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b**********s
发帖数: 9531 | 2 其实中国历史教课书对元朝描述是有选择的，所以就体现了编者的历史观。
比如里面描述元朝统治的，标题是统一的多民族国家。但由选择地没有提到多民族里各
民族地位。是篇幅问题么？这么重要的内容不说，反而介绍了元朝的行省制度。另外最
后在描述元朝灭亡的时候，认为主要矛盾是阶级矛盾，“再加上民族矛盾和民族压迫。
”纯属比重就清。
元史是中国史，但元史应该更多地描述中国主体民族，或者说主要人口在那个时期的生
活状态。如果教课书不说，以后读者从别处了解，那么教课书还有什么权威呢？
好了，我手上资料不多，但可以对比一下俄国对金帐汗国的态度。我从没有听到俄国人
认为金帐汗国是俄国的政权，只听说过“dark age"。 |
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c***h
发帖数: 1862 | 3 从北朝鲜写的韩战历史教课书，不难理解中国的解放战争历史书
北朝鲜写的韩战历史教课书，只字未提中国 ！ 同样，中共写的解放战争历史教课书
，只字不提苏联！ 现在不难理解中国的内战了。
一、南朝鲜侵略朝鲜的战争准备
1.政治生活的法西斯化
1948年12月1日炮制了《国家保安法》；1949年初炮制了《报刊法》，完全抹杀了舆论
和出版的自由；之后，又陆续制造了《国防警备法》（1948年 7月）、《国军组织法》
（1948年11月）、《兵役法》（1949年3月）等其他一系列的反动法律，由此全面确立
了法西斯统治机构的傀儡体制。
2.镇压革命力量
①完全禁止了民主主义政党和社会团体组织的活动
1949年9至10月期间，强制解散了132个政党和社会团体组织。
②镇压济州岛人民的反抗
在美国军事顾问团团长罗伯特的指挥下，美帝国主义和南朝鲜傀儡军队于1948年镇压了
济州岛人民的反抗斗争，屠杀了7万多人，相当于全岛人口的四分之一。全岛400多个村
庄中的295个村庄，约1万户民居被烧为灰烬。
③镇压丽水军人起义
为了镇压丽水军人的起义，1948年10月美帝国主义和南朝鲜傀儡军队动用了飞机、坦克
和军... 阅读全帖 |
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c***h
发帖数: 1862 | 4 从北朝鲜写的韩战历史教课书，不难理解中国的解放战争历史书
北朝鲜写的韩战历史教课书，只字未提中国 ！ 同样，中共写的解放战争历史教课书
，只字不提苏联！ 现在不难理解中国的内战了。
一、南朝鲜侵略朝鲜的战争准备
1.政治生活的法西斯化
1948年12月1日炮制了《国家保安法》；1949年初炮制了《报刊法》，完全抹杀了舆论
和出版的自由；之后，又陆续制造了《国防警备法》（1948年 7月）、《国军组织法》
（1948年11月）、《兵役法》（1949年3月）等其他一系列的反动法律，由此全面确立
了法西斯统治机构的傀儡体制。
2.镇压革命力量
①完全禁止了民主主义政党和社会团体组织的活动
1949年9至10月期间，强制解散了132个政党和社会团体组织。
②镇压济州岛人民的反抗
在美国军事顾问团团长罗伯特的指挥下，美帝国主义和南朝鲜傀儡军队于1948年镇压了
济州岛人民的反抗斗争，屠杀了7万多人，相当于全岛人口的四分之一。全岛400多个村
庄中的295个村庄，约1万户民居被烧为灰烬。
③镇压丽水军人起义
为了镇压丽水军人的起义，1948年10月美帝国主义和南朝鲜傀儡军队动用了飞机、坦克
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s****d
发帖数: 244 | 5 其实怪我，没有本专业本科的背景，本科在国内上的没有上过tutorial，所以教起本专
业的本科生tutorial来有点胆怯，又是第一次教，学生给的评分很低。
可是不是说学生评分不影响教课的吗？负责博士生的女教授说我教得太差，不让我继续
教了。其实第一次教课都差，我的又比别人的差一点。但是我感觉女教授小题大作，故
意为难我。（私下里觉得她跟我导师不合，因为我是我导师的得意门生，她想籍着我的
弱点从我导师那里讨个人情。）她找我导师，我导师没有替我说话，可能不愿意为了我
欠女教授的人情，因为我导师是不帮人的人。
怎么办？应该跟导师谈谈吗？我还是想教课。谈谈还有机会吗？我应该怎么说比较好？ |
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c**********e
发帖数: 36 | 6 请教版上的前辈：
我马上onsite两个teaching school，一个学校教课的每门课是4个学分，另外一个学校
每门课是3个学分。我觉得3个学分的课程比较普遍，一般就是一个星期教一次课，150
分钟。
请问这4学分的课程，是每星期要200分钟教课时间吗？一般怎么安排？感觉一下教课量
就多出来了。
谢谢 |
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h*******1
