c********t 发帖数: 4527 | |
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a*******8 发帖数: 2636 | 3 ding
【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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c********t 发帖数: 4527 | 4 谁能讲出这就花得出处,五个包子!
【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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w*******t 发帖数: 2459 | |
b**t 发帖数: 656 | 6 RE!
【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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s******f 发帖数: 3984 | 19 《暴风骤雨》
【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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k*******n 发帖数: 8891 | |
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c********t 发帖数: 4527 | 21 bidu or goog de ba?
【在 s******f 的大作中提到】 : 《暴风骤雨》
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s******f 发帖数: 3984 | 22 哈哈,包子包子
【在 c********t 的大作中提到】 : bidu or goog de ba?
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c********t 发帖数: 4527 | 23 damn you, that does not count.
so you still not the same generation as me.
No baozi for you! (Jerry Seinfeld: No soup for you)
haha
【在 s******f 的大作中提到】 : 哈哈,包子包子
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s******f 发帖数: 3984 | 24 you didn't mention NO google or baidu
and I'm the first one to say that
shame on you LOL
btw: 这是初中语文《分马》,初几俺忘记了
【在 c********t 的大作中提到】 : damn you, that does not count. : so you still not the same generation as me. : No baozi for you! (Jerry Seinfeld: No soup for you) : haha
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c********t 发帖数: 4527 | 25 赫赫。
maybe you are old pal too?
LOL
【在 s******f 的大作中提到】 : you didn't mention NO google or baidu : and I'm the first one to say that : shame on you LOL : btw: 这是初中语文《分马》,初几俺忘记了
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L**j 发帖数: 948 | |
T*****E 发帖数: 1432 | |
d****y 发帖数: 1671 | 28 should be?
【在 s******f 的大作中提到】 : 《暴风骤雨》
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P*B 发帖数: 2876 | 29 《分马》是从长篇小说《暴风骤雨》节选而来的
课堂教学设计
一、教学目标
1.学习本篇在故事情节发展中主次分明、详略得当地描写人物和准确地遣词用字的
特点。
2.学习郭全海大公无私的高贵品质。二、难点、重点分析
1.“分马”是件激动人心的大喜事,课文中是如何反映出那个兴奋欢乐的场面的?
分析:场面就是人们围绕某种事情在一定的地点活动的画面,文中郭全海和翻身农
民是活动的人,“院子”是活动地点。课文运用点面结合的方法,主要在分马前以郭全
海主持分马和群众盼望分马两方面表现出这一场面。
2.《分马》就是分马吗?
分析:《分马》是从长篇小说《暴风骤雨》节选而来的。节选的部分并非小说中独
立的一章或一节,目然也就没有标题。课文的标题是课本的编者加的。那么,为什么要
题作“分马”呢?
课文一开头就写郭全海宣布:“分马了。”但紧接着他又说:“领马领牛,听各人
的便。”分的不光是马。从课文内容看,所分的除了马、牛,也还有毛驴、骡子等牲口
。课文题作“分马”,恰当吗?
回答这个问题,就得理解郭全海所说的“分马了”这句话的意思。《暴风骤雨》中的
郭全海是我国东北松花江畔的农民。当时我国东北很多地区种地大量 |
c********t 发帖数: 4527 | 30 tai niu le
I mean google or baidu
【在 P*B 的大作中提到】 : 《分马》是从长篇小说《暴风骤雨》节选而来的 : 课堂教学设计 : 一、教学目标 : 1.学习本篇在故事情节发展中主次分明、详略得当地描写人物和准确地遣词用字的 : 特点。 : 2.学习郭全海大公无私的高贵品质。二、难点、重点分析 : 1.“分马”是件激动人心的大喜事,课文中是如何反映出那个兴奋欢乐的场面的? : 分析:场面就是人们围绕某种事情在一定的地点活动的画面,文中郭全海和翻身农 : 民是活动的人,“院子”是活动地点。课文运用点面结合的方法,主要在分马前以郭全 : 海主持分马和群众盼望分马两方面表现出这一场面。
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c*****i 发帖数: 1392 | |
n**********1 发帖数: 1534 | |
x****d 发帖数: 234 | |
x****d 发帖数: 234 | 34 记得还有一道课后题问,课文里既分了马又分了牛,驴和骡子,为啥题目取名叫分马。
。。 |
r*****0 发帖数: 480 | |
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【在 c********t 的大作中提到】 : 包子,发完为止
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【在 s********n 的大作中提到】 : re
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g**n 发帖数: 25142 | 51 re
好老的片
【在 s******f 的大作中提到】 : 《暴风骤雨》
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a****e 发帖数: 5562 | |
l*******g 发帖数: 28502 | |