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WaterWorld版 - 徐光宪:德智体美群劳乐,素质教育与我的幸福观
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b*******n
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1
徐光宪:德智体美群劳乐,素质教育与我的幸福观
2008年国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士徐光宪既是一位著名的科学家,也
是一位杰出的教育家,可以说,他的科研生涯有多长,教育生涯也就有多长,正如季羡
林先生所言:“桃李满天下,师德传四方。”而今,年已九旬的徐光宪早已离开科研一
线,但思考的脚步从未停止,最近,徐光宪先生专门撰写长文,系统阐述了自己对近年
来一直关注的青少年素质教育问题的思考。徐光宪结合自己的教育科研经历和生活阅历
指出,素质教育就是全面培养学生的“德、智、体、美、群、劳、乐”七育。本期周末
评论刊发该文的部分内容,与读者一起分享一位耄耋老人的幸福观。
徐光宪
青少年是祖国的未来,承担着中华民族伟大复兴的重任。要加强素质教育,加速创新型
人才的培养。
一、什么是素质教育?
我认为素质教育应包含:(1)做人的基本素质,这就是德育。(2)科学素质、技能素
质、人文素质,自学能力和独立创新研究的能力,这就是智育。(3)健康素质,这就
是体育。(4)艺术素质,这就是美育。(5)社会适应素质和待人处世能力以及心理素
质,这就是群育。此外还要增加(6)劳育、(7)乐育。所以,素
b*******n
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2
“什么是快乐”?引起了我的思考,归纳于下:
知己、知道、知命、知足,
立身、立德、立业、立人,
有志、有能、有理、有情,
无悔、无愧、无执、无心
茫茫人海,芸芸众生,几多烦恼,几许忧愁。世事沧桑,天地轮回,几多悲痛,几许感
伤。晨钟暮鼓,佛号经声,几多孤独,几许凄凉。


  面对物欲横流,世风日下的现象,又有多少人形影相吊,忧心忡忡;面对尔虞
我诈,勾心斗角的情景,又有多少人自怨自艾,自暴自弃;面对损公肥私,损人利己的
状况,又有多少人怒火中烧,怨天尤人……


  在平凡的工作中,似乎越来越多的人感到无聊而得过且过。


  在繁忙的劳作中,似乎越来越多的人感到沉重而牢骚满腹


  在舒适的岗位上,似乎越来越多的人感动空虚而高谈阔论。


  在优越的职位子,似乎越来越多的人感到压抑而贪得无厌。


  不管从事什么样的事情,人们似乎都觉得很苦很累,有那么一种疲于奔命的感
觉。大有一种“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的表现力。人和人之间的沟通越来
越少,好像每一个人的心里都有一层隔膜,都在提防着对方在打自己的主意,都在

k********y
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3
只是好奇,谁。。。把。。。这篇文章。。。完整读完了的。。。版上的人。。。
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