g******t
发帖数: 11249 | |
C*****l
发帖数: 3211 | 2 感觉是很难找到和自己智商和兴趣都匹配的，而且不需要学生，所以学生就少了吧。
可以问下名校数学发考题lookacar
【在 g******t 的大作中提到】
: 假如算成工作30年
: 5个算高产吗
|
T*******g
发帖数: 2322 | 3 pure math的问题是没钱，无法用钱招学生，只能靠ta。 |
h*******o
发帖数: 89 | 4 现在数学不行。 不像30年前了。
一般纯数学有5个，那绝对是高产了。
应用数学的有10个，水平也是接近各种fellow的。
30个的都是院士级别的了。 |
g******t
发帖数: 11249 | |
C*****l
发帖数: 3211 | 6 感觉是很难找到和自己智商和兴趣都匹配的，而且不需要学生，所以学生就少了吧。
可以问下名校数学发考题lookacar
【在 g******t 的大作中提到】
: 假如算成工作30年
: 5个算高产吗
|
T*******g
发帖数: 2322 | 7 pure math的问题是没钱，无法用钱招学生，只能靠ta。 |
h*******o
发帖数: 89 | 8 现在数学不行。 不像30年前了。
一般纯数学有5个，那绝对是高产了。
应用数学的有10个，水平也是接近各种fellow的。
30个的都是院士级别的了。 |
d*******g
发帖数: 1265 | 9 学生对于数学教授是资源还是负担？这个问题要想清楚。在我看来很多情况是负担。。
。 |
t*******t
发帖数: 1067 | 10 我觉得是负担，数学研究一般教授自己都可以搞定，不想其他学科需要人做实验，有时
候招学生是不得已而为之，
【在 d*******g 的大作中提到】
: 学生对于数学教授是资源还是负担？这个问题要想清楚。在我看来很多情况是负担。。
: 。
|
p******l
发帖数: 119 | 11 5个应该是不错的了,但是我觉得数学系两极分化比较常见:牛人带了很多学生,普通
教授却很难招到学生.
数学系的博士生对于教授来说不是必不可少的,这点不像生物系或者化学系里面那样
. 但是有博士生也是很有好处的:学生是自己在学术上最天然的盟友,以后学生发达了自
己也能增加在学术界的影响力和地位;就算在读PhD期间,好的学生也能给导师带来研究
上的新思路甚至突破;再差也能读读paper帮教授省下一些读paper的时间;seminar也能
增加人气;申请funding有学生能增加几率;tenure评审能增加概率;有时候带PhD学生能
有teaching reduction.还有很多别的好处就不多说了.
【在 g******t 的大作中提到】
: 假如算成工作30年
: 5个算高产吗
|
