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发帖数: 334 | 1 又值高考、中考，莘莘学子十年寒窗，迎来了人生中一个十分关键的节点。但是法轮
功炮制的大量谣言、邪说像幽灵般漫天飞舞，成了学子们前行道路上可怕的“陷阱”。
——吞噬学子性命的“陷阱”
并非危言耸听，法轮功教主李洪志出道20年来，炮制歪理邪说无数，受害者比比皆
是。据不完全统计，中国政府依法取缔法轮功之前，全国就有1400多人因练法轮功拒医
死亡；取缔后又有大量人员被骗入彀，其中不乏青年学子。这些误入法轮“陷阱”的“
修炼人”，有的为追求所谓的“圆满”、“白日飞升”、修成“佛道神”等荒诞目的而
选择了结束生命；有的因轻则信“消业”治病、“法身保护”，延误治疗，无辜丢了性
命；有的对李洪志宣扬的“世界末日”、“地球爆炸”等邪说恐惧成疾，以致自杀；还
有的痴迷“去情”、“驱魔”、“去人心”等歪理，把父母、兄弟、姊妹们的关心爱护
视作“恶魔”在阻碍其“精进”，从而拒绝亲情关爱，更有甚者还干出弑父、弑母的恶
行，断送了自己的前程……
陈英就是这样一个悲剧型的人物。她曾就读黑龙江省佳木斯市树人中学，在校期间
品学兼优，多次被评为“三好学生”。然而自从跟母亲陈秀珍练起法轮功之后，“圆满
”、“成仙成佛”就占据了她的整个大脑，数次打算自杀升天。1999年7月，练功练得
精神恍惚的陈英离家出走。家人几经奔波找到她后，她竟乘家人不备，在回家的列车上
从厕所窗户跳出。陈英原本可以跟其他孩子一样参加高考，然后选择一个心仪的大学、
钟爱的专业，成为象牙塔内的天之骄子。然而，她再也无法选择，“圆满”、“升天”
这些邪教“陷阱”竟要了她的性命。这样的例子不胜枚举，还记得小学生刘思影吗，为
了“圆满”她选择自焚，全身烧伤面积达40%，不治身亡；还有可爱的戴楠，修炼法轮
功的母亲为了“驱魔”活活将她掐死，临死时她还叫着“妈妈、妈妈……”
——妨害学业进步的“陷阱”
除了危害学子身心健康，法轮功对学子们的学业同样具有莫大的损害。李洪志至少
挖了两处“陷阱”让他们跳：
其一，“三件事”浪费学子大量时间。初高中阶段的学习本就时间紧、压力大，特
别是面临高考、中考，在一定程度上还是一考定终生的体制下，学子们恨不能将一天当
两天用。但是法轮功却诱导、逼迫其弟子把心思和时间全用在所谓的“三件事”上，什
么“学法”、练功、“发正念”、“讲真相”等等。李洪志还反复声称“学法”不专者
不承认其为“大法弟子”，不出来“讲真相”者也不能算是合格的“大法弟子”。在李
洪志的威胁、恐吓下，弟子们在处理“修炼”与学业之间的矛盾时，只能乖乖就范，选
择“大法”而放弃学业。看看这些：“二零零九年高考在即，当周围的同学为了学业忙
的不可开交之时，她仍然不忘读《转法轮》，我经常提醒她，督促她。”（《不惧迫害
我们全家都走入修炼》）“高考临近了，别的同学都复习文化课很晚才睡，而她放学后
还是仍然坚持学法到十二点。”（《真正带好小弟子的一点体会》）所谓一份耕耘一份
收获，弟子们把心思都用在“学法”上了，根本没有时间进行考试冲刺、复习，最后能
有何收获也就不言自明了。
其二，“高考神迹”助长学生侥幸心理。法轮功媒体上充斥着这样的谣言：即“念
法轮大法好”、“念真善忍好”就能考上名牌大学。这是一种多么强烈的诱惑，但这又
只是一种愚蠢的“神迹”。对寒窗苦读十多年也不一定能挤上名牌大学这条独木桥的学
子们来说，如果念念经、喊喊口号就能如愿以偿，那自然属于“柳暗花明又一村”的惊
喜了，谁不想尝尝这滋味呢？学子们的一厢情愿是可以理解的。目前社会上也不乏一些