发帖数: 1648 | 7 相信在美国读数学phd的朋友肯定有不少是做TA并且能教课的。
这个秋季系里就要安排我教一门precalculus。我自己心里忐忑不安。不知道该怎么样
提高自己的教课能力。一方面语言上肯定没有人家美国老师说话和交流那么流畅，另一
方面自己教课时考虑问题的思维方式和美国学生的思维可能有很多不同。请问大家是怎
么样改善和提高自己的呢？感谢感谢。 |
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d******a
发帖数: 32122 | 8 【 以下文字转载自 History 讨论区 】
发信人: didadida (滴滴嗒嗒), 信区: History
标 题: 看了几段袁腾飞的教课视频
发信站: BBS 未名空间站 (Sun Sep 25 11:22:32 2011, 美东)
不是百家论坛，而是海淀教师进修学校
他经常问学生：这个话题咱们这门课讲过没有？得到一个女生回答后，他还不放心，担心那个学生跟自己一样稀而马虎，就又拉高音调问讲过没有，得到很多否定后，才开始讲
这位敬业精神差了点，估计是经常跑外快，所以即便是有教课书，连某某话题自己讲过
没有都不清楚了 |
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o*****1
发帖数: 247 | 9 还是博士后，不过下学期开始教课，本科生的课程。这是我第一次教课，不知道在备课
，控制课堂的节奏和气氛方面有哪些比较重要的经验？多谢各位的指点。 |
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e****8
发帖数: 200 | 10 【 以下文字转载自 JobHunting 讨论区 】
发信人: enya08 (en-ya), 信区: JobHunting
标 题: 用opt在本校教课问题
发信站: BBS 未名空间站 (Sat Jun 5 11:46:55 2010, 美东)
6.12参加毕业典礼
暑期在本校代的课从6.21开始；实际第一个月的payment将于7月底得到，所以当时签的
合同开始日期是7.1日。
我5.12申请opt7.1开始，5.25得到receipt；昨天6.4加急，官方回答说如果可以批准加
急的话，应该一周内有消息；但我看前面大家都经验是即使加急批准，等到拿到卡还要
3个星期，所以差不多顶多7.1开始。当然如果加急不被approve，我估计也就会放弃暑
期教课。
我想请教大家都是，既然学校不会在6月份付我工资，如果EAD卡在7.1之前没有到，我
还可以照常上课吗？如果上课，会不会违法？ |
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h*********y
发帖数: 360 | 11 前几天我写信给系主任问能不能暑假教课，他说系上summer的课已经安排完了，但是他
可以再跟college里面check一下。然后他问college里负责summer class arrangement
的人，结果那个人说她之前有写email问老师谁想教summer class，但是没收到我的回
复，所以现在已经没钱给我安排了。 可是我压根就没有收到这封email。 这让我非常
生气。系主任说他现在能做的就是保证我下个暑假可以教一门课。但是我明年暑假可能
有其他安排，不打算教课。
我的offer letter上说可以guarantee我前两年的summer各教一门课，多给一个月的
salary。我可不可以据此再argue一下？ |
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k*j
发帖数: 2317 | 12 我们系是一般只给工资低的年轻老师暑假教课,以赚点钱补贴家用.我们是给18%工资,暑
假2门课,所以学校也喜欢年轻老师教课,工资低啊.同样的课老头教学校要付2万,我们才
几千,多好的劳力啊 |
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x*******e
发帖数: 117 | 13 课程评估又出来了
每次读学生的评价都是最开心的时刻
关于我是什么样的老师，学生全部都选了top 10%
再加上各种溢美之词，读完都要美一阵儿
可惜学校重视科研远远大于重视教学
教的再好，对将来再上Market也没帮助吧？
寒假回国的时候探了探路，学校对教学完全不care，不教课都可以，就看paper的影响
因子！
哎，现在对教课的努力真的就是纯个人爱好了 |
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N*S
发帖数: 783 | 14 感觉跟你差不多，我也觉得既然在大学，教课应该是种乐趣。跟学生打成一片也没什么
，不一定要显得自己很严肃，但在知识上一定要权威，否则学生抓住错误会一直跟你纠
结下去。此外我的感觉是不要把讲义堆的太多，一堂75分钟的课30张片子就够了，内容
太多本科生跟不上。
我第一次教课，觉得这也是重点那也是重点，学生也会觉得压力大，最后评估也很差2.
