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发帖数: 12995 | 1 ☆─────────────────────────────────────☆
WIN10234 (Winston) 于 h 提到:
在一次聚会上，有一位熟人讲述了她如何吸引孩子注意力，进行幼童早期教育的故事。
当时她的孩子才两岁，而且十分好动，不太容易安静下来看幼儿图书，这让她感到有
些焦虑。有一次，看到商店寄来的广告散落一地，孩子正趴在地上专注地翻看，这使她
灵机一动。每周收到的“垃圾邮件”广告种类繁多、图文并茂，又有数字，而且吸引孩
子的注意，不是挺好的教材吗？于是，她把广告放到正在玩积木的孩子面前，让孩子看
着图文分辨商品、拼字、认字、学数字、学价格、念促销时的减价信息。开始时每次几
分钟，随着孩子的兴趣越来越大，注意力集中的时间越来越长，慢慢地增加内容和分量
。 后来，不论走到那里，看到店名、商品名、价格、促销打折、街道名称等等，只要
有图形、文字或数字、她都会让儿子去认、去读。还和儿子比赛谁先看到、谁读得快、
拼得快。幼小的孩子认字、念数字时， 常常受到在场的人门的交口称赞，这使孩子非
常自豪，学习兴趣飙升。 她也总是不失时机地鼓励孩子的进步。 孩子还没有进学前班
，就已经掌握了许多生字，算术自然也大大地超前。
每当孩子学习新内容时，总是有一个从初次接触到真正掌握的过程，这就需要反复温习
。可是温习功课通常比较枯燥。尤其是对孩子幼小的家长来说，让孩子进行重复确实是
一大挑战。 这个故事告诉我们，交替采用多种形式、多种媒体的材料，并且根据孩子
集中注意力的能力以短时间、多次数的方式，在不经意之中进行教学，对保持孩子的学
习兴趣很有成效。 不知各位是否还有别的高招与我们分享？谢谢！
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er (月光--每月钱花光光) 于 (Fri May 11 13:50:58 2012, 美东) 提到:
可以让她自己去编书，将故事。内容就从广告上剪下来就可以了。
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iceburg (浮生皆苦，万相本无) 于 (Fri May 11 14:22:25 2012, 美东) 提到:
这是多大的孩纸？
在一次聚会上，有一位熟人讲述了她如何吸引孩子注意力，进行幼童早期教育的故事。
当时她的孩子才两岁，而且十分好动，不太容易安静下来看幼儿图书，这让她感到有
些焦虑。有一次，看到商店寄来的广告散落一地，孩子正趴在地上专注地翻看，这使她
灵机一动。每周收到的“垃圾邮件”广告种类繁多、图文并茂，又有数字，而且吸引孩
子的注意，不是挺好的教材吗？于是，她把广告放到正在玩积木的孩子面前，让孩子看
着图文分辨商品、拼字、认字、学数字、学价格、念促销时的减价信息。开始时每次几
分钟，随着孩子的兴趣越来越大，注意力集中的时间越来越长，慢慢地增加内容和分量
。 后来，不论走到那里，看到店名、商品名、价格、促销打折、街道名称等等，只要
有图形、文字或数字、她都会让儿子去认、去读。还和儿子比赛谁先看到、谁读得快、
拼得快。幼小的孩子认字、念数字时， 常常受到在场的人门的交口称赞，这使孩子非
常自豪，学习兴趣飙升。 她也总是不失时机地鼓励孩子的进步。 孩子还没有进学前班
，就已经掌握了许多生字，算术自然也大大地超前。
每当孩子学习新内容时，总是有一个从初次接触到真正掌握的过程，这就需要反复温习
。可是温习功课通常比较枯燥。尤其是对孩子幼小的家长来说，让孩子进行重复确实是
一大挑战。 这个故事告诉我们，交替采用多种形式、多种媒体的材料，并且根据孩子
集中注意力的能力以短时间、多次数的方式，在不经意之中进行教学，对保持孩子的学
习兴趣很有成效。 不知各位是否还有别的高招与我们分享？谢谢！
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elsevier (夏花) 于 (Fri May 11 14:28:33 2012, 美东) 提到:
编好一个，奖励棒棒糖一颗？
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WIN10234 (Winston) 于 (Fri May 11 16:50:26 2012, 美东) 提到:
让孩子用从广告里剪下来的内容编书真的是个好方法！谢谢您！
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lihuahuhu (huhu) 于 (Fri May 11 16:55:55 2012, 美东) 提到:
觉得劣质广告上的油墨不太好
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er (月光--每月钱花光光) 于 (Fri May 11 17:03:43 2012, 美东) 提到:
我从来不给孩子棒棒糖，要就给一个STICKER。
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er (月光--每月钱花光光) 于 (Fri May 11 17:05:39 2012, 美东) 提到:
你要她复习单词的拼写，还可以去买字母的STICKER，让她自己粘。小孩子对STICKER很
着迷。MICHAELS有很多。有时泡沫的字母STICKER一大桶用完COUPON才3刀多。还可以让
他自己可以做POSTER什么的。
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er (月光--每月钱花光光) 于 (Fri May 11 17:06:22 2012, 美东) 提到:
儿童用品的广告印刷质量都很好
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lihuahuhu (huhu) 于 (Fri May 11 17:52:13 2012, 美东) 提到:
还只们真幸福
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A88 (00) 于 (Sat May 12 12:41:39 2012, 美东) 提到:
用奖励的办法挺好。
昨天想跟儿子玩用扑克牌算24点，因为他们刚学完乘法口诀表。刚开始他兴趣缺缺，脑
子动得也不对路，我也不急，慢慢先教他方法，可以用3X8， 4X6,12X2,或者是加，减
的方法。后来他也是歪打正着，居然算对了一题，我说，明天打游戏机多给你5分钟！
这下，劲头来了，每次都用心算，越算越快，还不肯罢手，要求我再来一次，再来一次！
哈哈，还是要用他们喜欢的东西来激励啊。
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WIN10234 (Winston) 于 (Sat May 12 15:46:13 2012, 美东) 提到:
您的方法真不错。 一来寓学习于游戏，孩子特别感兴趣；二来用打游戏做为奖励，对
孩子特有吸引力。 谢谢！
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kaixinbb (kaixinbb) 于 (Sat May 12 21:27:27 2012, 美东) 提到:
其实家长不要太多介入孩子的智力开发，因为这会让孩子养成依赖性的。尽量将老师的
工作交给老师去做。
也不赞成过早进行智力开发，例如那个 2岁的娃娃， 他应该多到公园去和自然界接触
，去playground认识小朋友或锻炼身体。无数例子证明，晚点早点教孩子认字，算术，
对孩子智力没什么影响。 |
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