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发帖数: 262 | 1 一年一度的高考又来临， 考生们为了本科名额争得头破血流。但其实，在好不容易考
上了本科专业后，学生面临的问题其实比高考本身还让人揪心。他们费尽力气考取的本
科学习机会很可能在未来变得越发不值钱。
据统计，1981年全国参加高考人数259万人，录取人数28万人，录取率11%。 2011年全
国参加高考人数933万人，录取人数675万人，录取率72.3%。今年的录取比例更是预计
超过74%。大学本科学生的急速增多直接导致了本科文凭的价值不断下落。大学本科生
的月薪期望目前不过3600元。这和过去二十年前大学本科生，尤其是名校本科毕业生“
天之骄子”的地位截然相反。
这是我们不得不面对并接受的事实，大学本科生的价值这些年一直在贬值。为什么会出
现这种情况呢？解释起来也很简单，首先是教育产业化实行之后，大学的规模和招生人
数都大为增加，本科学位泛滥；与此同时，整个国家的产业结构却长期处于低端制造业
，用工单位需求最大的岗位是技术工人。根据国内某招聘网站发布的报告，今年一季度
就业市场呈现出结构性不平衡的特点，其中制造业岗位招聘需求最大，却无足够人应聘
，缺口达70%以上。问题主要集中在劳动密集型的中小型企业：由于缺乏大型企业相对
成熟的企业管理规范和员工福利保障，工作环境较差、劳动强度较大、生产作息不稳定
，对以90后为主的新一代蓝领求职大军吸引力不高。
这便是本科学生尴尬之处。高不成低不就，低端的事情不愿做，高端的事情做不了，专
业的事情缺乏职业训练，门槛低的工作又吃不了苦。如此的特点，在就业市场缺乏竞争
力也就是很必然的了。大学生就业统计显示，在所有的毕业生中，博士生和硕士生的就
业率最高，均为86.2%；其次是专科生，为79.7%；本科生的就业率是最低的，只有67.4
%。并且，高职大专院校的大学生就业率最高，为78.1%，也远远高于普通本科生。再者
，东部发达地区和西部高校的就业率分别为80.3%、58.1%，差距明显。
这数据能够说明几个问题。首先，中国的本科教育有点高不成低不就，是一种比较尴尬
的“鸡肋”型教育，大杂烩式的课程无法让学生有效掌握一门专业技能，相比之下，博
士生的学问更加专精、高职生的技术性更强，因此，二者在就业市场上比本科生具有优
势。另外，东西部地区在教育资源上的差距也是相当明显，东部沿海地区就业机会更多
，但由于经济增速放缓，高工资已然成为奢望，扎根留下来也更困难，“大学生民工”
的数量也会更多。
但这些大学生民工很难沉下心来从事中国支柱性行业，例如制造业。根据国家统计局早
前公布的《2015年农民工监测报告》显示，中国众多的制造业厂家而言，工人的流失固
然有订单减少、经营压力加剧的原因，但也有经济转型造就更多高性价比的工作岗位有
关。传统技术岗位的人才极度缺乏，相反，社会上过剩的却是学了一堆大而无当的课程
，却又毫无技能和职业素养的本科职场新人。低端制造业和本科教育的不匹配，让泛滥
的本科文凭进一步贬值。
有人说，现在中国的产业结构不是正在转型吗？低端制造业正在撤离，创意产业、科技
产业、服务业在崛起。这歌曲是对于本科生来说是不是好消息呢？例如在广东等地大量
制造业推行“机器换人”之后，以往流水线上的许多工人们会因此丢掉“饭碗”。低端
制造岗位被大量淘汰后，取而代之的并非本科毕业生，而是具有高度专业技能的职业技
工。换言之，过去的低端制造业需要大量简单培训就能上岗的工人，而产业转型后的就
业市场更需要具有多年职业训练，有高专业度技能的职业技师。而这样的职业素质，恰
恰也是本科教学无法培训的。
在发达国家，高级技师是就业市场上极具竞争力的群体。例如制造业强国德国，国家劳
动总署会组织并付费相关培训，而企业自身也有强大的培训部分。一般来说明，培养一
个能管理、操作自动生产流程的熟练技师需要数年时间不等。显然，国内对于技工的理
解与此截然不同，我们所理解的技师只是经过简单的短期培训就上岗的低端工人。他们
所创造出的单位价值相对而言很小，收入水平和发展前景也很受限制。
未来的趋势不是属于将被大量淘汰的熟练工，也不属于价值越来越低的本科毕业生。真
正具有需求量的，是经过严格职业训练的高级技师。 |
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