家长为求平安、顺利，在孩子高考前去各大寺庙烧香拜佛。对世事懵懂无知的青年学子
很容易上“大法”的当，以为法轮功与一般的宗教信仰、求神祈福一样，甚至可能更倾
向于“求助”“大法”。因为，李洪志一向把自己吹成拥有无数“法身”，“缔造了千
万个耶稣和释迦牟尼”的“主佛”。在这种背景下学子们自然会产生只要“信师信法”
，高考拿个好成绩是易如反掌的错觉。教育有其自身的规律，知识的积累、能力的提高
只能一步一个脚印，通过长期、扎实的努力循序渐进地获得，而来不得半点浮夸和侥幸
。事实上，这些轻信李洪志吹嘘的学子往往都考试失利，有苦说不出。
——误导学子认知的“陷阱”
众所周知，法轮功的动作最初来源于泰国舞蹈和九宫八卦功的杂交，而其所谓的“
法理”则是通过大量盗用宗教和科学术语，篡改历史文化而得。这些扭曲事实的做法共
同铸就了坑害学子的“陷阱”。
其一，曲解科学术语。李洪志善于信口开河，经常胡诌宇宙、粒子、空间、天体等
术语及其相互关系，把“光年”当时间说，将生病归因成“业力”所致、“旧势力”干
扰芸芸，纯属无稽之谈。其二，否定历史事实。法轮功通过《九评》等散布谣言，歪曲
中国近现代史，特别是中共党史，造成学生思想混乱。比如其常用中共带领人民进行土
地改革、社会主义改造等历史来印证所谓“共产共妻”的谣言。再次，歪曲传统文化。
李洪志通过“神韵”演出大打文化牌，自居中华传统之正宗，企图将法轮功邪教组织包
装成中华文化的代言人，厚颜无耻之极。不过，越拉越多的观众和学者看清了“神韵”
的真面目，纷纷站出来向法轮功说“不”。加拿大《华侨时报》社长周锦兴就直言“神
韵误人子弟”，他举例说：“神韵晚会从一开始的舞蹈《开创五千年文明》、《婆罗花
开》，都有佛祖的形象出现，可是佛教是从印度传来的外来宗教，且晚至汉代才传入中
土并流行，怎会由神佛演变到黄帝开创中国呢？”可见“神韵”歪曲中华传统文化之甚
，完全是颠倒乾坤、胡编乱造。
不难想象，如果以法轮功、李洪志的教唆去作答高考、中考试题，结局会悲惨到何
种程度。难怪大法弟子只能以“高考神迹”来意淫考上名牌大学了。残酷的现实宣告了
修炼法轮功不但无助于学业，相反法轮功歪理邪说就是学子们最大的绊脚石。2008年2
月，大法媒体会自爆一名弟子的孩子三次参加高考最终三次都没考上的惊人消息：“复
读……再复读……这一次，我和爱人抱着最后的一次希望（第三次），再复读，再不行
我就去死了……不幸的消息传来：落榜。天真的塌了，我的精神也彻底垮了。”(《放
下对孩子升学的执着》)
行文至此，法轮功针对青年学子设下的“陷阱”已经基本明了。如果还要对法轮功
的“陷阱”追根溯源，那么可以断定根子出在教主身上。李洪志长期以来就鼓吹读书无
用论，暗示不要考大学，他说：“每个人从他出生的时候一生就已经安排好了……长大
了之后他上哪个学校，上哪个大学，毕业了之后做什么工作，其实我看都是定好了的”
，“一切都安排好了。为什么还要教育？”（《欧洲法会讲法》）正是李洪志内心深处
极端无视教育的想法，才在法轮功的话语体系下慢慢形成无数的“上学陷阱”。反之，
宣扬读书无用论，设置“上学陷阱”又成了法轮功拉拢新人、壮大队伍的卑劣手段。因
为他们知道，再险恶的“陷阱”最终也奈何不得科学和知识的力量。
把法轮“陷阱”公诸于世，揭露其危害性，旨在让孩子们在求学路上走得更加平坦
、踏实。这是一个反邪教志愿者最基本的良心和最迫切的愿望，也是临考时节不吐不快
的心里话 |
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