴吧，我有时候很生气女儿为什么拉不好
？可是我自己拿起琴来才明白不是那么容易的。所以，大人在要求小朋友之前，先想想
自己能不能做到？自己做不到的就不要要求一个还在心智发育的小朋友了。
【在 N*******d 的大作中提到】
: 家长就是觉得孩子退缩的变现太激烈，暴怒，歇斯底里，说一辈子都学不会这样的，是
: 不是心理有什么疾病。而且不管怎么软硬兼施，唐，仍反复出现这样的情况。感觉他心
: 里都明白，心情好的时候，顺利的时候，什么都说得通，就是在有些情况下控制不住自
: 己的情绪。
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x**********j
发帖数: 753 | 48 所以小朋友能出生在一个心态平和的家庭里真的是一种福气！ |
N*******d
发帖数: 69 | 49 谢谢！会转告家长的。
【在 l******e 的大作中提到】
: 推荐你看 Your Seven Year Old. 国内有中文译本。我女儿七岁，我也在读这本书。很
: 多我们原来以为是孩子的缺点毛病，读了书后发现不过是这个年龄孩子普遍的特点。
: http://www.amazon.com/Your-Seven-Year-Old-Life-Minor-Key/dp/044
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N*******d
发帖数: 69 | 50 他爸爸已经陪练成材了。：－）
大人心态可能需要再平和一些。不过呢，在国内，真正难呢！处处都是压力，竞争，比
拼，家长也为难呢！
【在 x**********j 的大作中提到】
: 孩子并不需要家长高大上的说教，而是脚踏实地的帮助，落实到一个音符一个音符的帮
: 助。
: 你说的这些缺点，其实大人都有。就说拉小提琴吧，我有时候很生气女儿为什么拉不好
: ？可是我自己拿起琴来才明白不是那么容易的。所以，大人在要求小朋友之前，先想想
: 自己能不能做到？自己做不到的就不要要求一个还在心智发育的小朋友了。
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