|
|---|
|
|
|
|
|
|
a****n
发帖数: 583 | 1 编者按：母校未来的发展牵动着校友的心。在学校正在制定“十二五”发展规划，谋求
在新的时期有更好更快的发展之际，本刊对裴钢校长进行了专访，阐明学校对未来发展
的思考；约请了学校规划发展处、办学质量评估院，介绍学校的发展思路以及对各种大
学排行榜的解读；以信函、走访、座谈等方式，向部分校友征集对母校发展的真知灼见
。现将部分内容刊登于此，以获得更广大校友对母校未来发展给予更多的关注、理解和
支持。
同济大学主要发展思路介绍
关于学校的总体发展定位与愿景
到2020年，学校的整体水平、综合实力、自主创新能力、国际竞争力等主要办学指标达
到国际知名高水平研究型大学水平，建设成为国际知名高水平研究型大学，并努力向世
界一流大学的方向迈进。学校3-5个学科达到国际一流水平，15-20个学科达到国际先进
、国内一流水平，学科整体水平得到提升，在工学、理学、医学、经济管理、人文社科
等领域形成自身优势和特色。学校在造就学术领军人物和积聚创新团队、培养高级专门
人才与拔尖创新人才、开展高水平科学研究、服务国家与社会重大战略需求等方面取得
显著的成效，为国家和上海发展做出更大贡献，为人类知识、智慧、文明、文化的积淀
与传承发挥更加重要的作用。
关于“十二五”学科建设的思路
紧密结合国家发展战略和上海市经济社会发展重大需求，瞄准国际学科发展前沿，立足
学校自身特点，以应对全球变化和可持续发展为主线，努力推动强势学科、优势学科、
新兴学科的协调、互动发展，着力打造理工结合、文理交融、医工互动、艺术与理工交
汇的学科平台，形成我校整体学科可持续发展特色，重点构建“城市建设与防灾学科群
”、“交通运输与装备学科群”、“海洋、环境与可持续发展基础学科群”、“新兴交
叉学科群”。通过“十二五”建设，学校的整体水平、综合实力、自主创新能力、国际
竞争力有较大提升，国际知名高水平研究型大学建设取得较大进展。学校1-2个学科达
到国际一流水平，5-8个学科达到国际先进、国内一流水平，10-15个学科建设取得快速
发展，学科交叉融合有新的发展，学科布局得到优化。
关于“十二五”人才培养的思路
“十二五”人才培养将以建立和完善特色鲜明的卓越人才培养体系为主线，尤其以工程
教育改革的“卓越工程师”计划为突破口，争取实现质量一流、模式创新、规模适度、
结构合理，凸显国际化和实践性这两大特色，努力培养具有工程基础、科学精神、人文
素养、国际视野的高级专门人才与拔尖创新人才。学校将建立500 所重点中学联盟、
100所境外知名大学联盟、300家著名企业联盟，促进教学、科研、学科联动，促进第一
课堂、第二课堂、校园文化联动，促进招生、培养、就业联动。实施招生、培养模式、
专业、教学方式方法等4项改革，进行师资队伍、学风与人文环境、教学软件载体、教
学硬件载体、质量保证系统等5项基本建设。
关于“十二五”科学研究与社会服务
“十二五”科学研究的工作方针是“抓大放小、四大一强”。“抓大”是指，要从抓“
数量”逐渐过度到抓“质量”，从抓“进口”逐渐过渡到抓“进出口”。“放小”是指
，通过政策调动学院和教师的积极性。“四大一强”是指将工作的重点聚焦到“大项目
、大成果、大基地和大服务”，同时加强“科技创新人才和创新队伍的建设”。
“十二五”科学研究的重点工作：第一，建立科技特区，通过科技特区，建立一支专职
的科研队伍，和已有的从事科学研究的教师队伍相结合，是学校提升创新能力和科学研
究水平的基础；第二，实施重大科技项目预研究；第三，建立跨学科、跨学院科技创新
研究中心；第四，建立国际科研合作中心；第五，建立技术转移中心；第六，促进科研
基地建设。
此外，继续保持同济大学服务社会的优良传统和办学特色，以国家科技发展战略和地区
经济重点需求为指针，服务国家和地方的重大战略需求，加快科技成果产业化，加快四
平路校区环同济知识经济圈以及嘉定校区上海国际汽车城环同济知识经济圈的建设，努
力强化服务社会的功能。
关于“十二五”国际化办学
“十二五”国际化办学要进一步完善“有特色、全方位、主动型、高水平”的学校国际
合作体系。要发挥对欧合作传统优势，完善国际合作网络，拓展北美，辐射亚太，联合
台港澳与国际组织，加强国际合作项目和中德、中法、中意、中芬、联合国等7大平台
学院的辐射功能，通过加强合作办学，联合培养，学分互认，学生交换，以及师资交流
与科研合作等，拓展合作的广度，争取更多的发展资源，使留学生数目达到3500-4000
