愚民教育是怎样来的？ - WaterWorld版

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l*******u
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最近读法国孟德斯鸠(1689-1755)的《论法的精神》读到这样的几段话，非常感慨。他
说民主国家所努力的是“提高人们的心智”，但是“专制国家的教育寻求的是降低人们
的心智。”在这样的专制制度下的教育：“它只是把恐怖置于人们的心里，把一些极简
单的宗教原则的知识置于人们的精神里而已。在那里，知识招致危险，竞争足以惹祸；
至于品德，亚里斯多德是不相信有什么品德是属于奴隶的。”“因此，在这种国家里，
教育从某些方面来说，是等于零的。它不能不先剥夺人们的一切，然后再给人们一点点
的东西；不能不先由培养坏臣民开始，以便培养好奴隶。”(孟德斯鸠著，张雁深译，
《论法的精神上册》，商务印书馆，1963年3月版，第39-40页)之所以非常感慨，是因
为这是近三百年前的西方思想家说过的。其深刻的真理性，你不得不佩服他的远见卓识。
这几百年来，凡在专制制度下的教育的特点，无不是在孟德斯鸠的预言之中。因为
专制统治的社会基础就是民众的恐惧和愚昧无知。他们必须培养出这样的人来，以便巩
固他们的统治。这里说得很清楚了，在这样的社会条件下，一切的教育目的其实就是为
了培养坏的臣民，然后再在这个基础上培养

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