7/5。第二次调整后一下就到了4.3。上学期的本科生课4.8,研究生的课5.0。这学期就
有了waiting list。并没有觉得教法有什么大的改变。 |
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r******6
发帖数: 808 | 15 之前在版上说过ＬＤ的情况
还蛮幸运的 终于拿到第一个offer
正式offer还没有收到
现在的问题是。。这个地方比较偏
我自己目前是在ＦＤＡ工作，比较轻松稳定
如果和ＬＧ一起relocate过去的话，工业界恐怕不好找到合适的
如果和学校negotiate spouse hire的话，一般会给找个什么样的职位呢？
instructor, postdoc, 或scientist之类?
另外一个问题是。。。
我的due date在7月底，那边八月底开学的话，那时宝宝还没满月，感觉马上一起过去
不是很现实
我自己其实也不是很想一生完孩子马上辞职，不想老板不高兴。。
这样的情况下，如果和学校说明情况，想第一学期不教课，留到第二学期一起教 （头
两年一年两门），他们会不会觉得不好呢？ 主要是觉得不教课的话，时间上比较灵活
，他可以比较自由一点常回来看我和宝宝。。。
这样等年底或明年初再一起relocate。。。那时感觉也有点时间可以找工作啥的
大家觉得呢？
谢谢！ |
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c*****o
发帖数: 519 | 16 最近拿到一个teaching position（full time）的口头offer。面试的时候系主任告诉
了我大概的工资，不算很高，也还凑合，暑假可以教课单挣钱。正式的offer应该快下
来了。请问这种教课的职位是不是也就可以对基本工资讨价还价一下？一般百分之几比
较好，我知道余地不是很大，也就几千的事，但也想试试看。另外，听说一般会压女生
的工资，不知是不是真是这样？
谢谢各位前辈！ |
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s******y
发帖数: 28562 | 17 把这件事情告诉系主任，然后请求他重新安排课。
另外，我都不知道上课有什么好抢的，我们这里大家都是恨不得都不要上课才好，排课
的时候都是非常谦虚的你推我让的。
当然，主要是我们医学院这里教课对于大部分人纯粹就是一个负担，对于大部分人根本
就不算在工资里面的，教不教课都是这个钱。 |
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f*********m
发帖数: 732 | 18 不会。我从来想的都是怎么不教课。拿多多的钱贿赂系里。这学期就通过诉苦不用教课
了。 |
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发帖数: 1 | 19 握手。我也是教课很累。系主任找我谈话N次。我觉得你得想开点，中国人英语水平决
定了不可能有教课教的好的。 |
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d******e
发帖数: 64 | 20 本人人文学科博士ABD。现在面临一个难题，希望有过类似经历的前辈能指点一二。
在我们学科，教学经验是未来找工作成败与否的一个重要标准。
下个学期，本人有机会到邻近的学校去教一门与自己专业相关的课程。可是我不是很清
楚我应当以何种身份去教课。在这种情况下，我一定要申请CPT吗？
因为只是一门课，工作量怎样计算呢？（这是一门3学分的课）
另外，经历过的人也许知道，这样的工作一般来说薪酬并不很高。因此出于经济方面的
考虑，我是否可以同时从事本校的助教工作？以F1的身份，可以同时既在外校教课，同
时又在校内担任助教吗？（我校助教的工作量是每周20小时）
目前的状况，似乎可以用申请全职CPT来解决。可是据我所知，全职CPT只有一年时间而
已。我担心用得过早会耽误以后寻找visiting lecture或是visiting assistant
professorship的可能。另一个问题是，一般来说，如果非美国公民申请这种visiting
assistant professorship，他们如何解决自己的身份问题呢？用CPT还是OPT，还是直
接可以申请H1？
由于本人是我们系里唯一的中国人，所以 |
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s*******7
发帖数: 743 | 21 这里借着你的帖子统一回复一下吧。
注意，我说的是张教授“英文水平和口音”有缺陷，口音只是一方面，张教授的口音已
经严重到可以影响信息传递的程度了。更重要的是，张教授的英文口语水平本身，这里
就包括你所谓的用一个词就让人心领神会这种能力，从几段采访来看，也不好。
黄西的口音很大，但一方面这可能是他做的效果，另一方面他的段子体现出的英文水平
是很好的，包括用词、节奏感、强调、语气、铺垫、和神态的搭配等等。可以看出来黄
西对说英文是有相当舒适感的，但张教授还不行。