人，各类学生在读期间的海外经历比例从12％上升到30％左右。
(发展规划处供稿) | a****n
发帖数: 583 | 2 教育部与上海市签约继续重点共建同济大学，开展“985 工程”新一轮建设 我校将加快可持续发展的高水平研究型大学建设步伐
同济报
本报讯 元旦前夕，教育部、上 海市人民政府继续重点共建复旦、 上海交大、同济、
华东师范大学等 四所大学签约仪式举行，继续开展 “985 工程”新一轮建设。我校校
长 裴钢参加了签约仪式。
“985 工程”历经10 年建设，我 校在凝练学科方向、构筑学科高 地，汇聚人才
队伍、培养创新人才， 搭建创新平台、提升创新能力等方 面都取得重要进展，办学实
力和水 平、国际综合竞争能力都得到显著 提升。“全面深入为上海世博会提 供强大
的技术支撑，连续数年科研 经费超过10 亿元，都表明我校的 综合能力持续增强。”
学校相关部 门负责人告诉记者，但与世界一流 大学相比，同济在学科发展水平、 拔
尖创新人才培养、自主创新能力 与国际竞争力等方面还存在相当 的差距。
为此，学校规划2010-2020 年 建设期间，将以加快建设可持续发 展的国际知名高
水平研究型大学 为主线，重人才、强学科、精特色、 创一流，争取到2020 年，学校3
-5 个学科达到国际一流水平，15-20 个学科达到国际先进、国内一流水 平，学科整体
水平得到提升，办学 的整体水平、综合实力、自主创新 能力、国际竞争力等主要办学
指标 达到国际知名高水平研究型大学 水平，向世界一流大学的方向迈 进。“985 工
程”建设近阶段的具体 目标是，争取到2013 年，1-2 个学 科达到国际一流水平，5-8
个学科 达到国际先进、国内一流水平， 10-15 个学科建设取得快速发展， 学科交叉
融合有新的发展，学科布 局得到优化。
遵循这一目标，学校确立了 重点实施“134 X1”建设计划，即1 项卓越人才培养
计划、3 项学术领 军人物与创新团队建设计划、4 个 学科群建设计划、若干（ X）项
平 台建设与能力提升计划和1 项国 际交流与合作建设计划，并将学 校的体制机制创
新贯穿在各个建 设项目中。
“天下大事，成败与否决定于 ‘人’。”裴钢校长说。学校将学术领 军人物与创
新团队建设计划作为 重中之重，加大外引内培的力度， 并与之配套进行人事制度改革
与 创新。据悉，“985 工程”三期建设期 间，学校将人才目标定为：拥有大 师级学
者30 名左右，国家级高层 次人才100 名左右，上海市与教育 部人才计划300 名左右
，学校英才 计划600 名左右；国家与省部级团 队30 个左右。到2020 年，学校专 职
教师队伍达到4000 人左右，其 中引进海内外高层次人才1000 人 左右，使学校师资队
伍结构和配置 更加合理与优化。此外，形成一支 非事业编制的专职科研队伍，人员
规模达到2000 人左右。
学科建设方面，学校将进一步 完善、优化学科布局，促进学科交叉 融合，孕育新
的学科生长点。985 建 设期间，学校将着力打造理工结合、 医工互动、艺术与理工交
汇的学科 平台，遵循“深化、拓展、提升、布局” 的策略，重点建设“城市建设与防
灾 学科群”、“交通运输与装备学科 群”、“海洋、环境与可持续发展基础 学科群
”、“新兴学科群”等四大学科 群，形成可持续发展高水平大学的 学科特色。以新兴
学科群为例，学校 将其整合为智能感知网、医学与生 命科学、微结构物理与器件、设
计创 意艺术等4 个学科亚群进行建设， 以进一步提高同济大学的科研创新 能力、社
会服务能力、人才培养能力 及国际合作能力。
在此基础上，学校的卓越人才 培养计划将在“985 工程”建设中深 入推进。层次
规模上，大致形成博 士（学术型）、硕士（学术型）、本科 生的比例为1:2:4 的金字
塔结构， 即：博士研究生年招生规模1000 名左右，全日制学术型硕士生年招 生规模
为2000 人左右，本科生年 招生规模逐步朝4000 名左右调整 并保持相对稳定。同时推
进本科自 主招生改革的深化，推进包括卓越 环境、卓越课程、卓越管理、卓越人 才
培养支撑在内的一系列建设工 程。
据了解，与学校的“十二五”建 设规划紧密结合，在“985 工程”三 期建设期间
，同济大学将获得国家 和上海市的建设资金资助，资助力 度较“985 工程”二期建设
有较大 幅度增长。这些资金将用于卓越人 才培养、学术领军人物与创新团队 建设、
学科建设、平台建设与能力 提升、国际交流与合作建设等方 面。 （程国政） |
|
|
|
|
|
|
