由买买提看人间百态

boards

本页内容为未名空间相应帖子的节选和存档,一周内的贴子最多显示50字,超过一周显示500字 访问原贴
WebRadio版 - 一种生活态度、两种教育模式--读《麦田守望者》II (转载)
相关主题
一种生活态度、两种教育模式--读《麦田守望者》台湾:他乡或故乡——读白先勇《台北人》 (转载)
一种生活态度、两种教育模式--读《麦田守望者》III (转载)话酒 (转载)
写作的质地wh的走出非洲的帖子呢?
[2014]《千与千寻》:一种旋律,两种心情 (转载)《世界上所有的夜晚》:迟子建的哀伤
摇滚圣诞特辑 (转载)前辈风采,令人神往——葛剑雄,谭其骧,杨联陞
[BSSD]一路狗血,一路欢歌——2014回国记第五章上Michel Petrucciani的钢琴
《Almost Famous》:摇滚是一种生活方式洗碗(旧文)
陈绮贞《太阳》——误将星光当阳光【我是吃货】正宗老天津煎饼果子来啦 (转载)
相关话题的讨论汇总
话题: 模式话题: 教育话题: 守望话题: 孩子话题: 守望者
进入WebRadio版参与讨论
1 (共1页)
L**********s
发帖数: 12988
1
【 以下文字转载自 LeisureTime 讨论区 】
发信人: GiantFish (大鱼), 信区: LeisureTime
标 题: 一种生活态度、两种教育模式--读《麦田守望者》II
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Apr 3 08:03:53 2014, 美东)
自建小电梯 :)
1.)
http://www.mitbbs.com/article_t/LeisureTime/1723797.html
2.)
http://www.mitbbs.com/article_t/LeisureTime/1724665.html
3.)
http://www.mitbbs.com/article_t/LeisureTime/1724671.html
------------------------------------------------------------------------
两种教育模式
教育模式多种多样,我只说给我感受最深的两种,也可能是最典型的两种吧。
第一种是我们比较熟悉的:定制型。不管进来的原材料是什么,这种模式只是努力把它
加工成我们需要的标准件。那么在这种模式里“我们”是谁呢?又如何定义“标准件”
呢?
定制型的特点是以牺牲个性为代价实现了多快好省的教育流水线。当然,这个“好”字
要认真探讨和反思。在新中国成立之初,人才断层极其严重,除了大师就是白丁。这时
候,大师可以扮演“我们”这个角色,制定标准,规范生产。这样,在最短的时间内,
以最低的成本,为国家的建设输送一大批急需的人才。
建国半个多世纪之后,人才断层基本消失,国家比较富足,职业选择多样化,形式也相
对复杂。要面对这些新问题,定制型还适合吗?
第二种模式是:守望型。恰如作者所说的:“我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是
在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦
田的守望者。我知道这有点异想天开,可我真正喜欢干的就是这个。”
守望型,其实比较接近我们通常说的“放养”。这种模式有效的保护了个性的独立发展
,但是代价是制造了很多“当前社会不需要”或者“无法给当前社会提供有效回报”的
产品。模式的后果是:相对比较昂贵,有天才,但是也有废柴。
对于守望模式的投入产出分析,我想,同当前的风险投资是一脉相承的:投出去的5份
里面,有一份成功了,就可以涵盖其他四份的损失。从社会来讲,就是每5个孩子中有
一个成功;从孩子个体来讲,就是每5个性格(人格、技能等)有一个得以充分发展,
而剩下的四个平庸也无所谓。也算整体意义上的“成功”。
另外,守望型模式比较灵活,所以也提高了操作难度和不定性。比如守望型中提到的干
预 “我呢,就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边
奔来,我就把他捉住”。如何定义悬崖,离悬崖的距离少于多少的时候需要“把他捉住”
等等?
二型归一
如果上帝愿意出任定制型中的“我们”和守望型中的“守望者”,那就实现了二型合一
,于是在现实和理论之间实现了完美的无缝连接。有个上帝真好!
其实,这里只说明了一个问题:任何的教育模式中,都有一个教育执行主导者,而这个
执行者的水平直接决定了教育的效果,或者教育产品的质量。执行者既要勇于承担教育
的责任,并为自己的决策负责,也要努力提高自身素质,完善自身品行。
与成教相比,面对孩子的教育更是不可大意,尤其是对父母而言。孩子的成长决定了教
育本身是一个发展变化极快的动态过程,任何固步自封、自以为是都是很危险的。
在孩子弱小时,这个导师是父母、师长之类;孩子渐长,则孩子自己也加入导师队伍;
最终孩子自己主导自我教育。
第三种选择:调和型
定制和守望之外,我偏重第三个选择,那就是调和、主动探测、正面推动式。
别看修饰词一堆,但是说起来很简单。
在资源允许的条件下(财力、精力),为孩子创造尽量多的机会,在不断的尝试中,孩
子会展示他/她的亮点和弱点,就是要在细微处了解孩子;而后有针对性的的进行教育
,比如培养长处、克服弱点。这样,孩子既没有被过分的“强制”,也没有被“漠视”
或者“放弃”。当然,这种模式的成本是最高的,甚至是无底洞。其中最重要的投入是
教育执行者的心血。
站得再高一点,扯得再远一点
教育的两个模式的对比,在另一个层面上说的是如何运作一个事物的理念问题。在多大
的程度上尊重事物本身的客观发展规律、随其发展,又在多大程度上进行人为干预、实
施主动导向。
历史上有法家、儒家的主动干预,也有道家、墨家的谦退和无为而治。
有太祖的“不打他,他就不会倒”,也有胡哥的“不折腾”。
古人有说:治大国如烹小鲜,老是用耙子翻,肉就翻烂了;也有倡导变法求变求新的。
又犯了“me,me”的毛病,本来是说孩子的,结果唠叨了一大堆“教育的执行者”,最
后绕回来再看看我们的孩子,这些教育的“承受者”。
L**********s
发帖数: 12988
2
我也喜欢你的第三种模式,所谓的调和型。我在这漫长的过程中,越来越意识到,我们
绝对低估自己的孩子。有很多次,我胆战心惊地放手,让孩子们自己做出决断,他们的
选择,常常让我叹为观止。所以,我越来越放手了。
G*******h
发帖数: 1391
3
我们家有一个list:儿子beat爸爸list
在越来越长之前,被妈妈扔掉了 :)
儿子很是抗议了一下 :)