回复我的人，基本上是把“口音”和“英文水平”混为一谈了，有些人比较常犯这样的
毛病，所以才会有人嘲笑印度在美知识分子的英语水平。从几段采访看，张教授的英文
口音固然有问题，英文口语水平本身也很一般。
教课不同于研究，甚至不同于写文章，口语表达极为重要。而且，教课的对象是刚入学
的美国大学生，他们对第二语言英语水平的体谅，对抽象情感和意义的把握和理解，对
人的客观理性评价，都未必好。第三，这里我们谈的是网上的评价，网上往往以抱怨居
多。正因为如此，才说张教授的授课评价和他的英文口语水平相比，不啻为一个奇迹。
你听明白了？或者说，我说... 阅读全帖 |
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c***s
发帖数: 70028 | 22 1月5日，广元市石牌村小代课老师李雪梅陪伴学生们回家。
天气越来越冷，孩子爱在李雪梅跟前撒娇：“老师，抱抱我嘛！”
4岁的刘云由于缺乏父母关爱，经常和小黑熊玩偶说话。
90后少女山区教课 带孩子为留守儿童上课
大山里的冬天很冷，孩子们全靠教室里的这台火炉取暖。
1月5日下午4点，山上的阳光还灿烂着。广元市朝天区麻柳乡石牌村小学，盘旋蜿蜒的乡间小道，几棵沧桑的老柿树上零星地挂着已经熟透的红柿子，放学的孩子们收拾好书包，搓搓冻得通红的小手，对着嘴巴大口哈气，高一个矮一个地站在校门口，等着爷爷奶奶们的到来。每到这时，班主任兼校长李雪梅总是站在一旁，数着孩子一个个被接走，然后说：“36个一个都不少。”
最后的村小
小铁锤敲响希望的钟声
近日，华西都市报记者历经长途跋涉，来到广元市朝天区麻柳乡石牌村小学。寒冬时节的大山深处，显得格外荒凉寂静。由于海拔较高，石牌村小学门口的几棵大树，叶子已全部飘落。
来这之前，村支书刘德态告诉记者，石牌村小是朝天区最后的也是唯一的乡村小学，有学前班和一年级，只有一名代课老师。全校有36名学生，最小的3岁，最大的7岁，他们有一个共同身份——“留守儿童”。
操场上立着... 阅读全帖 |
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d******a
发帖数: 32122 | 23 不是百家论坛，而是海淀教师进修学校
他经常问学生：这个话题咱们这门课讲过没有？得到一个女生回答后，他还不放心，担心那个学生跟自己一样稀而马虎，就又拉高音调问讲过没有，得到很多否定后，才开始讲
这位敬业精神差了点，估计是经常跑外快，所以即便是有教课书，连某某话题自己讲过
没有都不清楚了 |
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b**********s
发帖数: 9531 | 24 政治正确和政治目的是不同的。蒙族是中华民族的议员不等于历史上统治中国的时候没
有压迫过其他民族，包括汉族。
另外建立正确的历史观应该是韦中学生树立正确人生观的重要一部分。介绍历史上的民
族压迫的同时，也应该宣扬现在各民族应该平等友爱。如果想再现教课书那样比重就清
，难道要教小孩为了目的可以随便撒谎吗？ |
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b**********s
发帖数: 9531 | 25 是不是中学介绍4等人制度，我记不清了，可能是吧。但历史课上你绝对没有印象当时
的汉人是多么受压迫：名字按编号，女人的初夜权，多少家合用一把菜刀，等等。恰恰
是这些压迫导致了元朝后来汉人造反。但教课书上又骗你说，那是阶级矛盾。。
次听 |
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xt
发帖数: 17532 | 26 别扯了，我以前的头就特别喜欢教课，现在在Google做D了
还在大学里做兼职教授。 |
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xt
发帖数: 17532 | 27 当然有博士学位。因为喜欢教课，博士做了6年才毕业 |
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u********w
发帖数: 599 | 28 他做讲师教课，学生对他评价非常好。这很不容易。米国的小本很难伺候。语言交流情
商，学术专业能力，投入程度，缺一不可。稍微不对学生的路，学生反馈很刻薄。我知
道的一些老中大牛，包括伯克利的准诺奖，国内米国一路名校，上百JACS，Nature，学
生把他说成一坨屎一无是处。
可见老张专业能力肯定不错，而且绝不是索南书呆子。不知道前几十年怎么混的。 |
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u********w
发帖数: 599 | 29 你这每天等福利支票活着跟条蛆一样的，不知道哪来的底气说翻肉饼的。就不说能力，
这是个人品问题。
你就翻一百年肉饼再去教课，看看学生会不会把你当个屁。 |
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T*********s
发帖数: 20444 | 30 一本教课书至少一百刀，贵的要三百刀。
