施一公谈如何提高专业英文阅读 zz - THU版 - 未名存档

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h*d 发帖数: 19309	1 学生如何提高专业英文阅读能力【序：此文针对本科生和一、二年级的博士、硕士生，对高年级的博士生和博士后也应该有参考价值。该文的一些背景可以参考我此前关于提高英文写作能力的博文： http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=349932】从小到大，我感性思维多一些，不善于读书。85至89年在清华生物系读本科期间，从未读过任何一种英文专业期刊。我受到的与英文阅读相关的训练一共只有两个。一是我在 1986年暑假期间选修的时任系主任的蒲慕明老师开设的《生物英语》系列讲座，隐隐约约记得蒲先生让我们阅读一些诸如DNA双螺旋发现之类的科普性英文文章，很有意思。但时间较短，暑假过后也没有养成读英文文章的习惯。二是《生物化学》这门课。与现在的清华生命学院形成鲜明对比，我上大学期间的所有基础课和专业课都是采用中文教材、中文讲课，只有郑昌学老师讲授的《生物化学》采用了Lehninger的《Principles of Biochemistry》，而且郑老师要求我们每个学生每次课后阅读10-20页教材。我们同学大多感觉到专业英文阅读有所提高。
p*********w 发帖数: 23432	2 很好啊 Principles 【在 h*d 的大作中提到】 : 学生如何提高专业英文阅读能力 : 【序：此文针对本科生和一、二年级的博士、硕士生，对高年级的博士生和博士后也 : 应该有参考价值。该文的一些背景可以参考我此前关于提高英文写作能力的博文： http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=349932】 : 从小到大，我感性思维多一些，不善于读书。85至89年在清华生物系读本科期间，从未 : 读过任何一种英文专业期刊。我受到的与英文阅读相关的训练一共只有两个。一是我在 : 1986年暑假期间选修的时任系主任的蒲慕明老师开设的《生物英语》系列讲座，隐隐约 : 约记得蒲先生让我们阅读一些诸如DNA双螺旋发现之类的科普性英文文章，很有意思。 : 但时间较短，暑假过后也没有养成读英文文章的习惯。二是《生物化学》这门课。与现 : 在的清华生命学院形成鲜明对比，我上大学期间的所有基础课和专业课都是采用中文教 : 材、中文讲课，只有郑昌学老师讲授的《生物化学》采用了Lehninger的《Principles
m********o 发帖数: 1539	3 qiang.... Principles 【在 h*d 的大作中提到】 : 学生如何提高专业英文阅读能力 : 【序：此文针对本科生和一、二年级的博士、硕士生，对高年级的博士生和博士后也 : 应该有参考价值。该文的一些背景可以参考我此前关于提高英文写作能力的博文： http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=349932】 : 从小到大，我感性思维多一些，不善于读书。85至89年在清华生物系读本科期间，从未 : 读过任何一种英文专业期刊。我受到的与英文阅读相关的训练一共只有两个。一是我在 : 1986年暑假期间选修的时任系主任的蒲慕明老师开设的《生物英语》系列讲座，隐隐约 : 约记得蒲先生让我们阅读一些诸如DNA双螺旋发现之类的科普性英文文章，很有意思。 : 但时间较短，暑假过后也没有养成读英文文章的习惯。二是《生物化学》这门课。与现 : 在的清华生命学院形成鲜明对比，我上大学期间的所有基础课和专业课都是采用中文教 : 材、中文讲课，只有郑昌学老师讲授的《生物化学》采用了Lehninger的《Principles

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