【在 L**********s 的大作中提到】
: 我也喜欢你的第三种模式,所谓的调和型。我在这漫长的过程中,越来越意识到,我们
: 绝对低估自己的孩子。有很多次,我胆战心惊地放手,让孩子们自己做出决断,他们的
: 选择,常常让我叹为观止。所以,我越来越放手了。

L**********s
发帖数: 12988
4
不信任孩子的背后,是对我们自己的不信任。所以,放手,是一种信任。
昨天我老大问我,能不能看mystery的电视剧集?我说,只要不是R就行。然后他就很开
心地告诉我,最近他喜欢看的那些片子。虽然我不知道他在说什么,不过,听得很开心
。前段时间他爱上了Dr. Who,说是以后也要去ER当医生,吼吼吼。

【在 G*******h 的大作中提到】
: 我们家有一个list:儿子beat爸爸list
: 在越来越长之前,被妈妈扔掉了 :)
: 儿子很是抗议了一下 :)

1 (共1页)
进入WebRadio版参与讨论
相关主题
【我是吃货】正宗老天津煎饼果子来啦 (转载)摇滚圣诞特辑 (转载)
Re: 欧游散记6 - 奥赛行2 (转载)[BSSD]一路狗血,一路欢歌——2014回国记第五章上
《林风眠--留得残荷听雨声,孤寂中的清韵》(1-5全)《Almost Famous》:摇滚是一种生活方式
最最难忘的那个女人陈绮贞《太阳》——误将星光当阳光
一种生活态度、两种教育模式--读《麦田守望者》台湾:他乡或故乡——读白先勇《台北人》 (转载)
一种生活态度、两种教育模式--读《麦田守望者》III (转载)话酒 (转载)
写作的质地wh的走出非洲的帖子呢?
[2014]《千与千寻》:一种旋律,两种心情 (转载)《世界上所有的夜晚》:迟子建的哀伤
相关话题的讨论汇总
话题: 模式话题: 教育话题: 守望话题: 孩子话题: 守望者