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发帖数: 4595 | 1 【 以下文字转载自 K12 俱乐部 】
发信人: EnjoyMyLife (not smarter than a 3rd grader), 信区: K12
标 题: Re: 终于领教了老美的阅读训练
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Oct 14 14:58:41 2010, 美东)
pm那边开始比较热烈起来了
这个训练，基本是reading strategy的训练了
一般来说，应该是老师自己在校做的
我觉得对父母最多的要求就是，Read to him/her, or he/she reads to you, 然后能
retell，说出一两点就完全可以pass了。这么短短的故事，使劲纠缠来纠缠去，no fun。
歪歪的这个练习，应该是link words from pictures，就是从图画中找到words
meaning。
美国的分级阅读体系，也是一直很有争论的一个体系，但目前还一直在实行
它的一个基本点就是，当孩子对phonics掌握比较好以后，read words应该不是大问题
，那么对
内容的掌握/理解就成了reading的要求
比如现在很多孩子，给她一本书，基本都能读下来，但能体会到多少意思就不好说了
所以老师才强调level，这个level是跟理解度相关的
还有天使说的写诗。其实是一个表达的训练。也就是说，不管你认识多少字，只要你想
表达，你就
可以表达。
不知道麻老师是不是可以进一步发表专家说法。 |
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