一本哈里波特却只要十刀。
学生都不买书，还怎么学习，知识根本无法传播
中国的教科书虽然写的差，但是超级便宜，五十人民币一本，比一张电影票还便宜。
中国人学习怎么可能不好。 |
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a******9
发帖数: 20431 | 31 你说的是大学专业书
中小学里的书没那么贵
：一本教课书至少一百刀，贵的要三百刀。
：一本哈里波特却只要十刀。 |
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c********f
发帖数: 46 | 32 北美索南华丽转身，不服不行。
北大网红教授：菜市场办发布会，网上教课赚6700万，50岁宝藏男孩。
https://www.toutiao.com/a6634803701338866183/
出生于1968年的薛兆丰，在学术研究方面的道路并非一路通达。他毕业于深圳大学应用
数学系，早年还做过程序员。对于自己的经历，他也常常调侃：如果被北大开除了，就
要回去当程序员跟年轻人竞争。
2003年，当时已35岁的薛兆丰来到美国，就读于全美商科研究顶尖学府乔治·梅森大学
经济系，并最终获得了经济学博士学位。随后，他在同样顶尖的美国西北大学担任了博
士后研究员。
随着互联网的发展，薛兆丰与互联网人的合作也更加密切。
2011到2012年间，他利用寒假时间前往罗永浩的英语培训住宿班，给学生讲经济学。那
时，老罗还没有下海做手机，但兴许是这个机会，让薛兆丰看到了“知识变现”的可能
性。
移动互联时代的到来，给了薛兆丰更多的舞台。2017年，罗振宇的得到APP上线了《薛
兆丰的北大经济学课》，正式开启了薛兆丰的知识变现之路。这个包含了360多条音频
的付费课程，售价为199元，是得到第一个订阅人数破10... 阅读全帖 |
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g******t
发帖数: 11249 | 33 多少钱老都跪求
hard money教课职位
。。。 |
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C**********e
发帖数: 23303 | 34
——————————&mdash
;—————
匹匹 台湾教课书写二战后倭寇出卖台湾给大陆汉人吗？
还是写二战后
台湾沦陷给了中华冥国 台湾人杯葛整天？ |
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g******t
发帖数: 11249 | 35 很多是第一次教课 也没经验
不是弄的很难就是量很大
非旗舰的州立 很多移民老师的口音非常难懂
they dont care about student
纯粹完成任务混工分
私校教本科的是年薪170k的正教授
当然不一样了 |
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T*********r
发帖数: 11175 | 36 教课这东西有什么经验要分享的
能分享的都不是主要的因素，这里没什么trick
无非能说点如何处理和学生关系，如何调节气氛之类
你真觉得这是学生对你评价的决定因素？
如果你自己能对一门课思路很清楚，能有insight，那就是个好老师
脑子清楚，口齿不清的除外，不过这样的很少能找到位置吧，除非你是诺贝尔 |
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d********0
发帖数: 309 | 37 多练习。
我感觉讲课啊，做presentation啊，有些人特别有天分，有些人就差一些（比如我），
但是靠后天的
努力，还是可以改善不少的。
多准备，多找人练习。我就脸皮特别厚，第一次教课、开会做presentation、找工作时
候准备job
talk啊，都找导师和各个关系好的老师练习，让他们提意见，不断改进。会有进步的。 |
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o*****1
发帖数: 247 | 38 我在做博士后，上个学期第一次教课，是一门本科生的大课，这个学期还教同一门课。
我的英语比较差，表达也一般，所以第一个学期下来我自己的感觉很一般，但是看到学
生对我的evaluation竟然有4.7/5.0。
上个学期我每次备课都花了大量的时间。一次课也就50分钟，但是我看书加准备slides
要花3到4个小时的时间。而且每次上课前，我都再花半个小时到一个小时演习一遍，尽
可能的模拟上课的情况，什么时候用slides，什么时候用板书（演习的时候就写在纸上
），板书要写在黑板的什么地方（刚开始没有考虑这个细节的时候发现要讲的东西没地
方写了，结果最后黑板上东一块，西一块，看上去乱得很，学生也不好follow）。这样
总共一门课要花4到5个小时。投入的时间很多，没办法，自己底子差。最后学生对我的
评价不错，我的理解是我尽了力，学生对我也很宽容。
我的感觉就是要多花时间准备和演习。时间长了就习惯讲课了。至于怎么样balance教
课和科研，这对我也是一个难题。 |
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f****r
发帖数: 36 | 40 可以在外面教课，我已经教了两年了(5 semesters)。
当时，留学生办公室的人这么跟我提了一句什么 CPT的时间会累加到你的OPT时间里。
因为我知道第二年我会用EAD,所以就没有跟她详细咨询这个问题。为了防止以后出问题
，你办理EAD之前最好问清楚一下。
p.s.我一直是有assistantship的，我不知道在学校工作了20个小时之后再办理CPT是否
跟没有奖学金办理CPT的算法是一样的。
Good luck :) |
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f******2
发帖数: 1027 | 41 1.在Regular学期到外面教课，如果要用CPT，是不是上课这份工作一定是 Full Time才
可以？
2.CPT有时间限制吗？比如几个月？
3.我有个师兄在读PhD期间出去做visiting professor，他说转成了 H1B,这是怎么回事
？ |
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f****r
发帖数: 36 | 42
我的工作是part-time.我平常在学校还要修课，做20个小时RA。
我的CPT是每个学期都申请的。我renew了一个学期的CPT.
申请CPT的话，你教课的内容要和你博士课程或者project相关。CPT的申请表格上有相
应的说明。
我没有这方面的经验，我不知道。。。。 |
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P*****e
发帖数: 271 | 43 我的program director跟我说如果要在外面教课得用OPT，哪怕是暑假，说因为我在校
是20小时的RA.
他说CPT只能是用来做公司实习云云 |
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s****i
发帖数: 5144 | 44 在国内大学老师除了正常工资，教课还有所谓的课时费。不知道在美国教授们有没有啊
？一般是多少？ |
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m***c
发帖数: 1177 | 45 我觉得你现在不能教课，工作时间不能从拿到第一个月的payment算起。 |
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j*********r
发帖数: 200 | 47 菜鸟请教各位老师教课经验.我第一次要站在讲台上给学生上课,有些问题:
1.每次课3个半小时,我应该用多长时间来准备?
2.用不用,把要说的话都写下来? 教的是本地学生多,还是有些担心语言.
3.我应该是把书本上的都背下来,还是理解内容后,用自己的话?
4.出版社有给老师的PPT和练习题,我可以原封不动地照班么? 会不会有的学生也有?
5. 怎么样增加和学生的互动?
6.如何才能提高TEACHING EVALUATION?
谢谢! |
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F********y
发帖数: 7139 | 48 我刚教书一年，经验不够老到，请轻拍。
1、个人认为，主要看你对课程内容的熟悉程度。如果你很熟悉的话备课的时间可以少
点。我觉得3个半小时的课大概两个小时备课差不多。
2、千万不要。把要点写下来就好了，不然给人的感觉就不是教课而是念演讲稿了。
3、理解内容，用自己的话。
4、我是用的，省好多事。学生有没关系，本来这就不是什么机密内容。如果学生提前
预习，更可以提高课堂的效率。不过要注意不要原翻不动照读ppt，要以ppt为提纲来讲
自己的课。
5、我也正在摸索之中。。。
6、尽量想象自己当年学习这个科目的时候碰到什么样的问题，多从学生的角度出发来
授课，这样他们更容易接受。还有，增加和学生的课后交流时间。
每个人的情况都不一样，我所说的不一定适合你，但是希望有帮助。
good luck! |
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P*********a
发帖数: 809 | 49 我兼职前，匆匆扫了一眼faculty handbook，说兼职没关系，只要没有conflict
interest就行。
最近又看，发现如果是教课，就要和老板说。天，我已经开始教了，怎么办? 继续瞒着
还是主动坦白？ |
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s****n
发帖数: 156 | 50 在工业界工作，想在附近的学校(COMMUNITY学校也行)找一个兼职教课的位置，请问可
行吗?有那些网站会POST这些工作?多谢! |
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